物理苏科版4 电压和电压表的使用课时训练

13.4 电压和电压表的使用

一．选择题（共6小题）

1．（2016•广安）现代人的生活已经离不开电了，为了安全用电，我们对生活中一些“电”常识的了解必不可少．下列有关常见电压值的表述，错误的是（　　）

A．一节干电池的电压是1.5V        B．家庭电路的电压是220V

C．手机电池电压是3.7V            D．对人体安全的电压是36V

2．（2016•巴中）在下面的电路中，闭合开关S，能用电压表测量L2两端电压的是（　　）

A． B． C． D．

3．如图所示，当开关闭合后，电压表测量灯泡L1两端电压的电路图是（　　）

A． B． C． D．

4．如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则电灯L1和L2两端的电压分别为（　　）

A．4.8V，1.2V    B．6V，1.2V      C．1.2V，6V    D．1.2V，4.8V

5．如图所示，闭合开关S，两电路中的小灯泡均发光．若电压表V、V1和V2的示数分别为U、U1和U2，电流表A、A1和A2的示数分别为I、I1和I2，则下列关系正确的是（　　）

A．U1=U      B．U＞U2       C．I＜I2        D．I1=I

6．（2016•宜昌）如图所示电路．开关闭合后两灯发光．以下说法正确的是（　　）

A．电压表V的示数一定等于V1的示数

B．电压表V的示数一定大于V1的示数

C．电流表A的示数一定等于A1的示数

D．电流表A的示数一定等于A1的示数的2倍

二．填空题（共8小题）

7．（2016•西宁）如图所示，在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，这样就制成了一个盐水电池．观察电压表的接线和指针偏转可知：锌片是盐水电池的　　极，电池的电压为　　V．

8．（2016•新疆）在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，这就是一个电池．用电压表测量这个自制电池的电压，其现象如图所示，这个电池的电压是　　V，电池的正极是　　（选填“锌片”或“铜片”）．

9．（2016•成都）一位同学用电压表测量电路两端的电压，电压表的指针位置如图1所示，电压表的示数为　　．另一位同学用温度计测量一杯热水的温度时，把温度计放入热水中，如图2所示，该温度计的放置方式　　（选填“正确”或“不正确”）

10．（2016•贵港）如图所示的电路中，闭合开关S，已知电源电压为4.5V，L1两端的电压为2V，则L2两端的电压为　　V，电压表的示数为　　V．

11．（2016•自贡）某同学连接的电路如图所示，他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池组，当他将开关闭合后，电压表的示数为2V，则L1两端的电压为　　，L2两端的电压为　　．

12．在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针偏转如图乙所示，则灯泡L1两端的电压为　　V．

13．如图所示，当开关S闭合后，要使灯L1、L2并联，甲表是　　（选填“电流表”或“电压表”），若甲、乙两个表调换位置，闭合开关S后，仍能继续发光的灯是　　．

14．小明按图甲的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表V1和V2的指针完全一样，如图乙所示，则L1两端的电压为　　V，L2两端的电压为　　V．

三．作图题（共2小题）

15．如图所示，闭合开关S，要使R1、R2并联，请在A、B圆圈内填出电压表“V”或电流表“A”，并标出两表的“+”、“﹣”接线柱．

16．如图所示，是一个内部有2节相同新干电池连接的电池盒，盒外有a、b、c、d四个连接柱，测得Uab=1.5V，Ucd=0，试画出电池盒内的电池连接形式．

四．实验探究题（共6小题）

17．（2016•怀化）小明用如甲图所示实物图来测量小灯泡两端电压，请回答下列问题：

（1）在连接电路过程中，开关应处于　　状态．

（2）在闭合开关前，小明应将滑动变阻器的滑片罝于　　端（选填“A”或“B”），并采用　　的方法来确定电压表的量程．

（3）如乙图所示，电压表的读数为　　V．

18．（2016•赤峰）用如图所示的电路来探究串联电路的电压特点时；

（1）实验中应选择规格　　（填“相同”或“不相同”）的灯泡．

（2）用电压表分别测出L1和L2两端电压及串联总电压的值分别为U1、U2、U，经过多次实验，得到的数据记录在如表中．分析实验数据，可得到申联电路的电压特点是　　（用公式写出）．

（3）进行多次实验的主要目的是　　（填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”）．

19．现有三节新干电池，双量程电压表（0〜3V，0〜15V）一只，滑动变阻器（0〜20Ω）一只，小灯泡两个（额定电压分别为2.5V和3.8V），开关一只，导线若干根．

（1）为研究串联电路电压规律，某同学先连接成如图所示电路，闭合开关前应将滑动变阻器滑片向　　（选填“A”或“B”）端滑动．

（2）闭合开关，调节滑动变阻器到合适的位置，记下电压表示数U．

（3）断开开关，为测量L2电压，只变更一根导线一端的连接点，请在这根导线上画一“×”号；再用笔画线线代替导线将电路接好．

（4）该同学检査电路连接无误后，闭合开关，发现电压表指针猛向右偏转超出最大量程，请写出一条问题出现的可能原因是　　．

（5）排除故障后，他调节滑动变阻器，记下此时L2两端的电压值U2．

（6）用同样的方法测出L1两端的电压U1，该同学发现无法得到U=U1+U2的结论，请分析出现此问题的原因是　　．

20．在今年的实验操作考试中，吴丽同学抽到“探究串联电路电压的规律”的实验，其实验过程如下：

（1）她在检查实验器材时发现电压表的指针位置如图1所示，接下来她要对电压表进行的操作是　　．

（2）问题解决后，开始按图2连接好电路，用开关试触时发现电压表的指针又偏转到图1的位置，则电压表产生此现象的原因是　　．

（3）改正错误后，她用电压表分别测量L1两端的电压UAB、L2两端的电压UBC和L1 L2两端的总电压UAC，更换不同灯泡，再做两次实验，将三次测出的电压填入下表．

请你根据她的实验过程和有关数据回答下列问题：

①上面设计的表格中存在的不足之处是　　．

②分析表格中的数据，得出实验结论是　　．

③在许多实验中都需要进行多次测量：有的是为了找到普遍规律，避免偶然性；有的是为了求平均值以减小误差．下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是　　（填字母）．

