物理八年级下册第九章 力与运动综合与测试一课一练

这是一份物理八年级下册第九章 力与运动综合与测试一课一练，共29页。试卷主要包含了单选题，填空题，解答题，作图题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
八年级物理下册《第9章 力与运动》检测试题一、单选题1.下列情况下，物体受平衡力作用的是A. 苹果从树上落下来      B. 列车减速进站      C. 竖直向上抛出的石块     D. 物体在斜坡上匀速直线滑下2.如图所示，细绳上端固定在O点，下端系一个小球，小球在水平面内做圆周运动．假如从某一时刻起，细绳断裂，且小球所受的一切外力同时消失，那么小球将A. 做匀速直线运动B. 立即停止运动C. 运动越来越慢D. 仍做圆周运动3.如图所示，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做直线运动，若木块受到的摩擦力为f，弹簧测力计示数为F，则下列说法中错误的是A. 当木块做匀速直线运动时，f=F  B. 当木块做减速直线运动时，f＞FC. 当木块做加速直线运动时，f＜F  D. 弹簧测力计示数F与运动情况无关4.起重机的钢丝绳吊着重物，比较在重物静止时、重物在匀速上升时、重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小，则A. 重物匀速上升时，拉力最大 B. 重物静止时，拉力最大C. 重物匀速下降时，拉力最大 D. 上述三种情况，拉力一样大5. 如图是我军飞行员驾驶国产歼-15舰载机正在“辽宁号”航母上进行阻拦着舰实验时的情景：一架米黄色战机呼啸而落，精确钩住阻拦索，最终停在航母的飞行甲板上，航母上的阻拦索由铜锁制成，它可以使飞机在100m内停下来．下列有关舰载机着舰过程的各种说法中，不正确的是（　　）A. 以舰载机为参照物，航母是运动的B. 舰载机受阻拦索作用，其动能逐渐变小C. 由于惯性，舰载机虽受阻拦索作用，但仍要滑行一段距离D. 舰载机受阻拦索作用后速度减小，是因为阻拦索对飞机的作用大于飞机对阻拦索的作用力6. 正常行驶汽车，遇到紧急情况突然刹车，导致乘车的人向前倾的原因是（ ）A. 乘车人受到向前的力 B. 没有动力汽车就停止运动C. 乘车的人具有惯性 D. 汽车具有惯性7.如图，物体在水平拉力Ｆ的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是A. 物体所受拉力和重力是一对平衡力B. 桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力C. 物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力D. 桌面对物体支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力8.如图所示，一个同学用水平力F推停在水平地面上的汽车，但没有推动．推车时水平力F与地面对车的摩擦力f的大小关系是 (  )A F一定小于f B. F可能小于fC. F一定等于f D. F可能大于f9.学生乘坐校车的安全问题越来越引起社会的关注．下列对校车的相关分析中正确的是A. 行驶时超速超载会增大校车动能，遭到撞击时破坏更大B. 超速行驶会增大校车的惯性，难以刹车C. 校车的轮子做得宽大一些是为了增大摩擦力D. 加速行驶校车在水平方向受到的是一对平衡力10.下列实例中，利用物体惯性的是A. 洗衣机将衣服甩干                                               B. 人踩到香蕉皮上易滑倒C. 汽车驾乘人员系安全带                                        D. 汽车在转弯时应减速慢行11.如图所示，弹簧测力计A、B保持静止，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1N，则弹簧测力计A和B的示数分别为A. 1 N，0 B. 0，1 NC. 2 N，1 N D. 1 N，1 N12.关于力与运动的关系，下列说法正确的是  （      ）A. 物体不受力时，保持静止状态 B. 物体不受力时，运动状态不变C. 有力作用在物体上时，物体的运动状态就改变 D. 有力作用在物体上时，物体一定不会保持静止状态13.小军和小华都站在溜冰场上，小军用力推了小华一下，两人都向相反方向滑出了较远的距离，要解释这一现象，可以利用下列知识中的①物体间力的作用是相互的         ②力是改变物体运动状态的原因 ③一切物体都有惯性               ④他们之间的作用力是一对平衡力A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④14.由如图所示可知：驾驶员和前排乘客必须使用安全带!小刚用下面的四句话解释了安全带的作用：①撞向挡风玻璃造成伤害，系上安全带就可有效避免这种伤害．②当驾驶员驾车高速行驶时，发现前面出现情况紧急刹车．③驾驶员由于具有惯性，仍然保持向前运动的状态．④汽车滑行很小一段距离，立即停下来．这四句话的正确排列顺序是：（   ）A. ②④①③ B. ②④③①    C. ②③④①          D. ②③①④15.快乐的中考体考已经过去，同学们在体考中取得了优异的成绩．回顾过去，在投掷实心球的项目中，下列说法正确的是​A. 实心球离开手后依然前进，是由于受到惯性的作用B. 在实心球从b运动到c的过程中，动能主要转化为重力势能C. 