


2022年北京市重点中学中考化学模拟试卷(word版含答案)
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2022年北京市重点中学中考化学模拟试卷
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总分 |
得分 |
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一、单选题(本大题共25小题,共25分)
- 主要为人体提供蛋白质的食物是( )
A. 白菜 B. 香蕉
C. 鲜鱼 D. 黄瓜
- 推理是常用的学习方法。下列推理确的是( )
A. 红磷和木炭都可以在空气中燃烧,所以也可用木炭代替红磷测定空气中的含量
B. 由一种元素组成的纯净物一定是单质,所以单质一定只含有一种元素
C. 某物质在空气中燃烧生成水,所以该物质中一定含有氢元素
D. 同种元素的原子质子数相同,则质子数相同的原子一定是同种元素
- 建立模型是学习化学的重要方法,下列有关模型正确的是( )
A. 地壳中元素含量模型
B. 加热高锰酸钾,氧气质量与时间关系的模型
C. 元素分类
D. 物质分类
- 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是( )
A. 氮气约占空气质量的
B. 稀有气体化学性质不活泼,不与任何物质发生反应
C. 氧气能助燃,可以作燃料
D. 空气中二氧化碳含量过高会加剧温室效应
- 下列变化过程中,一定发生化学变化的是( )
A. 水结成冰 B. 铁丝弯曲 C. 镁条燃烧 D. 玻璃破碎
- 下列物品所使用的材料中,不属于有机合成材料的是( )
A. 尼龙背包 B. 塑料瓶 C. 羊毛围巾 D. 手机塑料外壳
- 在下列化学肥料中,属于复合肥料的是( )
A. B. C. D.
- 下列化学用语表示正确的是( )
A. 个氢分子-- B. 个氧原子--
C. 个水分子-- D. 个钠离子--
- 将质量相等的A、B、C三种金属,同时分别放入三份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中,反应生成H2的质量与反应时间的关系如图所示。根据图中所提供的信息,得出的结论正确的是(已知:A、B、C在生成物中均为+2价)【 】
A. 放出的质量是 B. 金属活动性顺序是
C. 反应速率最大的是 D. 相对原子质量是
- 如图是四位同学对某一个化学方程式意义的描述,他们描述的化学方程式是()
A.
B.
C.
D.
- 正确、规范的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要,下列实验操作正确的是( )
A. 配制氯化钠溶液 B. 过滤
C. 稀释浓硫酸 D. 测定溶液的
- 锂聚合物电池质量轻且不含有害的重金属元素,是一种理想的“绿色电池”,在新能源汽车领域被广泛应用.下列有关锂的说法正确的是( )
A. 属于非金属元素
B. 原子核内中子数为
C. 金属锂的密度小
D. 相对原子质量为
- 空气是一种宝贵的资源,下列关于空气成分说法正确的是( )
A. 空气的成分按质量计算,氧气约占
B. 很多物质在空气中可以燃烧,因为空气中的氧气具有可燃性
C. 稀有气体通电能发出有色光,可以用于制造多种用途的电光源
D. 二氧化碳过量排放会引起温室效应,所以二氧化碳属于空气污染物
- 下列实验操作错误的是( )。
A. 过滤时用玻璃棒引流 B. 垫上石棉网加热盛液体的烧杯
C. 用手直接取用块状药品 D. 直接加热盛液体的蒸发皿
- 下列人体所必需的元素中,缺乏会导致骨质疏松、佝偻病的是( )
A. 铁 B. 碘 C. 锌 D. 钙
- 如图是气体x的干燥、收集、尾气吸收装置,该气体可能的物理性质是( )
A. 密度比空气大,极易溶于水 B. 密度比空气小,极易溶于水
C. 密度比空气大,难溶于水 D. 密度比空气小,难溶于水
- 下列关于物质的鉴别、除杂所选用的试剂或方法错误的是( )