A．测量物体的长度      B．伏安法测电阻      C．探究重力大小与质量的关系．

21．如图甲所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图．

（1）实验步骤

A．按图甲所示接好电路，闭合开关前，滑片P应置于　　端．

B．滑片P移到适当位置，用电压表测出定值电阻R0两端的电压U1．

C．　　．

D．保持滑片P不动，用电压表测出a、b两点之间的电压U．

E．移动滑片P的位置，重复步骤B、C、D两次．

（2）讨论交流

小明通过对实验数据分析，得到结论：串联电路中各个电阻两端的电压相等，总电压等于各个电阻两端电压之和．

另一小组的小芳通过实验得到结论：串联电路中各个电阻两端的电压不相等，总电压等于各个电阻两端电压之和．你认为　　的结论更合理．理由是　　．

（3）小明测电阻R0两端的电压时，电压表示数如图乙所示，则此时R0两端的电压为　　 V．

（4）小明按图甲所示接好电路，闭合开关S，无论怎样移动滑片P，灯泡都不亮，但电压表有读数，经检查：除灯L和定值电阻R0外，其余都没有问题，则电路中存在的故障可能是　　．

22．电池使用说明中都有一条提示：“请一次性更换所有电池，以免新旧电池混用”．小海同学用所学物理知识探究这条提示的依据．

方案一：用同型号串联的两节新电池和串联的一新一旧电池分别给同一辆玩具电动车供电，让电动车在相同路面上运动．

（1）通过测量电动车运动的　　（选填“速度”或“路程”），比较两组电池为电动车提供的电功率的大小．

（2）通过测量电动车能够运动的　　（选填“速度”或“路程”），比较两组电池为电动车提供的电能的多少．

方案二：用定值电阻替代电动车，通过测量定值电阻两端的电压，比较电池给定值电阻提供的电压差异究竟有多大．

小海设计了如图所示的电路，将方案一中的两组电池和同型号的一节新电池分别接入A、B间进行实验，并把开关闭合前后的电压表读数记录在下表中．

（1）分析表中两列数据的第　　（选填“1”或“2”）列可知，串联的一新一旧电池给定值电阻提供的电压，不仅小于两节新电池提供的电压，而且竟然也小于一节新电池提供的电压．

（2）为什么一新一旧电池给定值电阻提供的电压小于一节新电池提供的电压？

原因分析：根据串联电路中电源电压等于各部分电路两端电压之　　（选填“差”或“和”），用一新一旧电池供电的电路中，废旧电池相当于在以一节新电池为电源的电路中串联了一个　　．

（3）要使结论具有普遍性，需要换用　　（选填“不同”或“相同”）型号的新旧电池进行多次实验．

（4）实验总结：综合上述小海的探究，结合你的认识，从能量的角度可以得出电池使用说明中提示的依据是：新旧电池混用，废旧电池会消耗新电池的部分　　．

五．解答题（共3小题）

23．小实验：自制水果、蔬菜电池

同学们，你们自己做过水果电池和蔬菜电池吗？如果没有做过，不妨动手来做一个吧．

实验材料非常简单，取一片铜片（或者用一根粗的裸铜丝，也可以用绞在一起的细铜丝，长约4厘米）和一条锌片（可从废干电池上剪下，跟铜片或铜丝等长，宽为数毫米）插入一只苹果中，就做成了苹果电池．如果将它们插入蕃茄中、桔子中、土豆中或者新鲜的蔬菜茎中，也就做成了蕃茄电池、桔子电池、土豆电池或者是蔬菜电池了，如图所示．这样的电池能提供微弱的电流．

（1）这时铜片（铜丝）为水果电池（蔬菜电池）的　　极．

（2）如果想知道电池是否能供电，你可怎么办：　　．

（3）猜想水果电池（蔬菜电池）供电的大小可能与什么有关：　　（只需提出一种合理猜想）．

（4）目前人们乱扔废旧电池的现象非常普遍，请你针对这种现象，给有关部门提出一条合理建议：　　．

24．某同学用实验“探究串联电路中电压的规律”．

提出问题：在如图所示的串联电路中，电路中ab、bc、ac两点之间的电压可能有一定的关系．

设计实验并进行实验探究：

①按图所示的电路图连接电路．

②把电压表分别接入到电路中的ab、bc、ac两点之间，

闭合电键S，测出它们的电压，填入如表．

③为了防止偶然因素的影响，可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤．

方法一：改变电源电压

方法二：更换电阻R1、R2，或其中一个电阻（阻值不同）

请完成空格处的内容

①在连接电路时，电键必须　　．

②上面设计的表格中存在的不足之处是：　　．

③表格补充完整后，通过对表格中数据的分析，后面两次实验是采用　　重复进行的（选填“方法一”或“方法二”）．

④分析表格中数据，可以得出结论：串联电路中的电压规律是：串联电路两端的总电压等于　　．

25．瑞瑞同学准备对串联电路的电压规律进行探究．主要步骤如下：a、按图甲所示的电路图连接电路；b、闭合开关，用电压表测出L两端的电压；c、在测滑动变阻器R两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到滑片P上的C点；d、测出AC间的电压．

（1）在按电路图连接电路时，应先将开关　　（填“断开”或“闭合”），A点连接电流表的　　接线柱（填“+”或“﹣”）．再滑动变阻器的滑片p移到　　端的位置．（填“左”或“右”）

（2）闭合开关S，发现电压表的指针偏转如图乙所示，这时他应立刻　　开关，并　　．

（3）瑞瑞同学用上面的方法能否测出滑动变阻器R两端的电压？答：　　，原因是　　

（4）方法改正后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中；

（5）分析瑞瑞同学的实验数据得出的结论是：　　________________________________________．

参考答案与解析

一．选择题（共6小题）

1．（2016•广安）现代人的生活已经离不开电了，为了安全用电，我们对生活中一些“电”常识的了解必不可少．下列有关常见电压值的表述，错误的是（　　）

A．一节干电池的电压是1.5V B．家庭电路的电压是220V

C．手机电池电压是3.7V D．对人体安全的电压是36V

【考点】电压．菁优网版权所有

【分析】每一节新干电池电压是1.5V，家庭电路的电压是220V，手机电池电压是3.7V，目前市场上的手机电池的电压在3.7V左右；对人体安全的电压是不超过36V．

