初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册第四单元 生命的思考第八课 探问生命生命可以永恒吗课堂教学ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册第四单元 生命的思考第八课 探问生命生命可以永恒吗课堂教学ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了第四单元生命的思考，第八课探问生命，水火草木禽兽人，有气而无声，有生而无知，有知而无义，人是有生命的，生命的特点，对待生命的态度，生命接续的意义等内容，欢迎下载使用。
有气、有生、有知、有义
生命 可以 永恒 吗？
1、说说你所知道的“最长的生命”。2、我们的生命可以永恒吗？如果不可以，为什么？如果可以，它将会怎么实现？
点拨： 个体的生命是短暂的，因为我们不可能抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿。 有时，我们说生命可以永恒，指的是一代又一代人的接续，它通过家族的繁衍，创造出不朽的精神文化成果等方式来实现的。
李清云（全球最长寿的人）
李清云（据传1677年-1933年活到共256岁），原名周亮，后改名叫王尧峰，籍贯阳澄湖，有说是苏州城附近的人，又有说是木渎附近的，后经一个名叫王伯伯的史学家鉴定，确定其是香溢澜桥附近的，当时经营一家面馆，在当地小有名气。约在清嘉庆二十五年（1820年）前单身一人来到开县陈家场上。传说他在世活了256岁，是清末民初年的中医中药学者，也是世界上著名的长寿老人。在他100岁时（1777年）曾因在中医中药方面的杰出成就，而获政府的特别奖励。在他200岁的时候，仍常去大学讲学。这期间他曾接受过许多西方学者的采访。
1、在上面的生命故事中，两个女孩表达了哪些共同的感受？2、她们的分享使你对自己的生命有了哪些新的认识？
1、生命来之不易。在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，它是属于我们自己的幸运。
2、生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。
张开你的手掌，关注自己的手指，你知道它隐藏着怎样的秘密吗？
3、生命是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。 罗曼·罗兰说：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”
4、生命是短暂的。在时间的长河中，个人的生命很短暂。 “人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已”。
1、“每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？”你的回答是什么？2 、孔子说：“未知生，焉知死。”你同意这种说法吗？说说你的理由。
1、人活着就是为了生活更快乐、更幸福，寻找自己活着的意义。为了使自己的生活更幸福，我们必须树立人生的奋斗目标，尽自己最大的努力去实现这个目标。
2、同意他的观点。这个观点强调在平凡的世俗生活中体味生命的尊严与奥秘。正因为我们只能活活一次，正因为我们的生命只有一回，所以我们就应该好好活，活得有意义。
我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。
你的出生给你的家庭带来了什么？
◇我的家人有了新的身份：爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐…… ◇我姐姐说自从有了我，她就“升级”了，不再是家里年龄最小的人。 ◇我的名字里有一个“贤”字，这是我在家族中的辈分，我爷爷告诉我从此我们家“贤”字辈就有人啦！ ◇我……
从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系？
1、在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到—个位置，担当一份使命。2、生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。
3、在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。因此，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
1. 2016年3月27日，居庸关附近山林暂时封闭。在欣赏S2线的沿途美景时，个别游客横跨铁道，还有的游客在山里抽烟且不听劝阻。对于这样的行为认识正确的是（ ）A．每个人的生命都来之不易，应学会珍爱生命 B．为了观赏美景，付出点代价是应该的C．只要注意自身的安全就可以，别人的生命无关紧要 D．媒体有点小题大做了
2.生命是世界上最宝贵的财富，我们要尊重生命，关爱生命。下列能体现这种做法的是（     ）①路遇伤者及时救助     ②张宏极力劝阻爸爸不要酒后开车③护送盲人过马路       ④成绩优秀的刘刚，患严重的病毒性感冒仍然坚持上学A．①②③     B．②③④     C．①③④     D．①②④