选项 | 实验目的 | 试剂或方法 |
A | 除去MgCl2溶液中少量的CuCl2 | 加入过量镁粉、充分反应、过滤 |
B | 鉴别CaCO3、NaOH、NaCl、NH4NO3四种固体 | 水 |
C | 除去CO2中的少量CO | 将气体缓缓通过灼热的氧化铜 |
D | 鉴别NaOH、Na2CO3两种溶液 | 分别滴入酚酞试液 |
A. B. C. D.
- 下列图象能正确反映其对应关系的是( )
A. 加热高锰酸钾固体
B. 向一定量的稀盐酸和稀硫酸的混合液中滴加氯化钡溶液
C. 向一定量的氢氧化钠溶液滴加稀硝酸
D. 等质量不同状态的大理石分别与足量等体积等浓度的稀盐酸反应
- 下列实验方案正确的是( )
选项 | 实验内容 | 操作方法 |
A | 分离木炭粉和氧化铜 | 在空气中灼烧至固体质量不再变化 |
B | 探究水的组成 | 通电分解水,并检验产生的气体 |
C | 鉴别硫酸铵和硝酸铵 | 取样,分别加入少量熟石灰粉末,研磨闻气味 |
D | 除去氧化钙中混有的碳酸钙 | 先加入足量的水溶解,然后过滤 |
A. B. C. D.
- 构建知识网络能提高学习的效率。如图为有关CO2的知识网络图,以下判断错误的是( )
A. 物质是最简单的有机物
B. 物质中的阳离子为:、
C. 物质可为石墨也可为金刚石
D. 物质和在吸收足够热量后能转化为物质
- 下列实验的分析,合理的是( )
A. 木炭还原氧化铜后的混合物中有黑色固体,说明氧化铜有剩余
B. 过滤时要用到玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒等,其中玻璃棒的作用是引流
C. 一定量得过氧化氢溶液制取氧气,所用二氧化锰的量越多,制得的氧气质量越大
D. 测定空气中氧气含量,点燃红磷并慢慢伸入集气瓶,塞紧瓶塞,导致测定结果偏大
- 欲除去物质中的少量杂质(括号内为杂质),所采取的方法和反应的基本反应类型均正确的是( )
选项 | 物 质 | 加入的试剂和操作 | 基本反应类型 |
A | CuO(Cu) | 足量稀盐酸,过滤 | 分解反应 |
B | CaO(CaCO3) | 高温煅烧 | 复分解反应 |
C | Cu(NO3)2溶液(AgNO3) | 足量铜粉,过滤 | 置换反应 |
D | CO2(CO) | 将气体通入到灼热的氧化铜 | 化合反应 |
A. B. C. D.
- 从“宏观”和“微观”认识化学反应,是化学学科的基本思想,如图是氢气在氧气中燃烧的微观示意图,则下列说法正确的是( )
A. 该反应中生成物为混合物
B. 该反应中元素种类发生改变
C. 该反应中分子可分,原子不可分
D. 该反应中分子、原子数目都没有发生改变
- 下列图象分别与选项中的操作相对应,其中合理的是( )
A. 向二氧化锰中不断加入过氧化氢溶液
B. 向一定量纯碱和烧碱的混合溶液中滴入盐酸
C. 向稀盐酸中不断加水
D. 向一定质量的稀盐酸中加入石灰石
- 向一饱和的硝酸钠溶液中,逐渐加入硝酸钾晶体,下列图象中符合溶液中溶质质量变化( )
A. B.
C. D.
二、填空题(本大题共1小题,共3分)
- 煤在空气中燃烧需满足的条件是______;灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是______;氢气燃烧的化学方程式为______。
三、简答题(本大题共5小题,共17分)
- 水是人类宝贵的自然资源.
(1)“水”有很多种.下列“水”属于纯净物的是 ______ (填字母序号).
A.河水 B.自来水 C.矿泉水 D.蒸馏水
(2)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题.如图为太阳能海水淡化装置示意图.
①水变成水蒸气的过程中,发生变化的是______ (填字母序号).