实心球从a运动到c的过程中，重力做了功D. 实心球在b点时，处于平衡状态16.甲、乙两物体直立在小车上，随小车一起往前作匀速直线运动（如图所示）甲物体与车板间无摩擦，乙木块与车板间有摩擦，当小车突然停止时，可能发生的情况是A. 两木块同时向前倒下  B. 乙向前倒的同时，甲向后倒下C. 乙先向前倒下，甲随后向前倒下 D. 乙向前倒下，甲保持原来的直立状态匀速向前滑动17.如图所示．跳水运动员站在跳板上静止不动，下列说法正确的是（     ） A. 跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态B. 跳板被压弯说明力可以改变物体的形状C. 跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对平衡力D. 运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对平衡力18.如图甲所示,木块放在水平面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动,两次拉动木块得到的s-t关系图象如图乙所示．两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2,两次拉力的功率分别为P1、P2,下列判断正确的是 (     )A. F1>F2，P1>P2 B. F1=F2，P1>P2 C. F1>F2，P1=P2 D. F1<F2，P1<P2二、填空题19.今年清明假期第一天下午1点，沪宁高速因雨天路滑导致连环大追尾亊故，87辆车相继追尾相撞．汽车B刹车后由于______仍撞到汽车A；观察汽车A的尾部（如图），汽车A变形说明__________．20.小明用10N的水平推力匀速推动放在水平地面上的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为   N；小明将课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路线用水平力推回的过程中，课桌受到的摩擦力将   10N （选填 “<”、“=”或“>”）．21.小明将篮球向篮框抛出，说明力可以改变物体的________；球离手后，由于________继续向上运动．22.出膛的炮弹能继续向前是因为___________，炮弹逐渐改变方向落向地面是因为______，在草地上滚动的足球越滚越慢是因为__________________．23.车辆在高速公路上，既要限速又要限载．说明物体的质量越大，惯性越________（选填“大”或“小”）．24.在如图所示的斯诺克比赛中，丁俊晖用杆推A球之后，A球开始滚动，说明力能改变物体的       ，A球击中B球后，B球由于       继续向网袋方向前进．25.如图所示，斜面的长为5m，高为3m，某同学用F=300N的力将重为400N的物体从斜面底端匀速拉到顶端，则物体受到的摩擦力大小为________N，物体克服重力所做的功为________J．  26.端午节赛龙舟时，如图所示，全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐向后划水，龙舟就快速前进，说明力的作用是________的．在冲过终点减速的过程中，他的惯性________，动能________．（后两空均选填增大、不变或减小）27.小明用20N的水平推力推着重为50N，底面积为200cm2的木箱，在水平地面上做匀速直线运动，则地面对木箱的摩擦力大小为_____N．若小明将推力增大到30N时，木箱受到的摩擦力大小为_____N，木箱对地面的压强为_____Pa．28.下面列举了一些应用物理知识的实例：a．刀用久了磨一磨再用；b．刀的把柄一般都做得较粗大一些；c．汽车行驶一段时间后须换机油；d．在乒乓球比赛中，运动员常用干布擦乒乓球；e．货车运载货物时不能装得太高，且要用绳绑紧；f．掷铁饼时，运动员先猛转几圈才让铁饼出手；g．用弹簧测力计称钩码的重．其中，属于减小压强的应用是________（填代号，以下同）只是为了增大摩擦的应用是________；利用惯性的是________；利用弹力的是________．29.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和V-t图象分别如乙、丙所示，由图象可知，当t=1s时，物体受到的摩擦力是         _N，当t=3s时，物体受到的摩擦力是____N．30.如图甲，小华和小明分别用水平推力F1、F2，推同一木箱在水平地面上作匀速直线运动，木箱通过的路程和时间关系如图乙所示．小华和小明推箱子的速度V1____V2，小华和小明推箱子时地面对箱子的摩擦力f1_____f2，水平推力F1_______F2．（大于/等于/小于）．三、解答题31.游泳时如果耳朵里进了水，只要将头偏向进水的一边，然后单脚着地在地上跳上一跳，耳朵里的水便会流出来，说说这样做的道理．32.锤子的锤头变松了，只要把锤柄的一端在水泥地面上撞击几下，锤头就牢牢地套在锤柄上了，请用所学的物理知识解释这是为什么？33.在公交车上，我们经常会看到这样的提示“车未停稳，请勿下车”．请你用所学过的物理知识简要分析其中的道理四、作图题34.如图所示，水平传送带正将大米从车间运送到粮仓.米袋随传送带一起匀速运动，画出米袋所受力的示意图. （     ）35.重为2牛的小球漂浮在水面上，请在图中用力的图示法画出小球所受的浮力．  （      ）36.如图所示，有一个10N的小球放在墙角，请作出小球所受支持力的示意图．