2020-2021学年Lesson 1教案

这是一份2020-2021学年Lesson 1教案，共2页。


课题
Feelings
单元
Unit 4
学科
英语
年级
六年级
学习
目标
知识与技能目标：掌握新词：happy,sad,excited,prud,angry,scared,wrried,等。
过程与方法目标：掌握对于一般情绪的描述。
情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。
重点
掌握新词：wrried, scared, angry, prud, happy, sad, excited等。
难点
掌握对于一般情绪的描述。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Step 1 : Greeting
Step 2 :Warm up: Hell sng
Free talk:Are yu happy? And why?
听歌曲
思考
热身活动。
讲授新课
Step3:Presentatin
Vcabulary
(1) Lk at the pictures.
Happy:I will shw yu a picture .This is me.I am happy.D yu want t knw why am I happy? Let me tell yu.
I am happy because______.
Sad:Lk at this picture.Is he happy?
Lk at this girl.Hw is she feeling?Why is she sad?
I think she is sad because______.
excited, prud, ,angry,wrried, scared
Wrds revisin :tw wrds games --- Sharp eyes
Step 4: Practice
1.Listen and number.
(1) Lk at the pictures and try t say what d yu see in the pictures and their feelings.
(2) Listen and repeat.
(3) Listen t the tape and number.
2. Let’s talk.
Lk at the pictures and try t repeat. Then write their feelings.
3. Let’s write.
Read and fill in the blanks.
Step 5. Summary
Let’s chant: happy,happy,I am happy.
Sad,sad,I am sad.
Angry,angry.I am angry.
Prud,prud.I am prud.
Excited,excited.I am excited.
Scared,scared.I am scared.
Step 6. Hmewrk
1.Cpe the wrds what we have learnt tday.
2.使用scared, wrried, angry, prud, sad, excited和happy各写一个句子。
学习单词
单词游戏感知主题feelings
听录音，模仿语音语调。
听录音并排序。
根据提示补全句子。巩固单词。
回忆所学，总结知识。
记录并在课下完成作业。
根据图片直观理解。
巩固记忆
课文的句型学习和正音。
巩固单词使用
系统化学习，加深掌握。
承前启后，为下节课做准备。
课堂小结
板书
Unit 4 Feelings
happy,sad,excited,prud,angry,scared,wrried