【解答】解：

A．每一节新干电池电压是1.5V，此项不符合题意；

B．家庭电路的电压是220V，此项不符合题意；

C．手机电池电压是3.7V，目前市场上的手机电池的电压在3.7V左右，此项不符合题意；

D．对人体安全的电压是不高于36V，此项符合题意；

故选D．

【点评】此题与生活结合紧密，是中考考查的热点．

2．（2016•巴中）在下面的电路中，闭合开关S，能用电压表测量L2两端电压的是（　　）

A． B． C． D．

【考点】电压表的使用．菁优网版权所有

【分析】由电压表的使用方法可知：电压表测量L1两端电压，因此电压表必须并联在L2的两端．

【解答】解：

A、L1和L2两灯串联，电压表并联在L1的两端，测量的是L1两端电压，不符合题意；

B、L1和L2两灯串联，电压表并联在L1的两端，测量的是L1两端电压，不符合题意；

C、L1和L2两灯串联，电压表并联在L2的两端，测量的是L2两端电压，符合题意；

D、开关断开，电压表测量的是电源电压；开关闭合，电压表测量的是L1两端电压，不符合题意．

故选C．

【点评】本题考查电压表的正确使用方法的掌握情况，属于基本技能的考查，我们要学会判断出电压表测量的范围．

3．如图所示，当开关闭合后，电压表测量灯泡L1两端电压的电路图是（　　）

A． B． C． D．

【考点】电压表的使用．菁优网版权所有

【分析】由电压表的使用方法可知：电压表测量L1两端电压，因此电压表必须并联在L1的两端．结合电路图可做出判断．

【解答】解：A、电压表并联在灯L2两端，测量的是灯L2的电压，不合题意；

B、电压表并联在灯L1两端，测量的是灯L1的电压，符合题意；

C、电压表并联在灯L2两端，测量的是灯L2的电压，不合题意；

D、电压表并联在灯L2两端，测量的是灯L2的电压，不合题意．

故选B．

【点评】本题考查电压表的正确使用方法的掌握情况，会根据电路图判断出电压表测量的对象是解答的关键．

4．如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则电灯L1和L2两端的电压分别为（　　）

A．4.8V，1.2V B．6V，1.2V C．1.2V，6V D．1.2V，4.8V

【考点】串联电路的电压规律；电压表的使用．菁优网版权所有

【分析】（1）分析电路结构，弄清电压表V1、V2测电路中哪部分电路电压．

（2）确定两个电压表的量程，然后读出电压表的读数．

（3）根据串并联电路的规律特点，求出电灯L1和L2两端的电压．

【解答】解：

（1）由电路图可知：电灯L1、L2串联，电压表V1测电源电压，电压表V2测L1两端的电压．

（2）因为串联电路两端电压等于各部分电压之和，所以电压表V1的示数应大于V2的示数；

则电压表V1的量程是0～15V，分度值为0.5V，示数UV1=6V；

电压表V2的量程是0～3V，分度值为0.1V，示数UV2=1.2V．

（3）电压表V2测L1两端的电压，所以L1两端的电压U1=UV2=1.2V；

由于L1、L2串联，电压表V1测电源电压，由串联电路的特点可知：L2两端的电压U2=UV1﹣UV2=6V﹣1.2V=4.8V．

故选D．

【点评】本题考查了电压表的读数和串联电路的特点，分清电路的连接方式和电压表量程的判读是解决本题的关键．

5．如图所示，闭合开关S，两电路中的小灯泡均发光．若电压表V、V1和V2的示数分别为U、U1和U2，电流表A、A1和A2的示数分别为I、I1和I2，则下列关系正确的是（　　）

A．U1=U B．U＞U2 C．I＜I2 D．I1=I

【考点】串联电路的电压规律；并联电路的电流规律．菁优网版权所有

【分析】（1）在串联电路中，各部分的电压之和等于总电压；

（2）在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和；

【解答】解：据甲图可知，两个灯泡是串联的，据串联电路中，各部分的电压之和等于总电压可知，L1和L2电压之和等于总电压，即U=U1+U2；故U＞U2．故A错误；B正确．

据乙图可知，两个灯泡是并联的，据并联电路中，干路电流等于各支路电流之和可知，L1和L2的电流之和等于总电流，故I=I1+I2；故CD错误．

故选：B．

【点评】本题考查了串联电路的电压特点和电流特点，关键是电路串并联的辨别和电表所测电路元件的判断．

6．（2016•宜昌）如图所示电路．开关闭合后两灯发光．以下说法正确的是（　　）

A．电压表V的示数一定等于V1的示数

B．电压表V的示数一定大于V1的示数

C．电流表A的示数一定等于A1的示数

D．电流表A的示数一定等于A1的示数的2倍

【考点】并联电路的电压规律；并联电路的电流规律．菁优网版权所有

【分析】首先正确分析电路图，两灯泡并联；然后根据并联电路的电压特点和电流特点对各个选项逐一分析即可．

【解答】解：（1）由图可知，两灯泡并联，电流表A1测量支路L1的电流，电流表A测量干路上的电流，电压表V测量电源电压，电压表V1测量灯泡L1两端电压；故A正确；

（2）由于并联电路各支路电压等于电源电压，故电压表V的示数一定等于V1的示数；

由于并联电路中干路上的电流等于各支路电流之和，所以电流表A的示数一定大于A1的示数，由于不知道两灯的规格，所以不能确定电流表A的示数一定等于A1的示数的2倍，故BCD错误；

故选A．

【点评】此题考查了对并联电路的电压、电流规律的掌握，关键是正确分析电路．

二．填空题（共8小题）

7．（2016•西宁）如图所示，在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，这样就制成了一个盐水电池．观察电压表的接线和指针偏转可知：锌片是盐水电池的　　极，电池的电压为　　V．

【考点】电压表的使用；电压表的读数方法．菁优网版权所有

【分析】根据电压表的正确使用方法确定电源的正负极；根据电压表的量程、分度值以及指针的位置读出电压表的示数．

【解答】解：根据图示可知，因为锌片与电压表的负接线柱相连，因此锌片为盐水电池的负极；

电压表的量程为0～3V，分度值为0.1V，示数为0.6V；

故答案为：负；0.6．

【点评】本题利用了电压表的使用方法来判断电源的正负极，还考查电压表的读数，属于基础题．

8．（2016•新疆）在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，这就是一个电池．用电压表测量这个自制电池的电压，其现象如图所示，这个电池的电压是　　V，电池的正极是　　（选填“锌片”或“铜片”）．