（     ）五、实验探究题37.某小组同学研究某个物体受二力平衡时F1和F2的特点.现有器材为：力的传感器（相当于测力计）、数据采集器（可将传感器测得数据采集后输送至计算器）、计算机、硬纸板、细线等.图（a）（b）为他们设计的两种方案.   （1）应根据图________（a/b）所示方案进行实验.    （2）图（c）是该组同学正常进行实验，在计算机上得到的实验图线（纵轴分别显示F1和F2的大小，横轴表示时间t）. 请依据相关信息，写出两条结论：① ________；② ________.38.用如图甲所示的器材判断重力的方向是否竖直，缓慢改变木板的倾角，可观察到悬线OA的方向________（不变/改变）.若要进一步验证重力方向向下的结论，还应进行的操作是________.39.用如图所示的装置探究二力平衡的条件，若卡片的重力对实验造成了影响，这个影响是________．40.将一根针插在底座上，把折成 V字形的铝箔条水平架在针的顶端.当带电的塑料棒靠近铝箔条的一端时，铝箔条会被推着旋转起来，如图丙所示，说明铝箔条与带电塑料棒带________ (同种/异种)电荷，产生________力，同时说明力可以改变物体的________.    41.小吴同学用如图所示的实验装置探究“运动和力的关系”，他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板，让小车从斜面上同一高度处由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记．（1）标记c是小车在_____表面停下来的位置，分析可知，水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越_____．（2）通过本实验推理可知_____（选填“A”或“B”）观点是正确的A．力是维持物体运动的原因   B．物体的运动不需要力来维持（3）若让同一小车从斜面上不同高度处由静止滑下，观察小车在毛巾表面滑行的距离，可以探究小车的重力势能与_____的关系．            一、单选题1.下列情况下，物体受平衡力作用的是A. 苹果从树上落下来      B. 列车减速进站      C. 竖直向上抛出的石块      D. 物体在斜坡上匀速直线滑下【答案】D【解析】A、B、C三个选项中的物体既不处于静止状态也不是匀速直线运动状态，所以A、B、C选项中的物体受到的力不是平衡力．D、由于物体在斜坡上匀速直线滑下，作匀速直线运动，所以该物体处于平衡状态，受到平衡力作用．D符合题意为答案．2.如图所示，细绳上端固定在O点，下端系一个小球，小球在水平面内做圆周运动．假如从某一时刻起，细绳断裂，且小球所受的一切外力同时消失，那么小球将A. 做匀速直线运动B. 立即停止运动C. 运动越来越慢D. 仍做圆周运动【答案】A【解析】当细绳断裂，且小球所受的一切外力同时消失时，根据牛顿第一定律，小球将做匀速直线运动．之所以不会静止，是因为小球原来具有一定的运动速度，没有任何外力可以改变它的运动状态．
故选A．3.如图所示，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做直线运动，若木块受到的摩擦力为f，弹簧测力计示数为F，则下列说法中错误的是A. 当木块做匀速直线运动时，f=F  B. 当木块做减速直线运动时，f＞FC. 当木块做加速直线运动时，f＜F  D. 弹簧测力计示数F与运动情况无关【答案】D【解析】【分析】物体的运动状态与受力有关，合力为零，运动状态不变，合力不为零，与初速度方向相同，则做加速，方向相反，则做减速，由此分析即可【详解】木块在水平方向受到弹簧秤的拉力F和木板的摩擦力f，当木块做匀速直线运动时， F合=0，即f=F；当木块做减速直线运动时， F合=F-f＜0，即f＞F；当木块做加速直线运动时，F合=F-f＞0，即f＜F，综上所述，木块的运动情况与弹簧测力计示数有关，故ABC正确，D错误，故选D．4.起重机的钢丝绳吊着重物，比较在重物静止时、重物在匀速上升时、重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小，则A. 重物匀速上升时，拉力最大 B. 重物静止时，拉力最大C. 重物匀速下降时，拉力最大 D. 上述三种情况，拉力一样大【答案】D【解析】试题分析：当物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体一定处于平衡状态；分析重物的受力情况，则由二力平衡可得出三种情况中钢丝绳对重物的拉力．解：物体无论是静止还是匀速上升、匀速下降，我们都称之为处于平衡状态；物体受重力及钢丝绳的拉力，故由二力平衡可知，钢丝绳对重物的拉力一定等于物体的重力；故选D．5. 如图是我军飞行员驾驶国产歼-15舰载机正在“辽宁号”航母上进行阻拦着舰实验时的情景：一架米黄色战机呼啸而落，精确钩住阻拦索，最终停在航母的飞行甲板上，航母上的阻拦索由铜锁制成，它可以使飞机在100m内停下来．下列有关舰载机着舰过程的各种说法中，不正确的是（　　）A. 以舰载机为参照物，航母是运动的B. 舰载机受阻拦索作用，其动能逐渐变小C. 由于惯性，舰载机虽受阻拦索作用，但仍要滑行一段距离D. 舰载机受阻拦索作用后速度减小，是因为阻拦索对飞机的作用大于飞机对阻拦索的作用力【答案】D【解析】A、舰载机着舰过程中，舰载机与航母之间有位置的改变，所以以舰载机为参照物，航母是运动的，故A正确；
B、舰载机受阻拦索作用，速度变小，所以其动能逐渐变小，故B正确；