A.分子质量 B.分子种类 C.分子间隔
②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后,剩余海水中氯化钠的质量分数会侧______ (填“变大”、
“变小”或“不变”)
(3)氯气可用作自来水的消毒剂,实验室制取氯气的化学方程式为:MnO2+4HCl(浓) X+Cl2↑+2H2O,X的化学式为______. - (如图是某化学反应的微观示意图。“●”和“○”分别表示不同的原子。
(1)反应前的原子数______(填“大于”“等于”或“小于”)反应后的原子数。
(2)反应前的分子数______(填“大于”“等于”或“小于”) 反应后的分子数。
(3)写出符合该微观示意图的一个化学反应方程式:______。
- 请根据图中信息回答问题:
(1)如图所示所盛物质为混合物的是______(均填文字下的字母)。
(2)B的仪器名称是______;通过B的放置情况,可以猜测臭氧的密度______(填“大于”、“等于”或“小于“)空气。
(3)D的仪器名称是______,若采用加热的方法使D中的冰融化,需要的仪器除带铁圈的铁架台、酒精灯外还需要______(填仪器名称),该变化属于______变化。
(4)如图,将D仪器罩在某可燃物的火焰上方,观察到有水珠出现,证明该可燃物一定含有______元素,你认为该可燃物可能是______。 - C919大飞机是中国自主设计并且研制的国产大型客机,最大航程为5555公里,最大载客量为190座。
(1)图中标示的材料中,属于有机合成材料的是______。
(2)制造大飞机机身用铝合金而不用铁合金,主要原因是铝比铁具有更好的抗腐蚀性和______的优良性质。铝比铁具有更好的抗腐蚀性的原因是______ (用化学方程式表达)。
(3)C919发动机上的压气机将高浓度空气(高压压缩后的空气)压入燃烧室,能使燃油消耗减少16%.请你解释高密度空气能使航空煤油然烧更充分的原因是______。该技术的使用对环境保护的意义是______ (任答一点)。
- 某矿石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2组成,用它制备氢氧化镁的流程如图所示:
表一
沉淀物 | Fe(OH)3 | Cu(OH)2 | Mg(OH)2 |
开始沉淀 | 1.9 | 4.2 | 9.1 |
完全沉淀 | 3.2 | 6.7 | 11.1 |
(1)溶液A中的阳离子除了Mg2+和Fe3+外还有 ______ (离子符号)。
(2)请根据流程图和表一分析在溶液A中加入熟石灰后控制pH为7~9的目的是 ______ 。
(3)溶液B与适量熟石灰反应制得氢氧化镁,过滤时检验是否洗涤干净,可在最后一次洗涤液中滴加试剂 ______ 。
四、探究题(本大题共7小题,共22分)
- 如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置,请回答:
(1)仪器a的名称为______。
(2)若用氯酸钾和二氧化锰混合在实验室制取较纯净的氧气,所选取的发生装置与收集装置的组合应为______(从A~E中选),用该方法制取氧气的化学方程式是______。
(3)若实验室制取二氧化碳时用F装置收集,则气体应该从______(填“c”或“d“)管口通入,写出实验室制取二氧化碳反应的化学方程式:______。
(4)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;②氨气在加热条件下能与氧化铜(CuO)反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学欲加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的发生装置和收集装置是______。请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式______。 - 如图是配制50g质量分数为5% 的氯化钠溶液的操作过程示意图:
(1)该实验的操作顺序是______(填序号);A操作中应选用______(填“10 mL”或“100 mL”)的量筒。
(2)B操作中应称量氯化钠的质量是______。放好砝码和游码后,向托盘上加氯化钠时,若指针偏向分度盘的左边,应进行的操作是______。
(3)C操作中玻璃棒的作用是______。 - 图Ⅰ是课本上的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味.于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ.
第一步:向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色.
第二步:在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟.
(1)第一步操作中E试管中滴入酚酞溶液的目的是______,有同学认为E试管可以不要,你认为______(填“正确”或“不正确”)
(2)第二步操作中可观察到的现象是______,由此可以得到的实验结论是①______;②______.
(3)对比改进前的实验Ⅰ,改进后实验Ⅱ的优点是______. - 化学是以实验为基础的科学,实验是科学探究的重要手段。
(1)某化学兴趣小组的同学利用如图1微型实验装置进行探究实验。
①写出一个双球管中可能反应的化学方程式______。
②挤压右滴管并微热燃烧管,白磷燃烧而红磷不燃烧,由此可说明燃烧需要什么条件______?
