小学音乐人教版一年级下册唱歌 谁唱歌教案

这是一份小学音乐人教版一年级下册唱歌 谁唱歌教案，共4页。教案主要包含了发声练习，模拟小动物的叫声，新课教学，学习四三拍的节奏，学习歌曲，二段歌词），歌表演，拓展创编歌词，教师小结等内容，欢迎下载使用。
《谁唱歌》教学设计   教学目的：1、通过歌表演，培养学生的表现力和创造力；2、指导学生用轻快、富有感情的声音演唱《谁唱歌》；3、德育教育：教育学生爱护小动物；4、学会正确“演唱”何止符；5、创编歌词，培养学生的创新意识能力；教学重、难点：1、用轻快富有弹性的声音演唱《谁唱歌》；2、准确演唱歌曲，尤其注意“演唱”休止符；3、创编歌词，培养学生的创新意识与能力；教具准备：电子琴、课件、动物头饰。教学过程：一、组织教学：唱师生问好歌。 1 2     3 45—ī   5  ī   5  54   32     1—  小 朋 友 们 好！  你好！你好！ 刘老师您   好！二、发声练习，模拟小动物的叫声小鸟怎么叫——叽叽叽叽叽喜鹊怎么叫——喳喳喳喳喳公鸡怎么叫——喔喔喔喔喔鸭子怎么叫——嘎嘎嘎嘎嘎小猫怎么叫——喵喵喵喵喵………………三、新课教学1、导入新课同学们，美丽的春天来了，听，布谷鸟也要高歌一曲了。（课件播放录音），谁能学一学布谷鸟的歌声，你听过这样优美的歌声吗？是在什么地方听到的？是啊，在美丽的大森林中住着许多可爱的小动物，小动物们最喜欢在森林中唱歌了，请小朋友们和老师一起去森林里走一走，听听是谁在唱歌。（板书课题：谁唱歌）2、课件播放录音，请听准唱歌提问：许多小动物都来参加音乐会了，听，他们是谁在唱歌？怎么唱的？3、刚才我们听到的歌曲就是我们今天要学习的歌，让我们再来听听，歌曲是什么情绪的？指名回答：生：愉快   高兴    开心（板书：中速稍快）四、学习四三拍的节奏1、课件出示拍的节奏。想一想，图片中捂嘴的小男孩儿，代表什么呢？2、学会正确演唱强拍休止符。3、指导4、范唱强拍休止符，学生跟唱。5、反复练习。五、学习歌曲1、再次聆听歌曲，找找你们熟悉的旋律。2、跟着老师学唱歌曲（读唱第一段歌词）。3、请分组演唱歌曲（第一段歌词）。4、读、唱第二段歌词。5、分组合唱（用一问一答的方式演唱一、二段歌词）。6、聆听伴奏，学生完整演唱歌曲，师伴奏。六、歌表演1、学生自编动物。师：请小朋友们边唱歌曲边想一想应该加上一些什么样的动作来表演，看哪一位小朋友动作最美。可以小组合作。2、音乐游戏，请表演得最好的同学到前面带领全班同学表演。3、指定部分学生带小动物头饰表演，其他学生演唱歌曲《谁唱歌》。七、拓展创编歌词八、教师小结同学们，大家都知道动物是人类的好朋友，因此我们要应当爱护它们，保护它们。这节课同学们学得很认真，课后还要认真练习，让我们在《谁唱歌》的歌声中结束这堂课。