C、舰载机虽受阻拦索作用，由于惯性，要保持原来的运动状态，所以仍要滑行一段距离，故C正确；
D、阻拦索对飞机的作用力与飞机对阻拦索的作用力是相互作用力，大小相等，故D错误．
由于该题选择不正确的，故选D． 6. 正常行驶的汽车，遇到紧急情况突然刹车，导致乘车的人向前倾的原因是（ ）A. 乘车人受到向前的力 B. 没有动力汽车就停止运动C. 乘车的人具有惯性 D. 汽车具有惯性【答案】C【解析】试题分析：惯性是指物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体都有惯性．水平路上行驶的汽车突然刹车，车上的人下半身随车停止运动，而上半身由于惯性要保持原来的状态继续向前运动，所以人会向前倾．因此，发生这一现象是因为乘车的人具有惯性．考点：惯性7.如图，物体在水平拉力Ｆ的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是A. 物体所受拉力和重力是一对平衡力B. 桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力C. 物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力D. 桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力【答案】C【解析】二力平衡条件是：二力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一个物体上．A. 物体所受拉力和重力，不在一条直线上，不是一对平衡力；B. 桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力，两力相互作用，是一对相互作用力；C. 物体所受重力和桌面对物体的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在物体上，是一对平衡力；D. 桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力，二力不在一条直线上，不可能是一对平衡力；故C正确．点睛：平衡力与相互作用力判断是个难点，平衡力是作用在一个物体上的力，而相互作用力作用于两个物体，两对力的大小都是相等的．8.如图所示，一个同学用水平力F推停在水平地面上的汽车，但没有推动．推车时水平力F与地面对车的摩擦力f的大小关系是 (  )A. F一定小于f B. F可能小于fC. F一定等于f D. F可能大于f【答案】C【解析】【详解】一位同学用水平力F推停在水平地面上的汽车，但没有推动，汽车处于静止状态，汽车水平方向上受到的推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，即F＝f，故C正确．9.学生乘坐校车的安全问题越来越引起社会的关注．下列对校车的相关分析中正确的是A. 行驶时超速超载会增大校车的动能，遭到撞击时破坏更大B. 超速行驶会增大校车的惯性，难以刹车C. 校车的轮子做得宽大一些是为了增大摩擦力D. 加速行驶校车在水平方向受到的是一对平衡力【答案】A【解析】【分析】应用动能、惯性、摩擦力的影响因素以及力和运动的关系解答即可【详解】动能的大小与速度和质量有关，质量越大，速度越大，动能越大；当超速、超载时，即汽车的动能变大了，所以遭到撞击时破坏更大，故A正确；一切物体都有惯性，惯性的大小只与物体的质量有关，与速度无关，故B错误；校车的轮胎做得宽大一些，是通过增大受力面积来减小对路面的压强，而不是增大摩擦力，故C错误；当汽车加速行驶时，运动状态发生改变，所以汽车在水平方向受到的是非平衡力作用，故D错误，故选A．10.下列实例中，利用物体惯性的是A. 洗衣机将衣服甩干                                               B. 人踩到香蕉皮上易滑倒C. 汽车驾乘人员系安全带                                        D. 汽车在转弯时应减速慢行【答案】A【解析】【分析】一切物体都有惯性，即保持原来运动状态不变的性质【详解】洗衣机在甩干衣服的时候，衣服随着甩干桶转动，而衣服上的水由于惯性，要保持原来的静止状态，所以会被甩了出去，所以，洗衣机甩干衣服利用了惯性，故A符合题意；当踩到香蕉皮上时，由于脚受到的摩擦力减小而突然向前运动，而上身由于惯性仍会保持原来的运动状态，所以容易摔倒，这不属于惯性的利用，故B不符合题意；汽车驾乘人员系安全带，是为了防止汽车紧急刹车时的惯性给人带来危害，所以不属于利用惯性，故C不符合题意；汽车在转弯时应减速慢行，是为了防止汽车的惯性带来的危害，则不属于利用惯性，故D不符合题意，故选A．11.如图所示，弹簧测力计A、B保持静止，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1N，则弹簧测力计A和B的示数分别为A. 1 N，0 B. 0，1 NC. 2 N，1 N D. 1 N，1 N【答案】D【解析】甲图中弹簧测力计右端由于物体的重力，受到了一个水平向右的1N的拉力；弹簧测力计的左端也受到了一个力的作用，因为重力通过绳子对弹簧测力计施加了一个1N的向右的拉力，弹簧测力计就会通过绳子对左端固定点施加了一个1N的拉力，由于物体间力的作用是相互的，所以固定点也会对弹簧测力计施加一个1N的向左的拉力．乙图中物体由于重力的作用会对弹簧测力计分别施加一个向左和一个向右的1N的拉力，弹簧测力计受到的力和甲图是一样的，弹簧测力计的示数也就是相等的．