专题05 光合作用与细胞呼吸- 高三生物模拟试卷分类汇编（1月刊）

这是一份专题05 光合作用与细胞呼吸- 高三生物模拟试卷分类汇编（1月刊），共762页。
6.（2021届广西北海市高三第一次模拟考试） 下列有关细胞呼吸原理及其在生产、生活中应用的叙述，错误的是（ ）
A. 伤口较深的伤者应及时到医院注射破伤风抗毒血清
B. 用乳酸菌制作酸奶时应先通气后密封，以利于乳酸菌发酵
C. 可根据石灰水的浑浊程度判断酵母菌培养液中CO2的产生情况
D 运动员跑马拉松时主要依靠有氧呼吸供能，CO2释放量与O2消耗量相等
【答案】B
【解析】
【分析】
细胞呼吸原理的应用：
1）种植农作物时，疏松土壤能促进根细胞有氧呼吸，有利于根细胞对矿质离子的主动吸收。
2）利用酵母菌发酵产生酒精的原理酿酒，利用其发酵产生二氧化碳的原理制作面包、馒头。3）利用乳酸菌发酵产生乳酸的原理制作酸奶、泡菜。
4）稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而变黑、腐烂。
5）皮肤破损较深或被锈钉扎伤后，破伤风芽孢杆菌容易大量繁殖，引起破伤风。
6）提倡慢跑等有氧运动，是不致因剧烈运动导致氧的不足，使肌细胞因无氧呼吸产生乳酸，引起肌肉酸胀乏力。
7）粮食要在低温、低氧、干燥的环境中保存。
8）果蔬、鲜花的保鲜要在低温、低氧、适宜湿度的条件下保存。
【详解】A、较深的伤口处缺少氧气，破伤风芽孢杆菌适合在这种环境中生存并大量繁殖，患者应及时到医院注射破伤风抗毒血清，A正确；
B、乳酸菌属于厌氧菌，用来制作酸奶时应密封发酵，B错误；
C、CO2遇澄清的石灰水会变浑浊，可以根据石灰水的浑浊程度检测酵母菌培养液中CO2的产生情况，C正确；
D、人体细胞进行无氧呼吸的产物是乳酸，不产生CO2；进行有氧呼吸时，每消耗1mol葡萄糖就会消耗6molO2，同时释放6molCO2，释放大量能量，所以运动员在跑马拉松时主要依靠有氧呼吸供能，CO2释放量与O2消耗量相等，D正确。
故选B。
21. （2021届广西北海市高三第一次模拟考试）黄毛草莓喜温凉气候，科研人员在研究二倍体与四倍体黄毛草莓叶片的光合特性及根系生长最适温度时发现，两者根系生长的最适温度接近，均为22℃左右；图1表示两者净光合作用速率的差异，图2为用完全培养液培养四倍体黄毛草莓幼苗，培养过程中测定的培养液中氧含量变化对K+吸收速率的影响结果。请分析回答问题：

（1）图1中，净光合速率为0时，四倍体黄毛草莓叶肉细胞中产生ATP的细胞器是______，Q点限制该植株净光合速率的环境因素主要是_______，图1两曲线的交点P对应的光照强度下，两种黄毛草莓叶片的实际光合速率较大的是________黄毛草莓，原因是__________________。
（2）科研人员进一步研究发现，在夏季全光照环境下，二倍体和四倍体黄毛草莓的光合作用有明显的“午休”现象，但是午间胞间CO2浓度升高。研究者认为，“午休”现象出现的主要限制因素不是气孔的开放度，其判断的依据是___________________。
（3）图2中，bc段限制四倍体黄毛草莓幼苗根细胞K+吸收速率的内在因素是__________。植物对矿质元素的吸收也有最适温度现象。若在氧含量等条件稳定、适宜的情况下，研究在10~40℃范围内的温度变化对该幼苗K+吸收速率的影响，预期K+吸收速率变化的趋势是__________________。
【答案】 (1). 叶绿体、线粒体 (2). CO2的浓度和温度 (3). 四倍体 (4). 实际光合速率等于净光合速率加呼吸速率，而P点两种草莓的净光合速率相等，但四倍体草莓的呼吸速率大于二倍体 (5). 气孔的开放度降低，CO2的吸收减少，胞间CO2浓度应下降，但胞间CO2浓度上升 (6). 根部细胞膜上运输K+的载体数量 (7). 在10~22℃温度范围内，随温度的升高，K+吸收速率加快，超过22℃，随温度的升高，K+吸收速率降低
【解析】
【分析】
1、光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体薄膜上）：水的光解产生[H]与O2，以及ATP的形成；光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物。影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度等。总光合速率=净光合速率+呼吸速率。
2、由营养液中氧含量变化对K+吸收速率的影响的图解可知，K+的吸收速率随氧含量的增加而增加，说明K+吸收需要消耗能量，是一个主动运输的过程。
【详解】（1）净光合速率为0时，四倍体黄毛草莓同时进行光合作用和呼吸作用，因此此时产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体的类囊体薄膜，故叶肉细胞中产生ATP的细胞器是线粒体、叶绿体。Q点时，净光合速率不再随光照强度的增加而增加，限制该植株净光合速率的环境因素主要是CO2的浓度和温度。图1两曲线的交点P对应的光照强度下，两种黄毛草莓叶片的实际光合速率较大的是四倍体黄毛草莓，因为实际光合速率等于净光合速率加呼吸速率，而P点两种草莓的净光合速率相等，但四倍体草莓的呼吸速率大于二倍体。
（2）由题“二倍体和四倍体黄毛草莓的光合作用有明显的“午休”现象，但是午间胞间CO2浓度升高”可知，“午休”现象出现的主要限制因素不是气孔的开放度，因为气孔的开放度降低，CO2的吸收减少，但胞间CO2浓度上升。
（3）图2中，bc段四倍体黄毛草莓幼苗根细胞K+吸收速率不再随氧气含量的相对值增加而增加，限制吸收K+吸收速率的内在因素是根部细胞膜上运输K+的载体数量。植物体进行各种生理活动需要酶的参与，酶的活性受到温度的影响，根系生长最适温度为22℃左右，因此在10℃～40℃范围内的温度变化对黄瓜幼苗K+吸收速率的影响是，在10~22℃温度范围内，随温度的升高，K+吸收速率加快，超过22℃，随温度的升高，K+吸收速率降低。
【点睛】答题关键在于掌握影响光合作用的环境因素、光合作用和呼吸作用之间的关系。在分析曲线时，明确纵轴为净光合作用速率，并且能灵活运用公式，即总光合作用为净光合作用和呼吸作用之和。
31.（2021届吉林省长春市东北师大附中高三第二次摸底） 取生长旺盛的绿叶，利用打孔器打出一批直径为 1cm 的叶圆片，将叶圆片细胞间隙中的气体排出后，平均分装到盛有等量的不同浓度 NaHCO3 溶液的培养皿底部，置于光照温度均恒定且适宜的条件下，测得各组培养皿中全部叶圆片上浮至液面所用的时间（如图）。回答问题：

（1）图中 a 点时，叶圆片叶肉细胞中利用[H]的细胞器有_____。
（2）c～d 段随着 NaHCO3 溶液浓度的增加，叶绿体基质中C3 的生成速率_____（填增加减少或不变），理由是_____。
【答案】 (1). 叶绿体、线粒体 (2). 降低 (3). NaHCO3溶液浓度过高导致叶圆片细胞失水，细胞代谢减弱，CO2的固定减慢
【解析】
【分析】
据图分析：刚开始增加碳酸氢钠的浓度，光合作用强度增加；而再增加碳酸氢钠的浓度，由于外界溶液浓度太高，导致植物的叶肉细胞失水，影响了叶肉细胞的代谢，图示结果表明随着碳酸氢钠浓度的增加，叶圆片上浮的时间先缩短后延长；NaHC03溶液能够分解产生二氧化碳，因此不同浓度NaHC03溶液能够为叶圆片提供稳定的二氧化碳来源。
【详解】（1）a点时，叶肉细胞能进行光合作用和有氧呼吸，有氧呼吸第三阶段消耗[H]，光合作用暗反应消耗[H]，所以利用[H]的细胞器有叶绿体和线粒体。
（2）c～d段随着NaHC03溶液浓度的增加，叶圆片上浮至液面所用的时间不断增加，说明氧气生成速率在降低，即光合速率减弱，主要是因为NaHCO3溶液浓度过高导致叶圆片细胞失水，细胞代谢减弱，CO2的固定减慢，因此叶绿体基质中C3的生成速率逐渐降低。
【点睛】本题考查了影响光合作用的环境因素以及光合作用强度与二氧化碳的浓度之间的关系，意在考查考生分析装置图和曲线的能力。本题解题的关键是明确植物叶片上浮的原因，上浮时间越短，证明光合作用强度越大。
32. （2021届吉林省长春市东北师大附中高三第二次摸底）为了探究某地冬季温室大棚内温度和CO2 浓度对黄瓜光合作用的影响，某研究小组将黄瓜植株分为五组（一组作为对照组，其他四组作为实验组），保持各组光照强度和湿度等条件相同且最为适宜，在光照培养箱中测定各组叶片的净光合速率，各组实验处理及结果如表所示：
项目
对照组
实验组
一组
二组
三组
四组

实验处理
温度/℃
12
12
12
20
25
CO2 浓度/（100μL·L－1）
6
10
15
15
15
实验结果
净光合速率/（μmol·m－2·s－1）
9．7
13．2
15．1
23．3
30．9
回答下列问题：
（1）黄瓜植株叶片光合作用产生的O2 中的 O 来自于_____，O2 除部分释放到外界环境外，还有部分可以参与细胞有氧呼吸，与_________（填NADH、NADPH或NADH 和NADPH）结合释放出大量能量。
（2）根据本实验结果，可以推测冬季温室大棚中对黄瓜净光合速率影响较大的环境因素是_____，其依据是_____；根据表格 数据可以推测冬季温室大棚要提高黄瓜净光合速率的措施是_________。
（3）该研究小组同时测定了 33℃时与第四组在其他条件相同情况下的黄瓜净光合速率，发现与第四组实验结果相同，推测其原因是_____。
【答案】 (1). 水 (2). NADH (3). 温度 (4). 相同CO2浓度条件下，温度改变时净光合速率变化较大 (5). 适当提高温室大棚中的温度和CO2浓度 (6). 温度改变使黄瓜植株光合速率和呼吸速率的差值改变量相同
【解析】
【分析】
表中数据说明，该实验的自变量是温度和二氧化碳浓度，一组和二组与对照组的实验结果对比，可以得出二氧化碳浓度对净光合速率的影响情况。二组、三组和四组对比结果，可以得出温度对净光合速率的影响情况。
【详解】(1)光合作用过程中，H2O光解产生O2，O2除部分释放到外界环境外，还有部分可以参与细胞有氧呼吸的第三阶段，与NADH(还原型辅酶I)结合产生水，并释放大量能量。
(2)根据表中数据，一组和二组实验结果对比说明在相同温度条件下，CO2浓度改变产生的净光合速率差值是15.1-13.2=1.9 (μmol·m－2·s－1)，而三组和四组实验结果对比说明在相同CO2浓度条件下，温度改变产生的净光合速率差值是30.9-23.3=7.6(μmol·m－2·s－1)，故温度对温室大棚中黄瓜净光合速率影响较大。由分析可知，本实验的实验结果说明适当提高温室大棚中的温度和CO2浓度都可以提高黄瓜净光合速率。
(3)经测定，在其他条件均相同的情况下，33°C与25°C的净光合速率相同，根据净光合速率=实际光合速率-呼吸速率可知，实际光合速率与呼吸速率差值不变，而温度改变对光合作用和呼吸作用均有影响，故推测其原因是温度改变使黄瓜植株光合速率和呼吸速率的改变量相同。
【点睛】解答本题，需根据表格分析，找出对照组形成单一变量因素，得出结论，另外需明确，净光合速率=实际光合速率-呼吸速率。
21.（2021届吉林省长春市东北师大附中高三第二次摸底） 如图表示人体能量代谢的有关过程，A、B、C、D、E、F表示代谢过程中产生的物质与能量，a、b、c表示代谢过程，据图分析下列有关叙述正确的是

A. 图中a过程的每个阶段均能合成ATP
B 若图中数据代表对应过程能量值，则B＜D+E+F
C. 图中b过程只在线粒体和细胞质基质进行
D. c过程的进行往往伴随着放能反应
【答案】C
【解析】
人体的氧化分解有有氧呼吸和无氧呼吸两种，在无氧呼吸只有第一阶段才能产生ATP，第二阶段不能，A错误。B应是热能，热能占了大部分，B错误。图中b是产生ATP的过程，是在细胞质基质和线粒体中进行的，C正确。c过程是ATP水解的过程，往往伴随着吸能反应，D错误。
点睛：细胞呼吸可以使糖类等物质进行氧化分解产生能量，其中包括彻底氧化分解的有氧呼吸和不彻底的氧化分解无氧呼吸，而产生的能量大部分以热能的形式散失，少部分转移到ATP中，而ATP中的能量可以用于各项生命活动。
22.（2021届吉林省长春市东北师大附中高三第二次摸底） 如图是大棚番茄在24小时测得CO2含量和CO2吸收速率的变化曲线图，下列有关叙述错误的是（ ）

A. a点CO2释放量减少可能是由于温度降低导致细胞呼吸强度减弱
B. d点是由于温度过高，蒸腾作用过强导致部分气孔关闭，CO2供应减少
C. 如果N点低于M点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量增加
D. 番茄细胞时刻进行细胞呼吸，而进行光合作用的时间只有c～e段
【答案】D
【解析】
【分析】
图中ab表示只进行呼吸作用，c、e时CO2的吸收速率为0，说明此时光合作用强度与呼吸作用强度相当。a时温度降低导致细胞呼吸减弱，d时由于光照强，气温高，导致蒸腾作用强，水分散失多，气孔关闭，CO2供应不足，光合作用速率略有下降。
【详解】A.ab表示只进行呼吸作用， a点温度降低导致细胞呼吸减弱，CO2释放量减少，A正确；
B.d时气温高，蒸腾作用过强导致气孔关闭，CO2供应不足，光合速率下降，B正确；
C.如果N点低于M点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量增加，C正确；
D.番茄通过光合作用制造有机物的时间是bf段，ce段光合作用大于呼吸作用，有机物积累，D错误。
故选D。
【点睛】本题考查光台作用与呼吸作用，考查对环境因素影响光合作用、呼吸作用的理解，注意区分实际光合速率、净光合速率两个概念。
23.（2021届吉林省长春市东北师大附中高三第二次摸底） 下列有关同位素标记法的相关实验叙述错误的是（ ）
A. 给水稻提供14CO2，其根细胞在缺氧环境有可能出现14C2H5OH
B. 给玉米提供H218O，其体内可能产生18O2，C18O2，H218O，C6H1218O6，C3H4l8O3
C. 用15N标记某种氨基酸，形成的蛋白质中含有15N的部位一定是肽键
D. 小白鼠吸入18O2在其尿液中可以检测到H218O，呼出的气体中也可能含有C18O2
【答案】C
【解析】
【分析】
用15N标记氨基酸，探究分泌性蛋白质在细胞中的合成、运输与分泌途径；用14CO2探究光合作用14C的转移途径大致是：14CO2→14C3→（14CH2O）；利用18O作为示踪原子研究细胞呼吸过程中物质的转变途径，揭示呼吸作用的机理，例如，用18O标记的氧气（18O2），生成的水全部有放射性，生成的二氧化碳全部无放射性，即18O→H218O。
【详解】A、给水稻提供14CO2，14C在水稻光合作用过程中的转移途径大致是：14CO2→14C3→14C6H12O6，根细胞在缺氧状态下进行无氧呼吸时，14C6H12O6会分解形成14C2H5OH，A正确；
B、给玉米提供H218O，18O在玉米光合作用过程中的转移途径大致是H218O→18O2，在玉米有氧气呼吸第二阶段中H218O→C18O2，在玉米有氧气呼吸第三阶段中18O2→H218O，在玉米光合作用过程中C18O2→C6H1218O6，有氧气呼吸第一阶段中C6H1218O6→C3H4l8O3 （丙酮酸），因此给玉米提供H218O，其体内可能产生18O2，C18O2，H218O，C6H1218O6，C3H4l8O3，B正确；
C、用15N标记某种氨基酸，N存在于氨基酸的氨基和R基上，因此用15N标记某种氨基酸，形成的蛋白质中含有15N的部位有肽键或R基或肽链一端的氨基上，C错误；
D、小白鼠吸入18O2，有氧气呼吸第三阶段中18O2→H218O，则在其尿液中可以检测到H2180，水参与有氧呼吸第二阶段产生二氧化碳，所以呼出的二氧化碳也可能含有18O，D正确。
故选C。
25. （2021届浙江省温州市高三一模生物试题11月）为了研究两个新品种P1、P2幼苗的光合作用特性，研究人员分别测定了两个新品种与原品种（对照）叶片的净光合速率（植物从外界环境吸收的CO2量）蛋白质含量和叶绿素含量，结果如下图所示，分析错误的是（　　）

A. 与P2相比，P1蛋白质含量高，可能含有更多与光合作用有关的酶
B. 与P2相比，P1幼苗的光合作用对高温更加敏感
C. 与对照相比，P1、P2叶绿素含量高于蛋白质，有利于产生更多的光合产物
D. P1、P2的光合作用适宜温度范围与对照基本相同
【答案】C
【解析】
【分析】
据图分析：曲线图中随着温度的升高品种1和2的净光合速率都先上升后下降，且最适宜温度都是25度；品种1高于品种2，且两者都高于对照组，但是品种1下降的更快；
柱状图：品种1和2的叶绿素和蛋白质含量都都大于对照组，且品种1叶绿素和蛋白质含量最高。
【详解】A、绝大多数酶的化学本质为蛋白质，与P2相比，P1蛋白质含量高，可能含有更多与光合作用有关的酶，A正确；
B、与P2相比，在高温中，P1下降的幅度更大，P1幼苗的光合作用对高温更加敏感，B正确；
C、与对照相比，P1、P2叶绿素含量高于蛋白质，有利于产生更多的光反应产物，C错误；
D、根据曲线图，P1、P2的光合作用适宜温度范围与对照基本相同，D正确。
故选C。
27. （2021届浙江省温州市高三一模生物试题11月）科研人员在11月中旬的晴天和阴天分别测定了长势相同的某植物两组幼苗的表观光合速率，结果如下图所示（假设环境CO2度相对稳定），分析回答下列问题：