【考点】电压表的读数方法．菁优网版权所有

【分析】根据电压表的量程和分度值读出示数即为电池的电压，根据“电流必须从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出”判断电池的正极．

【解答】解：由图可知，电压表的选量程为0～3V，电池的电压为0.5V；

因为与电压表正接线柱相连的为电池的正极，所以铜片是电池的正极．

故答案为：0.5；铜．

【点评】本题综合考查电压表的读数以及电压表的正确使用，是一道基础题目．

9．（2016•成都）一位同学用电压表测量电路两端的电压，电压表的指针位置如图1所示，电压表的示数为　　．另一位同学用温度计测量一杯热水的温度时，把温度计放入热水中，如图2所示，该温度计的放置方式　　（选填“正确”或“不正确”）

【考点】电压表的读数方法；温度计的使用及其读数．菁优网版权所有

【分析】（1）明确电压表的量程和分度值，再根据指针位置读出示数；

（2）使用温度计测液体的温度时，温度计的液泡不能接触容器底和容器壁．

【解答】解：（1）读图1可知，电压表的量程是0～3V，分度值为0.1V，其示数为2.4V；

（2）图2中，温度计的玻璃泡接触到了容器底，这样会使测量的结果不准确，故这种放置方式是不正确的．

故答案为：2.4V；不正确．

【点评】本题考查了电压表的读数方法和温度计使用时的注意事项，都是最基本的物理测量工具，应熟练掌握它们的使用要求．

10．（2016•贵港）如图所示的电路中，闭合开关S，已知电源电压为4.5V，L1两端的电压为2V，则L2两端的电压为　　V，电压表的示数为　　V．

【考点】串联电路的电压规律．菁优网版权所有

【分析】由电路图可知，灯泡L1、L2串联，电压表测L1两端的电压，即电压表的示数为L1两端的电压；根据串联电路的电压特点求出L2两端的电压．

【解答】解：因为电压表测L1两端的电压，

所以L1两端的电压U1=2V，

又据L1、L2串联，

所以L2两端的电压为U2=U﹣U1=4.5V﹣2V=2.5V．

故答案为：2.5；2．

【点评】本题考查了串联电路的电压特点，关键是电压的正确使用和所测电路元件的判断，是一道基础题目．

11．（2016•自贡）某同学连接的电路如图所示，他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池组，当他将开关闭合后，电压表的示数为2V，则L1两端的电压为　　，L2两端的电压为　　．

【考点】串联电路的电压规律．菁优网版权所有

【分析】一节干电池的电压为1.5V，根据串联电路的电压特点可知电源的电压；

由电路图可知，两灯泡串联，电压表测L2两端的电压；根据串联电路的电压特点求出L1两端的电压．

【解答】解：根据串联电路中总电压等于各分电压之和，且一节干电池的电压为1.5V，

可知四节新干电池组成电源的电压U=4×1.5V=6V；

由电路图可知，两灯泡串联，电压表测L2两端的电压，即U2=2V；

则根据串联电路的总电压等于各电阻两端的电压之和可知：

L1两端的电压U1=U﹣U2=6V﹣2V=4V．

故答案为：4V；2V．

【点评】本题考查了串联电路的电压特点，关键是电压表所测电路元件的判断，要注意一节干电池的电压为1.5V．

12．在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针偏转如图乙所示，则灯泡L1两端的电压为　　V．

【考点】串联电路的电压规律；电压表的读数方法．菁优网版权所有

【分析】分析清楚电路结构、明确各电路元件的连接方式，根据电压表所测电路电压确定电压表量程，根据图示电压表读出电压表示数，然后由串联电路特点求出两灯的电压．

【解答】解：由电路图可知，两灯泡串联，电压表V2测灯L2两端电压，电压表V1测两灯的串联电压，电压表V1示数大于V2的示数；

则电压表V1量程是0～15V，它的分度值是0.5V，电压表示数U=5.5V；

电压表V2量程是0～3V，它的分度值是0.1V，电压表示数是U2=2.5V；

灯L1两端电压U1=U﹣U2=5.5V﹣2.5V=3V．

故答案为：3．

【点评】本题考查了串联电路的电压规律和电压表的读数，分析清楚电路结构、根据电压表所测电压确定电压表量程是本题的难点，也是正确解题的关键．

13．如图所示，当开关S闭合后，要使灯L1、L2并联，甲表是　　（选填“电流表”或“电压表”），若甲、乙两个表调换位置，闭合开关S后，仍能继续发光的灯是　　．

【考点】电压表的使用；电流表的使用．菁优网版权所有

【分析】电压表并联在电路中，在电路中可以看作开路；电流表必须串联在电路中，在电路中相当于导线；因此根据仪表的连接方式以及在电路中的作用解答本题．

【解答】解：要使灯L1、L2并联，由图可知电流必须从开关S分别流入支路L1、支路L2和仪表乙，然后流回负极，所以甲为电压表；乙为电流表．

如果甲、乙两个表调换位置，即甲为电流表，乙为电压表，这L2会被短路，因此仍能继续发光的灯是L1．

故答案为：电压表；L1．

【点评】此题主要考查电流表和电压表的连接方式以及在电路中的作用，并会分析和设计串并联电路．

14．小明按图甲的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表V1和V2的指针完全一样，如图乙所示，则L1两端的电压为　　V，L2两端的电压为　　V．

【考点】串联电路的电压规律；电压表的读数方法．菁优网版权所有

【分析】由电路图可知，L1、L2串联，电压表V1测量串联电路两端电压，电压表V2测量L2两端电压；根据串联电路两端电压等于各部分电压之和确定电压表的量程，然后根据分度值以及指针的位置读出两电压表的示数，最后根据串联电路电压的规律求出灯L1两端电压．