弹簧测力计虽然两端都受到了力的作用，但弹簧测力计测出其中一个力的大小，就像用弹簧测重力时你只读出了物体的重力而没有手对弹簧的拉力．所以两次弹簧测力计的示数都是1N．故本题选D．12.关于力与运动的关系，下列说法正确的是  （      ）A. 物体不受力时，保持静止状态 B. 物体不受力时，运动状态不变C. 有力作用在物体上时，物体的运动状态就改变 D. 有力作用在物体上时，物体一定不会保持静止状态【答案】B【解析】物体不受力时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，A不合题意；由牛顿第一定律可得，不受外力作用的物体其运动状态一定不变，B符合题意；物体受到非平衡力一定改变运动状态，物体受到平衡力时，运动状态不会发生改变，C不符合题意；物体受到平衡力时，保持静止状态或匀速直线运动状态，D不合题意，故选B．13.小军和小华都站在溜冰场上，小军用力推了小华一下，两人都向相反方向滑出了较远的距离，要解释这一现象，可以利用下列知识中的①物体间力的作用是相互的         ②力是改变物体运动状态的原因 ③一切物体都有惯性               ④他们之间的作用力是一对平衡力A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④【答案】A【解析】小军用力推了小华一下，两人都向相反方向滑出了较远的距离，要解释这一现象，可以利用：①物体间力的作用是相互的；②力是改变物体运动状态的原因；③一切物体都有惯性；A符合题意，B、C、D都不符合题意；故选A．14.由如图所示可知：驾驶员和前排乘客必须使用安全带!小刚用下面的四句话解释了安全带的作用：①撞向挡风玻璃造成伤害，系上安全带就可有效避免这种伤害．②当驾驶员驾车高速行驶时，发现前面出现情况紧急刹车．③驾驶员由于具有惯性，仍然保持向前运动的状态．④汽车滑行很小一段距离，立即停下来．这四句话的正确排列顺序是：（   ）A. ②④①③ B. ②④③① C. ②③④① D. ②③①④【答案】D【解析】解：当驾驶员驾车高速行驶时，发现前面出现情况紧急刹车；汽车滑行很小一段距离，立即停下来；驾驶员由于具有惯性，仍然保持向前运动的状态；撞向挡风玻璃造成伤害，系上安全带就可有效避免这种伤害．故选B15.快乐的中考体考已经过去，同学们在体考中取得了优异的成绩．回顾过去，在投掷实心球的项目中，下列说法正确的是 ​A. 实心球离开手后依然前进，是由于受到惯性的作用B. 在实心球从b运动到c的过程中，动能主要转化为重力势能C. 实心球从a运动到c的过程中，重力做了功D. 实心球在b点时，处于平衡状态【答案】C【解析】试题分析：实心球离开手后依然前进，是由于球具有惯性，惯性是物体具有的性质，不是受到的力，所以A错；在实心球从b运动到c的过程中，高度降低，重力势能减小，速度增大，动能增大，所以是由重力势能转化为动能，B错；实心球从a运动到c的过程中，高度降低，所以重力做了功，C对；实心球在b点时，只受重力作用，所以不是平衡状态．考点：力和运动16.甲、乙两物体直立在小车上，随小车一起往前作匀速直线运动（如图所示）甲物体与车板间无摩擦，乙木块与车板间有摩擦，当小车突然停止时，可能发生的情况是A. 两木块同时向前倒下  B. 乙向前倒的同时，甲向后倒下C. 乙先向前倒下，甲随后向前倒下 D. 乙向前倒下，甲保持原来的直立状态匀速向前滑动【答案】D【解析】【分析】两个物体随车一起做匀速直线运动，当小车突然停止运动，由于光滑，甲物体由于惯性以相同速度继续做匀速直线运动，乙物体由于下半部分受到摩擦，停止运动，上半部分由于惯性会向前倾倒【详解】根据题意知道，当两个物体随车一起做匀速直线运动时，若小车突然停止，则甲物体由于惯性保持原来的速度，并且由于光滑，所以甲物体在水平方向不受外力，故继续往前做匀速直线运动；而乙物体由于下半部分受到摩擦，则运动停止，上半部分由于惯性则继续运动，所以会向前倒下，故选D．17.如图所示．跳水运动员站在跳板上静止不动，下列说法正确是（     ） A. 跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态B. 跳板被压弯说明力可以改变物体的形状C. 跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对平衡力D. 运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对平衡力【答案】B【解析】跳水运动员站在跳板上静止不动，跳板被压弯，说明力可以改变物体的形状，故A错误．跳板被压弯，说明力可以改变物体的形状，故B正确．跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力，两个力分别作用在两个物体上，是相互作用力，不是一对平衡力，故C错误．运动员对跳板的压力和运动员所受的重力，两个力方向相同，不是平衡力，故D错误．答案为B．18.如图甲所示,木块放在水平面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动,两次拉动木块得到s-t关系图象如图乙所示．两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2,两次拉力的功率分别为P1、P2,下列判断正确的是 (     )A. F1>F2，P1>P2 B. F1=F2，P1>P2 C. F1>F2，P1=P2 D. F1<F2，P1<P2【答案】B【解析】【详解】由图乙可知两次情况下，木块作匀速直线运动，所以拉力和摩擦力是一对平衡力，即F= f．