2020-2021学年第11课 太空里的植物教案

太空里的植物

教材分析

本课属于造型·表现学习领域，旨在让全体学生能对太空里的植物进行想象、设计，探究植物构成的基本形状，掌握基本绘画的方法。本课注重发挥学生的想象力，最大化的发挥出学生的潜能，体验想象的乐趣，享受成功的快乐，并培养学生敢于探索太空奥秘的求知精神。

学情分析

小学一年级学生好问、好动、好奇心强，他们有强烈的表现欲望，有极其丰富的想象力，但是他们的观察能力、动手能力、探究能力、表现能力较弱，教师引导学生运用造型语言来表达自己对太空里的植物想像、设计，让学生在课堂中敢说、敢想、敢创造，敢于表现自我，多观察、多体验想象的乐趣，使他们的各种能力得到发挥、提高。

教学目标

1、了解太空和植物知识，能对太空里的植物进行想象、设计。

2、探究植物构成的基本形状，学会用夸张、变形、点线面等造型方法创作太空植物。

3、体验想象的乐趣，培养热爱科学、热爱生活的美好感情。

重点：通过了解太空和植物知识，对太空里的植物进行想象、设计。

难点：如何画出有创意的太空植物。

教学准备

教师：教学课件、双面胶等制作材料。

学生：砂画纸、油画棒。

教学过程

课前活动手指：拍拍小手

小手小手拍拍，我的小手拍起来。

小手小手拍拍，我的小手举起来。

小手小手拍拍，我的小手藏起来。

小手小手拍拍，我的小手放下来。

一、            导入环节

1、播放宇宙、宇航员首次登空时的视频。

师：我国的科技发展突飞猛进，人类登空已经不再是梦想。有谁知道中国第一个登空的人是谁？就在2003年杨利伟乘神舟五号飞船首次进入太空，成了探索宇宙奥秘的中国第一人。

2、人类现在登上了月球，未来还要去逐个征服其它星球。我们的好朋友植物也不甘寂寞，它们也要到太空中去。

3、板书：太空里的植物

二、            新授环节

1、我们先来看看地球上的植物长什么样子。出示图片，有人认识它吗？

捕蝇草：是一种非常有趣的食虫植物，当有小虫闯入时，能以极快的速度将其夹住，并消化吸收。

猴脸兰花：因长着猴脸被形象地称之为"猴脸兰花"，散发出的气味与成熟的橘子类似。

飞鸭兰：花朵侧面像极了一只只凌空飞起的小鸭子，非常生动。

嘴唇花：这种植物颜色鲜红，造型奇特，让人不禁感叹大自然的鬼斧神工。

大王花：有世界花王的美誉，但是它的味道特别难闻。

角蜂眉兰：极像了一只雌性的胡蜂。

2、同学们，地球上的植物漂亮吗？地球上的植物很漂亮，它们的外形千姿百态，颜色是那么地娇艳动人。

3、遥远的太空中可能也长着那么漂亮的花草树木、瓜果蔬菜，也许呀，比地球上的还要奇特、漂亮。

4、老师想象中的太空植物是什么样子呢，看这里（示范）。

师：先来画一个长长的线，从下面一直画到头，老师画的是什么线？再分出很多叉，添加叶子、花、果实、眼睛等，你们看，老师用什么组合成的？是基本图形组成。老师的这棵太空植物就完成啦！

5、同龄小朋友是怎么想的呢？我们来看一看，谁能告诉老师，这是什么植物？

会飞的植物：长着一对翅膀，黄色的边，好像还闪闪发光呢。

会说话的植物：也许它还是太空中的小小演说家呢。

欢乐树：仿佛植物们跟着欢乐树美妙的旋律都舞动了起来，用了拟人法，使作品更加生动。

三、            创作环节

1、老师看得出大家也迫不及待的想要表现太空植物了，大家先拿出砂画纸摸一摸，你有什么感受？

2、选一个色彩，闭眼画一根会跳舞的线。能不能使用近似色作画？

3、发挥想象，尽情添加，看谁的太空植物最神奇。

四、            展评环节

1、将优秀作业剪贴到36寸星空球上。

2、造型怪异的植物宝宝诞生啦！太空植物应该比自然界中的植物更奇特，咱们一起来看看，这里面哪些植物获得了登空资格。

3、有个别不好的，教师提出修改意见。

4、你们想不想也变成一种太空植物？下面老师带你们做一个游戏。游戏的名字叫：我是一种太空植物。假如我们就是太空里的一粒小小的种子，请把你的双手交叉放在膝盖上，在土壤里发芽，慢慢的我们长大了（双手慢慢张开慢慢举过头顶）。长成了一棵棵奇异的植物，这些植物外形各不相同，都很奇妙。请小朋友大声说出你是什么植物？同学们想象力真丰富，都很棒，大家把掌声送给自己。

五、            拓展

1、回到家以后大家可以收集一些废旧材料，用废旧材料拼贴出太空里的植物，下节课把作品拿来给大家欣赏一下。今天这节课就上到这里，下课！