【解答】解：由电路图可知，L1、L2串联，电压表V1测量串联电路两端电压，电压表V2测量L2两端电压；由于串联电路两端电压等于各部分电压之和，所以V1选的是大量程，V2的是小量程，即V1的量程为0～15V，分度值为0.5V，示数为10V；V2的量程为0～3V，分度值为0.1V，示数为2V；

因为串联电路两端电压等于各部分电压之和，所以灯L1两端电压：U1=U﹣U2=10V﹣2V=8V．

故答案为：8；2．

【点评】本题考查了串联电路的电压特点，关键是电表所测电路元件的辨别以及电表量程的判断和读数．

三．作图题（共2小题）

15．如图所示，闭合开关S，要使R1、R2并联，请在A、B圆圈内填出电压表“V”或电流表“A”，并标出两表的“+”、“﹣”接线柱．

【考点】电压表的连接；电流表的连接．菁优网版权所有

【分析】根据电压表和电流表在电路中的作用以及并联电路的特点进行分析，即电压表在电路中相当于开路，电流表在电路中相当于导线．

【解答】解：开关s闭合后，要使电阻R1、R2并联，因此电流必须从正极出发，分别流入电阻R1和R2中，故B为相当于开路的电压表；又因为电流通过A、通过电阻R1流回负极，因此A为相当于导线的电流表．据电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，标出对应的正负接线柱即可；

【点评】解答本题的关键是知道电压表和电流表的正确连接方法以及各自在电路中的作用．

16．如图所示，是一个内部有2节相同新干电池连接的电池盒，盒外有a、b、c、d四个连接柱，测得Uab=1.5V，Ucd=0，试画出电池盒内的电池连接形式．

【考点】串联电路的电压规律．菁优网版权所有

【分析】根据ab间电压为1.5V、cd间电压为零，分别判断两点间的电池数，最后将各种情况综合起来符合要求的即为正确电路；

【解答】解：据题意而控制，ab间电压是1.5V，即ab连线间有一节干电池；cd电压是0，所以ab与cd间的连线上有一节电池，如下图：

【点评】此题主要考查电源的连接情况，是一道基础题目．

四．实验探究题（共6小题）

17．（2016•怀化）小明用如甲图所示实物图来测量小灯泡两端电压，请回答下列问题：

（1）在连接电路过程中，开关应处于　　状态．

（2）在闭合开关前，小明应将滑动变阻器的滑片罝于　　端（选填“A”或“B”），并采用　　的方法来确定电压表的量程．

（3）如乙图所示，电压表的读数为　　V．

【考点】电压表的使用．菁优网版权所有

【分析】（1）连接电路时，开关应处于断开状态；

（2）闭合开关前，滑动变阻器应置于最大阻值处；在选择电表量程时，可采用试触的方法；

（3）明确电压表的量程和分度值，再根据指针位置读数．

【解答】解：（1）在连接电路过程中，开关应处于断开状态，这样可起到保护电路元件的作用．

（2）在闭合开关前，小明应将滑动变阻器的滑片罝于B，使接入电路的阻值最大；同时应采用试触的方法来确定电压表的量程．

（3）如乙图所示，电压表的量程为0～3V，分度值为0.1V，其读数为2V．

故答案为：（1）断开；（2）B；试触；（3）2．

【点评】本题主要通过实验考查了电路的基本连接要求，电压表的使用及读数等，属基本实验技能的考查．

18．（2016•赤峰）用如图所示的电路来探究串联电路的电压特点时；

（1）实验中应选择规格　　（填“相同”或“不相同”）的灯泡．

（2）用电压表分别测出L1和L2两端电压及串联总电压的值分别为U1、U2、U，经过多次实验，得到的数据记录在如表中．分析实验数据，可得到申联电路的电压特点是　　（用公式写出）．

（3）进行多次实验的主要目的是　　（填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”）．

【考点】探究串、并联电路中的电压规律实验．菁优网版权所有

【分析】有表格可知所选灯泡规格不同，如相同则所分电压相同；分析表格数据可得U=U1+U2；目的寻找规律．

【解答】解：（1）选择不同规格避免实验结果偶然性，故应选择不相同；

（2）有表格次数1：2.3V+0.7V=3.0V；次数2：2.0V+1.0V=3.0V；次数3：1.7V+1.3V=3.0V；综合可得U=U1+U2；

（3）多次实验分析数据是为了寻找普遍规律．

故答案为：（1）不相同；（2）U=U1+U2．（3）寻找普遍规律．

【点评】熟练掌握基本实验技能及分析数据表格的能力．

19．现有三节新干电池，双量程电压表（0〜3V，0〜15V）一只，滑动变阻器（0〜20Ω）一只，小灯泡两个（额定电压分别为2.5V和3.8V），开关一只，导线若干根．

