人教版一年级上册8和9第2课时教案

《8和9的加减法》第二课时

【教学目标】

  知识与技能：掌握得数是8和9的加法以及8减几、9减几的减法的计算方法，并能正确地计算8和9的加减法。

  过程与方法：经历根据一幅图写四道算式的探索过程，感受加减法之间的联系。[来源:学.科.网]

  情感态度与价值观：提高解决简单的实际问题的能力。

【教学重点】[来源:学.科.网]

会计算8和9的加减法，选择合适的方法解决问题。

【教学难点】

根据一幅图写两道加法算式和两道减法算式。

【教材分析】

这部分内容在编排上与6和7的加减法基本一致，不同的是要求比前者略有提高，在练习中安排了比多比少的内容。

【教学方法】

直观演示法、动手操作法。

【课时安排】[来源:学科网]

    1课时

【教学过程】

一、复习旧知

计算。(多媒体课件出示幻灯片2)

开火车计算，并说说是怎么算的。

二、探究新知

1.这两个小朋友正在摆小正方体，他们各写出了四道算式，你认为对吗？(多媒体课件出示幻灯片3)

2.这些算式的答案你能算出来吗？你可以像这两个小朋友一样摆一摆小正方体，也可以用别的方法来算一算。谁愿意来汇报一下你的方法呢？(多媒体课件出示幻灯片4)

3.想一想。

4＋4＝？8－4＝？(多媒体课件出示幻灯片5)

三、巩固拓展[来源:学&科&网Z&X&X&K]

1.教材第53页“做一做”第1题。 (多媒体课件出示幻灯片6)

学生独立计算，集体订正。

2.教材第53页“做一做”第2题。(多媒体课件出示幻灯片7、8、9)

先准确数出每盆花的朵数，再填空。

四、课堂小结

同学们，这节课你们都学会了哪些知识？（学生自由发表想法）(多媒体课件出示幻灯片10)

五、作业设计[来源:学&科&网Z&X&X&K]

教材55页练习十一第7题。(多媒体课件出示幻灯片11)

【板书设计】

8和9的加减法

6+2=8    6+3=9

2+6=8    3+6=9

8－2＝6　9－3＝6　

8－6＝2  9－6＝3

【教学反思】

本节课创设了大量的让学生动手操作：用眼观察、动口表达、用脑思考的小组合作学习的实践活动，学生始终在轻松、民主、和谐、愉快的氛围中探索学习，成为学习的主人。有效地提高了学生提出问题、解决问题的能力，从中感受到学习数学的乐趣。