（1）幼苗光合作用利用的光在________波长范围内。气温降低时幼苗叶片会发黄，最主要的原因是________。
（2）碳反应中三碳酸被还原时直接由________提供能量。b~f段幼苗有机物总量________（增加/减少/基本不变）。若b、f两点气温基本相同，则b点幼苗光饱和点________（高于/等于/低于）f点幼苗光饱和点。
（3）Rubisco酶催化CO2与RuBP的反应，在高O2浓度时还可以催化O2与RuBP的反应，这说明________可以影响酶促反应。若12:00~12:30晴天组幼苗的胞间CO2浓度与10:00~10:30相同，则可以推断g~h段晴天幼苗表观光合速率急剧下降的主要原因是________。与b点相比，c点幼苗叶绿体内RuBP含量________（高/低）。
【答案】 (1). 400~ 700nm/见光 (2). 叶绿素的合成变慢或停止 (3). ATP、NADPH (4). 增加 (5). 等于 (6). 底物浓度 (7). 高温（或温度较高/温度升高）降低了光合作用有关酶的活性 (8). 高
【解析】
【分析】
分析题图可知：11月中旬的晴天和阴天分别测定了长势相同的某植物两组幼苗的表观光合速率，假设环境CO2度相对稳定，图中两条曲线，一条是阴天测得，一条是晴天测得的。 a~f段是在阴天条件下测得的数据，因此限制净光合速率的主要环境因素是光照强度。总体来看，b~f段对应时段合成的远大于消耗的，因此，植物体内有机物总量是增加的。晴天情况下，净光合速率由g点急剧下降到h点，若胞间CO2浓度不变，主要原因是高温降低了光合作用有关酶的活性。
【详解】（1）一般认为光合作用可用光的波长范围与可见光范围相同；若气温降低，酶的活性会降低，故叶绿素的合成变慢或停止。
（2）碳反应中三碳酸被还原时直接由ATP、NADPH提供能量，其中ATP是直接供能物质，NADPH也含有能量供给暗反应阶段利用，由图可得，从b点到f点，线上的面积大于线下的面积，线下的面积代表消耗的有机物质，线上的面积代表积累的有机物质，故有机物质增加。光饱和点跟温度和二氧化碳的浓度有关。若温度相等，二氧化碳浓度相等，光饱和点也相等。
（3）Rubisco酶催化CO2与RuBP的反应，在高O2浓度时还可以催化O2与RuBP的反应，这说明底物浓度可以影响酶促反应。若12:00~12:30晴天组幼苗的胞间CO2浓度与10:00~10:30相同，则可以推断g~h段晴天幼苗表观光合速率急剧下降的主要原因是高温降低了光合作用有关酶的活性。c点与b点相比，c点光合速率大于b点光合速率，故c点幼苗叶绿体内RuBP含量高。
【点睛】本题考查了影响光合作用的环境因素、光合作用和呼吸作用之间的关系等方面的知识，意在考查学生识图能力、理解能力。
5. 下列物质中，一定不是酵母菌细胞呼吸产物的是（ ）
A. 水 B. 二氧化碳
C. 还原型辅酶Ⅰ D. 还原型辅酶Ⅱ
【答案】D
【解析】
【分析】
酵母菌是兼性厌氧型生物；
1、有氧呼吸是指植物细胞在氧气的参与下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生出二氧化碳和水，同时释放出大量能量的过程；有氧呼吸的过程可分为三个阶段,第一阶段：葡萄糖分解成丙酮酸，产生少量[H]，释放少量能量，场所在细胞质基质；第二阶段：丙酮酸分解产生CO2和[H]，释放少量能量，场所在线粒体基质；第三阶段：前两个阶段产生的[H]与氧结合成水，释放大量的能量，场所在线粒体内膜；
2、无氧呼吸的全过程可分为两个阶段：第一阶段与有氧呼吸的第一阶段相同，第二阶段丙酮酸和[H]反应，形成酒精和二氧化碳，并产生少量的能量。
【详解】A、水是有氧呼吸产物，A正确；
B、二氧化碳是细胞呼吸产物，B正确；
C、细胞呼吸过程中产生的还原氢是还原型辅酶Ⅰ，C正确；
D、还原型辅酶Ⅱ是光合作用过程中产生的，D错误。
故选D。
7. （河北省沧州市七校联盟2020-2021学年高三上学期期中）下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（ ）
A. 若细胞既不吸收O2也不放出CO2，则说明细胞已停止呼吸
B. 植物分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小
C. 高等植物在黑暗环境中既可以进行有氧呼吸也可以进行无氧呼吸
D. 若细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，则其吸收O2的量比释放CO2的量多
【答案】C
【解析】
【分析】
有氧呼吸消耗氧气的体积与产生二氧化碳的体积相等，产生乳酸的无氧呼吸不消耗气体，也不产生气体；产生酒精和二氧化碳的无氧呼吸不消耗氧气。
【详解】A、若细胞既不吸收O2也不放出CO2，则细胞可能进行的是产物为乳酸的无氧呼吸，A错误；
B、分生组织细胞的代谢旺盛、分裂能力强，其呼吸速率通常比成熟组织细胞的大，B错误；
C、细胞呼吸与光照无关，所以高等植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸，C正确；
D、若细胞同时进行有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸，则其吸收O2的量与释放CO2的量相等，D错误。
故选C。
8. （河北省沧州市七校联盟2020-2021学年高三上学期期中）研究发现，某突变型水稻叶片中的叶绿素含量约为野生型水稻的一半，但参与固定CO2的酶的活性显著高于野生型水稻的。图表示两者在不同光照强度下的CO2吸收速率。下列分析错误的是（ ）

A. 光照强度在a~b时，野生型水稻光合作用吸收CO2的速率大于突变型水稻的
B. 光照强度为p时，野生型水稻光合作用固定CO2的速率等于突变型水稻的
C. 光照强度在p~q时，限制突变型水稻光合作用速率的主要环境因素是光照强度
D. 由突变型水稻中参与固定CO2的酶的活性显著高于野生型水稻的，可推测突变型水稻可能更适于生长在高温环境中
【答案】B
【解析】
【分析】
曲线图中限制因子的判断方法：
（1）曲线上升阶段：纵坐标随横坐标增加而增加，限制因子为横坐标代表的物理量（横坐标为时间时，限制因子不是时间，而是随时间变化而变化的温度或光照等环境因素）。
（2）曲线水平阶段：纵坐标不再随横坐标增加而增加，限制因子为横坐标以外的物理量。
【详解】A、光照强度在a~b时，野生型水稻净光合速率大于0，而突变型水稻的净光合速率小于0，所以野生型水稻光合作用吸收CO2的速率大于突变型水稻的，A正确；
B、光照强度为p时，野生型水稻净光合作用吸收CO2的速率等于突变型水稻的净光合速率，B错误；
C、光照强度在p~q时，突变型水稻随着光照强度的增加，CO2吸收速率增加，所以限制突变型水稻光合作用速率的主要环境因素是光照强度，C正确；
D、高温会使气孔关闭，减少CO2的进入，由突变型水稻中参与固定CO2的酶的活性显著高于野生型水稻的，可推测突变型水稻可能更适于生长在高温环境中，D正确。
故选B。
17.（河北省沧州市七校联盟2020-2021学年高三上学期期中） 某人取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，将圆片平均分成四组，在其他条件相同且适宜的情况下，分别置于四种温度不同（a线粒体内
D. 细胞中核DNA/RNA：胰腺细胞>口腔上皮细胞
【答案】B
【解析】
【分析】
1、水对生命活动的影响：（1）对代谢的影响：自由水含量高，代谢强度大。（2）对抗性的影响：结合水含量高，抗寒、抗旱性强。
2、线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所，该过程中氧气从细胞质基质进入线粒体参与有氧呼吸的第三阶段，二氧化碳从线粒体产生后进入细胞质基质。
3、影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度等。光照强度主要影响光合作用的光反应阶段，首先导致光反应中[H]和ATP的含量变化，进而影响暗反应过程；二氧化碳浓度主要影响暗反应阶段，二氧化碳首先参与暗反应中二氧化碳的固定，首先导致三碳化合物含量的变化，进而影响光反应产生的[H]和ATP的含量变化。
【详解】A、自由水所占的比值越高，新陈代谢越旺盛，因此细胞内自由水/结合水的比值，种子萌发时比休眠时高，A错误；
B、暂停光照时，光反应停止，C3减少，C5增加，则叶绿体中C5/C3的含量，有光照时＞暂停光照时，B正确；
C、氧气和二氧化碳的运输方式都是自由扩散（从高浓度到低浓度），其中氧气从细胞质基质进入线粒体，二氧化碳从线粒体进入细胞质基质，因此人体细胞内CO2/O2的比值，细胞质基质比线粒体内低，C错误；
D、胰腺细胞能合成分泌蛋白质，合成的蛋白质多，转录形成的RNA多，口腔上皮细胞主要起保护作用，转录形成的RNA少，而同一个体两种细胞的核DNA相同，则其细胞中核DNA/RNA：胰腺细胞＜口腔上皮细胞，D错误。
故选B。
（青岛市即墨区2020-2021学年高三上学期期中检测生物试题）10.为研究温度对植物光合速率的影响，研究人员将甲、乙、丙三种植物从25℃环境移入40℃环境中培养，测得相关数据如图所示。下列结论错误的是（ ）
植物
甲
乙
丙
处理后占处理前的比例%
光合速率
105
91
88
气孔导度
100
50
61
光能捕获效率
102
67
49

A. 据表推测40℃环境下植物甲的根系吸收水的能力最强
B. 与处理前相比，甲植物光反应速率加快，从外界吸收CO2的能力不变
C. 与处理前相比，乙植物光反应速率减慢，从外界吸收CO2的能力减弱
D. 与乙植物相比，丙植物光合速率降低的原因主要是光反应受到了限制
【答案】B
【解析】
【分析】与25°C环境条件比较，移入40°C环境培养，甲植物光合速率、光能捕获效率上升，气孔开放程度不变，而乙、丙植物的光合速率、气孔开放程度以及光能捕获效率均下降。高温主要影响植物的蒸腾作用，蒸腾作用越强，散热越快，这能降低高温对植物的影响。
【详解】A、由表中数据可知，40℃环境下植物甲气孔导度最大，蒸腾作用最强，根系吸收水的能力最强，A正确；
B、与处理前相比，甲植物光合速率上升，甲植物CO2吸收速率应增大，B错误；
C、处理后，乙植物的气孔导度最小，其光合作用时吸收CO2的速率最慢，C正确；
D、丙植物40°C环境下光能捕获效率明显低于乙植物，说明其光反应受到了限制，D正确。
故选B。
（青岛市胶南市第八中学2018届高三上学期期中考试）11.实验人员将生长旺盛的酵母菌接种在仅含葡萄糖溶液的试管中，并将其保温在30℃的透明恒温箱中。在1〜lOmin，有色液滴基本不移动；11〜60min内液滴向右移动；61min后，液滴又保持不动。对此现象分析正确的是


A. 1〜10min内，酵母菌的代谢水平很低，基本处于休眠状态
B. 1〜10min内已经产生了酒精
C. 11〜60min内，酵母菌既进行无氧呼吸，又进行有氧呼吸
D. 61min后，酵母菌只进行无氧呼吸
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】AB、酵母菌进行有氧呼吸产生的二氧化碳量与消耗的氧气量相等，有色液滴不移动，酵母菌进行无氧呼吸，能产生二氧化碳和酒精，使液滴向右移动，生长旺盛的酵母菌接种在仅含葡萄糖溶液的试管中，1〜10min内，有色液滴基本不移动，说明酵母菌只进行有氧呼吸，此时氧气含量高，代谢水平比较高，没有进行无氧呼吸，因此没有产生酒精，AB错误；
C、11〜60min内，由于氧气含量降低，有氧呼吸强度越来越弱，无氧呼吸越来越强，导致液滴向右移动，C正确；
D、61min后，液滴又保持不动，此时葡萄糖已经耗尽，酵母菌不进行呼吸作用，D错误。
故选C。
（青岛市胶南市第八中学2018届高三上学期期中考试）12.已知某突变型酵母，其呼吸链在线粒体中断。下列推断错误的是
A. 突变酵母能产生[H]，且乙醇代谢途径未变
B. 突变酵母发酵效率高于野生型，可用于酿酒发酵
C. 氧气充足时，野生型酵母种群增殖速率大于突变体
D. 通入氧气后，突变酵母的产物主要是C02和H2O
【答案】D
【解析】
【详解】突变酵母细胞能进行正常的乙醇代谢途径，可通过乙醇代谢途径在第一阶段产生[H]，A正确；突变型酵母的呼吸链在线粒体中断，不能进行正常的有氧呼吸，主要进行无氧呼吸，因此突变酵母发酵效率高于野生型，可用于酿酒发酵，B正确；氧气充足时，野生型酵母可进行正常的有氧呼吸，突变体不能进行正常的有氧呼吸，前者释放能量多，代谢旺盛，所以野生型酵母种群增殖速率大于突变体，C正确；突变型酵母的呼吸链在线粒体中断，通入氧气后，不能进行正常的有氧呼吸，能进行无氧呼吸，产物是酒精和二氧化碳，D错误。
（青岛市胶南市第八中学2018届高三上学期期中考试） 13.为研究强光照对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用乙醇提取叶绿体色素，用石油醚进行纸层析，如图为滤纸层析结果（Ⅰ〜Ⅳ为色素条带）。下列叙述正确的是

A. 强光照导致了该植物叶绿素含量升高
B. 与正常光源相比较，强光下叶黄素的增加量最多
C. 色素Ⅰ、Ⅳ吸收光谱的吸收峰波长有差异
D. 色素提取时，添加二氧化硅可防止研磨中色素被破坏
【答案】C
【解析】
根据题意和图示分析可知：滤纸条从上到下依次是：Ⅰ胡萝卜素、Ⅱ叶黄素、Ⅲ叶绿素a、Ⅳ叶绿素b。强光照和正常光照相比，叶绿素含量降低，说明强光照导致了该植物叶绿素含量降低，A错误；强光照和正常光照相比，叶绿素含量降低，胡萝卜素含量增加最多，B错误；胡萝卜素主要吸收蓝紫光，叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光，所以色素I、Ⅳ吸收光谱的吸收峰波长有差异，C正确；研磨时，加入二氧化硅使研磨得更充分，加入碳酸钙防止研磨中色素被破坏，D错误。
（青岛市胶南市第八中学2018届高三上学期期中考试）14.某研究小组将一植株放在密闭玻璃罩内，置于温度恒定的暗室中，给予特定光强度的光照，进行光合作用影响因素的探究实验。其中在t0-t1CO2含量充足、t1-t2期间进行适度遮光，测得钟罩内02量的变化如图所示。下列叙述错误的是

A. t1与t0相比，t1时植物叶绿体内的C3含量较高
B. 若在t1-t2时段，给密闭钟罩内补充适量C02，植物光合速率基本不变
C. 若在t2-t3时，进一步增强光照，植物的光合速率可能不再升高
D. 整个实验过程中，植物叶肉细胞释放的02量为d-a
【答案】D
【解析】
【详解】A、t0与t1相比，t1时进行适度遮光处理，光反应减弱，产生的[H]和ATP减少，三碳化合物的还原减少，所以植物叶绿体内的C3含量较高，A正确；
B、由于在t1-t2期间进行适度遮光处理，限制光合作用速率的因素是光照强度，所以给密闭钟罩内补充适量CO2，植物光合速率基本不变，B正确；
C、由于光照强度达到一定值时，植物光合作用强度将不再增加，所以若在t2-t3时，进一步增强光照，植物的光合速率可能不再升高，C正确；
D、整个实验过程中，玻璃罩内氧气增加量为d-a，玻璃罩内氧气增加量=植物叶肉细胞释放的02量-不能进行光合作用的细胞呼吸作用消耗的O2量，因此植物叶肉细胞释放的02量=d-a+不能进行光合作用的细胞呼吸作用消耗的O2量，D错误。
故选D。
（青岛市胶州市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）15.下图为癌细胞呼吸过程中主要物质变化，①~③为相关生理过程。研究发现，氧气充足时，癌细胞仍主要依赖效率较低的糖酵解途径供应能量，并产生大量乳酸。下列叙述不正确的是（　　）

A. 癌细胞的糖酵解途径在有氧和无氧条件下都能发生
B. 过程②产生ATP的场所是线粒体基质和线粒体内膜
C. 过程③产生的ATP可用于癌细胞主动吸收所需的营养物质
D. 通过抑制糖酵解酶的活性抑制癌细胞增殖，可作为治疗癌症的一种新思路
【答案】C
【解析】
【分析】
分析题图可知，①是有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段，即糖酵解过程；②是有氧呼吸二、三阶段；③是无氧呼吸第二阶段。
【详解】A、癌细胞的糖酵解途径，即葡萄糖分解为丙酮酸的过程，在有氧和无氧条件下都能发生，A正确；
B、过程②是有氧呼吸二、三阶段，产生ATP的场所是线粒体基质和线粒体内膜，B正确；
C、过程③是无氧呼吸第二阶段，不产生ATP，C错误；
D、根据题干信息：“氧气充足时，癌细胞仍主要依赖效率较低的糖酵解途径供应能量，并产生大量乳酸。”，可知，通过抑制糖酵解酶的活性抑制癌细胞增殖，可作为治疗癌症的一种新思路，D正确。
故选C。
(青岛九中2020-2021学年度第一学期高三期中考试) 16.有氧运动近年来成为一个很流行的词汇，得到很多学者和专家的推崇，它是指人体吸入的氧气与需求相等，达到生理上的平衡状态。如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗率的关系。结合所学知识，分析下列说法正确的是（ ）


A. ab段为有氧呼吸，bc 段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd 段为无氧呼吸
B. 运动强度大于c后，肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量
C. 无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失，其余储存在ATP中
D. 剧烈运动时，肌肉细胞中CO2的产生场所只有线粒体
【答案】D
【解析】
【分析】
本题是对人体细胞的有氧呼吸和无氧呼吸的过程、物质变化和能量变化的考查，回忆人体细胞的呼吸方式及不同呼吸方式的物质变化和能量变化，然后结合题图曲线信息分析选项进行解答。
【详解】A、分析题图曲线可知，cd段氧气消耗率较高，血液中乳酸水平升高，因此该阶段既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，A错误；
B、人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸，有氧呼吸过程中氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相等，因此不论何时，肌肉细胞CO2的产生量都等于O2消耗量，B错误；
C、无氧呼吸过程时有机物不彻底的氧化分解过程，大部分能量储存在有机物中，无氧呼吸释放的能量，大部分以热能散失，其余的转移到ATP中，C错误；
D、人体细胞的无氧呼吸是产乳酸，没有二氧化碳产生，故肌肉细胞中CO2的产生只能是有氧呼吸第二阶段，即场所只有线粒体，D正确。
故选D。
(青岛十七中2021届11月期中模块考试)17. 某兴趣小组对不同氧浓度下酵母菌的细胞呼吸方式及产物展开了研究，如图为测得的实验数据。据图中信息推断，错误的是 (   )

