河南省2021-2022学年第二学期学情分析一 八年级语文（A）（统编版）试卷 （文字版，有答案）

这是一份河南省2021-2022学年第二学期学情分析一 八年级语文（A）（统编版）试卷 （文字版，有答案），共13页。试卷主要包含了名著阅读，请赏析第⑤段画线句子的表达效果等内容，欢迎下载使用。
河南省2021-2022学年第二学期学情分析一 八年级语文 (A)  (统编版) 注意事项：1.本试卷共8页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。请用蓝、黑色水笔直接答在试卷上。2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。题号一二三四总分等级分数          得分评卷人   一、积累与运用（共28分） 1.阅读下面语段，回答问题。（共4分)[甲]那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和 ①  散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。[乙]它震 ② 着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟 ③ 礴的能量！（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是【    】(2分)A.  zǎo  guō     B. zǎo  guǒ     C. zào  guǒ     D. zào  guō（2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是【     】(2分)A. ①迷 ②撼 ③镑                    B. ①弥 ②憾 ③榜C. ①弥 ②撼 ③磅                    D. ①迷 ②憾 ③磅2.古诗默写。（8分)（1）               ，胡为乎泥中？（《诗经·邶风·式微》）（2）               ，悠悠我心。纵我不往，             ？（《诗经·郑风·子衿》）（3）               ，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）《关雎》中统摄全诗，表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：                   ，                     。（5）孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中表现洞庭湖的波澜壮阔的句子是：                   ，                     。3.名著阅读。（4分)他指着傅聪报告自己艺术活动的来信对我说：“你看，这孩子在艺术修养上确实已经成熟起来了，对这一点我是比较放心的。我担心的是他身居异国，对祖国实况有所隔阂，埋头艺术生活，最容易脱离实际，脱离政治，不要在政治上产生任何失误，受到任何挫折才好。”以上文字选自名著《傅雷家书》代序，从选文中看，傅雷关心儿子的哪些方面？从全书内容来看，他希望儿子成为怎样的人？  4.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是【     】(3分)①相对于外部形式，用韵、节奏等内部形式对诗词内容影响更大。②如王之涣的五言绝句《登鹳雀楼》、苏轼的《水调歌头·明月几时有》均受内外部形式约束。③诗与词在形式上虽有所不同，但其形式都服务于内容的抒情写意。④因为韵律与内容相统一，不可分割。形式是表达思想内容的载体，只有充分抒情写意才能打动读者。