③相同质量的磷、铁、硫分别在氧气中完全燃烧,消耗氧气由多到少的顺序是______。
(2)某同学按如图2装置对质量守恒定律进行实验探究,结果观察到反应后天平不平衡,由此得出这个反应
不遵守质量守恒定律的结论。这个结论是否正确?为什么?
(3)如图3,将CO2气体慢慢倒入烧杯中,观察到的现象是:______;由此得出CO2具有的性质是______。 - 化学是以实验为基础的科学,实验是科学探究的重要手段,大自然中学化学兴趣小组在一次活动中进行了如图所示的实验。
【实验活动】
【现象反应】
铭铭实验的实验现象是______。泽泽实验中发生反应的化学方程式是______。
【探究实验1】萱萱同学将溶液A和溶液B混合观察。
【探究实验2】欣欣做了图3实验:
【解释与结论1】根据欣欣的实验现象,然然得出蓝色白色沉淀的成分是______。
【解释与结论2】根据探究实验1和2欣欣同学得出溶液A和溶液B中的溶质分别为______;______。
【实验探究3】溶液C中含有哪些物质,琦琦同学进行如图4实验:
【表达交流】琦琦同学据此得岀溶液C的溶质为硝酸钠,请评价琦琦同学由现象得出的结论______。
【表达与交流】两种含多种溶质的溶液混合后,______时,最后所得溶液的溶质种类最少。 - 如图1所示,小瑾将反应后试管中的物质全部倒入烧杯时,发现烧杯内白色沉淀明显增多。为了探究烧杯内物质的成分,她立即向其中逐滴加入稀硝酸,并不断搅拌,烧杯内沉淀的质量随加入稀硝酸的质量变化如图2所示。
回答下列问题:
(1)图1所示,烧杯内的白色沉淀是______(写化学式)。
(2)BC段发生反应的化学方程式为______。
(3)A点,烧杯内的溶液中一定大量含有的离子为______(写离子符号)。B点,烧杯内的沉淀由______种物质组成。
(4)检验D点溶液中是否含有氯离子的方法______。 - 甲同学在进行过氧化氢制取氧气的实验时,不小心将过氧化氢溶液滴到生锈的铁架台上,与铁锈接触的部分迅速产生大量气泡。据此,他设计了如下实验:
【实验方案】
编号 | 实验步骤 | 现象或数据 |
实验1 | 在试管中加入5mL5%的H2O2溶液,将带火星的木条伸入试管中 | 木条不复燃 |
实验2 | 在实验1的试管中加入2g氧化铁,将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 |
实验3 | 待实验2试管中无气泡时,再加入H2O2溶液,将带火星的木条伸入试管中,并反复多次上述操作 | 木条复燃 |
实验4 | 待实验3结束后,将试管中物质过滤、洗涤、 ______ 、称量 | 滤渣质量2g |
【实验分析】
(1)甲同学进行上述实验的目的是 ______ 。
(2)写出实验2中发生反应的化学方程式 ______ 。
【实验反思】氧化铁与二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果哪个更好?
(3)乙同学设计了图1实验,通过对比实验中 ______ ,可比较氧化铁与二氧化锰的催化效果。
【实验拓展】丙同学利用实验4中的滤渣进行如图2实验(固定装置略)。报告如下:
装置 | 实验现象 | 实验分析 | 滤渣发生反应的化学方程式 |
A | 红色固体变黑 | 生成了铁 | ______ |
B | 石灰水变浑浊 | 生成了二氧化碳 |
【实验探究】装置A中剩余黑色固体的成分一定是铁吗?