A. 氧浓度为a时，酵母菌只进行无氧呼吸
B. 氧浓度为b和d时，酵母菌细胞呼吸方式不同
C. 氧浓度为c时，有2/5的葡萄糖用于有氧呼吸
D. a、b、C、d四种氧浓度下，酵母菌都能产生[H]和ATP
【答案】C
【解析】
氧浓度为a时， CO2的产生量与酒精的产生量相等，说明酵母菌只进行无氧呼吸，A项正确；氧浓度为b时，CO2的产生量与酒精的产生量不等，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，氧浓度为d时，酒精的产生量为零，说明酵母菌只进行有氧呼吸，B项正确；氧浓度为c时，CO2的产生量为15mol，酒精的产生量为6mol，依据如下的细胞呼吸的相关反应式可推知：无氧呼吸产生的CO2为6mol，消耗葡萄糖为3mol，有氧呼吸产生的CO2为15－6＝9mol，消耗的葡萄糖为9/6＝3/2 mol，因此有3/2÷（3/2＋3）＝1/3的葡萄糖用于有氧呼吸，C项错误；酵母菌是兼性厌氧菌，在其进行有氧呼吸和无氧呼吸的过程中均能产生[H]和ATP ，D项正确。

【点睛】解答本题的关键是抓住问题的实质：在有氧呼吸的过程中，每消耗1mol的葡萄糖就会产生6molCO2；在进行无氧呼吸时，每消耗1mol的葡萄糖，会产生2mol CO2，同时产生2mol C2H5OH；若有氧呼吸和无氧呼吸同时进行， CO2的产生量大于酒精的产生量。据此采取对比法，找出曲线中“不同氧浓度条件下CO2的产生量与酒精的产生量”的数据的变化规律，并将“变化规律”与“所学知识”有效地联系起来，进行知识的整合和迁移。
(任兴高中联盟2021届11月联考)18. 细胞呼吸能为生命活动提供能量，同时，反应产生的一些中间产物可以成为氨基酸、脂质等合成的原料；非糖物质的代谢产物也能够进入细胞呼吸的不同阶段。因此，细胞呼吸是细胞代谢的枢纽（如图所示）。下列说法错误的是（ ）

A. 多糖水解后以单糖形式进行糖酵解
B. 电子传递链可能位于线粒体内膜上
C. 糖酵解和柠檬酸循环发生的场所都是线粒体
D. 脂肪的水解产物甘油和脂肪酸可分别进入糖酵解和柠檬酸循环而最终被彻底氧化分解
【答案】C
【解析】
【分析】
有氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质基质中，一分子葡萄糖形成两分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，这一阶段不需要氧的参与。第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，分解为二氧化碳、大量的[H]和少量能量。第三阶段：在线粒体的内膜上，[H]和氧气结合，形成水和大量能量，这一阶段需要氧的参与。
无氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质的基质中，与有氧呼吸的第一阶段完全相同。即一分子的葡萄糖在酶的作用下分解成两分子的丙酮酸，过程中释放少量的[H]和少量能量。第二阶段：在细胞质的基质中，丙酮酸在不同酶的催化下，分解为酒精和二氧化碳，或者转化为乳酸。无氧呼吸第二阶段不产生能量。
【详解】A、由图示可知，多糖水解成单糖后，并以单糖的形式参与糖酵解，A正确；
B、还原氢是通过电子传递链产生大量ATP，该过程为有氧呼吸的第三阶段，该过程发生在线粒体内膜上，因此电子传递链可能位于线粒体内膜上，B正确；
C、糖酵解发生的场所是细胞质基质，C错误；
D、由图示可知，脂肪的水解产物甘油和脂肪酸可分别进入糖酵解和柠檬酸循环而最终被彻底氧化分解，D正确。
故选C。
(2020-2021学年度高三第二次校际联合考试)19. 细胞色素c是生物氧化过程中的电子传递体，参与[H]与氧气的结合。通常外源性细胞色素c不能进入健康细胞，但在缺氧时，细胞膜的通透性增加，细胞色素c便有可能进入细胞及线粒体内。下列叙述错误的是（　　）
A. 真核细胞中的细胞色素c主要位于线粒体内膜上
B. 细胞内合成ATP的过程不一定都需要细胞色素c
C. 缺氧时补充外源性细胞色素c能提高氧的利用率
D. 可以通过抑制细胞色素c的合成来延长细胞寿命
【答案】D
【解析】
【分析】
有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中，葡萄糖分解成丙酮酸，产生少量的[H]和ATP；第二阶段在线粒体基质中，丙酮酸和H2O分解成CO2，产生少量的ATP；第三阶段在线粒体内膜，[H]和氧结合产生H2O，同时生成大量的ATP。
【详解】A、细胞色素c参与[H]与氧气的结合，该过程属于有氧呼吸第三阶段，因此真核细胞中的细胞色素c主要位于线粒体内膜上，A正确；
B、有氧呼吸前两阶段也产生ATP，细胞内合成ATP的过程不一定都需要细胞色素c，B正确；
C、由题“在缺氧时，细胞膜的通透性增加，细胞色素c便有可能进入细胞及线粒体内”可知，缺氧时补充外源性细胞色素c能提高氧的利用率，C正确；
D、由题不能得出通过抑制细胞色素c的合成来延长细胞寿命，D错误。
故选D。
(山东省泰安市2020-2021学年高三上学期期中生物试题)20.研究发现，菜粉蝶幼虫细胞中NADH脱氢酶（一种催化〔H〕与氧反应的的酶）对广泛 存在于植物根部中的鱼藤酮十分敏感，鱼藤酮易与NADH脱氢酶与辅酶Q之间的某一成 分发生作用。生产上常利用鱼藤酮来防治菜粉蝶幼虫。下列说法错误的是（　　）
A. 可用双缩脲试剂或蛋白酶鉴定NADH脱氢酶的化学本质
B. 鱼藤酮的作用机理是抑制线粒体呼吸链而导致菜粉蝶幼虫死亡
C. NADH脱氢前催化幼虫细胞有氧呼吸的过程发生在线粒体内膜上
D. 鱼藤酮发生作用后不会降低虫体内的ATP水平
【答案】D
【解析】
【分析】双缩脲试剂可与蛋白质呈紫色反应，蛋白酶可水解蛋白质。
【详解】A、NADH脱氢酶的化学本质为蛋白质，可用双缩脲试剂或蛋白酶鉴定NADH脱氢酶的化学本质，A正确；
B、NADH脱氢酶是一种催化〔H〕与氧反应的的酶，是需氧呼吸的第三阶段，鱼藤酮的作用机理是抑制线粒体呼吸链而导致菜粉蝶幼虫死亡，B正确；
C、〔H〕与氧反应在线粒体内膜，NADH脱氢前催化幼虫细胞有氧呼吸的过程发生在线粒体内膜上，C正确；
D、呼吸产生ATP，鱼藤酮影响呼吸，会降低虫体内的ATP水平，D错误。
故选D。
(山东省泰安市2020-2021学年高三上学期期中生物试题)21.人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种，快肌纤维几乎不含有线粒体，与短 跑等剧烈运动有关；慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。下列说法正确的是（　　）
A. 短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸，主要通过分解乳酸提供能量
B. 消耗等量葡萄糖，快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多
C. 运动中呼出的二氧化碳来自于细胞质基质和线粒体，释放的能量大部分以热能形式散失
D. 慢跑时慢肌纤维产生的ATP，主要来自于线粒体内膜
【答案】D
【解析】
【分析】
1、有氧呼吸的过程：
（1）C6H12O62丙酮酸+2ATP+4[H]（细胞质基质中）
（2）2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+2ATP（线粒体中）
（3）24[H]+6O212H2O+34ATP（线粒体中）
2、无氧呼吸的过程：
（1）C6H12O62丙酮酸+2ATP+4[H]（细胞质基质中）
（2）2丙酮酸+4[H]2乳酸（细胞质基质）
【详解】A、快速短跑的过程中提供能量的不是靠当时的呼吸作用提供的，而是靠另一种直接能源物质—磷酸肌酸供能的，A错误；
B、快肌纤维几乎不含有线粒体，进行无氧呼吸，慢肌纤维进行有氧呼吸，而消耗等摩尔葡萄糖，无氧呼吸产生的ATP少，B错误；
C、人无氧呼吸产物是乳酸，运动中呼出的二氧化碳都来自于线粒体，C错误；
D、慢跑时慢肌纤维产生的ATP，主要来自于有氧呼吸的第三阶段，即[H]和氧气结合生成水的阶段，场所是线粒体内膜，D正确。
故选D。
22.








不定项选择题
（青岛市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）1.在野生型酵母菌线粒体内有氧呼吸相关酶的作用下，显色剂TTC与[H]结合使酵母菌呈红色。呼吸缺陷型酵母菌由于缺乏有氧呼吸相关的酶，TTC不能使其呈红色。下列叙述正确的是（ ）
A. TTC可用来鉴别野生型和呼吸缺陷型酵母菌
B. 有氧条件下，野生型和呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸产物不同
C. 呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸与[H]结合的是丙酮酸等中间代谢产物
D. 呼吸缺陷型酵母菌有氧呼吸时与[H]结合的是氧气，该过程释放大量的能量
【答案】ABC
【解析】
【分析】
酵母菌有氧呼吸的产物是水和二氧化碳，无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳。根据题意分析可知：呼吸缺陷型酵母菌缺乏有氧呼吸相关酶，不能进行有氧呼吸，只能进行无氧呼吸；在氧气存在条件下，显色剂TTC与[H]结合使酵母菌呈红色，不能与呼吸缺陷型酵母菌反应呈现红色。
【详解】A、由题意知，在氧气存在条件下，显色剂TTC能与[H]结合使酵母菌呈红色，但是不能与呼吸缺陷型酵母菌反应呈现红色，因此可以用TTC来鉴别野生型和呼吸缺陷型酵母菌，A正确；
B、在有氧条件下，野生型酵母菌细胞呼吸产物是二氧化碳和水，呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸产物是二氧化碳和酒精，B正确；
C、呼吸缺陷型酵母不能进行有氧呼吸，但可以进行无氧呼吸，所以其细胞呼吸与[H]结合的是丙酮酸等中间代谢产物，C正确；
D、呼吸缺陷型酵母菌不能进行有氧呼吸，产生的[H]不能与氧气结合，D错误。
故选ABC。
（青岛市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）2.在正常与遮光条件下向不同发育时期的豌豆植株供应14CO2，48h后测定植株营养器官和生殖器官中14C的量。两类器官各自所含14C量占植株14C总量的比例如表所示。与本实验相关叙述正确的是（ ）



供应14CO2时植株所处的发育时期
生殖器官发育早期--------------→生殖器官发育晚期
14C所占比例
正常光照
生殖器官（花、果实、种子）
10
38
48
51
62
营养器官（根、茎、叶）
90
62
52
49
38
遮光70%
生殖器官（花、果实、种子）
9
35
56
57
58
营养器官（根、茎、叶）
91
65
44
43
42
A. 14CO2进入叶肉细胞的叶绿体基质后被转化为光合产物
B. 生殖器官发育早期，光合产物大部分被分配到营养器官
C. 遮光70%条件下，分配到生殖器官和营养器官中的光合产物量始终接近
D. 实验研究了光强对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响
【答案】ABD
【解析】
【分析】
由图可知，本实验研究了不同光强对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响，也研究了不同的光照强度对器官积累有机物的影响；实验的自变量为光照强度，因变量为有机物的积累与分配。
【详解】A、从图象上看，无论光照还是遮光条件下，植物吸收的14CO2进入叶肉细胞的叶绿体基质进行光合作用暗反应过程，生成有机物，A正确；
B、生殖器官发育早期，由于代谢较弱，光合产物大部分被分配到营养器官，B正确；
C、遮光70%条件下，生殖器官发育早期，分配到营养器官的光合产物量较多，在发育晚期，分配到生殖器官中的较多，C错误；
D、本实验研究了光强对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响，D正确。
故选ABD。
【点睛】解答本题的关键在于从表中获取有效信息，进行对比分析，把握知识间内在联系。
（青岛市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）3.某实验小组为了探究黑藻细胞主动运输所需ATP的来源，将等量黑藻分别置于四种实验条件中培养（DNP能抑制线粒体的功能），初始培养液中Cl-浓度相等，24 h后测得培养液中Cl-的变化量如下表所示。下列分析正确的是（ ）
烧杯序号
环境
培养条件
培养液中Cl-变化量
1
25mL池水
光照
-3.84
2
25mL池水
完全黑暗
-3.84
3
25mL含10-4molL-1的DNP池水
光照
-0.02
4
25mL含10-4molL-1的DNP池水
完全黑暗
-0.02

A. 第1、2组说明黑藻吸收Cl-所需ATP不是来自叶绿体
B. 第1、2组说明黑藻细胞内的叶绿体不能产生ATP
C. 第2、4组说明黑藻吸收Cl-所需ATP主要来自线粒体
D. 第3、4组细胞吸收少量Cl-所需ATP可能来自细胞质基质
【答案】ACD
【解析】
【分析】
表格分析：1、2组在没有加入DNP的情况下，发现无论是光照还是黑暗，吸收C1-基本相同。3、4组分别各加入了25mL含10-4molL-1的DNP池水，吸收C1-明显减少，并且发现无论是光照还是黑暗相差不大，说明黒藻吸收C1-需要消耗ATP，与光照无关。
【详解】A、表格中第1、2组Cl-的吸收情况，说明黑藻吸收Cl-所需ATP不是来自叶绿体，A正确；
B、本实验不能说明第1、2组黑藻细胞内的叶绿体不能产生ATP，B错误；
C、第2、4组都处于黑暗中，植物只能进行呼吸作用，但是第4组加了DNP，DNP能抑制线粒体的功能，吸收Cl-减少，由此说明黑藻吸收Cl-所需ATP主要来自线粒体，C正确；
D、第3、4组都加了DNP，细胞只能进行无氧呼吸，故细胞此时吸收少量Cl-所需ATP可能来自细胞质基质，D正确。
故选ACD。
（青岛市胶州市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）4. 研究发现，Rubisco酶是绿色植物细胞中含量最丰富的蛋白质，功能上属于双功能酶。当CO2浓度较高时，该酶催化C5与CO2反应，完成光合作用；当O2浓度较高时，该酶催化C5与O2反应，产物经一系列变化后到线粒体中生成CO2，这种植物在光下吸收O2产生CO2的现象称为光呼吸。下列有关叙述错误的是（　　）
A. 植物叶肉细胞中，Rubisco酶发挥作用的场所是叶绿体基质
B. 在较高CO2浓度环境中，Rubisco酶所催化的反应产物是C3
C. 当胞间CO2与O2浓度的比值减小时，不利于植物进行光呼吸
D. 提高局部CO2浓度可抑制光呼吸，增加光合作用有机物的产量
【答案】C
【解析】
【分析】
光呼吸是所有进行光合作用的细胞在光照和高氧低二氧化碳情况下发生的一个生化过程。它是光合作用一个损耗能量的副反应。近年来的研究结果表明，光呼吸是在长期进化过程中，为了适应环境变化，提高抗逆性而形成的一条代谢途径，具有重要的生理意义。
【详解】A、根据题干信息：“当CO2浓度较高时，该酶催化C5与CO2反应，完成光合作用；当O2浓度较高时，该酶催化C5与O2反应，”可知，植物叶肉细胞中，Rubisco酶发挥作用的场所是叶绿体基质，A正确；
B、在较高CO2浓度环境中，Rubisco酶所催化催化C5与CO2反应，产物是C3，B正确；
C、当O2浓度较高时，胞间CO2与O2浓度的比值减小，有利于植物进行光呼吸，C错误；
D、分析题意可知，提高局部CO2浓度可抑制光呼吸，增加光合作用有机物的产量，D正确。
故选C。
(任兴高中联盟2021届11月联考)5.为探究影响光合速率的因素，将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养，实验结果如图所示。下列有关叙述错误的是（ ）

A. 此实验共有两个自变量：光照强度和施肥情况
B. 光照强度为800 lux是玉米在25℃条件下的光饱和点
C. 在土壤含水量为40%~60%的条件下，施肥促进光合作用的效果明显
D. 制约C点时光合作用强度的因素主要是土壤含水量
【答案】AB
【解析】
【分析】
1、通过图解可以看出实验的自变量有光照强度、土壤含水量、有无施肥，因变量为光合速率，通过检测CO2吸收量测定。
2、解决本题应注意以下几点：①光照强度、温度、土壤含水量、肥料供应情况均可影响植物光合作用强度；②若单独改变某一条件，可以使光合作用强度继续增强，则该条件为此时光合作用的限制因素。
【详解】A、本实验有不同光照强度、是否施肥、土壤含水量三个自变量，A错误；
B、光照强度为800lux时CO2吸收量均大于200lux，但并没有测定光照强度大于800lux的CO2吸收量，所以无法确定光饱和点，B错误；
C、通过图解D点与E点（或B点与F点）的CO2吸收量比较，可看出施肥影响明显是在含水量在40%~60%的条件下，C正确；
D、C点土壤含水量较少，光合作用强度较低，在C点基础上增大土壤含水量，可提高其CO2吸收量，因此C点条件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是土壤含水量，D正确。
故选AB。
(2020-2021学年度高三第二次校际联合考试) 6. 临床上进行复杂的肝脏手术之前要阻断肝脏血流，而在此之前提高肝脏细胞内糖原的含量有利于维持肝脏细胞的活性。下列有关说法错误的是（　　）
A. 阻断肝脏血流后，肝细胞消耗O2的量将会减少，线粒体产生的能量也会减少
B. 阻断肝脏血流后，肝细胞无氧呼吸产生CO2的量多于有氧呼吸产生CO2的量
C. 肝细胞无氧呼吸时，不需要O2的参与，最终没有[H]的积累和H2O的生成
D. 增加肝细胞内的糖原含量有利于增加肝细胞的能量供应，从而维持细胞活性
【答案】B
【解析】
【分析】
本题主要考查细胞呼吸，考查对细胞呼吸方式和过程的理解。动物无氧呼吸的产物为乳酸，而不是酒精和二氧化碳，这是解答本题的易错点。
【详解】A、氧气随血液运输，阻断肝脏血流后，肝细胞消耗O2的量将会减少，线粒体产生的能量也会减少，A正确；
BC、肝细胞无氧呼吸不需要O2的参与，不会产生CO2，第一阶段产生的[H]用于丙酮酸还原产生乳酸，最终没有[H]的积累和H2O的生成，B错误，C正确；
D、肝糖原可以分解为葡萄糖，为细胞呼吸提供原料，增加肝细胞内的糖原含量有利于增加肝细胞的能量供应，从而维持细胞活性，D正确。
故选B。
(山东省泰安市2020-2021学年高三上学期期中生物试题) 7. 叶绿体中的GAP脱氢酶(以下简 称为G酶)是光合作用暗反应中唯一能利用NADPH还原C3的酶，因此可用 NADPH的氧化速率表示G酶的活性。 某学习小组为探究光照对叶绿体中G酶 活性 的影响，将正常生长的盆栽花生在 暗处放置24h后，再给予光照和黑暗处理，并定时剪取叶片测定叶绿体中G酶 活性，结果如下图所示。下列说法错误 的是（　　）