⑤但都发挥诗词特点，将思想情感融入形式之美。A.①③④⑤②       B.④①③②⑤            C.③①④②⑤        D.①②③⑤④5.为增强同学们厉行节约的意识，学校开展了以“节约粮食，拒绝浪费”为主题的宣传活动，请你参与并完成相关任务。（共9分)（1）从下面两则材料中，各提取一条信息。(3分)材料一：学生会在学生中进行了“关于学校食堂浪费现象的调查”，下面是调查情况。节约粮食是否必要                                           学校食堂浪费情况  材料二：《中国城市餐饮食物浪费报告》显示，我国仅餐饮业餐桌的粮食浪费每年就高达1800万吨，相当于5000万人一年的食物量，这其中人均浪费量为每餐96克，浪费率高达11.3%。而浪费粮食的大军中最显著的人群就是中小学生，他们每年食物浪费的比例达到了供应量的三分之一，人均浪费食物量为每餐高达130克。  （2）请你为此次活动拟写一条宣传标语。(2分】 （3）学校要开展系列教育活动，请你补充两个内容。(4分)内容一：通过校园广播等开展节粮教育宣传内容二：内容三：二、现代文阅读（共28分）得分评卷人  （一）阅读下文，完成6~9题。（共16分）皮影一生缘明前茶①2009年是老薛从事皮影艺术以来内心动摇得最厉害的一年。那一年，从业20年的师兄离开了这个行当。他对老薛说：“IMAX《阿凡达》都上映了，潘多拉星球的飞龙会朝着你的鼻尖冲过来，吓你一大跳，你还觉得在幕后比画皮影会有出路吗？老祖宗留下来的艺术真的要没落了。”②然而不久，老薛接待了一个外国影视界大咖的观摩团。他们在一块“亮子”（皮影投影幕布)上看到招之即来、挥之即去的人物和场景变换，听到或高亢或婉转的唱腔，听到二胡与板胡沧桑嘶哑的音韵，对皮影艺术啧啧称赞，还兴致盎然地来到后台，在老薛的指导下，手执签子，让皮影人物走起来，跳起来，舞起来。他们端详每个皮影人物的面容、绚烂的衣饰、工艺繁复的冠冕和灵活扭转的关节，就像发现了一个新世界。他们握着老薛的手说：“能把电影与戏剧的长处融合起来的艺术不多，您能精通此中奥妙，真幸运！”其中一位留着漂亮小胡子的说：“我在故宫看了不起的《清明上河图》，那幅长卷上，有8处演皮影的场景。这门艺术在中国宋代就很有人气了，你要想办法让现在的年轻人喜欢它啊。③还是那一年，国际巨星迈克尔·杰克逊去世，老薛看到网上动辄上万字的悼念文章，决定排演一部皮影戏《复活的迈克尔·杰克逊》。雕刻迈克尔这个人物不难，只要把上好的秦川牛皮细心刮削、水洗、阴干、磨光，使之出现玉一样的色泽，就可以下刀雕刻了。老薛头疼的问题是如何复活迈克尔的舞步。④一开始，“皮影迈克尔”只会踮起脚尖，这怎么行！那段时间，他着魔了一般，反复观看迈克尔的舞蹈影像，发现他的舞步中融合了机械舞、踢踏舞、街舞。这么富有特色的舞步怎样在皮影舞台上呈现呢？老薛冥思苦想，连刷牙、晾衣服、拖地时，都不停模仿。终于发现迈克尔的舞蹈之所以与众不同，是因为他运用了脚踝关节。他的足关节的灵活性本身就异于常人，通过刻苦训练，他几乎能像万向轮一样转动。老薛豁然开朗，这个皮影人物的脚不能是一整块的，应该切分成3块儿，用灵活连惯的方式让他的关节活起来，这样，签手在表演时，挑，推，伴以轻揉和反转的动作，迈克尔的舞步就可以活灵活现地呈现出来。⑤从这部皮影戏开始，作为皮影界数一数二的非遗传承人，老薛在创新的路上越走越远。我去观看他的皮影戏《老鼠偷油》，“亮子”上的小老鼠不仅淘气、贪馋，还像动画电影的主角般诙谐、机智、天真无畏，又时不时想“躺赢”。旁边的小男孩连看了3场，看一场，笑一场。女孩子们则喜欢看《喜舞迎春》。老薛借鉴了敦煌壁画中的飞天形象，令戏中的皮影女孩御风而行，衣袂飘飘；他又根据中国传统戏刷中的舞蹈道具水袖，为舞蹈的皮影女孩缝缀了长长的水袖。伸缩自如、旋舞如花的一对长水袖，需动用16个缝缀小机关。这样，在签手的灵活处置下，女孩的水袖才可抖颤如风中的花枝，翻转如喷通的泉水，飞扬如天上的彩虹。