因运动过程中所受摩擦力是滑动摩擦力，滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度有关，木块运动过程中压力和接触面粗糙程度不变，所以两次情况下摩擦力不变，即拉力F1＝F2，由图乙可知v1>v2，因为拉力功率P=Fv，F1＝F2，所以P1＞P2，故B符合题意．二、填空题19.今年清明假期第一天下午1点，沪宁高速因雨天路滑导致连环大追尾亊故，87辆车相继追尾相撞．汽车B刹车后由于______仍撞到汽车A；观察汽车A的尾部（如图），汽车A变形说明__________．【答案】    (1). 惯性     (2). 力的作用效果【解析】汽车B刹车后由于惯性仍要保持原来的运动状态，继续向前运动，所以仍撞到汽车A；汽车A变形，说明力可以改变物体的形状．20.小明用10N的水平推力匀速推动放在水平地面上的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为   N；小明将课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路线用水平力推回的过程中，课桌受到的摩擦力将   10N （选填 “<”、“=”或“>”）．【答案】10；小于【解析】试题分析：因为课桌匀速运动，受的推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以课桌受到地面对它的摩擦力大小为f=F=10N；同学将该课桌内的书包拿走后，课桌对地面的压力减小，把课桌沿原路用水平力推回的过程中，接触面的粗糙程度不变，压力减小，所以课桌受到地面对它的摩擦力会减小，小于10N．考点：摩擦力的大小21.小明将篮球向篮框抛出，说明力可以改变物体的________；球离手后，由于________继续向上运动．【答案】    (1). 运动状态    (2). 惯性【解析】篮球球由静止变为运动，所以力可以改变物体运动状态，篮球球离开手后还能继续向前进，是由于具有惯性．22.出膛的炮弹能继续向前是因为___________，炮弹逐渐改变方向落向地面是因为______，在草地上滚动的足球越滚越慢是因为__________________．【答案】炮弹具有惯性  炮弹受到重力的作用  足球受到摩擦力的作用【解析】试题分析：出膛的炮弹能继续向前是因为炮弹有惯性；炮弹逐渐改变方向落向地面是因为受到竖直向下的重力的作用；在草地上滚动的足球越滚越慢是因为受到了地面的摩擦力．考点：惯性、重力点评：解决本题的关键是熟练掌握惯性定律，属于基础题．23.车辆在高速公路上，既要限速又要限载．说明物体的质量越大，惯性越________（选填“大”或“小”）．【答案】大【解析】【分析】惯性是物体的固有属性，它是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大【详解】惯性是物体的固有属性，大小仅与物体的质量有关，质量越大，惯性越大；在高速公路上，既要限速又要限载，是因为当碰到突发事件会紧急刹车时，若超载则会由于惯性大而向前运动较远的一段距离，发生交通事故．【点睛】本题考查的是惯性和动能的理解，是一道综合题，难度不大．24.在如图所示的斯诺克比赛中，丁俊晖用杆推A球之后，A球开始滚动，说明力能改变物体的       ，A球击中B球后，B球由于       继续向网袋方向前进．【答案】运动状态 ，具有惯性【解析】力的作用效果有：力可以改变物体的运动状态，力可以使物体发生形变．丁俊晖用杆推A球后，A开始运动．说明力可以改变物体的运动状态．击中B球后，B球由于惯性可以继续向前运动．25.如图所示，斜面的长为5m，高为3m，某同学用F=300N的力将重为400N的物体从斜面底端匀速拉到顶端，则物体受到的摩擦力大小为________N，物体克服重力所做的功为________J．  【答案】    (1). 60    (2). 1200【解析】(1)克服物体重力所做的有用功：W有＝Gh＝400N×3m＝1200J；(2)拉力做的总功：W总＝Fs＝300N×5m＝1500J；额外功：W额＝W总−W有＝1500J−1200J＝300J；根据W额＝fs可得，物体受到的摩擦力：f＝＝60N.点睛：根据W＝Gh求出有用功；根据W＝Fs求出拉力做的功；根据W总＝W有用+W额求出额外功，克服摩擦力做的功是额外功，根据W＝fs求出摩擦力．26.端午节赛龙舟时，如图所示，全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐向后划水，龙舟就快速前进，说明力的作用是________的．在冲过终点减速的过程中，他的惯性________，动能________．（后两空均选填增大、不变或减小）【答案】    (1). 相互    (2). 不变    (3). 减小【解析】【详解】划浆手向后划水，对水有一个向后的作用力，由于物体间力的作用是相互的，所以水也会对船使加一个向前的力，使船前进；在冲过终点减速的过程中，他的质量不变，所以惯性不变，速度变小，所以动能减小．27.小明用20N的水平推力推着重为50N，底面积为200cm2的木箱，在水平地面上做匀速直线运动，则地面对木箱的摩擦力大小为_____N．若小明将推力增大到30N时，木箱受到的摩擦力大小为_____N，木箱对地面的压强为_____Pa．【答案】    (1). 20    (2). 20    (3). 