A. 从叶肉细胞中分离出叶绿体可采用差速离心法，G酶分布在叶绿体的内膜和基质中
B. 构建体外测定G酶活性的反应体系，需要G酶、ADP、C5、缓冲物质和适宜的温度
C. 暗处放置24h后再给予光照处理，叶绿体中NADPH生成量会增加
D. 实验说明光照条件下叶绿体中G酶活性较高
【答案】A
【解析】
【分析】叶绿体中的GAP脱氢酶(以下简 称为G酶)是光合作用暗反应中唯一能利用NADPH还原C3的酶，暗反应的场所在叶绿体基质。差速离心主要是采取逐渐提高离心速度的方法分离不同大小的细胞器。起始的离心速度较低，让较大的颗粒沉降到管底，小的颗粒仍然悬浮在上清液中。收集上清液，改用较高的离心速度离心上清液，将较小的颗粒沉降，以此类推，达到分离不同大小颗粒的目的。
【详解】A、细胞中不同的结构质量不同，从叶肉细胞中分离出叶绿体可采用差速离心法，G酶分布在叶绿体的基质中，A错误；
B、G酶是暗反应需要的酶，构建体外测定G酶活性的反应体系，需要G酶、ADP、C5、缓冲物质和适宜的温度，B正确；
C、光反应会生成NADPH，暗处放置24h后再给予光照处理，叶绿体中NADPH的生成量会增加，C正确；
D、实验说明光照条件下叶绿体中G酶活性较高，黑暗条件下酶的活性下降，D正确。
故选A。
(山东省威海市文登区2020-2021学年高三上学期期中生物试题)8.茶树是一年内多轮采摘的叶用植物，对氮元素需求较大，因此生产中施氮量往往偏多，造成了资源浪费和环境污染。为了科学施氮肥，科研小组测定了某品种茶树在不同施氮情况下净光合速率等指标，结果见下表。表中氮肥农学效率=（施氮肥的产量－不施氮肥的产量）/施氮肥的量，在茶叶收获后可通过计算得出；叶绿素含量、净光合速率能直接用仪器快速检测。下列说法正确的是（　　）
施氮量
（g·m-2）
叶绿素含量（mg·g-1）
净光合速率
（μmol·m-2·s-1）
氮肥农学效率
（g·g-1）
0
1．28
9．96
－
25
1．45
10．41
1．51
40
1．52
12．54
2．42
55（生产中常用施氮量）
1．50
10．68
1．72

A. 氮元素与茶树体内叶绿素合成有关，科学施氮肥能够抑制暗反应
B. 在茶树体内，氮元素不参与二氧化碳转化为有机物的过程
C. 净光合速率能够反映氮肥农学效率，生产过程中可依此指导科学施氮肥
D. 40g·m-2是最佳施氮量，最佳施氮量不需进一步测定
【答案】C
【解析】
【分析】
分析表格：随着施氮量的增加，叶绿素含量、净光合速率、氮肥农学效率先上升后下降。
【详解】A、氮元素与茶树体内叶绿素合成有关，叶绿素具有吸收、转化、传递光能的作用，科学施氮肥能够促进光反应，不会抑制暗反应，A错误；
B、在茶树体内，二氧化碳转化为有机物需要C5、[H]，其中[H]含有氮元素，参与该过程，B错误；
C、从表格中可以看出，施氮量不同，净光合速率不同，净光合速率能够反映氮肥农学效率，生产过程中可依此指导科学施氮肥，C正确；
D、40 g•m-2不一定是最佳施氮量，最佳施氮量还需进一步缩小梯度进行测定，D错误。
故选C。
(山东省潍坊市2020-2021学年高三上学期期中生物试题)9.某兴趣小组利用小鼠的小肠上皮细胞设计了如图实验：广口瓶内盛有某适宜浓度的葡萄糖溶液以及生活的小肠上皮细胞，溶液中含细胞生活必需的物质（浓度影响忽略不计）。实验初期，毛细玻璃管内的红色液滴向左缓缓移动。下列说法正确的是（ ）

A. 装置内O2含量变化是引起红色液滴移动的直接原因
B. 随实验时间的延长，红色液滴可能相继出现不再移动和向右移动的情况
C. 若换用等质量的小鼠成熟红细胞为实验材料，实验现象是相同的
D. 增设添加呼吸抑制剂的实验组，可探究小肠上皮细胞吸收葡萄糖是否消耗能量
【答案】AD
【解析】
【分析】
1、KOH能吸收呼吸作用产生的二氧化碳，小肠上皮细胞进行有氧呼吸消耗氧气产生二氧化碳，二氧化碳被KOH吸收，瓶内气压减小，引起红色液滴左移。当氧气耗尽之后，小肠上皮细胞进行无氧呼吸，不消耗氧气，产物只有乳酸，瓶内气压不变，红色液滴不再移动。
2、小鼠成熟红细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸。
【详解】A、KOH能吸收呼吸作用产生的二氧化碳，毛细玻璃管内的红色液滴向左缓缓移动是由于呼吸作用消耗了氧气，A正确；
B、随实验时间的延长，小肠上皮细胞进行有氧呼吸消耗氧气产生二氧化碳，二氧化碳被KOH吸收，引起红色液滴左移。当氧气耗尽之后，小肠上皮细胞进行无氧呼吸，不消耗氧气，产物只有乳酸，瓶内气压不变，红色液滴不再移动，B错误；
C、小鼠成熟红细胞无线粒体，只进行无氧呼吸，液滴不移动，C错误；
D、增设添加呼吸抑制剂的实验组，可探究小肠上皮细胞吸收葡萄糖是否消耗能量，D正确。
故选AD。







填空题
(山东省聊城市一中2019-2020学年高三上学期期中生物试题)1.植物的光合速率受光照强度、C02浓度和温度等因素的影响。请根据相关原理回答下列问题：


（1）如图1为该植物的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图，A点时叶肉细胞中02的移动方向是_____。研究者用含180的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子，其转移途径是（用化合物和“→”表示）____________________。
（2）图2是在不同C02浓度下测定一天中不同时段的某种植物净光合作用速率的变化情况。若在环境浓度C02和高浓度C02条件下，呼吸速率差异不明显：相同时刻中，与环境浓度C02相比，高浓度C02条件下该植物的光反应速率__________（较高/相同/较低），其原因是____________________。
（3）将完整的线粒体、叶绿体分别制备成相应的的悬浮液，编号为甲组（含线粒体）、乙组C含叶绿体），分别向其中加入适量、适宜浓度的丙酮酸溶液和NaHCO3溶液，给予二组装置充足光照后均气泡产生，请用文字描述甲、乙二组装置产生气泡的过程_________________________；____________________。
【答案】 (1). 从叶绿体移向线粒体 (2). 葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳 (3). 较高 (4). 高浓度CO2条件下该植物暗反应速率加快，需光反应提供更多的ATP和[H]，光反应增强 (5). 甲装置中的线粒体利用丙酮酸和水生成CO2并形成气泡 (6). 乙装置中的叶绿体利用光能，将水分解，产生氧气并形成气泡
【解析】
【分析】
分析题图1可知，植物从空气中吸收的二氧化碳的量为净光合作用的量，呼吸作用氧气的消耗量是实际呼吸作用的量。A点植物从空气中吸收的二氧化碳为0，说明光合速率等于呼吸速率，光合作用产生的氧气完全被呼吸作用吸收；随着温度的升高，光合作用和呼吸作用都逐渐增强，大于5℃后净光合速率大于0，即光合作用速率大于呼吸作用速率；实际光合速率等于净光合速率加上呼吸速率，图中B点实际光合速率是呼吸速率的两倍。
分析题图2可知，随着时间推移，两种二氧化碳浓度下净光合速率表现为先增加后降低；且在同一时间，高浓度二氧化碳条件下的净光合速率较高。
【详解】（1）根据以上分析可知，A点时光合速率等于呼吸速率，光合作用产生的氧气全部被呼吸作用利用，因此A点时叶肉细胞中O2的移动方向是从叶绿体移向线粒体；有氧呼吸过程中，葡萄糖中氧的转移途径是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳。
（2）高浓度CO2条件下该植物暗反应速率加快，需光反应提供更多的ATP和[H]，导致光反应增强，因此高浓度CO2条件下该植物的光反应速率较高。
（3）根据题意分析，甲组装置中含有的是线粒体和丙酮酸溶液，可以进行有氧呼吸的第二、三阶段，利用丙酮酸和水生成CO2并形成气泡；乙组装置含有的是叶绿体和NaHCO3溶液，可以进行光合作用，利用光能将水分解，产生氧气并形成气泡。
【点睛】解答本题的关键是掌握图1中从空气中吸收的二氧化碳的量和呼吸作用氧气的量分别代表的含义，进而判断图1中两条曲线的含义以及各个点可以进行的生理作用的大小关系。
（山东省临沂市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）2.科研人员以某蓝莓品种为实验材料，采用拱棚覆膜方式，研究不同光质对蓝莓植株光合作用的影响（其中白膜为对照组）。各种颜色的薄膜只能通过相应颜色的光。下表为不同颜色薄膜覆盖对蓝莓植株各指标的影响。
处理组
叶绿素a
（mg·g－1）
叶绿素b
（mg·g－1）
光合速率
（μmol·m－2·s－1）
呼吸速率
（μmol·m－2·s－1）
绿膜
6.34
3.55
9.03
0.68
红膜
4.34
2.32
9.39
1.07
黄膜
409
2.23
10.71
1.06
蓝膜
5.49
2.67
12.09
1.04
白膜
3.85
1.91
10.94
1.54
（1）叶绿素存在于叶绿体的________________，主要吸收_______________光。
（2）与其他处理组对比，绿膜覆盖组的蓝莓植株光合速率最低，这说明_____________。绿膜覆盖组的蓝莓植株叶绿素含量增加最显著，其生理意义是____________________。
（3）不同处理组的呼吸速率不同，推测主要原因是_____________________________。根据图中数据，对蓝莓增产可提出的建议是______________________________。
（4）研究发现，不同光质可通过控制气孔开度来影响植物光合速率。如蓝光可激活保卫细胞中的质子泵（H+－ATPase），H+－ATPase被激活后会将H+分泌到细胞外，建立H+电化学梯度，K+、C1－等依赖于H+电化学梯度大量进入保卫细胞，从而使气孔张开。气孔张开运动的相关机理如图所示（注：图中两个细胞贴近侧细胞壁较厚，伸缩性较小，外侧较薄）。

①据细胞吸水与失水的原理推测，蓝光诱导气孔张开的机理是_____________________。
②科研人员已培育出保卫细胞中大量表达K+通道蛋白的蓝莓突变体，试图提高气孔开合的动力，即光照增强时气孔打开的更快，光照减弱时关闭的也更快。请简要写出探究增加K+通道蛋白能否提高气孔开合速率的实验设计思路。____________________________。
【答案】 (1). 类囊体薄膜 (2). 蓝紫光和红（光） (3). 相对于其他颜色的光，蓝莓叶片对绿光的吸收最少 (4). 通过增加叶绿素含量增加对光的吸收量，从而提高光合速率 (5). 不同颜色薄膜覆盖下的温度不同，影响了呼吸酶的活性，导致呼吸速率不同 (6). 生产中覆盖蓝色薄膜（或补充蓝光） (7). K+、Cl–等大量进入保卫细胞，使保卫细胞内的渗透压升高，细胞吸水使气孔张开 (8). 将正常蓝莓和蓝莓突变体置于蓝光下照射，检测正常蓝莓和蓝莓突变体气孔开合所需时间随光照强度的变化
【解析】
【分析】
分析表中数据可知：用绿膜处理的一组，叶绿素的含量增加最明显，因为色素对绿光吸收的最少，因此通过增加叶绿素的含量以增加对光的吸收量，从而提高光合速率；用白膜处理的一组，叶绿素含量最低，白膜允许白光通过，白光属于复色光，光合色素吸收的最多；根据表中数据可知蓝膜覆盖下植株的净光合速率的值最高，积累的有机物量最多。
【详解】（1）叶绿素分布在叶绿体的类囊体薄膜上，主要吸收红光和蓝紫光。
（2）据表格数据可知：相对于其他颜色的光，蓝莓叶片对绿光的吸收最少；根据以上分析可知，绿膜覆盖下的叶绿素含量明显增加，其生理意义是通过增加叶绿素含量增加对光的吸收量从而提高光合速率。
（3）根据表中数据可知：不同处理组的呼吸速率不同，可能原因是不同颜色薄膜覆盖下的温度不同，影响了呼吸酶的活性，导致呼吸速率不同；数据显示覆盖蓝色薄膜（或补充蓝光）蓝膜覆盖下植株的净光合速率（光合速率一呼吸速率）的值最高，积累的有机物量最多，在生产上可通过覆盖蓝色薄膜或者补充蓝光增大蓝莓的光合速率。
（4）①结合题图信息可知：保卫细胞膜上的H+-ATPase被蓝光诱导激活后就会利用ATP水解释放的能量将H+分泌到细胞外，与此同时，钾离子和其他相关离子（K+、Cl–）进入保卫细胞，使保卫细胞渗透压升高，细胞吸水膨胀使气孔张开。
②根据题意可知该实验的目的是探究增加K+通道蛋白能否提高气孔开合速率，故实验的自变量为K+通道蛋白的表达程度，因变量为气孔开合速率，故可设计实验如下：将正常蓝莓和蓝莓突变体置于蓝光下照射，检测正常蓝莓和蓝莓突变体气孔开合所需时间随光照强度的变化。
【点睛】本题主要考查光合作用中色素的作用以及含量和影响光合作用的因素的知识点，要求学生掌握光合色素的分布及其功能，识记光合色素吸收功能的情况，能够正确分析表中数据获取有效信息，结合所学的知识点解决问题。
（青岛市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）3.在炎热的夏季中午，植物的光合作用会出现一个低谷，这个低谷被称为光合作用“午休”现象。科研人员进行了相关研究，请分析回答下列问题：
（1）导致光合作用“午休”现象的原因是：夏季中午温度高，蒸腾作用强，植物的许多气孔都处于关闭状态，_____________，导致光合效率降低。某植物叶片上的气孔白天处于关闭状态，晚上开放，根据这类植物气孔关闭及与之相适应的工作状态，推测此类植物最可能的生活环境是___________。植物夜晚能吸收CO2，却不能合成（CH2O），其原因是__________。
（2）为研究叶表面气孔是均匀关闭（所有气孔关闭程度相同）、还是不均匀关闭（有的气孔关闭，有的开放），进行了以下实验：
实验1：被测叶片置于含放射性的空气中，光照20s后将叶片速冻至-60℃，通过检测叶片放射性有机物的分布是否均匀，判断气孔是否均匀关闭。
实验2：被测叶片进行光照2h后，用有机溶剂将叶片脱色后用I-KI溶液染色，通过观察叶片蓝色分布是否均匀，判断气孔是否均匀关闭。
①实验1选用的放射性元素应是_____，该元素在暗反应中的转移途径是______。实验2中，被测植株需要预先在黑暗中进行处理，其目的是________________。
②与实验1相比，实验2需要进行较长时间的光照，原因是___________________。如果发生气孔不均匀关闭，叶不同区域的胞间CO2浓度有何差异？___________。
【答案】 (1). CO2的吸收量随之减少，暗反应减弱 (2). 干旱（或沙漠）地区 (3). 光反应不能正常进行，无法为暗反应提供所需的ATP、NADPH（或[H]） (4). 14C (5). 14CO2→14C3→（14CH2O） (6). 消耗叶片中原有的淀粉 (7). 实验2中需要合成一定量的淀粉，用I-KI处理后才能显示出差异 (8). 气孔关闭区域胞间CO2浓度低于开放区域
【解析】
【分析】
1、光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应：场所是叶绿体的类囊体上，物质变化：叶绿体利用吸收的光能，将水分解成[H]和O2，同时促成ADP和Pi发生化学反应，形成ATP。暗反应：场所是叶绿体内的基质中，物质变化：（1）CO2的固定：CO2与植物体内的C5结合，形成C3。（2）C3的还原：在有关酶的催化作用下，C3接受ATP水解释放的能量并且被[H]还原，经过一系列的变化，形成葡萄糖和C5。
2、本题通过两种实验方法研究关干缺水时植物气孔开关的问题，实验I采用同位素标记法，只要光合作用生成的有机物中含有放射性，就说明含有放射性的CO2通过气孔进入了植物体；实验2采用染色法，光合作用产物是淀粉，能与1- KI溶液反应产生颜色变化，变为蓝色，但要有充足的淀粉才能显色，出现蓝色的区域说明气孔开放了。
【详解】（1）中午植物的许多气孔都处于关闭状态，CO2的吸收减少，影响暗反应的进行，暗反应减弱，导致光合作用减弱。植物叶片上的气孔白天处于关闭状态，晚上开放，说明白天气温较高，可能处于干旱（或沙漠）地区。植物夜晚能吸收CO2，却不能合成（CH2O），是因为晚上没有光照，光反应阶段不能进行，不能为C3的还原提供[H]和ATP。
（2）①由题意可知，实验目的是探究缺水时叶表面气孔的关闭方式，气孔是水分蒸腾的通道和植物吸收CO2的通道，如按照实验1方法，则需要标记CO2中的碳元素，用同位素14C标记，形成有机物的过程是CO2的固定和C3的还原，所以该元素的转移途径是14CO2到14C3到（14CH2O），因为实验Ⅱ检测的是有机物，所以应把原细胞中含有的有机物消耗掉，需要先在黑暗中处理一段时间。
②实验2过程结果需要对叶片脱色后用1-KI溶液染色，能被1- KI溶液染色的是淀粉，光照时间比实验1光照时间长，原因是细胞中需要有足够的淀粉才能被1- KI溶液染色。如果发生气孔不均匀关闭，使得气孔关闭的区域胞间CO2浓度低于于开放区域。
【点睛】本题考查光合作用相关知识点，需要学生分析理解。
（青岛二中分校2020-2021学年度第一学期期中检测）4.下图1表示某植物细胞的部分生理过程示意图，①-③代表生理过程，图2表示该植物细胞CO2释放量随光照强度变化的曲线，S代表有机物量。据图回答下列问题：

（1）图1中，过程②的[H]产生于_____（具体场所），该植物细胞处于图2中A点时，产生ATP的部位是_____。
（2）当植物细胞发生图1中的过程③时，此时的光照强度可对应图2的_____段（填“OB”、“OD”或“BD”）。0D段内植物细胞光合作用有机物的净积累量为_____（用S1、S2、S3表示）。
（3）若已知光合作用和呼吸作用的最适温度为25℃和30℃，当环境温度由25℃升高到30℃时，图2中B点的变化情况是_____。
II.某多肉植物在正常条件和长期干旱条件下（白天气孔关闭、晚上气孔开放）光合作用途径不同，如图甲所示。图乙表示该植物叶肉细胞CO2吸收速率的日变化情况。请据图问答下列问题：


