人教部编版 (五四制)二年级下册10 清新空气是个宝练习

这是一份人教部编版 (五四制)二年级下册10 清新空气是个宝练习，共5页。试卷主要包含了哪种做法是对的，纸的制造流程是，下面那种做法是错误的，下面的物品是纸制成的有等内容，欢迎下载使用。
1.哪种做法是对的（ ）。
A.往河水里排污水
B.洗脸的水用来冲厕所
C.往河里扔垃圾
2.纸的制造流程是（ ）。
①用大火蒸煮至烂，舂捣后，在池中打成浆。
②用竹帘从池中抄起一层薄浆，晾干后揭下，就成了纸。
③把树皮、旧麻等切碎、洗净，用碱水浸泡。
A.①②③ B.②③① C.③①②
3.下面那种做法是错误的（ ）。
A.洗澡时总是开着水龙头
B.用完水及时关水龙头
C.用过的水还可以冲厕所
4.想给未来的地球留下什么？一朵花，一棵树，还有一片永恒的（ ）。
A.蓝色
B.红色
C.绿色
5.下面的物品是纸制成的有（ ）。
①书本
②纸箱
③挂历
④毛巾
A.① B.①②③ C.②④
二.填空题(共5题，共20分)
1.水是生命的（ ），我们要（ ）水资源，（ ）用水。
2.洗水果的水用（ ）接住，还可以（ ）。
3.纸说：如果人们把我当朋友，爱惜我，我就会很（ ）。
4.可是有些人却不（ ）我，往我身上乱扔（ ），倾倒污物。
5.（ ）是地球的血液，（ ）是生命的源泉。
三.判断题(共5题，共10分)
1.爷爷把落叶堆在一起烧掉了。（ ）
2.和开车相比，坐公交车去学校更环保。（ ）
3.家距离学校很近，步行去学校更环保。（ ）
4.节约资源，不用一次性纸杯，随身携带小水壶。（ ）
5.一次性纸杯方便卫生。 （ ）
四.简答题(共5题，共36分)
1.我有珍惜水的好主意。（写出四条）
2.我的清新空气保护计划？
3.我们能为保护空气做些什么？
4.
在日常生活中，人们存在哪些浪费水资源的现象？针对这些现象，我们该怎样节约用水？
5.小朋友们，面对下面情景，你想说什么？
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.A
4.C
5.B
二.填空题
1.源泉；珍惜；节约
2.盆子；再用
3.高兴
4.珍惜；垃圾
5.水；水
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.×
四.简答题
1.（1）洗澡时不要总开着水龙头。（2）洗水果的水可用盆子接住，以便再次使用。（3）用过的水还可以冲厕所。（4）用完水及时关水龙头。
2.1、坐公交车去上学。2、过节不放鞭炮。3、保护花草树木。
3.（1）出行尽量乘坐公交车。（2）禁止燃放烟花爆竹。
4.生活中浪费水资源的现象表现在以下方面：
一直开着水龙头刷牙、洗脸、洗澡。
用完水之后水龙头一直开着。
洗一点点东西也用许多的水。
节水的节约用水的方法：
随手关紧水龙头，做到用完水之后能够及时关闭水龙头，坚决杜绝长流水的现象。
洗衣服、洗菜的水可以进行二次利用，用来拖地、冲厕所等等。
积极参与节水活动，养成节约用水的习惯，并且号召全家人或者全社会的人一起来节约用水。
在生活中适当减少洗洁精、洗衣粉或洗衣液的使用量，可以减少漂洗的次数。
5.示例：烟囱里冒出来的烟，造成大气污染，给人们的生活和健康都带来危害，排放污染物违反法律的。《中华人民共和国宪法》第二十六条规定：国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。为了我们的地球，为了我们生存的家园，请不要污染空气了。（符合题意即可）