2500【解析】【详解】小明用20N的水平推力木箱，在水平地面上做匀速直线运动，木箱水平方向上受到推力和摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，所以摩擦力是20N；若小明将推力增大到30N时，木箱对水平面的压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，还是20N；木箱对地面的压强:p＝＝2500 Pa.【点睛】（1）静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据平衡力条件进行判断．（2）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变．由p＝求出木箱对地面的压强．28.下面列举了一些应用物理知识的实例：a．刀用久了磨一磨再用；b．刀的把柄一般都做得较粗大一些；c．汽车行驶一段时间后须换机油；d．在乒乓球比赛中，运动员常用干布擦乒乓球；e．货车运载货物时不能装得太高，且要用绳绑紧；f．掷铁饼时，运动员先猛转几圈才让铁饼出手；g．用弹簧测力计称钩码的重．其中，属于减小压强的应用是________（填代号，以下同）只是为了增大摩擦的应用是________；利用惯性的是________；利用弹力的是________．【答案】    (1). b    (2). d    (3). f    (4). g【解析】【分析】从减小压强的方法和增大摩擦的方法、惯性和弹性等概念对各个选项逐一分析即可【详解】刀用久了磨一磨再用，在压力一定的情况下，减小受力面积而增大压强；刀的把柄一般都做得较粗大一些，为了在压力一定的情况下，增大手与刀柄的接触面积而减小刀柄对手的压强；汽车行驶一段时间后须换机油，是通过减小齿轮表面的粗糙程度而减小摩擦；在乒乓球比赛中，乒乓球上会有汗水，当乒乓球和球拍接触时，则由于受到的摩擦力减小，而使球拍不能很好的控制球的旋转，所以，要用干布擦去球上的汗水来增大球和球拍之间的摩擦；货车运载货物时不能装得太高，且要用绳绑紧，是为了避免汽车在速度改变时货物由于惯性而甩到车外，所以属于是防止惯性带来危险；掷铁饼时，先猛转几圈，这样可以使铁饼掷出之前有一个很大的速度，这样铁饼掷出之后，会由于铁饼具有惯性，要保持之前的运动速度，从而能掷得较远；用弹簧测力计称钩码的重是利用了弹簧的伸长量与拉力成正比的规律，属于利用弹力；综上所述，属于减小压强应用的是b；增大摩擦应用的是d；利用惯性的是f；利用弹力的是g．29.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和V-t图象分别如乙、丙所示，由图象可知，当t=1s时，物体受到的摩擦力是         _N，当t=3s时，物体受到的摩擦力是____N．【答案】3，  5【解析】试题分析：由图知，物体在0—2s内处于静止状态，在水平方向上所受的摩擦力与拉力是一对平衡力大小相等，等于3N，故当t=1s时，物体受到的摩擦力是3N；再由图乙知，当t=3s时，物体受到的摩擦力是5N．考点：运动与力的关系30.如图甲，小华和小明分别用水平推力F1、F2，推同一木箱在水平地面上作匀速直线运动，木箱通过的路程和时间关系如图乙所示．小华和小明推箱子的速度V1____V2，小华和小明推箱子时地面对箱子的摩擦力f1_____f2，水平推力F1_______F2．（大于/等于/小于）．【答案】    (1). 大于    (2). 等于    (3). 等于【解析】从图象可看出：在相同时间内，小华推动木箱运动时通过的路程长，即速度大；故v1 ＞v2 ；滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关；与物体的运动速度无关；小华和小明推同一箱子时时，压力和接触面的粗糙程度都没有变化，故摩擦力不变；即f1 =f2 ；而拉力与摩擦力是平衡力，故拉力相同；即F1 =F2．三、解答题31.游泳时如果耳朵里进了水，只要将头偏向进水的一边，然后单脚着地在地上跳上一跳，耳朵里的水便会流出来，说说这样做的道理．【答案】见解析【解析】【详解】当人跳起后下落时，人和耳朵里的水都是向下运动的，当脚接触地面停止运动时，由于水具有惯性而继续向下运动，水就会从耳朵里面流出来了。32.锤子的锤头变松了，只要把锤柄的一端在水泥地面上撞击几下，锤头就牢牢地套在锤柄上了，请用所学的物理知识解释这是为什么？【答案】锤子和锤柄一起向下运动，锤柄撞击水泥地面而停止，由于惯性，锤头要保持原来向下的运动状态，而套牢在锤柄上．【解析】试题分析：因为锤头具有惯性，锤头和锤柄原来一起运动，锤柄因撞击而静止．而锤头由于惯性还要保持原来的运动状态，就紧套在锤柄上了．考点：惯性在实际生活中的应用33.在公交车上，我们经常会看到这样的提示“车未停稳，请勿下车”．请你用所学过的物理知识简要分析其中的道理【答案】当车行驶时，人与车的速度相同，都在向前运动．如果车未停稳时人下车，人的脚与地面接触后静止，由于惯性身体还在向前运动，这样就会造成人摔倒现象发生【解析】答：当车行驶时，人与车的速度相同，都在向前运动．如果车未停稳时人下车，人的脚与地面接触后静止，由于惯性身体还在向前运动，这样就会造成人摔倒的现象发生．公交车上，“车未停稳，请勿下车”的提示是为了防止惯性带来的伤害．四、作图题34.如图所示，水平传送带正将大米从车间运送到粮仓.米袋随传送带一起匀速运动，画出米袋所受力的示意图. （     ）【答案】【解析】【详解】大米袋与传送带一起做匀速直线运动，处于平衡状态，对米袋受力分析：在竖直方向上，米袋受竖直向下的重力G，竖直向上的支持力F，这两个力是一对平衡力．米袋在水平方向上做匀速直线运动，处于平衡状态，在水平方向上米袋不受任何力的作用，米袋受力示意图如图所示：35.