（1）干旱条件下，该植物在白天会关闭气孔，主要是为了防止_____，在正常条件下，若上午11时突然增加环境中CO2浓度，则短时间内该植物叶肉细胞中C5含量会_____。
（2）在长期干旱条件下，图乙0一4时无光照，但该植物叶肉细胞的CO2吸收速率大于0，该时段内吸收的CO2能否被直接用来合成（CH2O）？_____（填 “能”或“不能”），原因是_____
（3）请结合图甲CO2的变化途径分析，长期干旱条件下该植物在白天仍能正常进行光合作用的机制是__________
【答案】 (1). 叶绿体类囊体薄膜 (2). 细胞质基质和线粒体 (3). BD (4). S2-S1 (5). 右移 (6). 因蒸腾作用过强而散失大量水分 (7). 减少 (8). 不能 (9). 没有光照，光反应不能正常进行，无法为暗反应提供ATP和[H] (10). 夜晚吸收的CO2经过一系列反应转化为苹果酸储存在液泡中，白天气孔关闭后，一方面苹果酸从液泡运出并通过分解提供CO2，另一方面丙酮酸氧化分解提供CO2，以保证光合作用的正常进行
【解析】
【分析】
1、有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，释放少量能量；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，释放大量能量。
2、光合作用的光反应阶段：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成。光合作用的暗反应阶段：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成葡萄糖。据图分析：图1中，①表示有氧呼吸第三阶段，②表示光合作用的光反应阶段，③表示光反应释放的氧气，图2中A表示呼吸作用强度，B表示光补偿点，C表示光饱和点。
【详解】（1）图1的过程②中，H2O被分解为氧气和[H]，代表光反应，[H]产生于叶绿体的类囊体薄膜（基粒），图2中A点时光照强度为0，细胞通过呼吸作用产生ATP，产生ATP的部位是细胞质基质和线粒体。
（2）图1中过程③代表氧气的释放，说明光合作用速率大于呼吸作用速率，图2中B点为光补偿点，光照强度位于BD段时，植物细胞吸收二氧化碳，代表光合作用大于呼吸作用。0D段内植物细胞光合作用合成的有机物量可用S2+S3表示，呼吸作用消耗的有机物量可用S1+S3表示，则有机物的净积累量可表示为S2+S3-（S1+S3）=S2-S1。
（3）光合作用和呼吸作用的最适温度为25℃和30℃，当环境温度由25℃升高到30℃时，有利于呼吸作用的进行，不利于光合作用的进行，达到光补偿点时，需要较大的光照强度光合作用合成的有机物才能弥补呼吸作用的消耗，图2中B点应右移。
II.（1）白天气孔关闭，主要是为了防止蒸腾作用过强而散失大量水分。正常情况下，突然增加CO2浓度，则C5固定CO2速率会增大，而C5合成速率不变，因此短时间内C5含量会降低。
（2）长期干旱条件下，图乙0~4时无光照，光反应不能正常进行，无法为暗反应提供ATP和[H]，吸收的CO2不能用来合成(CH2O)。
（3）由图甲可知，在长期干旱条件下，叶肉细胞夜晚吸收的CO2可以与PEP反应生成草酰乙酸，草酰乙酸再转化为苹果酸储存在液泡中，在白天，苹果酸从液泡运出并通过分解产生CO2，供光合作用利用，此外，线粒体中丙酮酸分解产生的CO2也会供光合作用利用，因而长期干旱条件下，该植物叶肉细胞在白天虽然气孔关闭，但仍能正常进行光合作用。
【点睛】本题考查了影响光合作用和呼吸作用的环境因素，意在考查考生能从题目所给的图形中获取有效信息的能力，能运用所学知识与观点，对某些生物学问题进行解释、推理做出合理判断并得出正确结论的能力。
（青岛市即墨区2020-2021学年高三上学期期中检测生物试题）5.海岛棉不仅纤维品质优良，而且是盐碱地的主要栽培作物。科研人员就盐胁迫对新海21号海岛棉幼苗生长和生理特性的影响开展研究，得到实验结果如表：
NaCl浓度(%)
株高(cm)
干重(g/株)
叶面积(cm/株)
净光合速率[umolCO/(m'．s)]
总叶绿素(mgg)
脯氨酸含量 (ug/gFW)
0
16．54
0．40
25．15
9．52
2．00
5．85
0．6
15．12
037
19．54
7．80
1．62
8．33
0．8
12．68
0．27
17．17
5．24
1．10
10．26
1．0
11．34
0．23
13．83
3．66
0．77
12．43
（1）海岛棉的叶绿素分布在叶绿体的_____________，叶绿素的作用是_________________。
（2）实验设计需遵循一定原则，如单一变量原则等，上述实验的自变量是_______________，实验采用盆栽法培育海岛棉，每组种18盆，每盆种6株，这种做法符合_________________原则，目的是_____________________________________。
（3）脯氨酸是高等植物体内重要的有机小分子渗透调节物质，有很高的水溶性。实验中脯氨酸含量的变化表明________________________________________________________。
（4）由实验结果分析可知，高浓度盐胁迫下海岛棉生长受抑制的原因是________________。
【答案】 (1). 类囊体薄膜上 (2). 吸收、呈递和转化光能（或吸收可见光，用于光合作用） (3). NaCl溶液浓度 (4). 平行重复（或等量重复） (5). 消除偶然因素对实验结果的影响 (6). 在一定范围内，随着盐胁迫的增强，海岛棉脯氨酸含量升高，渗透调节能力逐渐增强，对盐碱地的适应能力增强 (7). 高浓度盐胁迫通过影响海岛棉叶绿素含量影响光合作用速率，进而影响叶片的生长，导致海岛棉植株的生长受抑制
【解析】
【分析】
1、光合作用分为两个阶段进行，在这两个阶段中，第一阶段需要光，称为光反应，第二阶段不需要光直接参加，是二氧化碳转变为糖的过程，称为暗反应。光合作用和呼吸作用是植物两大重要的代谢反应，光合作用与呼吸作用的差值称为净光合作用。光合作用强度主要受光照强度、CO2浓度、温度等影响。
2、分析题图：该实验的自变量是不同浓度的盐胁迫，图中表明随盐胁迫强度增加，海岛棉的株高、干重、叶面积、总叶绿素和净光合速率都下降，脯氨酸含量上升。
【详解】（1）植物细胞中的叶绿素分布在叶绿体的类囊体薄膜上，具有吸收、传递和转化光能的作用。
（2）该实验是自变量为不同浓度的盐胁迫的一组对照试验，每组实验都要求多做几盆（18盆）植物，求其平均值，这是为了遵循平行重复的原则，目的是排除实验过程中偶然因素对实验结果的影响。
（3）通过题表可知：随盐胁迫强度增加，海岛棉为适应高盐胁迫，脯氨酸含量上升，脯氨酸是渗透调节物质，说明在一定范围内，随着盐胁迫的增强，海岛棉脯氨酸含量升高，渗透调节能力逐渐增强，对盐碱地的适应能力增强。
（4）通过题表分析，随盐胁迫强度增加，总叶绿素的含量减少，从而导致其光合速率减弱，进而影响海岛棉的叶的生长，面积减小，导致海岛棉植株的生长受抑制。
【点睛】光合作用和呼吸作用是植物两大重要的代谢活动，净光合作用是常见的考点也是难点，对于光合作用的考查，通常结合图形、实验来考察，要注意对图形、表格信息的处理能力的培养。
（青岛市胶南市第八中学2018届高三上学期期中考试）6.在25℃、C02浓度为0.10%等环境条件下，实验测得某植物幼苗光合作用强度与光照强度的关系，结果如图甲所示。请回答下列问题：

（1）在其他条件不变的情况下，环境温度由25℃升高到30℃的过程中，D点逐渐左移，对这种变化的合理解释是___________。
（2）在温度等条件保持不变的情况下，C02浓度若下降到0.03%，B点右移，对该现象最合理的解释是___________。
（3）若在植物培养液中加入抑制暗反应的药物后，发现在同样的光照条件下释放氧气的速率会下降。分析主要原因是___________。
（4）要测得植物在温度为25℃、光照强度为D时的真正光合速率，根据图乙实验装置及必备的溶液（NaHC03溶液、NaOH溶液）至少需要设计两组实验。一组装置___________，测______________________；另一组装置______________________，测______________________。
【答案】 (1). 温度升高，光合酶活性降低，光饱和点下降（所需要的最强光照强度减弱） (2). CO2浓度下降，暗反应减弱，故在光合作用强度达到与呼吸作用强度相同时所需要的光照强度相应增强 (3). NADPH和ATP的积累，使光反应速率减慢 (4). 放置NaOH溶液，将植物置于温度为25℃、黑暗或遮光条件下 (5). 呼吸作用速率（氧气的吸收速率） (6). 放置同种生长状况相同的植物、NaHCO3溶液，并置于温度为25℃、光照强度为D的密闭环境中 (7). 测得净光合速率（氧气的释放速率）
【解析】
试题分析：本题考查光合作用的过程和影响因素，通过分析光合作用的过程和识记影响因素，再结合题意作答。
（1）环境温度由25℃升高到30℃的过程中，D点逐渐左移，说明光合作用强度降低，原因可能是温度升高，光合酶活性降低，光饱和点下降（所需要的最强光照强度减弱）。
（2）甲图中的B点表示光合作用强度与呼吸作用强度相等，C02浓度若下降到0.03%，导致暗反应减弱，使得光合作用强度减弱，要保证光合作用强度与呼吸作用强度相等，所需要的光照强度相应增强，因此B点向右移。
（3）光反应的产物是NADPH和ATP，NADPH和ATP用于暗反应中三碳化合物的还原，加入抑制暗反应的药物，会导致[H]和ATP的积累，进而抑制光反应阶段，使光反应速率减慢。
（4）真光合作用是呼吸作用与净光合作用之和，呼吸作用需要在黑暗的条件下侧得，NaOH可以吸收呼吸作用产生的二氧化碳，此时装置压强的变化就是呼吸作用吸收氧气的量。在光照作用下，NaHCO3溶液可以提供光合作用的二氧化碳，此时压强的变化应是光合作用放出的氧气与呼吸作用吸收的氧气的差值，因此要测得植物在温度为25℃、光照强度为D时的真正光合速率，一组装置放置NaOH溶液，将植物置于温度为25℃、黑暗或遮光条件下，测呼吸作用速率（氧气的吸收速率），另一组装置放置同种生长状况相同的植物、NaHCO3溶液，并置于温度为25℃、光照强度为D的密闭环境中，测得净光合速率（氧气的释放速率）。
（青岛市胶州市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）7.科学研究发现，某盆栽植物存在气孔突变体，气孔突变体可能使气孔发育不良，亦可使气孔开放能力更强。科研小组欲探究适宜条件下某气孔突变体在不同光照强度（μmol·m-2·s-1）下的光合速率（用CO2吸收速率表示，μmol·m-2·s-1），进行了相关研究，结果如下表所示。回答下列问题：
光照强度
0
300
600
800
1000
1200
1400
突变型植株
-5
3.3
5.6
11.7
12.8
13.1
13.5
野生型植株
-5
3.3
4.3
6.5
6.5
6.5
6.5
（1）气孔的开放程度主要影响光合作用_________反应阶段，据表分析可知______________植株更适合在强光下生长。
（2）试分析光照强度为1400μmol·m-2·s-1时，突变体植株光合速率高于野生型植株，可能的原因是_______________________。
（3）叶绿素b/a的比值可作为植物利用弱光能力的判断指标，研究人员发现遮光处理提高了野生型植株中叶绿素b/a的比值。可以通过色素的提取和分离实验验证该结论，得出结论的实验现象为___________________________________。
（4）如图为某生物兴趣小组设计的密闭透明玻璃装置，他们要利用该装置检测盆栽植物的真正光合速率。请帮他们改进实验装置，并写出简要的实验设计思路：___________。

【答案】 (1). 暗 (2). 突变型 (3). 该突变体为气孔开放能力更强型，植株对CO2的吸收增加，暗反应中CO2的固定增强，合成的有机物增多 (4). 遮光组滤纸条上黄绿色的色素带宽度与蓝绿色的色素带宽度的比值大于非遮光组 (5). 在盆栽植物侧加入CO2缓冲液，用氧气传感器检测有光条件下单位时间内O2的增加量和无光条件下单位时间内O2的减少量，二者相加计算出真正光合速率
【解析】
【分析】
1、据表格信息可知：突变型植株在强光下光合速率更高，故其更适合在强光下生存。
2、影响光合作用的环境因素有：光照强度、温度、二氧化碳浓度、含水量以及矿质元素的量。
【详解】（1）气孔的开放可影响二氧化碳的吸收，故气孔的开放程度主要影响光合作用暗反应阶段；据表格信息可知突变型植株在强光下光合速率更高，故其更适合在强光下生长。
（2）结合图表信息可知：该突变体气孔开放能力更强，植株对CO2吸收增加，暗反应中CO2的固定增强，合成的有机物增多，故光照强度为1400μmol·m-2·s-1时，突变体植株光合速率高于野生型植株。
（3）绿叶中色素提取和分离实验中，叶绿素a呈现蓝绿色，叶绿素b呈现黄绿色，如果遮光处理提高了野生型植株中叶绿素b/a的比值，则遮光组滤纸条上黄绿色的色素带宽度与蓝绿色的色素带宽度的比值大于非遮光组。
（4）植物的真正光合速率=净光合速率+呼吸速率，若利用图示装置检测盆栽植物的真正光合速率，可在盆栽植物侧加入CO2缓冲液，用氧气传感器检测有光条件下单位时间内O2的增加量和无光条件下单位时间内O2的减少量，二者相加计算出真正光合速率。
【点睛】本题考查光合作用的影响因素及光合作用速率的探究实验，旨在考查考生的信息获取能力及实验设计能力，准确把握题图信息并能结合相关知识分析作答是解题关键。
(青岛九中2020-2021学年度第一学期高三期中考试) 8.叶绿体中催化CO2固定的酶R由叶绿体DNA编码的大亚基和细胞核DNA编码的小亚基共同组装而成，其合成过程及部分相关代谢途径如下图所示。请回答下列问题：

（1）合成酶R时，细胞核DNA编码小亚基的遗传信息__________到RNA上，RNA进入细胞质基质后指导多肽链合成；在叶绿体中，参与大亚基肽链合成的RNA中，种类最多的是__________。
（2）进行光合作用时，组装完成的酶R需ATP参与激活，光能转化为ATP中的化学能是在_________上（填场所）完成的。活化的酶R催化CO2固定产生C3化合物（C3-Ⅰ），C3-I还原为三碳糖（C3-Ⅱ），这一步骤需要__________作为还原剂。在叶绿体中C3-Ⅱ除了进一步合成淀粉外，还必须合成化合物X以维持卡尔文循环，X为__________。
（3）作为光合作用的重要成分，X在叶绿体中的浓度受多种因素调控，下列环境条件和物质代谢过程，与X浓度相关的有__________（填序号）。
①外界环境的CO2浓度
②叶绿体接受的光照强度
③受磷酸根离子浓度调节的C3-Ⅱ输出速度
④酶R催化X与O2结合产生C2化合物的强度
（4）光合作用旺盛时，很多植物合成的糖类通常会以淀粉的形式临时储存在叶绿体中，假如以大量可溶性糖的形式存在，则可能导致叶绿体__________。
【答案】 (1). 转录 (2). tRNA (3). 类囊体 (4). [H] (5). C5（五碳化合物） (6). ①②③④ (7). 吸水涨破
【解析】
【分析】
分析图示：细胞核中的DNA通过转录形成RNA，RNA通过核孔出细胞核，进入细胞质，在核糖体上进行翻译形成小亚基。
叶绿体中的DNA通过转录形成RNA，在叶绿体中的核糖体上进行翻译形成大亚基。大亚基和小亚基组合形成酶R，催化二氧化碳的固定形成C3。
【详解】（1）通过分析可知，细胞核DNA编码小亚基的遗传信息转录到RNA上，RNA通过核孔进入细胞质中，在核糖体上翻译形成小亚基。叶绿体编码大亚基DNA的遗传信息转录到RNA上后，通过翻译过程指导大亚基合成；在翻译过程中，需要一种mRNA为模板，参与运载氨基酸的tRNA最多有61种，故需要RNA种类最多的是tRNA。
（2）光合作用过程中合成ATP是在叶绿体的类囊体薄膜上完成。活化的酶R催化CO2固定产生C3化合物(C3-I)，C3-I 还原为三碳糖(C3-II)，需要[H]作为还原剂。C3的还原的产物除了C3-Ⅱ外，还有C5，因此X为C5（五碳化合物）。
（3）①外界环境的CO2浓度，直接影响二氧化碳的固定，间接影响C3的还原，进而影响C5的浓度，故①符合题意；②叶绿体接受的光照强度，直接影响光反应产生的[H]和ATP，间接影响C3的还原，进而影响C5的浓度，故②符合题意；③磷酸根离子浓度，直接影响ATP的合成，间接影响C3的还原以及C3-II输出速度，进而影响C5的浓度，故③符合题意；④酶R催化X与02结合产生C2化合物的强弱，直接影响酶R催化二氧化碳的固定，间接影响C3的还原，进而影响C5的浓度，故④符合题意；故选①②③④。
（4）光合作用合成的糖类，如以大量可溶性糖的形式存在，则可能使叶绿体内溶液的浓度升高，渗透压增大，进而导致叶绿体吸水涨破。
【点睛】本题结合图示主要考查光合作用和基因的表达相关知识，强化学生对相关知识的理解与运用。
(青岛三中2020-2021学年度第一学期第一学段模块考试)9. 图1表示植物叶肉细胞中光合作用和有氧呼吸的部分过程，其中和在不同代谢过程中表示不同的化合物；图2表示该细胞中的某种生物膜和其上所发生的部分生化反应，其中表示电子；图3表示25℃下叶片的光合作用速率。请据图回答：

（1）图1中过程①至⑤表示的生化反应，发生在生物膜上的共有______个。当过程③发生时，并没有排出细胞外，此时该细胞所处的生理状态是__________________。
（2）图2所示生物膜上发生的能量变化为__________________。二硝基酚（DNP）会导致该生物膜对的通透性增大但不影响电子转移，DNP作用于该膜时ATP的合成量会减少，原因是__________________。
（3）图3中A点时会发生图1中的______过程，将该植物先置于此条件下10.4小时，然后置于C点的条件下13.6小时，这24小时内该植物单位叶面积的有机物积累量（用葡萄糖积累量表示）为______mg。
【答案】 (1). 0 (2). 呼吸作用强度等于或小于光合作用强度 (3). 光能转化为ATP（和NADPH）中活跃的化学能 (4). 跨膜梯度运输促进ATP合成，DNP作用于该膜时导致的通透性增大，在膜内外的浓度梯度会减小或消除 (5). ①③ (6). 150
【解析】
【分析】
分析题图1，①表示葡萄糖分解成丙酮酸，②表示暗反应中C3还原成有机物过程，⑤表示C3再生C5过程，④表示光合作用暗反应CO2的固定，③表示丙酮酸产生CO2过程。根据图2中显示，图2中发生的是光反应，故该膜为类囊体膜。图3表示光照强度对光合作用速率的影响，自变量是光照强度，因变量是光合作用的强度。
【详解】（1）图1中发生的生化反应在细胞质基质、线粒体基质和叶绿体集中进行，在生物膜上的没有，为0个。过程③是细胞呼吸产生的二氧化碳的过程，若呼吸作用强度大于光合作用强度，则呼吸作用产生的二氧化碳提供叶绿体外，其余往外界排出，因此没有排出细胞外，此时该细胞呼吸作用强度等于或小于光合作用强度。
（2）图2表示的光合作用的光反应，能量变化为光能转变为ATP（和NADPH）中活跃的化学能。据图分析，跨膜梯度运输促进ATP合成，当DNP作用于该膜时会导致的通透性增大，在膜内外的浓度梯度会减小或消除，进而导致ATP的合成量减少。
（3）图3中A点光照强度为0，此时只进行呼吸作用，会发生图1中的①（细胞呼吸第一阶段）③（有氧呼吸第二阶段）过程。24小时内该植物单位叶面积的有机物积累量用CO2吸收量表示为13.6×20-10.4×5=220 mg，折算成葡萄糖的积累量为（180×220）÷（6×44）=150mg。
【点睛】本题结合图示考查光合作用和呼吸作用的过程，要求学生识记呼吸作用和光合作用的反应过程和中间产物，能分析图示，明确图示中各序号代表的生理过程，辨析出序号指示的含意即可作答；本题的易错点是H+浓度改变对ATP合成的影响，要求学生能正确理解ATP合成的机理。
(青岛十七中2021届11月期中模块考试)10.中国是生产稻米最多的国家，增加水稻的产量一直是科研人员研究的主要课题图。图1是将玉米的PEPC酶(与CO2的固定有关)基因与PPDK酶（催化CO2初级受体一PEP的生成）基因导入水稻后，在某一温度下测得光照强度对转双基因水稻和原种水稻的光合速率影响。图2是在光照为1000Lux下测得温度影响光合速率的变化曲线。请据图分析回答下列问题：