（1）为研究串联电路电压规律，某同学先连接成如图所示电路，闭合开关前应将滑动变阻器滑片向　　（选填“A”或“B”）端滑动．

（2）闭合开关，调节滑动变阻器到合适的位置，记下电压表示数U．

（3）断开开关，为测量L2电压，只变更一根导线一端的连接点，请在这根导线上画一“×”号；再用笔画线线代替导线将电路接好．

（4）该同学检査电路连接无误后，闭合开关，发现电压表指针猛向右偏转超出最大量程，请写出一条问题出现的可能原因是　　．

（5）排除故障后，他调节滑动变阻器，记下此时L2两端的电压值U2．

（6）用同样的方法测出L1两端的电压U1，该同学发现无法得到U=U1+U2的结论，请分析出现此问题的原因是　　．

【考点】探究串、并联电路中的电压规律实验．菁优网版权所有

【分析】（1）滑动变阻器有四个接线柱，选择上面一个下面一个接入电路，滑片离接入的下面接线柱越远，接入电路的电阻越大；

（3）电压表测L2两端的电压，将电压表并联在L2两端，注意量程选择、电流正入负出；

（4）当电压表的量程选择小了时，指针会超过满刻度；

（6）在测量串联电路电压规律的实验中，在测量总电压和各串联部分的电压时，要控制总电压不变，据此进行分析．

【解答】解：

（1）由图可知，滑动变阻器下面的接线柱接的左端，滑片离左端越远，接入电路的电阻越大，电流越小，对电路起到保护作用，所以闭合开关前应将滑动变阻器滑片向A端滑动；

（3）由图可知，电压表测L2两端的电压，将电压表并联在L2两端，只需要把电压表的负接线柱与灯泡L1的左接线柱相连的导线，连在灯泡L2的左接线柱上即可，如图所示：

（4）由图可知，用电压表测串联电路的总电压时，选择的是0〜3V量程，闭合开关后发现电压表指针向右边没有刻度的地方偏转，说明选用的量程小了．

（6）在测量串联电路电压规律的实验中，在测量总电压和各串联部分的电压时，要控制总电压不变，在测量L2两端的电压时，该同学调节滑动变阻器，使得总电压值发生了变化．

故答案为：（1）A；（3）见上图；（4）量程选择太小；（6）测出总电压后，在测量L1和L2两端电压时，不能调节滑动变阻器．

【点评】本题主要考查了在研究串联电路电压规律的实验中，电压表以及滑动变阻器使用注意事项，同时考查了电路故障的分析及实验注意事项．

20．在今年的实验操作考试中，吴丽同学抽到“探究串联电路电压的规律”的实验，其实验过程如下：

（1）她在检查实验器材时发现电压表的指针位置如图1所示，接下来她要对电压表进行的操作是　　．

（2）问题解决后，开始按图2连接好电路，用开关试触时发现电压表的指针又偏转到图1的位置，则电压表产生此现象的原因是　　．

（3）改正错误后，她用电压表分别测量L1两端的电压UAB、L2两端的电压UBC和L1 L2两端的总电压UAC，更换不同灯泡，再做两次实验，将三次测出的电压填入下表．

请你根据她的实验过程和有关数据回答下列问题：

①上面设计的表格中存在的不足之处是　　．

②分析表格中的数据，得出实验结论是　　．

③在许多实验中都需要进行多次测量：有的是为了找到普遍规律，避免偶然性；有的是为了求平均值以减小误差．下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是　　（填字母）．

A．测量物体的长度      B．伏安法测电阻      C．探究重力大小与质量的关系．

【考点】探究串、并联电路中的电压规律实验．菁优网版权所有

【分析】（1）使用电压表前应对电压表进行调零，使指针指在零刻度线上；

（2）从电压表的正确使用方法上找到指针不正常偏转的原因；

（3）①被测物理量包括数字和单位；

②根据表中的数据，分别计算出每一次实验中的UAB+UBC，再和相对应的UAC的电压值比较，得出结论；

③在物理实验过程中，多次测量的目的有两个：将测量数据取平均值，减小误差；总结规律，避免结论的片面性．

【解答】解：（1）由图知，电压表指针没有指在零刻度线上，使用电压表前应对电压表进行调零，使指针指在零刻度线上；

（2）根据题意可知，电压表的指针发生了反向偏转，说明电压表的正负接线柱接反了；

（3）①分析表格内容可知，表中测量的物理量没有单位，因此该表格的不足之处：物理量没有单位；

②AB两点间的电压为L1两端的电压，BC两点间的电压为L2两端的电压，AC两点间的电压为电路两端的总电压．由表中的数据可以看出：

第一次实验：UAC=3V，UAB+UBC=0.8V+2.2V=3V；

第二次实验：UAC=3V，UAB+UBC=1.0V+2.0V=3V；

第三次实验：UAC=3V，UAB+UBC=1.2V+1.8V=3V；

因此可以得出：串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和，即UAC=UAB+UBC；

③研究“物体的质量跟体积的关系”，多次实验的目的是总结规律，避免因次数太少造成结论的偶然性或片面性．

A、测量课本的长度，采用多次测量的目的是：取平均值，减小测量误差；

B、伏安法测电阻，采用多次测量的目的是：取平均值，减小测量误差；

C、探究重力与质量的关系，多次测量的目的是：总结规律，防止结论的偶然性．

故选C．

故答案为：（1）对电压表进行调零；（2）电压表的正负接线柱接反了；（3）①物理量没有单位；②串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和；③C．

【点评】此题为探究串联电路中的电压规律实验，考查电压表的正确使用以及串联电路的电压特点，还考查了学生对实验数据的处理能力和分析、归纳、总结能力．

21．如图甲所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图．

（1）实验步骤

A．按图甲所示接好电路，闭合开关前，滑片P应置于　　端．

B．滑片P移到适当位置，用电压表测出定值电阻R0两端的电压U1．

C．　________________________________　．

D．保持滑片P不动，用电压表测出a、b两点之间的电压U．

E．移动滑片P的位置，重复步骤B、C、D两次．

（2）讨论交流

小明通过对实验数据分析，得到结论：串联电路中各个电阻两端的电压相等，总电压等于各个电阻两端电压之和．

另一小组的小芳通过实验得到结论：串联电路中各个电阻两端的电压不相等，总电压等于各个电阻两端电压之和．你认为　　的结论更合理．理由是　　．

（3）小明测电阻R0两端的电压时，电压表示数如图乙所示，则此时R0两端的电压为　　 V．

（4）小明按图甲所示接好电路，闭合开关S，无论怎样移动滑片P，灯泡都不亮，但电压表有读数，经检查：除灯L和定值电阻R0外，其余都没有问题，则电路中存在的故障可能是　　．