⑥他的新作《长至归》，讲迷了在团圆年夜饭上，一位曾桀骜不驯的海外游子归来后与分隔多年的父亲重归于好的故事。一开始操练，坐在圆桌对面的人物居然就像“站在菜盘里”。老薛反复比对解决了这一细节问题——他单做了3个主角的半身皮影像，把他们放在团圆饭桌的背后，果然不穿帮了，那浓都的人情味一下子就让观众入了戏。⑦这些老少咸宜的皮影戏也让年轻的家长们兴致盎然。他们带着孩子一起参加老薛举办的“后台的奥秘”活动，来到后台，观看签手们如何猫腰操纵皮影，如何颠动或抖颤手指，展示人物的细微表情和动作。老薛让孩子们摸一摸签手10个指头上的老茧以及小臂上瓜棱般的肌肉线条。还举办皮影培训班，教孩子为雕刻好的皮影人物上色。⑧染色的时候，一个胖乎乎的小男孩问：“老师，什么时候我们也会有比《阿凡达》里的飞龙还美的龙，比电影里的发光植物还异想天开的植物和外星人？”老薛蓦然一怔，想到师兄当年的担忧。他觉得，师兄是把电影艺术的突飞猛进当成皮影发展的对立面了，艺术是相通的，皮影不仅需要传承，也需要大胆的想象与创新。也许有一天，他能在这方不大的“亮子”上，创造出前所未有的科幻故事，让孩子们对皮影欲罢不能。(有删改)6.阅读本文，理清文脉，在下面横线上依次填写相关内容。(4分)①从业20年的师兄离开皮影行当，老薛内心动摇→②→③排演皮影戏《复活的迈克尔·杰克逊》，开始创新→④                                                                              →⑤举办活动，让孩子们了解皮影艺术→⑥受小男孩启发，有了新的方向7.请赏析第⑤段画线句子的表达效果。(4分)这样，在签手的灵活处置下，女孩的水袖才可抖颤如风中的花枝，翻转如喷涌的泉水，飞扬如天上的彩虹。  8.文中的老薛是个怎样的人？请结合文章内容分析其特点。（4分)  9.读了本文，你对传统民间艺术有何看法？请简要谈谈。(4分)  得分评卷人   （二）阅读下文，完成10~12题。（共12分）龙门石窟①龙门石窟位于洛阳市南五公里伊河两岸的崖壁上，这里香山和龙门山东西对峙，伊水历其间而北流，远望犹如一座天然门阙，隋时因其正对宫城之端门和郭城之定鼎门而始称“龙门”。这里山清水秀，景色秀丽，加之石质天然精良，宜于精雕细刻，是石窟开凿的理想场所。②龙门石窟自北魏孝文帝迁都洛阳开凿，历经东魏、西魏、北齐、隋、唐、五代诸朝，断断续续达400余年，其中以公元五世纪末至八世纪中叶最为兴盛，是中国早期后段和中期石窟艺术的典范。现存窟龛2300多个，雕像10万余尊，碑刻题记2800多品，石雕佛塔约80座。是北魏、唐代皇室贵族发愿造像最为集中的地方，具有浓厚的国家宗教色彩，体现出的艺术水平成为石刻艺术的典范。③石窟艺术传入中国后，早期较多地保留了印度犍陀罗和秣菟罗艺术的因素。而龙门佛教艺术则远承印度石窟艺术，近继大同云冈石窟风范，与魏晋洛阳和南朝先进而深厚的汉族历史文化相碰撞、相融合而开凿形成。造像艺术一开始就呈现出“改梵为夏”的趋向，表现出对民族审美意识和形式规律的悟性与强烈追求，使石窟艺术出现了中国化、世俗化的趋势，造像的神态气质、衣着服饰、雕刻手法焕然一新。④北魏宣武帝为其父孝文帝开凿的宾阳中洞，三壁造过去、现在、未来三世佛；窟顶为莲花宝盖，外绕飞天伎乐；前壁两侧下部刻帝后礼佛图，礼佛图上雕有维摩、文殊对坐和两幅本生故事图。造像展现出的“褒衣博带”“秀骨清像”、表情温和、潇洒飘逸、富有生机、健康和力度的“中原风格”，展示了北魏王朝汉化改革、推动民族融合进程中朝气蓬勃、奋发进取的时代精神。从北魏孝文帝迁都洛阳到孝明帝时期的35年间，龙门佛教造像艺术进入第一个兴盛期，展现了中原风格在龙门出现、成熟、鼎盛和发展的历史画卷。⑤隋唐东都洛阳的创建，奠定了洛阳政治、经济、宗教和文化中心的地位，拉开了龙门石窟第二次造像高峰的序幕。⑥唐代造像受雍容华贵、富丽健美时尚的影响，演变为体躯丰腴，面相圆润，隆胸细腰，典雅端丽的风格。