（1）图1中原种水稻A点以后限制光合作用的主要环境因素为_______________，转基因水稻_______________（填是或否）通过提高相关酶的最适温度来增强光合速率。
（2）在温度25℃条件下，重复图1相关实验，A点会向_________移动，推测原因是_______________。
（3）据图分析，转双基因水稻与原种水稻相比，更适宜栽种在____________________环境中，研究者提取并分离了这两种植株的等质量叶片的光合色素，通过观察比较_____________________，发现两种植株各种色素含量无显著差异，则可推断转双基因水稻是通过促进_________________________来提高光合速率的。
【答案】 (1). 温度和CO2浓度 (2). 否 (3). 左下 (4). 左图是在30℃时做的实验，用温度25℃重复实验，净光合速率减小 (5). 强光照，35℃ (6). 滤纸条上各色素带的宽度 (7). 提高CO2的固定速率
【解析】
【分析】
分析左图：两种水稻的起点相同，说明呼吸速率相同，其中A表示原种水稻在某温度下的光饱和点，A点以前限制光合作用的因素是光照强度，以后主要是温度和二氧化碳浓度。
分析右图：右图表示不同温度条件下，在光照为1000μmol•m-2•s-1下两种水稻的净光合速率，两种水稻的相关酶最适温度都为35℃。
【详解】（1）原种水稻在A点达到光饱和，所以A点以后限制因素主要是温度和CO2浓度；从图2中看出，转基因水稻和原种水稻的最适温度都在35℃，所以没有通过提高酶的最适温度增强光合速率。
（2）结合2图进行分析，左图是在30℃时做的实验，用温度25℃重复图1相关实验，则净光合速率减小，A点向左下移动。
（3）结合图中，转基因水稻在光照强度为10×102·Lux未达到饱和，所以需要栽种在强光照，35℃的环境中；研究者提取并分离了这两种植株的等质量叶片的光合色素，通过观察比较滤纸条上各色素带的宽度，可以确定其含量，如果色素含量为差异，且酶的最适温度不变，结合题干信息“将玉米的PEPC酶(与CO2的固定有关)基因与PPDK酶（催化CO2初级受体一PEP的生成”，可以推测，水稻通过提高CO2的固定速率来提高光合速率。
【点睛】本题结合曲线图，考查光合作用的相关知识，要求考生掌握影响光合速率的环境因素，能正确分析曲线图，并从中提取有效信息准确判断各选项。
(任兴高中联盟2021届11月联考)11. 夏季，植物经常受到高温和强光的双重胁迫。研究发现：当光照过强，植物吸收的光能超过其所需要时，会导致光合速率下降，这种现象称为光抑制。有关光抑制的机制，一般认为： 在强光下，一方面因NADP+不足使电子传递给O2形成O2-1；另一方面会导致还原态电子积累，形成三线态叶绿素（3ch1）， 3chl与O2反应生成单线1O2。O2-1和1O2都非常活泼，如不及时清除，会攻击叶绿素和PSⅡ反应中心的D1蛋白，从而损伤光合结构。类胡萝卜素可快速淬灭3chl，也可以直接清除1O2起到保护叶绿体的作用。请回答下列问题：

（1）根据图1分析，PSⅡ位于____________（细胞结构）；请从光反应和暗反应物质联系的角度，分析强光条件下NADP+不足的原因：___________________________________。
（2）强光条件下，与正常植株相比，缺乏类胡萝卜素的突变体的光合速率__________（填“上升”“不变”或“下降”），原因是：____________________。
（3）图2是夏季连续两昼夜内，某杏树CO2吸收量和释放量的变化曲线图。S1~S2表示曲线与横轴围成的面积。造成图2中MN段波动的主要外界因素是______。经过这两昼夜，该杏树仍正常生长，则有机物的积累量在图示____（填字母）时刻达到最大值。图中S2明显小于S4，造成这种情况的主要外界因素最可能是_____________。
（4）光合作用中的Rubisco酶是一个双功能酶，在光下，它既能催化C5与CO2的羧化反应进行光合作用，又能催化C5与O2的加氧反应进行光呼吸（如图3）。羧化和加氧作用的相对速率完全取决于CO2和O2的相对浓度。研究发现，光呼吸也能对光合器官起保护作用，避免产生光抑制，请根据图3分析原因：_______。
【答案】 (1). 叶绿体类囊体薄膜 (2). 强光条件下，光反应产生的NADPH多于暗反应消耗的量，导致NADP+供应不足 (3). 下降 (4). 该突变体无法淬灭3chl并清除1O2而使叶绿体受损、缺乏类胡萝卜素导致吸收的蓝紫光减少，影响光合作用 (5). 温度 (6). Ⅰ (7). 光照强度 (8). 光呼吸可以消耗多余的ATP和NADPH，从而对光合器官起保护作用，避免产生光抑制
【解析】
【分析】分析图2：表示夏季连续两昼夜内，某杏树CO2吸收量和释放量的变化曲线图。在一昼夜中，夜晚由于缺少光照，植物体无法进行光合作用，只进行呼吸作用，释放出CO2；白天，随着开始进行光照，光合作用开始，且强度逐渐增强，直到B点，CO2释放量和吸收量为0，说明光合作用消耗的CO2量与呼吸作用释放的CO2量相等，此时整个植株的光合强度等于呼吸强度；随着光照强度的不断增加，光合作用强度逐渐增强，植物体开始从外界吸收CO2，光合强度大于呼吸强度；到下午光照强度减弱，植物光合作用强度也逐渐下降。
【详解】（1）根据图1分析，PSⅡ可以吸收光能，位于叶绿体类囊体薄膜；强光条件下，光反应产生的NADPH多于暗反应消耗的量，导致NADP+供应不足。
（2）由于类胡萝卜素可快速淬灭三线态叶绿素，故缺乏类胡萝卜素的突变体因无法淬灭三线态叶绿素而使叶绿体受损，同时缺乏类胡萝卜素会导致光反应吸收的蓝紫光减少，所以光合速率下降。
（3）影响植物呼吸作用的主要因素是温度，夜间温度有起伏，故造成MN段波动的因素为温度。I点时植株的光合强度等于呼吸强度，超过I点有机物消耗大于合成速率，故这两昼夜有机物的积累量在I时刻达到最大值。影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和CO2浓度，故两昼夜中，造成S2明显小于S4的外界因素最可能是光照强度。
（4）据图3分析可知，光呼吸可以消耗多余的ATP和NADPH，从而对光合器官起保护作用，避免产生光抑制。
【点睛】本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生的识图能力，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能准确地分析曲线所描述的生物学内容、以及数据处理能力。
(2020-2021学年度高三第二次校际联合考试)12.花生是我国重要的经济作物，在盐碱地种植花生可有效缓解我国粮油争地矛盾现象。针对盐碱地花生开花期易遭遇干旱和盐双重胁迫现象，研究人员采用外源NaC1盆栽试验，模拟大田干旱和盐胁迫环境，探究花生开花期在干旱、盐胁迫条件下对花生生长发育及光合特性的影响。请回答下列问题：

处理方式
叶绿素含量
光合速率
干物质量
对照组
土壤含水量75%
++++
++++
++++
干旱胁迫组
土壤含水量45%
+++
+++
+++
盐胁迫组
？
+++
+++
+++
干旱、盐双胁迫
土壤含水量45%、NaCl含量0.3%
+
+
+
（1）测定叶绿素含量，需要先提取花生叶片中的色素，研磨叶片时加入适量碳酸钙的目的是__________。表中盐胁迫组的处理方式为__________。
（2）分析表中数据可知，不同处理对花生产量的影响是__________。干旱、盐双胁迫条件下，花生光合速率下降的原因是__________。
（3）研究发现，在遭受干旱胁迫、盐胁迫时，花生细胞中的可溶性糖、脯氨酸等物质的含量上升，其意义是___________。
【答案】 (1). 防止色素被破坏 (2). 土壤含水量75%、NaCl 含量0.3% (3). 干旱、盐胁迫都能降低花生产量，干旱、盐双胁迫会加剧减产 (4). 干旱、盐双胁迫下，叶绿素含量降低，吸收光能减少，光反应速率下降 (5). 提高细胞的渗透压，增强细胞的吸水能力
【解析】
【分析】
分析表格数据可知：干旱、盐胁迫条件下，叶绿素的含量都降低，光合速率下降，干物质量减少；干旱、盐双胁迫下，叶绿素含量最低，光合速率最低，干物质量最少。
【详解】（1）提取色素时，加入适量碳酸钙能防止色素被破坏。实验要遵循单一变量原则，表中盐胁迫组应水含量正常、高盐处理，因此处理方式为土壤含水量75%、NaCl 含量0.3%。
（2）分析表中数据可知，干旱胁迫组干物质量低于对照组，说明干旱能降低花生产量；盐胁迫组干物质量低于对照组，说明盐胁迫能降低花生产量；干旱、盐双胁迫组与对照组相比，花生叶绿素含量降低，吸收光能减少，导致光反应速率下降。
（3）在遭受干旱胁迫、盐胁迫时，花生细胞中的可溶性糖、脯氨酸等物质的含量上升，从而提高细胞的渗透压，增强细胞的吸水能力。
【点睛】本题考查了叶绿体中色素的提取过程、影响光合作用的因素，考查考生分析表格数据，获取信息的能力，难度适中。
(山东省泰安市2020-2021学年高三上学期期中生物试题)13. 图甲表示在适宜条件下，向密闭温室中充入一定量14CO2后，草莓叶片、茎、 果实的放射性含量随时间变化的曲线。已知某药物X能够调控光合产物在植物不同器 官中的分配，某课题组对草莓分组并进行相应的处理，一昼夜后，给草莓提供标记的 CO2，24h后获得实验结果如图乙所示。图丙是该课题小组在15℃条件下以草莓为材料进行研究得到的实验结果（光合作用的最适温度为25℃，呼吸作用的最适温度为30℃）。

（1）14CO2进入叶肉细胞后用于合成光合产物，该过程中14C的转移途径为 _______________。（用化学式和箭头表示）。由图甲可知，有机物在草花各器官间的转移路径为__________，据图乙实验结果推测，在果实刚形成时，用X处理草莓全株___________（填 “会”或“不会”）明显减弱草花的光合速率。
（2）由图丙可知本实验的目的是研究_________ 。光照强度为E时草莓的净光合速率是___________ 。若将实验温度升高5℃则F点向_________（填“左”、“右”或“不”）移动，原因是__________________。
（3）根据以上结果分析，若想要得到更大的草莓，应在______温度下栽种草莓，并用X处理草莓的 _________________（填“幼果”或“全株”）。
【答案】 (1). 14CO2---14C3 --- （14CH2O） (2). ）叶片---茎---果实 (3). 不会 (4). 光照强度对光合速率和呼吸速率的影响 (5). 0 (6). 右 (7). 温度升高，酶活性增强，光合速率增大 (8). 25℃（适宜） (9). 幼果
【解析】
【分析】光合作用分为光反应和暗反应，CO2是暗反应的原料，可以被还原为有机物。光合作用和呼吸作用都是酶促反应，都与酶有关。
【详解】（1） 14CO2进入叶肉细胞后用于合成光合产物，先与RuBP固定生成C3，再被还原生成糖类，因此该过程中14C的转移途径为14CO2---14C3 --- （14CH2O）。由图甲可知，放射性先后出现在叶片-茎-果实中，因此有机物在草花各器官间的转移路径为叶片---茎---果实，据图乙实验结果推测，在果实刚形成时（幼果），用X处理草莓全株，A组放射性强度与对照组相同，因此不会明显减弱草花的光合速率。
（2）由图丙可知，横坐标为光照强度，曲线为光合速率和呼吸速率，因此本实验的目的是研究光照强度对光合速率和呼吸速率的影响。光照强度为E时，光合与呼吸速率相等，草莓的净光合速率是0。若将实验温度升高5℃（20℃），光合适宜温度为25℃，光合速率变大，需要的光照强度变大，F为光饱和点，则F点向右移动，原因是温度升高，酶活性增强，光合速率增大。
（3）根据以上结果分析，若想要得到更大的草莓，应在25℃温度下（光合速率酶活性最大）栽种草莓，并用X处理草莓的幼果（B组幼果放射性强度高于C组）。
【点睛】本题主要考查光合作用及呼吸作用，以及其在生产中的应用。要求学生能将理论知识与实际应用相联系。
(山东省威海市文登区2020-2021学年高三上学期期中生物试题)14. 某实验小组探究了不同比例的遮光处理对金荞麦光合作用特性的影响，实验结果如下表所示，回答下列问题：

净光合速率
(CO2μmol/m2•s)
气孔导度
（气孔开放的程度）
(mmol/m2•s)
细胞间CO2浓度
(μmol/mol)
平均叶面积
(cm2)
100%全光照
4.18
1.52
175.56
11.51
85%光照处理
3.55
1.00
217.77
13.75
70%光照处理
3.01
0.77
276.15
15.24
55%光照处理
2.53
0.32
417.48
18.31
（1）植物生长离不开光，光能调节植物的生长发育。植物进行光合作用时，将光能转化为_______储存在有机物中。在黑暗条件下生长的植物幼苗表现出各种黄化特征，如叶片呈黄白色，而在光照条件下生长的幼苗叶片呈绿色，说明光可以_______。
（2）金荞麦进行光合作用时，叶绿体中ADP移动方向是_______。
（3）分析表格数据可知，随着遮光比例的增加，气孔导度降低，但细胞间CO2浓度不断升高，其原因是_______。
（4）大多数植物气孔的开闭都遵循昼开夜闭的近似昼夜节律。但在干旱条件下，气孔会以数十分钟为周期进行周期性的闭合，称为“气孔振荡”。气孔的昼开夜闭与叶片胞间CO2浓度的变化密切相关。白天，__________，导致胞间CO2浓度下降，气孔张开。夜间胞间CO2浓度则相反的原因是__________。“气孔振荡”是植物对干旱条件的一种适应性反应，有利于植物生理活动的正常进行，其原因是__________。
（5）某同学认为遮光比例为55%时，金荞麦光合作用速率较低的原因不是由于气孔导度下降引起的，该同学做出这一判断的理由是_______；该同学认为导致金荞麦叶片的叶绿素含量下降的因素可能是光，现有正常环境中生长的金荞麦等，请你设计一个实验验证该同学的推论是否正确，简要的写出实验设计思路_______。
【答案】 (1). 化学能 (2). 诱导植物合成叶绿素（或促进叶绿体的发育） (3). 从叶绿体基质移向类囊体薄膜 (4). 光照减弱，净光合作用速率降低（呼吸作用速率不变，光合作用速率降低），对CO2的利用减少 (5). 光合作用强度大于呼吸作用强度 (6). 光合作用停止，而呼吸作用持续进行，导致胞间CO2浓度上升 (7). 既能降低蒸腾作用强度，又能保障CO2供应，使光合作用正常进行 (8). 此时虽然气孔导度减少，但胞间CO2浓度却升高，说明净光合速率的降低，主要不是由气孔导度减少引起的。 (9). 设置不同的遮光条件，其他条件适宜，培养金荞麦一段时间后，检测叶片中的叶绿素含量，若遮光条件下，金荞麦的叶绿素含量降低，则可以验证该结论。
【解析】
【分析】
1、影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等。
2、据表分析：该实验的自变量是遮光比例，因变量是净光合速率、气孔导度、胞间二氧化碳浓度和平均叶面积。
【详解】（1）植物进行光合作用时，将光能转化为化学能储存在有机物中，在黑暗条件下生长的植物幼苗表现出各种黄化特征，而在光照条件下生长的幼苗叶片呈绿色，说明光可以促进植物合成叶绿素。
（2）金荞麦进行光合作用时，光反应在类囊体薄膜上进行，消耗ADP合成ATP，暗反应在叶绿体基质中进行，消耗ATP生成ADP，在叶绿体中ADP的移动方向是从叶绿体基质移向类囊体薄膜。
（3）分析表格数据可知，随着遮光比例的增加，光照减弱，呼吸作用速率不变，光合作用速率降低，净光合作用速率降低，对CO2的利用减少，虽然气孔导度降低，但细胞间CO2浓度不断升高。
（4）在干旱条件下，气孔的昼开夜闭与叶片胞间CO2浓度的变化密切相关。白天，光合作用强度大于呼吸作用强度，导致胞间CO2浓度下降，气孔张开。夜间光合作用停止，而呼吸作用持续进行，导致胞间CO2浓度上升，气孔关闭。“气孔振荡”使植物在干旱条件下既能降低蒸腾作用强度，又能保障CO2供应，使光合作用正常进行，是植物对干旱条件的一种适应性反应，有利于植物生理活动的正常进行。
（5）遮光比例为55%时，此时虽然气孔导度减少，但胞间CO2浓度却升高，说明净光合速率的降低，主要不是由气孔导度减少引起的。若要验证导致金荞麦叶片的叶绿素含量下降的因素可能是光，就需要设置自变量为光照强度，因变量为金荞麦叶片的叶绿素含量的一组实验，利用现有的正常环境中生长的金荞麦，设计该验证实验验证该的推论，实验设计思路：设置不同的遮光条件，其他条件适宜且相同，培养金荞麦一段时间后，检测叶片中的叶绿素含量，若遮光条件下，金荞麦的叶绿素含量降低，则可以验证该结论。
【点睛】本题以实验为背景主要考查影响光合作用的环境因素，意在强化学生对影响光合作用的环境因素的相关知识的理解与应用。
(山东省潍坊市2020-2021学年高三上学期期中生物试题)15. 城市小区绿化植物容易受到建筑物遮荫的困扰。风箱果是珍贵的灌木绿化树种，为研究光照对其生活的影响，研究人员以1年生风箱果幼苗为研究对象，选取长势一致的幼苗60株，设置3种遮荫处理：CK（全光）、轻度遮荫L1（60%全光）和重度遮荫L2（20%全光）进行实验。下表为遮荫对风箱果幼苗光响应参数的影响，其中AQY反映了叶片利用弱光的能力，其值越大表明植物利用弱光能力越强。
遮荫对风箱果幼苗光合一光响 应参数的影响
参数
光照处理
CK
L1
L2
表观量子效率AQY (μumol . m-2.s~1)
0.066
0.046
0.037
最大净光合速率Pm. (μmol. m-2.s-1
22.6
13.2
11.0.
呼吸速率R。(μmol .m-2 .s-1)
1.3
0.8
0.3
光补偿点LCP (μmol .m-2.s-1)
25.9
19.0
8.6
光饱和点LSP (μmol .m-2.s-1)
1066. 8.
676.8
640.4
（1）本实验的自变量是________________，每实验组的苗木应为_____________株。
（2）表中数据显示风箱果幼苗对遮荫产生了一定的适应性，请推测遮荫条件下细胞呼吸速率降低的意义____________________________________________________________。遮荫显著降低了风箱果的AQY，原因是________________________________________________________________________。
（3）CK组与L2组相比，风箱果幼苗最大光合速率的差值为____________μmol·m-2·s-1。在光照强度大于1066．8μmol·m-2·s-1时，影响光合速率的外界因素主要是_______________________________________。
（4）请结合实验结果，对生产实践中风箱果幼苗的栽植提出合理建议_____________。
【答案】 (1). 遮荫程度 (2). 20 (3). 通过减少碳（有机物）的消耗，将更多的碳用于生长 (4). 风箱果幼苗对弱光的利用能力较差 (5). 12．6 (6). 温度和CO2浓度 (7). 尽量将其栽植在阳光充足的环境中
【解析】
【分析】
根据题意，实验组进行遮荫处理，对照组为正常自然光照（全光）；根据表中数据显示，相比对照组，实验组的呼吸速率降低，最大净光合速率降低，光补偿点和光饱和点均降低，据此分析作答。
【详解】（1）实验为研究遮荫对风箱果幼苗光响应参数的影响，故实验的自变量为遮荫程度；实验设计应遵循无关变量一致原则，实验共有3组，故每实验组的苗木应为20株。
（2）据表格信息可知：遮荫条件下细胞呼吸速率降低，该变化可通过减少碳（有机物）的消耗，将更多的碳用于生长；遮荫显著降低了风箱果的AQY（表观量子效率），因为AQY反映了叶片利用弱光的能力，故AQY下降的原因可能是风箱果幼苗对弱光的利用能力较差。
（3）据表格信息可知：光合速率=净光合速率＋呼吸速率，故CK组的最大光合速率为（22.6＋1.3）=23.9μmol. m-2.s-1，L2组的最大光合速率=11.0＋0.3=11.3μmol. m-2.s-1，两者的差值为23.9-11.3=12．6μmol. m-2.s-1；据表格信息可知，植物的光饱和点为1066. 8μmol .m-2.s-1，故当光照强度大于1066．8μmol·m-2·s-1时，光照强度不再是影响光合作用的外界因素，此时影响因素主要是温度和CO2浓度。
（4）据表格可知，在遮荫条件下，植物的光合速率降低，故在生产实践中应尽量将其栽植在阳光充足的环境中。
【点睛】本题结合表格数据考查影响光合速率的因素，主要考查学生利用表格信息解决问题的能力和实验探究能力。