【考点】探究串、并联电路中的电压规律实验．菁优网版权所有

【分析】（1）①接好电路闭合开关关，要求把滑动变阻器调到阻值最大的位置，目的是为了保护电路；

②探究串联电路电压规律时，要测出总电压和每一个用电器两端的电压，然后寻找规律；

（2）为了得出普遍规律，实验中要换用不同规格的用电器多次测量，小明实验中，定值电阻和小灯泡的阻值相同，

容易得出串联电路各用电器电压相等的错误结论．实验中要求所选器材规格不同，这样得到的结论具有一般性；

（3）先确定电压表的量程，而后判断分度值，再据指针的位置读出示数即可；

（4）电压表有示数，说明电压表和电源连接的部分电路无断路．

【解答】解：（1）A、按图甲所示接好电路，开关闭合之前，为了保护电路，应将滑动变阻器调到最大阻值处，即滑片P应置于最右端．

C、用电压表测出了定值电阻R0两端的电压U1之后，应该保持滑片P不动，用电压表测出灯泡L两端的电压U2．

（2）小明的结论中“串联电路中各个电阻两端的电压相等”是不合理的，只有串联两个电阻的阻值相等时，才会得出这个结论，

因此只是个特殊情况，不是普遍规律；应该像小芳那样，采用不同阻值的电阻进行实验，这样得出的结论才具有普遍性．

（3）电压表选用的是0～3V量程，分度值为0.1V，指针指在1V后面第2个小格上，因此电压表的示数是1.2V．

（4）由图可知，电压表与定值电阻R0并联，灯泡不亮，电压表有读数，说明灯泡L短路或R0断路．

故答案为：（1）最右；保持滑片不动，电压表测出灯泡L两端的电压U2；

（2）小芳；小明所用定值电阻的阻值与灯泡的阻值相同，而小芳的不同；

（3）1.2；

（4）灯泡L短路或R0断路．

【点评】考查了实验操作的注意事项、实验步骤、实验结论的评估、电表读数、故障分析等内容，解题时要围绕串联电路的电压规律去分析得出结论，需要注意的是在电学实验中，连接电路时开关都必须是断开的；

实验中既要选择不同规格的用电器又要选择阻值不同的用电器，发现共同点，这样得出的结论才具有普遍性，才有说服力．

22．电池使用说明中都有一条提示：“请一次性更换所有电池，以免新旧电池混用”．小海同学用所学物理知识探究这条提示的依据．

方案一：用同型号串联的两节新电池和串联的一新一旧电池分别给同一辆玩具电动车供电，让电动车在相同路面上运动．

（1）通过测量电动车运动的　　（选填“速度”或“路程”），比较两组电池为电动车提供的电功率的大小．

（2）通过测量电动车能够运动的　　（选填“速度”或“路程”），比较两组电池为电动车提供的电能的多少．

方案二：用定值电阻替代电动车，通过测量定值电阻两端的电压，比较电池给定值电阻提供的电压差异究竟有多大．

小海设计了如图所示的电路，将方案一中的两组电池和同型号的一节新电池分别接入A、B间进行实验，并把开关闭合前后的电压表读数记录在下表中．

（1）分析表中两列数据的第　　（选填“1”或“2”）列可知，串联的一新一旧电池给定值电阻提供的电压，不仅小于两节新电池提供的电压，而且竟然也小于一节新电池提供的电压．

（2）为什么一新一旧电池给定值电阻提供的电压小于一节新电池提供的电压？

原因分析：根据串联电路中电源电压等于各部分电路两端电压之　　（选填“差”或“和”），用一新一旧电池供电的电路中，废旧电池相当于在以一节新电池为电源的电路中串联了一个　　．

（3）要使结论具有普遍性，需要换用　　（选填“不同”或“相同”）型号的新旧电池进行多次实验．

（4）实验总结：综合上述小海的探究，结合你的认识，从能量的角度可以得出电池使用说明中提示的依据是：新旧电池混用，废旧电池会消耗新电池的部分　　．

【考点】电压．菁优网版权所有

【分析】方案一：根据功率公式P=Fv、功的计算公式W=Fs分析答题．

方案二：分析表中实验数据，根据串联电路特点分析答题．要得到普遍结论需要换用不同规格新旧电池做同样的实验．旧电池发热明显，说明旧电源在消耗电能．

【解答】解：方案一：

（1）功率P===Fv，通过测量电动车运动的速度，可以比较两组电池为电动车提供的电功率大小．

（2）功W=Fs，通过测量电动车能够运动的路程，可以比较两组电池为电动车提供的电能多少．

方案二：

（1）分析表中S闭合时电压可知，串联的一新一旧电池给定值电阻提供的电压，不仅小于两节新电池提供的电压，竟然也小于一节新电池提供的电压！

（2）根据串联电路中电源电压等于各部分电路两端的电压之和，用一新一旧电池供电的电路中，废旧电池相当于在以一节新电池为电源的电路中串联了一个电阻．

（3）要使结论具有普遍性，需要换用不同型号新旧电池进行了多次实验．由表中实验数据与分析可知：新旧电池混用，废旧电池会消耗新电池的部分能量．因此不能新旧电池混用．

故答案为：方案一：（1）速度；（2）路程；

方案二：（1）S闭合时电压；（2）和；电阻；（3）不同；（4）能量．

【点评】电池用久了，电池内阻增大，旧电池对外供电时，自身消耗的电能增多，电能损失大，因此不要把新旧电池混合使用．

五．解答题（共3小题）

23．小实验：自制水果、蔬菜电池

同学们，你们自己做过水果电池和蔬菜电池吗？如果没有做过，不妨动手来做一个吧．

实验材料非常简单，取一片铜片（或者用一根粗的裸铜丝，也可以用绞在一起的细铜丝，长约4厘米）和一条锌片（可从废干电池上剪下，跟铜片或铜丝等长，宽为数毫米）插入一只苹果中，就做成了苹果电池．如果将它们插入蕃茄中、桔子中、土豆中或者新鲜的蔬菜茎中，也就做成了蕃茄电池、桔子电池、土豆电池或者是蔬菜电池了，如图所示．这样的电池能提供微弱的电流．

（1）这时铜片（铜丝）为水果电池（蔬菜电池）的　　极．

（2）如果想知道电池是否能供电，你可怎么办：　　．

（3）猜想水果电池（蔬菜电池）供电的大小可能与什么有关：　　（只需提出一种合理猜想）．

（4）目前人们乱扔废旧电池的现象非常普遍，请你针对这种现象，给有关部门提出一条合理建议：　　．

【考点】电压；物理学方法；电源及其能量转化．菁优网版权所有

【分析】（1）水果电池的发电原理是：两种金属片的化学活性是不一样的，其中更活泼的那边的金属片会与水果中的水果酸发生化学反应而失去电子；

（2）可在在电池两极间接入电压表或接入电流表看电表有无示数判断是否能供电，也可由舌头接触电池电极判断是否能供电；

（3）影响水果电池电压大小的因素很多，有水果自身的原因，如水果的种类、水果的大小和成熟程度；

还有外界的原因，如插入水果的两电极间距和插入的深度等因素；

（4）电池会对环境造成污染，应回收．

【解答】解：（1）锌的化学性比铜活泼，因橙子中含有大量的水果酸，所以当把锌片和铜片插入橙子中时，锌会和水果酸发生化学反应，锌会失去电子，电子会从锌流向铜．由于电子带负电，则根据电流方向的规定可知，电流是从铜流向锌，由此可判断铜是正极，锌是负极．

