小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)二年级下册9 小水滴的诉说课后测评

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)二年级下册9 小水滴的诉说课后测评，共4页。试卷主要包含了哪种做法是对的，纸的制造流程是，下列不是我的环保小搭档，下列选项，不能造纸等内容，欢迎下载使用。
1.哪种做法是对的（ ）。
A.往河水里排污水
B.洗脸的水用来冲厕所
C.往河里扔垃圾
2.纸的制造流程是（ ）。
①用大火蒸煮至烂，舂捣后，在池中打成浆。
②用竹帘从池中抄起一层薄浆，晾干后揭下，就成了纸。
③把树皮、旧麻等切碎、洗净，用碱水浸泡。
A.①②③ B.②③① C.③①②
3.下列（ ）不是我的环保小搭档。
A.随手关灯
B.一次性筷子
C.洗手后关紧水龙头
4.发布空气重污染红色预警时，我们不能（ ）。
A.在屋里写作业
B.在家休息
C.外出活动
5.下列选项，（ ）不能造纸。
A.芦苇
B.废钢材
C.树木
二.填空题(共5题，共16分)
1.环保就是（ ），（ ），不浪费。
2.我走过山川，山川（ ）。我流进田野，秧苗（ ）。
3.（ ）是我们的家园，需要我们（ ）她。
4.空气好，可以到（ ）多运动，空气不好时，要避免户外运动。
5.水是地球的血脉，水是生命的（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.洗脸水已经脏了，不能再用了。 （ ）
2.本市发布空气重污染红色预警，有的小朋友却还在外面玩耍。（ ）
3.和开车相比，坐公交车去学校更环保。（ ）
4.我国古代的蔡伦改进了造纸术，为世界文化的传播做出了巨大贡献。（ ）
5.我们可以搜集废纸来做草稿本。（ ）
四.简答题(共5题，共32分)
1.我们能为保护空气做些什么？
2.全家在餐馆吃完饭后，还剩下很多菜，你会怎么做？
3.怎样保护生活环境，让空气更清新？
4.我发现的污染源有哪些？
5.小朋友们，面对下面情景，你想说什么？
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.B
4.C
5.B
二.填空题
1.爱护环境；节约
2.绿了；长了
3.地球；爱护
4.户外
5.源泉
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.√
四.简答题
1.（1）出行尽量乘坐公交车。（2）禁止燃放烟花爆竹。
2.我会将餐馆的菜打包带回家，做到节约资源，珍惜资源。
3.答：①不要燃放烟花爆竹。②文明祭奠。比如：鲜花。③可以选择环保的出行方式。比如：步行，自行车，公交车等。④如果发现严重污染大气的行为，可以拨打12369环保热线进行举报
4.（1）工厂烟囱排放的浓烟。（2）农民伯伯燃烧的秸秆。（3）汽车尾气。
5.示例：烟囱里冒出来的烟，造成大气污染，给人们的生活和健康都带来危害，排放污染物违反法律的。《中华人民共和国宪法》第二十六条规定：国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。为了我们的地球，为了我们生存的家园，请不要污染空气了。（符合题意即可）