初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册让家更美好教案设计

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第七课第三框《让家更美好》教学设计 知识目标：了解家庭结构的演化和现代家庭的特点。了解家庭成员在交流和沟通方式上逐渐发生被变化。能力目标：掌握创建和谐家庭的方法和技能，促进代际之间的交流与互动。提高传承中华家庭传统美德的能力，增强孝亲敬长的行动力。提高与家人共建共享家庭美德的能力。情感态度价值观目标：认识到家庭文化建设、家庭美德建设、建立和谐亲子关系、营造和谐家庭氛围的重要性，认同家和万事兴的家庭文化观念，增强构建和谐家庭的责任意识，树立家庭主人翁责任感，树立共建共享家庭美德的意识。重点：怎样创建和谐家庭？难点：现代家庭的变化（特点）导入：卢梭的名言：幸福家庭是培育孩子成人的温床，家庭生活的乐趣是抵抗坏风气毒害的最好良剂。家和万事兴！你们家是和谐家庭吗？怎样创建和谐家庭呢？今天我们来学习第七课第三框《让家更美好》。正课讲授：环节一：1、现代家庭面面观探究一：教材p83运用你的经验：小组讨论：现代家庭与过去的家庭相比，有什么变化呢？选一个方面的变化，举例说明（学生讨论后展示） 探究二：教材p84探究与分享说一说：你经常使用哪些方式和家人沟通？你更喜欢哪种方式？为什么？ 环节二：2、和谐家庭我出力？探究三：（1）制作“家庭美德卡”（2）并谈谈这种美德的重要性。明确和谐家庭需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅、和包容。 探究四：展示家庭成员之间的冲突，探究发生矛盾和冲突的原因，以及解决办法。（学生思考后回答）过渡：创建和谐家庭，除了要化解亲子冲突，还要化解这些冲突。和谐家庭我出力。怎么出力呢？让我们先学习一些基本的方法和技能：我是小小“黏合剂”：帮助家庭成员舒缓情绪 明确自己是不偏不倚的中立者 引导家庭成员看到对方的优点  帮助家庭成员走出面子困境总结：2、怎样创建和谐家庭？家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。 环节三：课堂总结：(学生自己总结谈收获） 环节四：课堂练习：1、下列家庭结构中属于核心家庭的是（     ）A、小敏一家三口：小敏、父亲、母亲B、小华一家五口：小华、父亲、母亲、爷爷、奶奶C、小刚一家五口：小刚、父亲、母亲、叔叔、阿姨D、小宇一家三口：小宇、父亲、奶奶2、中学生小李原来与父母一起生活的，后来二孩政策开放了，父母又生了一个弟弟，并把老家的爷爷、奶奶也接来一起住了，自从爷爷奶奶来了，家里常常闹得不可开交，他们会互相指责，在对方不在的时候说对方的不是，家里原来的温馨不在了，一股火药味时常弥漫。小李也不愿意在家呆着了。（1）小李的家庭结构发生了什么变化？（2）你认为小李一家人该怎么办