人教新目标(Go for it)版英语七年级下 Unit3 How do you get to school？ 教案

这是一份人教新目标(Go for it)版英语七年级下 Unit3 How do you get to school？ 教案，共6页。
--以初中英语《How do you get to school?》教学为例    农村初中学生英语水平普遍不好，听读写能力欠缺。101教育PPT能提供与教学所需的资源、互动工具、学科工具等多元化功能，并提供多端录课、云端存储等教学常用功能，辅助老师轻松备课、高效授课。手机端和电脑端配合使用，可远程控制PPT，手机拍照、摄像快速投屏，实现师生互动教学。对农村学生英语学习极大增加新颖性及课堂互动性，能最大程度提高学生的学习积极性，也能提高教师的教学水平。下面以初中七年级英语《How do you get to school?》教学为例，进行分析。一、 教材分析：    本课是新目标英语七年级上册第3单元第一课第一课时.本单元围绕谈论交通工具(transportation)和距离为中心话题,这个题材开展多种教学活动，与上一单元联系紧密.本节课是本单元的重点.通过学习谈论交通方式,为今后学习合理安排行程,合理选用交通工具以及设计实践调查报告并提出解决问题的简单方案打下基础,同时通过How do you get to sp?以及pairwork的反复操练，进一步提高学生听、说、读、写综合素质能力。二、教学目标：知识目标：    （1）Language goal:How do you get to schlI take the bus.How does he go to school? He take the bus.    （2）学习单词:subway,train, take,复习学过的bus、ride bike、wake、car这些表交通方式的单词[我对单词的处理:利用101PPt演示图片教学与复习.能力目标：通过学习，掌握现代生活中常用的交通工具，学会谈论交通方式。提高学生听、说、读、写综合能力，提高学生对一般现在时态用法、结构的理解和使用。情感目标：通过本课学习,使学生在人际交往中学会尊重和理解别人，学会交换不同的看法，了解他人的喜好，增进情谊。（设计意图：根据英语教学大纲规定，通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，为进一步学习打好初步的基础。此外，也根据我国国情和外语教学大纲的要求，根据现阶段外语教学的素质教育的要求.）三、教学重点与难点：    1.重点：掌握各种交通工具的名称，学会表述自己和谈论他人的交通方式。句型:How引导的特殊疑问句    2.难点：一般现在时态第一到第三人称表述词形的变化（设计意图；根据教学大纲的要求，本课在教材中所处的地位和作用，及学生实际学习中的普遍反应。）四、教学准备：    101教育PPT课件，交通工具图片。五、教学过程：（1）、导入（101PPT播放各种交通工具示意图动画）How do you get to school?bike. bike. ride a biketaxi. taxi. take a taxibus. bus. take the busboat. boat. take a boattrain. train. take the trainsubway. subway. take the subway（2）阅读材料（101PPT出示材料）Read the e-mail from your pen pal Tom in the US. Fill in the blanks with the words in the box.kilometers   get to   takes   walk   boring   leaveHi, Peter, How are you? Thank you for your last e-mail. You want to know how I _____ school, right? Well, I usually ______ my home at about 8:00 and _____ to the bus stop. The school bus usually comes at about 8:15. My school is about 20 __________ from my home. It _____ about 40 minutes to get there by bus. The bus ride is never _______ because I always talk to my classmates. What about you? How do you get to school? Tom....写作指导1. 先根据自己的实际情况回答五个提示问题。2. 将五个答语连成一段连贯的文字。3. 适当发挥自己的想象, 写出其他可能的句子。4. 按e-mail的写作格式, 先向对方进行问候, 或客套。然后, 将以上文字整理成一篇小信件。5. 最后, 再通读一遍自己的作品, 看有没有错误或不通顺的地方。（101PPT出示总结归纳）（3）、Check the answers（101PPT展示过程）1.When do you leave home?_______________________________2.How do you get to school?_______________________________3.How far is it from your home to school?___________________________________4.How long does it take you to get to school?___________________________________5. How is your trip to school?___________________________________（101教育PPT应用：随机抽取学生作答）Look at the chart below. Write at least five questions. Then answer the questions with the information in the chart. How does Tony get to school?Tony is my good friend. He lives about seven kilometers from school. He usually gets to school by bike. It usually takes about ten minutes.（4）、Language points（101PPT、单词图片配合展示）ride  旅程；旅行 bus ride          汽车旅程   train ride       火车旅程 subway ride   地铁旅程    My bus ride is very boring.                      我的公共汽车旅程很无聊。 The train ride takes us five hours.
火车旅程花费了我们五个小时。设计意图：利用101PPT画笔板书六、Homework（101PPT展示题目、要求）你妈妈如何去你姥姥家。请你根据实际情况，来写一下她的出行情况。Useful expressions: First, … takes … to …Next, … gets to … by …Then, Finally,It takes about … minutes /hours.It’s about … kilometers / miles.The bus ride takes … minutes / hours.