赣美版二年级下册有趣的生活第10课 校园趣事多教案

这是一份赣美版二年级下册有趣的生活第10课 校园趣事多教案

课　题校园趣事多课时安排一课时教材内容分析 在本册中，能从对事物的形和色有一定的了解，从培养他们对欣赏活动中的兴趣入手，在教师的指导下，能用简短的话语表现自己的感受受。学情分析 低年级的学生已经初步认识了美术和材料，对不同的材料和工具的使用，已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来，大胆地、自由地表现他们所见所闻，所感所想的事物，但是动手能力比较差。教学目标1.知识技能 本课有几幅图，从不同的方面表现了丰富的校园生活，反应出了校园生活趣事多多。2.过程与方法通过画一画校园里有趣的事情，提高学生的观察能力和表现能力。3.情感、态度与价值观 学会关心同学，爱护校园，养成良好的学习习惯和行为习惯。教学重点让学生了解学校发生的事并用绘画的方式表现出来教学难点 通过感官体验各种媒材、工具的特性，运用身边容易找到的各种媒材，尝试简单的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。教学方法新 授资源和媒体照片、课件、绘画工具材料等教学环节教学内容1课时一、欣赏图片。展开想象 1.出示校园图片 师：在校园里的生活是丰富多彩的，上课时学习知识，下课时和同学们一起玩耍，每天都会有新鲜有趣的事情发生。2.再出示一张照片师：他在干吗？ 生：踢毽子。 师：你会吗？还会什么？ 生：跑步、走独木桥…… 师：同学们会的真多，会跳绳、会踢毽子，那在做这些事的时候，自己或者看到别人发生过什么有趣的事情吗？ （1）下面.让学生看照片、观察照片内容并提出问题。 师：这是一张什么照片？ 生：很多人在操场上跳操。那时候每天下了第一节课同学们都要到操场上来跳操，是不是。 学生起立，师生在原地一起跳操。 （2）跳玩操后，老师小结3.出示第三张照片。 师：同学们跳得真不错，都还记得是怎么跳的。那我们再来看看 这一张照片，这又是什么时候的事？ 学生看照片，踊跃回答。 “是学校的画画比赛” “是在上学期举办的” 师：对，这张照片照的是上学期举办的 “青青校园书画艺术节”。其中有绘画和书法，有很多同学都参加了，你们有谁参加了的？ 学生争先恐后地回答。 生：我参加了画画，画的是海底世界，我还得了奖呢！ 生：我也参加了，我画的是在一大片绿色的森林里有狮子，犀牛、河马、长颈鹿，很多动物在一起玩，它们很开心。 师：同学们真是多才多艺，参加了活动有的还获奖了，有的虽然没有得奖，但是你们参与到这件事当中，感受到这节事带来的乐趣，就非常好！ 师：看了这些照片，才发现原来我们的校园曾经发生过这么多有趣的事情啊！现在我再请同学们讨论一下，还有没有什么有趣事情发生过， 学生再次讨论。 同学们的校园生活真是丰富多彩，有趣极了。那么你们知道其他学校的校园趣事吗？我们打开书本，看看他们的校园生活多么的有趣。 二、导入本课让学生打开书本，看课本上的范画。 师：书上的画中画了些什么事情，他们正在干什么？ 学生观察画中的内容，回答老师的问题。 生：我看到了有一个男的在拉小提琴，其他人都在听他拉提琴。 生：我看的是最下面的那幅画，画的是有好多的小朋友在唱歌。 师：他们的校园生活也很丰富有趣，那么我们也和他们一样，把我们的校园趣事也用画笔记录下来，好吗？三、学生创作 提出作画要求，师巡回指导，期间可展示学生画的好的或者 有特点的画进行点评。四、总结1.学生画好后，展示其作业，让生说说自己画的内容是什么，介绍自己的作品。 2.师小结本课。 3.师可收集一些作业制成一个小册子，整理成一个校园趣事事件簿。 板书设计校园趣事多跳绳 踢毽子 拔河比赛 打篮球教学反思 本节课通过让学生先观察教材上的“校园趣事多”的几幅图，引导他们说出自己的见解。以及引导学生回忆在校园中发生有趣的事情，分小组互相交流，和同学分享自己的快乐，兴奋、紧张。再引导学生互相观察，了解对方的外貌特征和动态特征。为绘画做好准备。最后再引导学生自由画画。