【查阅资料】CO与氧化铁反应后的剩余固体可能由氧化亚铁、四氧化三铁、铁粉和未反应的氧化铁中的一种或几种组成。上述几种物质的部分性质如表:
| 铁粉 | 氧化亚铁 | 氧化铁 | 四氧化三铁 |
颜色 | 黑色 | 黑色 | 红色 | 黑色 |
磁性 | 有 | 无 | 无 | 有 |
与硫酸铜溶液 | 反应 | 不反应 | 不反应 | 不反应 |
【初步分析】小明认为剩余固体不可能是氧化铁的理由是 ______ 。
【设计实验】
步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 结论和解释 |
1 | 用磁铁吸引剩余固体 | ______ | 剩余固体中没有氧化亚铁 |
2 | 向剩余固体中加入足量硫酸铜溶液 | 黑色固体全部变成红色 | ______ |
五、计算题(本大题共1小题,共3分)
- 为了测量大理石中碳酸钙的含量,小明将质量为12.5克的大理石放入锥形瓶中,在锥形瓶中不断加入一定浓度的稀盐酸(如图甲),读出电子天平的示数,绘出所加稀盐酸的质量和锥形瓶中物质的质量关系图乙所示。(已知:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2OH+CO2↑,样品中杂质不与稀盐酸反应,实验前后锥形瓶中气体质量的变化忽略不计)
(1)在不断加入稀盐酸的过程中,我们通过观察图甲装置中哪一现象即可判断大理石已经反应完全______?
(2)求大理石中碳酸钙的质量分数。
(3)由图乙可知,加入等质量的稀盐酸,ab阶段锥形瓶中增加的物质质量小于bc阶段原因是______。
- C
- A
- A
- D
- C
- C
- C
- C
- A
- C
- B
- C
- C
- C
- D
- B
- D
- C
- B
- B
- B
- C
- C
- C
- C
- 达到燃烧所需的最低温度(或温度达到着火点);隔绝氧气(或隔绝空气);2H2+O22H2O
- D;C;变大;MnCl2
- (1)等于;
(2)大于;
(3)2CO+O22CO2
- BCE 集气瓶 大于 烧杯 石棉网 物理 氢 氢气、甲烷等
- 合成橡胶 密度小 4Al+3O2=2Al2O3 增大氧气浓度 减少污染
- Cu2+、H+ 使铁离子、铜离子形成沉淀析出,防止镁离子形成沉淀 碳酸钠溶液
- 铁架台 AE 2KClO32KCl+3O2↑ c CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ AF 3CuO+2NH33Cu+3H2O+N2
- DBEAC 100mL 2.5 减少氯化钠 加速氯化钠溶解
- 进行对比 不正确 B试管中的酚酞溶液慢慢变红色,C试管中的酚酞溶液很快变红色 分子是客观存在,并总在不断运动的 温度越高,分子运动速度越快 能尽量防止氨气逸出污染空气,更能体验化学变化的过程;能够说明分子运动的快慢等
- 2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑ 温度达到可燃物着火点,可燃物与氧气接触 P、S、Fe 蜡烛从下到上依次熄灭 密度比空气大,不燃烧也不支持燃烧
- 产生白色沉淀 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O Cu(OH)2和BaSO4(或氢氧化铜和硫酸钡) Cu(NO3)2和Ba(NO3)2(硝酸铜和硝酸钡) Na2SO4和NaOH(硫酸钠和氢氧化钠) 琦琦同学由现象得出的结论是错误的,C溶液无色说明不含硝酸铜,溶液A中含有硝酸铜和硝酸钡,加入溶液A无现象说明溶液C中没有氢氧化钠和硫酸钠,但无法证明溶液C中有没有硝酸钡,若溶液C中含有硝酸钠和硝酸钡,加入溶液A也无现象,所以琦琦由现象得出的结论是错误的 能发生反应的物质,均恰好完全反应
- (1)BaSO4、BaCO3
(2)BaCO3+2HNO3=Ba(NO3)2+H2O+CO2↑
(3)Na+、Cl-、SO42- ;2
(3)取少量溶液于试管中,滴加硝酸银溶液,如果产生白色沉淀,说明溶液中含有氯离子,反之则不含有氯离子 - 干燥 探究氧化铁是否可以用作过氧化氢分解的催化剂 2H2O22H2O+O2↑ 单位时间内长颈漏斗中红墨水上升的快慢 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 氧化铁是红色固体,而得到的是黑色固体 剩余固体全部被磁铁吸引 剩余固体中没有四氧化三铁
- 锥形瓶中不再产生气泡 ab阶段锥形瓶中会产生二氧化碳气体
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