14.(2021届广东省高三普通高中学业质量联合测评（11月大联考）) 如图表示某香果树净光合速率在夏季某天不同时间的变化曲线，下列叙述错误的是（ ）

A. 在10∶00时该香果树固定CO2的速率不一定最高
B. 在18∶00时该香果树叶绿体中ATP产生速率为零
C. 在11∶00左右时曲线下降的原因最可能是叶片气孔关闭
D. 假设9∶00时突然有乌云遮蔽，短时间内该香果树叶片中C3含量升高
【答案】B
【解析】
【分析】
题图是在夏季的某一天测得的植物净光合速率，中午时由于光照过强，会导致植物的气孔关闭，光合速率下降。
【详解】A、香果树固定CO2的量为总光合作用量，总光合作用量=净光合作用量+呼吸消耗量，随着温度升高，呼吸速率也会增强，所以在10∶00时该香果树固定CO2的速率不一定最高，A正确；
B、在18∶00时该香果树净光合速率为0，但由于净光合速率=总光合速率-呼吸速率，所以总光合速率不为0，故此时叶绿体中ATP产生速率不为零，B错误；
C、在11∶00左右时曲线下降的原因最可能是叶片气孔关闭，吸收的CO2减少，C正确；
D、假设9∶00时突然有乌云遮蔽，短时间内光反应产生的还原氢和ATP减少，C3的还原速率减慢，而短时间内CO2的固定速率不变，所以该香果树叶片中C3含量升高，D正确。
故选B。
17. (2021届广东省高三普通高中学业质量联合测评（11月大联考）)课题组测定了某植物单个叶片和一枝条（上有多个叶片）光合速率，结果如图所示。回答下列问题。

（1）光照强度小于A点对应光照强度时，该叶片光合速率____呼吸速率，有机物含量___，不利于生长。
（2）C点对应光照强度比A点高，且两者差值随着种植密度或枝叶密集度增大而__（填“增大”“减小”或“不变”），这主要是因为_______。因此在农业生产中可_______（填两种具体措施）以提高作物产量。
（3）光照强度大于B点对应光照强度后，限制单个叶片光合速率的环境因素主要是_______。因此在农业生产中可_______（填两种具体措施）以提高作物产量。
【答案】 (1). 等于 (2). 不变（不增加） (3). 增大 (4). 进行光合作用叶面积增加，光合作用速率增加 (5). 合理密植、间作 (6). 二氧化碳浓度 (7). 增施有机肥、适当施用碳酸氢铵肥料、合理密植、正其行，通其风用以增加二氧化碳浓度以提高作物产量
【解析】
【分析】
影响光合作用的环境因素。
1.温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱。
2.二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。
3.光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强。当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。
题图分析，图示为光照强度对光合作用速率的影响，随着光照强度的增加，光合速率逐渐增加，而后稳定。
【详解】（1）光照强度小于A点对应光照强度时，该叶片光合速率等于呼吸速率，即光合作用合成的有机物正好满足了叶片呼吸作用对有机物的消耗，即有机物含量不变，不利于生长。
（2）C点对应光照强度比A点高，且两者差值随着种植密度或枝叶密集度增大而增大，这主要是因为枝条上叶片增多，进行光合作用的叶面积增加，光合作用速率增加，即二氧化碳的吸收速率增加。据此在农业生产中可通过合理密植、间作等方式增加光合作用的叶面积，以提高作物产量。
（3）光照强度大于B点对应光照强度后，限制单个叶片光合速率的环境因素不再是光照强度，而主要是二氧化碳浓度。据此在农业生产中可增施有机肥、适当施用碳酸氢铵、合理密植、正其行，通其风用以增加二氧化碳浓度以提高作物产量。
【点睛】熟知影响光合作用的影响因素的影响机理是解答本题的关键，能利用光合作用的原理指导生产是解答本题的另一关键。
21. (2021届河北省衡水中学高三上学期二调考试生物试题)某同学用下图装置测定密闭容器中发芽的小麦种子的呼吸方式。请分析回答下列问题：

（1）实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是_____。
（2）假设小麦种子只以糖类为呼吸底物。在25℃下经10min观察墨滴移动情况，若发现装置甲中墨滴右移的实验数据为X，装置乙中墨滴左移的实验数据为Y，则装置中种子的有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖的比为Y：_____。实际上小麦种子的呼吸底物除了糖类外，还有脂肪等，在25℃下一定时间内，若装置甲中墨滴左移10mm，装置乙中墨滴左移100mm，则萌发小麦种子的呼吸熵是_____（呼吸熵指单位时间内进行呼吸作用释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值）。
（3）一定条件下，细胞有氧呼吸产生的[H]与氧结合形成水。已知2，4-硝基苯酚（DNP）该过程没有影响，但能抑制ATP合成。用DNP处理小麦种子，DNP在细胞内发挥作用的具体部位主要是_____，且该部位散失的热能比正常情况下_____（填“多”或“少”）。
（4）为了研究细胞器的功能，某同学将小麦种子置于适量的溶液A中，用组织捣碎机破碎细胞，再依次分离各细胞器。
①为保证细胞器的活性，该实验所用溶液A的_____（答出2点即可）应与细胞质基质的相同。
②分离细胞器用到的方法是_____，沉淀出细胞核后，上清液在适宜条件下能将葡萄糖彻底氧化分解，原因是此上清液中含有组分_____。
【答案】 (1). 增加吸收CO2的面积或速度 (2). 3X (3). 0．9 (4). 线粒体内膜 (5). 多 (6). pH、渗透压 (7). 差速离心法 (8). 细胞质基质和线粒体
【解析】
【分析】
分析题图可知：甲装置中清水不吸收二氧化碳，也不释放气体，因此甲中液滴移动的距离代表细胞呼吸产生二氧化碳量与消耗氧气的差值，乙装置中KOH的作用是吸收细胞呼吸产生的二氧化碳，因此乙中液滴移动的距离代表细胞呼吸产生消耗的氧气量。
【详解】（1）KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是增加吸收二氧化碳的面积或速度。
（2）装置甲中墨滴右移的距离X代表呼吸作用产生的CO2，与消耗的O2的差值，即无氧呼吸释放的CO2的体积，装置乙中墨滴左移的距离Y代表有氧呼吸消耗的O2，根据有氧呼吸和无氧呼吸反应式可知，有氧呼吸消耗1mol葡萄糖吸收6mol氧气，无氧呼吸消耗1mol葡萄糖产生2mol二氧化碳，因此装置中种子有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖的比为Y：3X。装置甲中墨滴左移10mm，说明氧气消耗量比二氧化碳产生量多10mm，装置乙中墨滴左移100mm，说明氧气消耗量为100mm。所以，二氧化碳产生量为100-10=90（mm），呼吸熵=释放的二氧化碳体积÷消耗的氧气体积=90÷100=0.9。
（3）据题意可知，2，4-二硝基苯酚（DNP）对[H]与氧结合形成水的过程没有影响，但能抑制ATP合成，表明DNP影响细胞呼吸形成ATP的过程，在细胞内有氧呼吸过程中合成ATP最多的场所是线粒体内膜，故DNP起主要作用的部位是线粒体内膜。DNP使线粒体内膜的酶无法催化形成ATP，结果以热能形式散失的能量增多。
（4）①细胞器生活在细胞质基质中，环境的pH和渗透压会影响细胞器的形态和功能。为保证细胞器的活性，应保证溶液A的pH、渗透压与细胞质基质的相同。
②分离细胞器常用的方法是差速离心法，葡萄糖在有氧呼吸的过程中能彻底氧化分解，发生在真核细胞中的细胞质基质和线粒体，上清液在适宜条件下能将葡萄糖彻底氧化分解，说明上清液中含有的组分有细胞质基质和线粒体。最多的场所是线粒体内膜，
【点睛】本题考查细胞呼吸的过程及意义，难点是正确分析出图中装置甲和乙中液滴移动距离代表的含义。
22. (2021届河北省衡水中学高三上学期二调考试生物试题)图一是某植物叶肉细胞中部分代谢过程的模式图；图二为科研人员在一晴朗的白天，检测了自然环境中该植物在夏季晴朗的一天中上、下午不同光照强度下光合速率的变化。回答下列问题：

（1）与光合作用有关的色素分布于叶绿体的_____。长时间浸泡在乙醇中的叶片会变成白色，原因是_____。
（2）据图一可知，光合作用过程中R酶催化C5与CO2形成的物质是_____。在某些条件下，R还可以催化C2和O2，反应生成1分子2-磷酸乙醇酸，后者在酶的催化作用下转换为乙醇酸后经载体蛋白T运离叶绿体，再经过叶绿体外的代谢途径转换为_____回到叶绿体。
（3）经测定，由叶绿体外的代谢途径回到叶绿体中的碳有所减少，从图一分析，原因是_____。下列选项中能提高光合效率的方法有_____（填序号）
①抑制R酶的活性
②敲除载体蛋白T基因
③设法将释放的CO2回收至叶绿体中
④使用抑制剂降低载体蛋白T的活性
（4）图二中，限制AB段光合速率的环境因素主要是_____。CD段光合速率下降的原因是_____。
（5）糖类是光合作用的产物，而光合作用是一个典型的生物化学反应。从化学的角度来看，若产物积累，会影响反应的进行。图二中BC段和EB段表明，在上、下午相同光照强度下，测得光合速率数值上午高于下午，原因可能是下午叶片中_____对光合作用有抑制作用。
【答案】 (1). 类囊体薄膜（或基粒） (2). 光合色素溶解在乙醇中 (3). 3-磷酸甘油酸 (4). 甘油酸 (5). 叶绿体外代谢途径中产生了CO2，并释放出去 (6). ②③④ (7). 光照强度 (8). 气孔关闭，植物从外界获得的CO2减少 (9). 光合产物的积累
【解析】
【分析】
1、从图1看出，植物叶肉细胞内存在叶绿体外的代谢途径，即光合作用产生的乙醇酸和氧气反应生成X，再经过一系列的反应生成甘油酸重新进入叶绿体中反应。2、从图2表示植物在夏季晴朗的一天中上下午不同光照强度下光合速率，随着光照的增加，光合作用不断增加，后变小，结合一天的时间可以进行分析作答。
【详解】（1）叶绿体中的色素在光反应阶段吸收、传递、转换光能，与光合作用有关的色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上。由于光合色素能溶解在乙醇中，长时间浸泡在乙醇中的叶片会变成白色。
（2）据图一可知，在光合作用中R酶催化C5与CO2形成的物质是3-磷酸甘油酸，在氧气浓度较高的条件下，R酶还可以催化C5和O2反应生成1分子C3和1分子2-磷酸乙醇酸，后者在酶的催化作用下转换为乙醇酸，乙醇酸通过叶绿体膜上的载体T离开叶绿体，再经过叶绿体外的代谢途径将乙醇酸转换为甘油酸回到叶绿体。
（3）从图一看出，叶绿体外代谢途径乙醇酸和O2结合生成X再生成Y的过程中产生CO2，并释放出去，所以由叶绿体外的代谢途径回到叶绿体中的碳有所减少。据图一分析，①抑制R酶的活性，C5与CO2形成3-磷酸甘油酸进而合成C3减少，光合效率降低，①错误；载体蛋白T的功能是将乙醇酸运出叶绿体，在叶绿体外最终转化为CO2和甘油酸，甘油酸又被载体蛋白T运回叶绿体，但是该过程损失了部分CO2，因此可以通过敲除载体蛋白T基因减少这部分二氧化碳的丢失，从而提高光合效率，②正确；③设法将释放的CO2回收至叶绿体中，增加叶绿体基质中CO2的含量，CO2是暗反应的原料，因此可以增加暗反应速率，提高光合效率，③正确；④使用抑制剂降低载体蛋白T的活性后，运出叶绿体外的乙醇酸减少，可减少叶绿体外代谢途径中CO2的丢失，从而提高光合效率，④正确；故选②③④。
（4）分析图二可知，AB段随着光照强度的增加，光合速率逐渐增加，因此限制AB段光合速率的环境因素主要是光照强度。CD段光照增强，但同时是在夏季晴朗的白天测得的光合速率，所以可能是温度升高导致气孔关闭，植物从外界获得的CO2减少，光合速率降低。
（5）由于明朗的白天植物的光合作用强度大于呼吸作用强度，所以下午存在大量光合产物的积累，而光合产物的积累对光合速率有抑制作用，因此测得的光合速率数值上午高于下午。
【点睛】本题需要考生在掌握光合作用光反应和暗反应的基础上分析图1中的叶绿体外途径的过程，同时图2采用了不同形式的图形表示植物一天中光合作用速率的变化，需要考生理解。
31. (甘肃省兰州市西北师大附中2020-2021学年高三上学期期中生物试题)如图1表示某植物夏季一密闭大棚内一昼夜二氧化碳的变化，图2表示该植物在温度为A时光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况。回答下列问题：

（1）图1中甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是______________，对应图2中的____________________用a、b、c、d中的回答）点。
（2）若该植物长时间的光照强度为b，则该植物是否能正常生长______________（是或否）。
（3）要测得植物在温度为A、光照强度分别为d时的真正光合作用速率，至少需要设计两组实验。一组将植物置于______________条件，测得呼吸作用速率，可在装置中放置NaOH溶液，导致装置压强变化的原因是____________________________。 另一组将同种生长状况相同的植物置于光照强度为d的密闭环境中，可在装置中放置________________溶液，所得数值表示____________________________。
（4）该植物细胞吸收18O2， 最先出现放射性的物质是______________。
【答案】 (1). 乙和丙 (2). c (3). 否 (4). 黑暗 (5). 呼吸作用吸收氧气 (6). NaHCO3或缓冲溶液 (7). 净光合作用释放的氧气（或光合作用产生的氧气与呼吸作用吸收的氧气的差值） (8). 水
【解析】
【分析】
本题主要考察了光合作用和呼吸作用。净光合速率=真光和速率-呼吸速率，因此在测量真光和作用强度时需要测量呼吸速率和净光合速率，为了排除光合作用对呼吸的影响，测量呼吸速率时常常在黑暗条件下进行。为了测量净光合速率，常常在装置中放置二氧化碳的缓冲液，维持体系中二氧化碳的恒定，从而通过测定氧气释放量来计算净光合速率。
【详解】（1）图1中乙到丙段大棚内二氧化碳浓度下降的原因是：光合速率大于呼吸速率，吸收的二氧化碳多于释放的。甲和丁为晚上12时，只进行呼吸作用；乙和丙大棚内二氧化碳浓度维持不变，说明这时光合速率等于呼吸速率，图2中的c点二氧化碳释放量为0，即净光合速率为0，表明实际光合速率等于呼吸速率。
（2）光照强度为b，这时二氧化碳释放量为3，表明实际光合速率小于呼吸速率，合成有机物不够氧化分解，故植物不能正常生长。
（3）要测量实际光合速率，需在黑暗下测出呼吸速率，装置中放置NaOH溶液目的是吸收空气中的二氧化碳，以消耗的氧气量表示呼吸速率，细胞呼吸消耗氧气会引起气压下降。再测出净光合速率，装置中放置NaHCO3或缓冲溶液，维持二氧化碳浓度不变，实际光合速率=呼吸速率+净光合速率，故测得的数值为光合作用放出的氧气与呼吸作用吸收氧气的差值。
（4）植物细胞吸收18O2，直接参加有氧呼吸第三阶段反应，与[H]结合生成水，故18O最先出现在水中。
【点睛】本题考查光合作用和细胞呼吸相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。
6. (河南省2020~2021学年高三11月质量检测生物试题)如图表示发生在水稻叶肉细胞中的某些生理作用，其中①～⑥代表有关的生理过程。下列叙述错误的是（ ）

