初中历史人教部编版七年级下册第11课 元朝的统治授课ppt课件

这是一份初中历史人教部编版七年级下册第11课 元朝的统治授课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了大分裂时期，大统一时期，元朝的疆域，民族交融，行省制度，设置行省的作用，举例说明，因地制宜，西藏的管辖，澎湖巡检司等内容，欢迎下载使用。

1.了解元朝的疆域概况，认识民族交融的表现及意义。2.掌握行省制度的实施。3.掌握西藏正式归属中央政府管辖的历史事实，以及元朝管理西藏的机构。
秦朝（公元前221年）统一全国
隋朝（589年）统一全国
五代十国辽宋夏金元时期
元朝（1279年）统一全国
一、元朝的疆域和民族交融
（元朝疆域） “北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。 ——《元史·地理志》（明）
元朝的版图是我国历史上最大的
年年此地成边土，竟与胡人相间处。胡人有妇能汉音，汉女亦解调胡琴。——节选自戴良（元）《凉州行》
结合教材，这首诗反映了元朝的什么情况？
少数民族同汉族长期杂居相处，促进了民族交融。
（1）长期杂居，互相通婚，已同汉族没有什么区别。（2）元朝时，各民族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族——回族。
元朝的君主专制中央集权制
面对如此辽阔的疆域采用什么制度来治理更有效？
腹里：山东、山西和河北，直属中书省
元朝的中书省管理全国行政事务；在当时，大都及其周围地区（河北、山东和山西），被称作“腹里”，由直属于中央的中书省直接管辖。
想一想，今天中国的省，从建制到名称上与元代的行省制度有什么关系？
便利了中央对地方的管理，有利于多民族国家的统一和发展，在历史上影响深远。
今天中国的省作为地方一级行政区域，其建制和名称都来源于元朝的行省制度。
三、元朝对边疆地区的管辖
为了对辽阔的疆域进行有效的治理
东北、西北、东南、西南等地区
元朝对边疆地区的管辖（东南）
元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。
回顾元朝及以前大陆与台湾交往的史实。
（1）三国时期，吴国大将卫温率船队到达夷洲，这是大陆人民到达台湾的第一次明确记录。
（2）隋朝时期，台湾称作流求，大陆商人常到流求贸易。
（3）元朝时期，台湾称作琉球，设置澎湖巡检司管辖。
元朝对边疆地区的管辖（西南）
元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。
回顾元朝及以前汉藏两族交往的史实。
（1）唐朝时期，西藏称为吐蕃，文成公主、金城公主入藏，汉藏两族关系友好密切。
（2）元朝时期，设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，中央政府对西藏正式行使行政管辖。
使西藏正式成为中央政府直接管辖的地方行政区域，促进了统一多民族国家的巩固和发展。
元朝对西藏地区的有效管理，在中国的国家发展史和民族关系发展史上有什么重要的意义?
元朝版图是我国历史上最大的
形成新的民族——回族
中央：中书省、枢密院、御史台
设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球
设宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖
1.元朝全国最高行政机构是（ ） A.中书省 B.行省 C.澎湖巡检司 D.宣政院
2.元朝是我国历史上的一个重要朝代，下列哪一项不属于其进步性的表现（ ） A.实现了国家的统一 B.加强了民族交融 C.推行行省制度 D.实行民族分化政策