重为2牛的小球漂浮在水面上，请在图中用力的图示法画出小球所受的浮力．  （      ）【答案】见解析【解析】【详解】因为小球漂浮在水面上，重力与浮力是一对平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，由重力的大小和方向可知，浮力的大小为2N，方向竖直向上，作用点在小球重心，设标度为1N，如下图所示：36.如图所示，有一个10N的小球放在墙角，请作出小球所受支持力的示意图．（     ）【答案】【解析】重为10N的物体受到水平面的支持力大小等于物体的重力大小，其作用点等效在物体重心，作图如图所示：五、实验探究题37.某小组同学研究某个物体受二力平衡时F1和F2的特点.现有器材为：力的传感器（相当于测力计）、数据采集器（可将传感器测得数据采集后输送至计算器）、计算机、硬纸板、细线等.图（a）（b）为他们设计的两种方案.   （1）应根据图________（a/b）所示方案进行实验.    （2）图（c）是该组同学正常进行实验，在计算机上得到的实验图线（纵轴分别显示F1和F2的大小，横轴表示时间t）. 请依据相关信息，写出两条结论：① ________；② ________.【答案】    (1). a    (2). 两个力的大小相等    (3). 两个力的方向相反【解析】⑴ 二力平衡是作用于一个物体上的两个力，所以应根据图a所示方案进行实验．⑵ 从c图可以看出，两力始终在横坐标的上面和下面，并且成轴对称分布，也就是说两个是相等的，并且一上、一下，说明两个力的方向是相反的．答案为：(1). a    (2). 两个力大小相等    (3). 两个力的方向相反38.用如图甲所示的器材判断重力的方向是否竖直，缓慢改变木板的倾角，可观察到悬线OA的方向________（不变/改变）.若要进一步验证重力方向向下的结论，还应进行的操作是________.【答案】    (1). 不变    (2). 剪短细线OA【解析】【详解】重力的方向总是竖直向下的，缓慢改变木板的倾角，可观察到悬线OA的方向是不变的；用此装置验证重力方向向下的结论，可以：剪段细线OA，发现球沿竖直方向下落，即可说明结论.39.用如图所示的装置探究二力平衡的条件，若卡片的重力对实验造成了影响，这个影响是________．【答案】两拉力不在一条直线上．【解析】【详解】二力平衡要满足：两个力作用在同一个物体上、大小相等、方向相反、在同一条直线上；若卡片的重力较大，则重力使卡片下移，两细线产生的力与纸片有一定的角度，即两拉力不在一条直线上．40.将一根针插在底座上，把折成 V字形的铝箔条水平架在针的顶端.当带电的塑料棒靠近铝箔条的一端时，铝箔条会被推着旋转起来，如图丙所示，说明铝箔条与带电塑料棒带________ (同种/异种)电荷，产生________力，同时说明力可以改变物体的________.    【答案】    (1). 同种    (2). 排斥    (3). 运动状态【解析】【分析】根据同种电荷相互排斥、力可以改变物体的运动状态解题即可【详解】根据题意知道，当塑料棒靠近铝箔条时，铝箔条会旋转起来，则说明塑料棒和铝箔条是相互排斥的，即两者带同种电荷；铝箔条由于在排斥力的作用下旋转起来，则说明力可以改变物体的运动状态．【点睛】本题考查的是电荷间的作用规律和力可以改变物体的运动状态，注意应用同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．41.小吴同学用如图所示的实验装置探究“运动和力的关系”，他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板，让小车从斜面上同一高度处由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记．（1）标记c是小车在_____表面停下来的位置，分析可知，水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越_____．（2）通过本实验推理可知_____（选填“A”或“B”）观点是正确的A．力是维持物体运动的原因   B．物体的运动不需要力来维持（3）若让同一小车从斜面上不同高度处由静止滑下，观察小车在毛巾表面滑行的距离，可以探究小车的重力势能与_____的关系．【答案】    (1). 木板    (2). 慢    (3). B    (4). 高度【解析】【分析】1）实验中，通过小车在水平面上运动的距离来反映阻力对物体运动的影响．实验时让小车从同一斜面的同一位置由静止下滑，小车到达水平面时获得的速度相等；水平面越光滑，小车所受阻力越小，运动距离越远，如果小车不受力，小车将做匀速直线运动．（2）力是改变物体运动的原因，不是维持物体的运动状态的原因．（3）影响重力势能的因素：质量和高度．【详解】（1）图中标记C的距离最远，说明其表面是最光滑的，即摩擦力最小，故应该是木板表面停下的位置；分析可知：水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢．（2）实验推理可知：运动小车如果不受阻力作用，它将以恒定不变的速度永远运动下去，所以力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态，故B正确；（3）物体的重力势能与物体的质量和高度有关，根据控制变量法的思想，若让同一小车从不同高度处滑下，可以探究小车的重力势能与高度的关系．答案：(1). 木板    (2). 慢    (3). B    (4). 高度．