呈现出的盛唐气象，对敦煌莫高窟等地造像产生了深远的影响，甚至远及域外，朝鲜、日本的石窟造型艺术也多受其影响。⑦最能展示其艺术成就的是奉先寺大卢舍那像龛。主尊卢舍那佛通高17.14米，头高4米，耳长1.9米，面容丰腴饱满，修眉若新月清秀、双眸似秋水澄澈，俯视人间，目光慈祥而睿智：嘴角上翘，微含笑意，是宗教理念与人间审美的完美结合。其两侧饱经沧桑的迦叶、温驯稚拙的阿难、雍容华贵的菩萨、英武威严的天王、瞪目怒吼的力士，无不个性鲜明，形神兼备，与主佛一道构成了瑰丽的人物艺术画廊。雕像整体结构严谨，主次分明，根据其内在特征采取不同的表现形式，既遵循经典，又突破宗教仪规的束缚，具有强烈的艺术感染力和社会教化作用，是7世纪石窟造型艺术最完美的代表性作品，成为唐朝这一伟大时代的象征。⑧这些窟龛造像，内容涉及佛教信仰的众多宗派，甚至包括道教的题材和景教的遗迹，为世界石窟中所罕见。其中记载开窟造像事迹的碑刻题记达2800多品，为世界石窟之最，被誉为“古碑林”，是研究石窟寺兴衰、佛教、历史、地理、美术、医药等的珍贵资料；所体现的书法艺术，也颇值得称道，择魏碑书法精者二十而名的“龙门二十品”既保留着汉隶的遗风，也孕育了唐楷的新体因素；宾阳中洞南侧的《伊阙佛龛之碑》，是初唐时期楷书的代表作品；奉先寺《大卢舍那像龛记》则是盛唐时期楷体书法艺术的代表作品。10.对本文内容理解不正确的两项是【           】【           】。(4分)A.龙门佛教造像艺术极具创造性，一开始就呈现出“改梵为夏”的趋向，表现出对民族审美意识和形式规律的悟性与强烈追求，使石窟艺术出现了中国化、世俗化的趋势。B.第②~⑧段按时间顺序依次展开说明。C.第②段中加点的“余”“多”“约”等字不够严谨，不能说明龙门石窟的有关情况。D.龙门佛教造像艺术在北魏孝文帝时进入第一个兴盛期，展现了中原风格在龙门出现、成熟、鼎盛和发展的历史画卷。E.奉先寺大卢舍那像展现了唐代造像的艺术风格，是7世纪石窟造型艺术最完美的代表性作品。11.请根据本文内容概括龙门石窟的艺术价值。(4分)   请说出第⑦段画线句子运用的说明方法和作用。(4分) 得分评卷人  三、古诗文阅读（共14分) 阅读下面两个语段，完成13~16题。（共10分）(一)晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。(节选自陶渊明《桃花源记》)(二)明日过桃源县，至绿萝山下。诸峰累累，极为瘦削。至白马雪涛处，上有怪石，登舟皆踞①坐。泊水溪，与诸人步入桃花源，至桃花洞口。桃可千余树，夹道如锦幄，花蕊藉地寸余，流泉汨汩。溯源而上，屡陟弥②高，石为泉啮，皆若灵壁。(选自袁中道《再游桃花源》)注：①踞：蹲坐。②弥：更加。13.解释下面加点词语在句中的意思。（2分)(1)屋舍俨然        俨然：                                            (2)处处志之            志：14.把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 15.语段（一）描绘了一个怎样的“世外桃源”？请结合内容作答。（3分)  16.语段（一）和语段（二)中的桃花源都令人向往，但作者表达的情感是不一样的。两个语段各表达了作者怎样的思想感情？(3分)  阅读下面一首诗，完成17~18题。（共4分)蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。17.请发挥想象和联想，描述一下“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”的画面。(2分)  18.这首诗各章的基本内容是相同的，仅仅更换了几个词语。细细辨析变换的几个词语，举一例简要说说这样写的作用。