故答案为：正．

（2）可以在水果电池两极间接入电压表或电流表看电表指针是否偏转，或用舌头感触，舌头是否感到麻木等方法判断水果电池是否能够供电；

故答案为：可以在水果电池两极间接入电压表或电流表看电表指针是否偏转，或用舌头感触，舌头是否感到麻木．

（3）根据水果电池的构造，可以猜想水果电池（蔬菜电池）供电的大小可能与：

铜片与锌片的面积大小；水果的厚度；铜片与锌片插入水果的深度；铜片与锌片间的距离等因素有关；

故答案为：铜片与锌片的面积大小．

（4）由于电池中有电解质、重金属，乱扔废旧电池会对环境造成污染，故应分类回收，应：

设立废旧电池回收奖励制度；加大废旧电池污染的宣传等．

故答案为：设立废旧电池回收奖励制度；加大废旧电池污染的宣传等．

【点评】本题考是一道实验题，考查了水果电池的电极极性的判断、电池是否能供电的判断、影响电池电压的因素、废旧电池的处理等问题；本题是一道实验探究题、一道开放题，有一定的难度；开放性问题，考查学生的猜想能力．此题给学生留有极大的思维空间，有利于培养学生敢于创新的科学态度．

24．某同学用实验“探究串联电路中电压的规律”．

提出问题：在如图所示的串联电路中，电路中ab、bc、ac两点之间的电压可能有一定的关系．

设计实验并进行实验探究：

①按图所示的电路图连接电路．

②把电压表分别接入到电路中的ab、bc、ac两点之间，

闭合电键S，测出它们的电压，填入如表．

③为了防止偶然因素的影响，可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤．

方法一：改变电源电压

方法二：更换电阻R1、R2，或其中一个电阻（阻值不同）

请完成空格处的内容

①在连接电路时，电键必须　　．

②上面设计的表格中存在的不足之处是：　　．

③表格补充完整后，通过对表格中数据的分析，后面两次实验是采用　　重复进行的（选填“方法一”或“方法二”）．

④分析表格中数据，可以得出结论：串联电路中的电压规律是：串联电路两端的总电压等于　　．

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【分析】（1）任何电学实验中，为了保护电路元件，在连接电路时，开关都必须是断开的；

（2）测量的物理量的后面要有单位，物理量没有单位没有意义；

（3）根据电压表示数变化特点确定实验采用的方法；

（4）分析表中实验数据得出结论．

【解答】解：

（1）在拆接电路时，开关必须断开；

（2）由表格中的数据记录可知，存在的不足之处是：缺少了电压的单位；

（3）由表中实验数据可知，第2次与第3次实验中，不仅两只电阻两端电压发生变化，总电压也各不相同，所以后面两次实验是通过改变电源电压进行实验的；

（4）比较实验数据，可以得出结论：串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和．

故答案为：（1）断开；（2）缺少单位；（3）方法一；（4）各串联电阻两端的电压之和．

【点评】此题探究的是串联电路的电压特点，考查了实验表格的设计及注意事项和具体的实验方法，特别是实验方法的确定有一定的难度．

25．瑞瑞同学准备对串联电路的电压规律进行探究．主要步骤如下：a、按图甲所示的电路图连接电路；b、闭合开关，用电压表测出L两端的电压；c、在测滑动变阻器R两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到滑片P上的C点；d、测出AC间的电压．

（1）在按电路图连接电路时，应先将开关　　（填“断开”或“闭合”），A点连接电流表的　　接线柱（填“+”或“﹣”）．再滑动变阻器的滑片p移到　　端的位置．（填“左”或“右”）

（2）闭合开关S，发现电压表的指针偏转如图乙所示，这时他应立刻　　开关，并　　．

（3）瑞瑞同学用上面的方法能否测出滑动变阻器R两端的电压？答：　　，原因是　　

（4）方法改正后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中；

（5）分析瑞瑞同学的实验数据得出的结论是：　　．

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【分析】（1）为了保护电路，连接电路时，开关处于断开状态，滑动变阻器的滑片处于最大阻值处；使用电流表时，电流要从正接线柱流入，从负接线柱流出；

（2）由图乙可以看出，测量的电压值超出了电压表的量程，表示此时所用的电压表的量程偏小，故应断开开关，更换较大量程；

（3）用电压表测电压时，电压表要与被测电路并联且电压表正负接线柱不要接反，据此分析答题；

（5）根据表中的数据，分别计算出每一次实验中的UAB+UBC，再和相对应的UAC的电压值比较，得出结论．

【解答】解：

（1）连接电路时，开关处于断开状态，避免连接完最后一根导线，电路中就有电流，可能会损坏电路元件；

通过电流表的电流应从右边的正接线柱流入，左边的负接线柱流出；

滑动变阻器的滑片处于左端，连入电路的阻值最大，电流最小，对电路起到保护作用；

（2）出现电路故障后，首先应当断开开关，在查找故障，进行处理；由图乙所示的情况可以看出，电压表选用的量程偏小，应当更换大量程0～15V量程；

（3）当电压表B点不动，只断开A点，并改接到C点上时，虽然电压表此时与滑动变阻器并联，但电压表的正负接线柱却是反的，闭合开关后，指针会反向偏转，所以不能测出滑动变阻器两端的电压；

（5）AB两点间的电压为R1两端的电压，BC两点间的电压为R2两端的电压，AC两点间的电压为电路两端的总电压．由表中的数据可以看出：

第一次实验：UAC=7.5V，UAB+UBC=3.5V+4V=7.5V；

第二次实验：UAC=7.5V，UAB+UBC=4V+3.5V=7.5V；

第三次实验：UAC=7.5V，UAB+UBC=4.5V+3V=7.5V；

因此可以得出：串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和．

故答案为：（1）断开；﹣；右；（2）断开；更换0～15V量程；（3）不能；电压表的正负接线柱接反了；（5）串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和．

【点评】本题是一道实验题，做此题时要围绕串联电路的电压规律去分析解答，需要注意的是在电学实验中，连接电路时开关都必须是断开的．