初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册学习伴成长教案

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册学习伴成长教案，共2页。

授课教师姓名
学科
道德与法治
学段
七年级
微课名称
打开学习之窗
视频长度
适用对象
七年级学生
知识点
1.明白学习的含义 2.树立终身学习的意识
教学目标
树立终身学习的意识
教学特色
依纲靠本，采用课本中图片和校园风景创设情景。
教学方法
讲授法、问答法、练习法
设计思路
初中学生对学习的理解是片面的，大多数学生认为：学习就是在学校中按照老师的安排掌握知识。为了让学生全面理解“学习”含义，按照下列四步引导学生理解“学习”的含义：1.《说文解字》中对“学习”的解释；2.探究与分享一：（1）他们是在学习吗？为什么？（2）思维导图“你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得最多。”3.探究与分享二：“同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？”明白：学习表现为探究、发现、体验和感悟。4.探究与分享三：“每个人都要学习吗？长大成人以后，我们还需要学习吗？”明白：学习伴随我们成长，学习没有终点。
教学过程
段 落
内 容
片头
（30秒）
情景导入：人学生在欢快的片头曲中明白本节课学习的主要内容。
正文讲解
（6分钟）
1.运用你的经验，认识“学习”两字的意思。老师用《说文解字》的译义向学生解释“学习”含义。学习的含义：通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识和技能的过程。
2.探究与分享一：（1）他们是在学习吗？为什么？（2）思维导图“你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得最多。”老师归纳：初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。
3.探究与分享二：“同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？”老师归纳：学习表现为探究、发现、体验和感悟。
4.探究与分享三：“每个人都要学习吗？长大成人以后，我们还需要学习吗？”老师归纳：学习伴随我们成长，学习没有终点。
片尾
（30秒）
在轻松愉快的片尾曲中：谢谢观看、再见！
小结及
课后反思
通过上面的讲解，学生明白：1.初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
2.学习不仅仅局限在学校。我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
3.学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。学习没有终点。