（2分)  得分评卷人   四、作文 (50分) 19.阅读下面材料，按要求作文。（50分)走向田野，看蝶舞花飞，你会发现自然是一幅充满诗意的画卷；停下脚步，听虫吟鸟鸣，你会发觉生命像一首流淌诗意的乐曲；独坐书房，与书晤对，你会感受到阅读如一趟诗意的文字旅行；手捧香茗，细细品尝，你会咀嚼出岁月有一缕诗意的苦涩清香……请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。（1）请结合自身经历，以“我发现了                        的诗意”为题目，写一篇记叙文。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。(2)请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇文章（除诗歌外，文体不限），谈谈你的思考和认识。要求：①600字左右。②文中请回避与你有关的人名、校名、地名。   河南省2021-2022学年第二学期学情分析一八年级语文(A)参考答案1.(1) B (2分)         (2) C (2分)2.(1)微君之躬     (2)青青子衿    子宁不嗣音      (3)无为在歧路        (4)窈窕淑女     君子好逑(5)气蒸云梦泽    波撼岳阳城（每空1分，共8分。有错别字或掉字添字的，该空不得分）3.傅雷关心儿子的艺术修养，还关心儿子在生活中不应脱离实际和政治、不在政治上产生失误。他希望儿子成为一个有国家和民族的荣誉感，德艺俱备，人格卓越的艺术家。(4分)4. C (3分)（通读这组句子，可知是围绕诗词形式服务于内容讲的，据此可判断第③句是中心句，放在最前面；第①句紧承此句说用韵、节奏等内部形式对内容影响更大；第④句紧承第①句强调韵律与内容不可分割；第②句和第⑤句举例说明诗词将情感融入形式。)5.(1)材料一：大多数学生认为节约粮食很有必要，但是食堂的浪费现象依然很严重。材料二：我国餐饮业浪费粮食很严重，其中浪费最显著的人群就是中小学生。(3分)(2)示例一：节约粮食，从我做起。    示例二：节约光荣，浪费可耻。示例三：一粥一饭，当思来处不易：半丝半缕，恒念物力维艰。(2分)(3)内容二：开主题班会，进行爱粮节粮专题教育内容三：实行光盘行动，倡导绿色生活(4分)6.②外国观摩团赞扬皮影艺术，老薛受到鼓励    ④创作的皮影戏受到欢迎，老少咸宜(每空2分，共4分)7.运用比喻和排比的修辞手法，形象生动地描写了在签手灵活处置下皮影女孩水袖舞动的美妙姿态，从侧面表现了老薛在皮影艺术上的用心和创新，赞扬了他的高超水平。(4分)8①热爱皮影艺术，坚持不懈。从他精通皮影艺术奥妙，不断创作作品可以看出；  ②潜心钻研，肯动脑，有创新能力。从他复活迈克尔的舞步，创作出吸引人的皮影作品可以看出；  ③努力传承传统民间艺术。从他作品内容的选择，举办活动让孩子们了解皮影艺术可以看出。（每点2分，答出两点意思对即可。共4分)9.示例：传统民间艺术是我国非物质文化遗产的重要组成部分，蕴含着丰富的民族文化，我们要努力传承，对其进行开发利用，并注意在传承的基础上大胆创新，使更多的人喜欢这些艺术。(4分)10.C  D  (“余”“多”“约”等字非常严谨，体现了说明文语言的准确性，故C有误；从第④段“从北魏孝文帝迁都洛阳到孝明帝时期的35年间，龙门佛教造像艺术进入第一个兴盛期”可知D有误)(4分)11.①造像艺术继承印度石窟艺术和大同云冈石窟风范，并与汉族历史文化碰撞、融合；     ②是中国早期后段和中期石窟艺术的典范；  ③窟龛造像内容涉及佛教信仰的众多宗派，甚至包括道教的题材和景教的遗迹，为世界石窟中所罕见；  ④大量的碑刻题记既是研究石窟寺兴衰、佛教、历史、地理、美术、医药等领域的珍贵资料，也是汉隶、唐楷书法艺术的代表作。（每点1分，共4分）12.