政治 (道德与法治)七年级上册家的意味课文配套课件ppt
展开人教版《道德与法治》七年级上册——第七课第一框
一、生命的居所 活动一:四个小组分别讨论后发言
我眼中的家:1、请用一个比喻描述你对“家”的认识家是温暖的避风港家是一片蓝天家是一把伞家是地域、是住的地方、是人群集合体、是吃饭的地方、是好朋友……
1、说一说:什么是家庭?
含义:家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家庭关系的确立情形
家庭关系的确立有多种情形:
依照法定条件和法定程序结婚而组成新家庭——小两口结婚成了家;林心如和霍建华在巴厘岛完婚
杨杰老师和他的儿子“开心”
因血缘关系组成的家庭——宝宝降生使家庭喜添成员。
随父或母再婚组成的新家庭——继父母与继子女也是一家人。
邓婕、张国立夫妇与他们领养的女儿
依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭——养子女与养父母成为一家人;
探究与分享:家庭作为社会细胞,承担着多种功能。结合自己的生活体验,分享你对家庭功能的认识。
2、阅读课本73页案例,讨论家的作用?
总结:⑴、家是我们身心的寄居之所,每个人都有一个属于自己的家,我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。⑵家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域,家里有亲人,家中有亲情。亲情,激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠。
活动二:《中国的春运》
从图片和视频中感受到了怎样的情感?为什么春节期间交通会如此繁忙?你有过这样的经历吗?谈谈你的感受。
1、中国人心目中的“家”?
在中华文化中,家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
2、家规、家训、家风 家规是指一个家庭的行为规范,一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。 家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。 家风是指一个家庭、家族的传统风尚,家规、家训是它的承载形式。
3、孝亲敬长 活动三:
春秋时期,有个叫颍考叔的小官去见郑庄公。郑庄公赏赐他饭食,他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很奇怪,颖叔考说:“我的老母亲从来没吃过这么美味的肉食,请允许我拿回家孝敬我的母亲”。庄公听后十分感动。这则故事告诉我们什么道理?孝亲敬长是中华民族的传统美德
高考、中考时顶着酷暑在考场外等待的家长
陈玉蓉,2009年其子叶海斌因患肝硬化晚期需要肝移植,陈玉蓉请求医生捐肝给儿子,可是她却患重度脂肪肝,无法捐肝,为了挽救儿子的命,暴走七个月,双脚行走两千公里,终于达到捐肝标准,顺利地挽救了儿子。
结合所学知识和上述材料谈谈为什么要孝亲敬长?﹙小组讨论后,代表总结发言﹚
1、孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个公民的法律义务。2、父母赋予我们生命,哺育我们成长,教我们做人的道理,为子女付出很多。活动四:尽孝在当下小组讨论如何将“孝”落实到行动中?
我们不仅要孝敬父母还要孝敬长辈
在家里:要孝亲敬长,多做力所能及的家务;理解关心父母、爱父母等;在学校:要努力学习,遵守纪律等;在社会:要遵纪守法,多作贡献等。
1、“国有国法,家有家规。”下列语句不适合作为“好家规”的是( )A.居安思危,戒奢以俭B.百善孝为先C.人不为己,天诛地灭 D.不学礼无以
2、“世界再大,我也要回家…”,你认为世界再大也要回家的理由是﹙ ﹚①家是我们身心寄居之所②我们的成长离不开家庭的哺育和支持③家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力,是我们心灵依靠④家是我们心灵的港湾A、①③④ B、①②④C、②③④ D、①②③④
1、回家找个恰当的机会夸一夸父母,体味当时的情感。2、做一些力所能及的家务事。
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