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    九年级音乐上册第3单元欣赏蝶恋花•答李淑一课件新人教版
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    人教版九年级上册欣赏 蝶恋花•答李淑一评课ppt课件

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    这是一份人教版九年级上册欣赏 蝶恋花•答李淑一评课ppt课件,共8页。PPT课件主要包含了作者简介,背景材料,音乐分析等内容,欢迎下载使用。

    赵开生(1936~)弹词演员。江苏常熟人。所谱《蝶恋花·答李淑一》尤为成功,影响很大,还配以大型交响乐队伴奏及合唱队伴唱,创曲艺演唱之先例。
    这首词为毛泽东(1893~1976)于1957年写成。他用革命的现实主义和革命的浪漫主义相结合的手法,以丰富的想象追思杨开慧、柳直荀二位烈士,表达了革命者高尚情操和精神境界。1958年弹词演员赵开生为这首词谱曲。
    《蝶恋花·答李淑一》是解放后弹词开篇的优秀作品之一。它既在评弹书场中演唱,又是歌唱家的独唱曲目。1961年获全国业余歌曲创作一等奖。 
    唱腔运用评弹中蒋调和陈调的旋律,并吸收了戏曲的板腔变化手法而构成的一个富于抒情的完整唱段。
    “我失骄杨君失柳”句,就是典型的蒋调的上句腔,变化出“散板”、“中板”,结合旋律的起伏,加强了激动的情感。“问讯吴刚何所有?吴刚捧出桂花酒”,则以深邃的眷恋之情,揭示了革命者的博大胸怀。
    “寂寞嫦娥舒广袖,万里长空且为忠魂舞”,音乐用舒展悠扬的慢板,频繁的强弱力度变化,忽放忽收,形象地唱出嫦娥在万里长空为忠魂翩翩起舞的意境。其中“魂”字是利用了韵母(字尾)作拖腔处理,抒发了作者对烈士崇敬缅怀之情。
    “顿作倾盆”四字用了强音唱法,使字音铿锵有力,表现出难以抑制的革命激情。“雨”字的闭口韵,在行腔中运用渐强的唱法,仿佛人的激情涌动如海如潮,由远及近从天而降。
    整个唱腔,优美抒情、细腻委婉,既保留了苏州弹词音乐的特点,又赋予了新时代的气息。
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