运用了列数字和摹状貌的说明方法，具体准确、形象逼真地说明了卢舍那佛像的大小和形态，突出其艺术成就。（答出打比方也可，4分）13.(1)整齐的样子          (2)做记号（每小题1分，共2分）14.(他们)问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏晋朝了。(“乃”“无论”1分，大意1分，共2分)15.示例一：作者通过“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”“其中往来种作”“黄发垂髫，并怡然自乐”等语句描绘了一个自然环境美好，人人安居乐业，人们和平劳动的“世外桃源”。示例二：作者通过“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家，皆出酒食”等语句描绘了一个民风淳朴的“世外桃源”。（意思对即可。共3分）16.语段（一）表达了作者对黑暗现实生活的不满，对和平自由生活的向往；语段（二）表达了作者对自然美景的热爱和游览时的喜悦之情。(3分)17.示例：深秋的清晨，灰白的芦苇上结了晶莹的霜花，秋风萧瑟里，茫茫苍苍的苇丛起伏摇曳，澄净碧蓝的河水蒸腾着雾气，雾霭迷蒙中，主人公徘徊于蜿蜒的水畔，急切地寻求着心上的恋人。伊人在水的那方忽隐忽现，可望而不可即，主人公上下追寻，欲罢不能，历经艰辛，可是伊人只是“宛在”，觅之无踪。（意思对即可。2分）18.示例一：从“白露为霜”到“白露未晞”，再到“白露未已”，这是时间的推移，象征着主人公凝望追寻时间之长。采用重章叠句的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。示例二：从“在水一方”到“在水之湄”，再到“在水之涘”，从“宛在水中央”到“宛在水中坻”，再到“宛在水中祉”，这是地点的转换，伊人虽近在咫尺，但又遥不可及，象征着伊人的缥缈难寻。采用重章叠句的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。示例三：从“道阻且长”到“道阻且跻”，再到“道阻且右”，则是反复渲染追寻道路的曲折绵长，追寻过程的艰难，以凸显主人公坚执不已的精神。采用重章叠句的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。    (例子写出一个即可，2分)19.略(50分)项目内容 语言 结构 书写 一类(46~50分)思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出文从字顺，语言准确生动 结构严谨，层次清楚 字迹工整，书写规范，卷面整洁 二类(40~45分)思想感情健康，内容具体，中心明确文从字顺，表达较好结构完整，层次较清楚字迹工整，书写规范，卷面较整洁三类(35~39分)思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确语言通顺，病句少结构完整 字迹清楚，有少量错别字，少量涂改四类(30~34分)思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确语言基本通顺，病句不太多 结构基本完整 字迹潦草，错别字较多，卷面不整洁五类(20~29分)思想感情基本健康，内容不具体，中心不明确语言不够通顺，病句较多结构不够完整字迹潦草，不易辨认，错别字较多，卷面不整洁六类(0~19分)思想感情不健康，内容混乱，中心不明确语言不通顺，病句很多结构不完整 字迹难辨认，错别字多，卷面很不整洁说明：1.坚持三人独立评卷。2.作文满分的比例掌握在5%左右。3.以下四项有一项突出者，可酌情加1~4分，加到满分50分为止。(1)感情特别真挚感人，对自然、社会、人生有独特感受。(2)立意新颖、深刻。(3)构思巧妙。(4)有文采。4.没写题目扣2分。