A. 过程③产生的[H]来自丙酮酸和水
B. 图中发生在生物膜上且有ATP生成的过程是④⑤
C. 若过程③产生CO2被叶绿体利用，至少穿过5层生物膜
D. 适当降低夜间温度可降低过程②③④的速率，利于水稻有机物的积累
【答案】C
【解析】
【分析】
分析题图：①为三碳化合物的还原，光合作用暗反应发生在叶绿体基质；②有氧呼吸的第一阶段是，葡萄糖产生丙酮酸和还原氢，发生的场所是细胞质基质；③有氧呼吸第二阶段，是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，释放少量能量，发生的场所是线粒体基质；④是有氧呼吸第三阶段产生的水，即线粒体内膜；⑤为水的光解，光合作用光反应类发生在类囊体薄膜；⑥为二氧化碳的固定，表示暗反应发生在叶绿体基质。
【详解】A、分析题图信息可知，过程③是有氧呼吸第二阶段，产生的[H]来自于丙酮酸和参与反应的水，生成CO2过程，A正确；
B、发生在生物膜上且有ATP生成的过程是④有氧呼吸第三阶段和过程⑤光反应阶段，B正确；
C、有氧呼吸产生CO2的场所是线粒体基质，CO2由线粒体基质进入叶绿体内被利用，同一细胞内线粒体基质中产生的CO2首先要穿过线粒体的两层膜到细胞质基质，再穿过叶绿体的两层膜到叶绿体基质被固定利用，至少穿过4层生物膜，C错误；
D、水稻在夜晚只能进行呼吸作用，适当降低温度可降低呼吸酶活性，从而降低呼吸速率，有利于有机物的积累，D正确。
故选C。
21. (河南省2020~2021学年高三11月质量检测生物试题)植物的生长若缺乏某种矿质元素会表现岀相应的缺素症，一批在相同条件下培养出的盆栽黄瓜幼苗表现出叶片发黄的缺素症状。回答下列问题：
（1）黄瓜幼苗的光合色素位于__________________上，提取这些光合色素常用的溶剂是___________。
（2）光合色素吸收的光能用于___________，影响黄瓜幼苗光合作用的内部因素有___________（答出两点）。
（3）甲同学认为，这批盆栽黄瓜幼苗叶片发黄的原因可能是缺少N元素，导致叶绿素合成不足，而乙同学认为可能是缺少___________元素，导致叶绿素合成不足。欲判断甲、乙同学的观点哪个正确，丙同学利用适宜浓度的NH4NO3溶液、MgSO4溶液和Mg（NO3）2溶液等试剂和器材进行了如下实验，完成实验设计并得出实验结论。
实验设计：取若干株叶片发黄的盆栽黄瓜幼苗随机分为A、B、C三组，分别喷施等量的适宜浓度的
NH4NO3溶液、MgSO4溶液和Mg（NO3）2溶液，段时间后观察并比较___________。
实验结论：
①若______________________，则说明该批盆栽黄瓜幼苗只缺N元素；
②若______________________，则说明该批盆栽黄瓜幼苗只缺Mg元素；
③若A、B两组叶片浅黄，C组叶片绿色，则说明该批盆栽黄瓜幼苗缺少___________元素。
【答案】 (1). 叶绿体的类囊体薄膜 (2). 无水乙醇（或丙酮） (3). 将水分解成氧和[H] (4). 转变为储存在ATP中的化学能 (5). 光合色素、酶、C5含量 (6). Mg盆栽黄瓜幼苗叶片的颜色变化 (7). A、C两组叶片变绿，B组叶片发黄 (8). A组叶片发黄，B、C两组叶片变绿 (9). N、Mg
【解析】
【分析】
光合作用的过程分为光反应和暗反应，在光反应过程中进行的物质变化是水的光解，同时生成还原氢和ATP，该过程需要光照、色素和相关酶类，发生的场所是叶绿体的类囊体薄膜；暗反应的物质变化是二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，该过程中利用了光反应提供的还原氢和ATP，同时将ATP中的活跃的化学能转变成有机物中稳定的化学能，暗反应的场所是叶绿体基质。
绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙（防止色素被破坏）；分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）。
实验的设计一定要有对照实验，才能说明问题，所以在设计时要设计对照实验。在设计实验的时候，要注意单一变量的原则，也就是要排除无关因素对实验结果造成的影响，比如植物的长势、温度等一些无关条件。
【详解】（1）黄瓜幼苗的光合色素位于叶绿体的类囊体薄膜上，根据色素能溶解到有机溶剂中的原理可用无水乙醇提取这些光合色素。
（2）光合色素吸收的光能将水分解成氧和[H]，同时转变为储存在ATP中的化学能，这是光反应过程中的物质变化和能量变化，影响黄瓜幼苗光合作用的内部因素有光合色素、酶、C5含量等。
（3）判断盆栽黄瓜幼苗叶片发黄的原因是缺少N元素是缺少镁元素，根据实验的单一变量原则，可k取若干株叶片发黄的盆栽黄瓜幼苗随机分为A、B、C三组，分别喷施等量的适宜浓度的NH4NO3溶液、MgSO4溶液和Mg（NO3）2溶液，一段时间后观察并比较三组盆栽黄瓜幼苗叶片的颜色变化。
①若该批盆栽黄瓜幼苗只缺N元素，则A、C两组叶片变绿，B组叶片发黄；
②若该批盆栽黄瓜幼苗只缺Mg元素，则A组叶片发黄，B、C两组叶片变绿；
③若该批盆栽黄瓜幼苗缺少N、Mg元素，则A、B两组叶片浅黄，C组叶片绿色。
【点睛】熟知光合作用的过程以及其中的物质变化和能量变化是解答本题的关键，叶绿体色素的提取和分离的原理也是本题的考查点，掌握实验设计遵循的原则是解答本题的另一关键。
6. (黑龙江、吉林省十校联合体2020-2021学年高三上学期期中生物试题)研究人员将某绿色植物置于密闭容器内，并控制容器中CO2始终充足，改变光照强度，用氧气传感器测量容器内氧含量的变化，得到如图所示的结果。下列相关分析正确的是（ ）

A. 0~ T1时，氧含量变化由无光造成
B. T1~T3时，外界光照强度逐渐增强
C. T2时，叶绿体产生的O2均释放到容器内
D. 氧含量为C时，植物的净光合速率等于0
【答案】D
【解析】
【分析】
分析图形：自变量为时间和光照强度，因变量为容器中氧含量，若氧含量上升，则光合速率大于呼吸速率，若氧含量下降，则光合速率小于呼吸速率，B、C两点曲线斜率为0，说明光合速率=呼吸速率。
【详解】A、0～T1时，氧含量降低，是由于光合速率小于呼吸速率造成的，A错误；
B、T1～T3时，氧气含量逐渐增加，曲线斜率先增大后减小，说明光合速率先增大后减小，可能是外界光照强度逐渐增强然后逐渐降低引起的，B错误；
C、T2时，氧含量升高，说明此时光合作用大于呼吸作用，则叶绿体产生的O2一部分释放到容器内，另一部分进入线粒体，C错误；
D、氧含量为C时，植物的光合作用等于呼吸作用，此时植物的净光合速率等于0，D正确。
8. (黑龙江、吉林省十校联合体2020-2021学年高三上学期期中生物试题)构建数学模型是高中生物的一种常用方法，如图建构的数学模型不能够表示的生物学含义是（ ）

A. 质壁分离复原过程中细胞吸水能力与时间的关系
B. 酶促反应中底物浓度随时间的变化
C. 放置植物的黑暗密闭容器中氧气的剩余量与时间的关系
D. 纸层析法中色素带与滤液细线的距离随时间的变化
【答案】D
【解析】
【分析】
由图可知纵坐标是随着横坐标的增加在一定范围内下降，到一定程度后不再下降。
【详解】A、质壁分离复原过程中随时间延长，细胞液浓度逐渐减小，即吸水能力越来越弱，A正确；
B、酶促反应过程中底物浓度随时间延长，浓度越来越低，B正确；
C、黑暗密闭容器中氧气越来越少，C正确；
D、纸层析法中，色素带与滤液细线的距离随时间延长应该是越来越远的，D错误。
故选D。
9(黑龙江、吉林省十校联合体2020-2021学年高三上学期期中生物试题). 下列有关马铃薯块茎细胞呼吸作用的叙述，正确的是（ ）
A. 该细胞呼吸作用过程中CO2与H 2O的生成发生在不同阶段
B. 该细胞在无氧呼吸过程中产生的能量大部分用于合成ATP
C. 若适当提高马铃薯块茎贮藏环境中的O2浓度会降低酒精的生成量
D. 研究马铃薯块茎细胞消耗O2量和生成CO2量的比值可确定呼吸方式
【答案】A
【解析】
【分析】
1、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程。
2、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜．有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。
3、无氧呼吸的第一、二阶段的场所都是细胞质基质．第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是转化成酒精和二氧化碳或乳酸。
【详解】A、该细胞在有氧呼吸的第二阶段生成CO2，第三阶段产生水，A正确；
B、该细胞无氧呼吸产生的能量大部分以热能形式散失，小部分用于合成ATP，B错误；
C、马铃薯块茎细胞进行无氧呼吸生成乳酸，C错误；
D、如果以葡萄糖为底物，无氧呼吸没有O2消耗，也没有CO2的生成，而有氧呼吸中O2的消耗量和CO2量的比始终是1：1，因此无法通过这两种气体的量来确定细胞的呼吸方式，D错误。
故选A。
10.(黑龙江、吉林省十校联合体2020-2021学年高三上学期期中生物试题) 为测定小麦萌发种子的呼吸速率，某小组进行了如下实验，对于该实验评价正确的是（ ）

A. 为排除微生物干扰，萌发种子应做煮熟处理
B. 滤纸条的作用是增大NaOH吸收CO2的面积
C. 墨水滴向右移动表示种子只进行有氧呼吸
D. 将NaOH溶液换为清水，墨水滴左移说明呼吸底物有脂质
【答案】B
【解析】
【分析】
若种子只进行有氧呼吸，则液滴右移；若种子只进行无氧呼吸，则液滴不动；若种子同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，则液滴右移。
【详解】A、种子煮熟便无法进行呼吸作用，A错误；
B、滤纸条的作用是增大NaOH吸收CO2的面积，B正确；
C、墨水滴向右移动表示种子消耗了多少氧气，但不能表示只进行有氧呼吸，C错误；
D、墨水滴向左移动，可能发生了无氧呼吸，不能说明呼吸底物为脂质，D错误。
故选B。
26. (黑龙江、吉林省十校联合体2020-2021学年高三上学期期中生物试题)在实验过程中，为了加快反应速率或使实验现象更加明显，可通过改变某些实验方法或实验操作方式来实现。回答下列问题：
（1）在观察植物细胞质壁分离与复原的实验中，可采用黑藻叶为材料，与紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞相比，两者具有_________________的特点，从而均可观察到清晰的实验现象。若采用洋葱鳞片叶内表皮细胞进行实验，为看到实验结果，可调节显微镜的__________使视野变___________。
（2）为确定光照强度改变对叶片中光合色素种类以及含量的影响，可采用一盏台灯和烧杯中培养的黑藻进行实验，通过调节_________________________控制光照强弱；通过__________法分离色素 ，根据___________________________来确定光照强度对光合色素种类与含量的影响。
（3）为加快反应速率和缩短反应时间，某实验小组对酵母菌细胞呼吸的实验进行了改造，图示中的装置连接顺序为__________（用字母表示），看到的实验现象是_________________。

【答案】 (1). 细胞液或原生质层颜色较深 (2). 光镜和遮光器 (3). 暗 (4). 台灯与烧杯的距离 (5). 纸层析 (6). 滤纸条上色素带的条数和色素带的宽窄 (7). dcab (8). b中石灰水变浑浊的时间缩短（单位时间内混浊程度大）
【解析】
【分析】
分析试题：观察植物细胞质壁分离与复原的实验时，需要采用具有大液泡的植物细胞；确定光照强度改变对叶片中光合色素种类以及含量的影响，自变量为光照强度；探究酵母菌进行有氧呼吸时，需要提供氧气并防止外界CO2对实验检查的干扰。
【详解】（1）在观察植物细胞质壁分离与复原的实验中，可采用黑藻叶为材料，与紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞相比，两者具有细胞液或原生质层颜色较深的特点，从而均可观察到清晰的实验现象。洋葱鳞片叶内表皮细胞中的细胞液无色，若采用洋葱鳞片叶内表皮细胞进行实验，可调节显微镜的光镜和遮光器使视野变暗，有利于看清实验现象。
（2）为确定光照强度改变对叶片中光合色素种类以及含量的影响，可采用一盏台灯和烧杯中培养的黑藻进行实验，通过调节台灯与烧杯的距离，通过纸层析法分离色素 ，根据滤纸条上色素带的条数和色素带的宽窄来确定光照强度对光合色素种类与含量的影响。
（3）d装置是提供氧气的，在探究酵母菌进行有氧呼吸产生CO2时，检验产生的CO2可以用澄清的石灰水，在向装置中通入空气时，为排除空气中CO2对实验结果的干扰，需要先通过10%的NaOH溶液除去CO2，所以实验装置的顺序为dcab。由于d装置氧气产生的速率非常快，有氧呼吸产生的二氧化碳速率加快，因此看到的实验现象为b中石灰水变浑浊的时间缩短（单位时间内混浊程度大）。
【点睛】本题考查细胞呼吸的相关实验设计，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力．
27. (黑龙江、吉林省十校联合体2020-2021学年高三上学期期中生物试题)为阐明大气CO2浓度升高和氮肥相互作用对玉米植株光合作用和产量的影响，某小组以玉米品种“郑单958”为实验材料，在常氮（CN）、低氮（LN）下比较大气CO2浓度（aCO2）和高CO2浓度（eCO2）对玉米植株生长的影响，为全球气候变化下玉米的稳产、增产寻求应对措施。回答下列问题：
（1）从碳循环的途径分析，大气中CO2浓度升高的直接原因是 __________________ 。与常态相比，适当增加大气中CO2的浓度，玉米光反应的速率会 _____ （填“增大”或“减小”），对此合理的解释是 __________________________________________ 。
（2）氮肥的吸收及运输与玉米植株的 _____________ （生理过程）相关， 氮在玉米叶肉细胞内可参与 ______________ （写出两种）等与光合作用有关的物质合成。
（3）下图为不同氮含量以及CO2浓度的相互作用对不同生育期玉米植株净光合速率的影响结果，据图可知，随着全球气候的变化，为增加玉米的产量，在大田生产过程中 _________ 期采取 __________________ 措施效果较好。

【答案】 (1). 生态系统中固定CO2的量小于CO2释放量 (2). 增大 (3). 随着CO2浓度的增加，暗反应合成的C3速率加快，C3的还原需要更多的NADPH、ATP，可使光反应加快 (4). 细胞呼吸（蒸腾作用） (5). 叶绿素 、ATP、磷脂、NADPH（[ H]）、酶（任选两个） (6). 大口 (7). 适当增施氮肥（适当增加施氮量）
【解析】
【分析】
试题分析：在常氮（CN）、低氮（LN）下比较大气CO2浓度（aCO2）和高CO2浓度（eCO2）对玉米植株生长的影响，由实验发现，在常氮（CN）和高CO2浓度下，净光合速率更大。
【详解】（1）从碳循环的途径分析，大气中CO2浓度升高的直接原因是生态系统中固定CO2的量小于CO2释放量。与常态相比，适当增加大气中CO2的浓度，随着CO2浓度的增加，暗反应合成的C3速率加快，C3的还原需要更多的NADPH、ATP，可使光反应增大。
（2）氮肥的吸收为主动运输，需要呼吸作用提供能量，玉米植株的蒸腾作用为氮肥的吸收提供动力，因此氮肥的吸收及运输与玉米植株的胞呼吸和蒸腾作用相关；叶肉细胞内的叶绿素、ATP、磷脂、NADPH（[ H]）、酶等都含有N，因此在玉米叶肉细胞内可参与叶绿素、ATP、磷脂、NADPH（[ H]）、酶等与光合作用有关的物质合成。
（3）据图可知，随着全球气候的变化，为增加玉米的产量，在大田生产过程中大口期采取适当增施氮肥（适当增加施氮量），有利于提高净光合作用，其效果较好。
【点睛】解答本题的关键是掌握光合作用的过程及其影响因素，能够根据实验的自变量和因变量，分析净光合速率随着二氧化碳浓度变化的情况，并能够根据图形分析净光合速率逐渐增加的可能原因。
9. (黑龙江省八校2020-2021学年高三摸底考试生物试题)生物体的生命活动受到多种因素的影响。在其他影响因素保持恒定且适宜时，如图所示曲线最有可能用来表示（ ）

A. CO2跨膜运输速率随膜两侧CO2浓度差的变化
B. 植物浄光合速率随光照强度的变化
C. 酶促反应速率随反应物浓度的变化
D. 植物的呼吸作用强度随温度的变化
【答案】C
【解析】
【分析】
1、物质跨膜运输主要包括两种方式：被动运输和主动运输，被动运输又包括自由扩散和协助扩散。被动运输是由高浓度向低浓度一侧扩散，而主动运输是由低浓度向高浓度一侧运输。其中协助扩散需要载体蛋白的协助，但不需要消耗能量；而主动运输既需要消耗能量，也需要载体蛋白的协助。

2、真正光合速率=净光合速率+呼吸速率。
3、酶促反应速率随反应物浓度的变化存在饱和现象。
4、题图反应的是某一生命活动的速率随某种影响因素的增大逐渐达到饱和状态。
【详解】A、CO2跨膜运输的方式是自由扩散，其速率与跨膜两侧CO2浓度差成正比，不会达到饱和状态，A错误；
B、植物净光合速率=总光合速率-呼吸速率，光照强度为零时，总光合速率为零，但呼吸速率不为零，曲线不应该起始于原点，B错误；
C、酶促反应速率随反应物浓度的变化存在饱和现象，C正确；
D、植物呼吸作用强度随温度的变化曲线起点不应该在原点，温度为0℃时，植物的呼吸作用强度一般不为零，超过一定温度时，呼吸作用强度反而下降，D错误；
故选C。
12. (黑龙江省八校2020-2021学年高三摸底考试生物试题)下图表示某高等植物体内的生理过程，下列分析错误的是（　　）

A. Ⅰ阶段生成ATP和NADPH所需要的能量可以是光能，也可以是化学能
B. Ⅰ阶段中生成的NADPH将作为还原剂参与暗反应
C. 如该植物是水稻，根部在水淹较长时间后，其④过程的产物是酒精和CO2
D. ③④过程进行的场所分别是叶绿体基质和细胞质基质
【答案】A
【解析】
【分析】
据图分析：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示光合作用的光反应和暗反应阶段以及细胞呼吸，①②表示为C3还原供能量和还原剂过程，③表示暗反应的CO2固定过程，④⑤分别表示无氧呼吸和有氧呼吸，再根据个过程反生的场所、物质和能量变化等解析各个选项。
【详解】A、高等植物体内，Ⅰ阶段生成ATP和NADPH所需要的能量只能来自光能，不可以是化学能，硝化细菌等可来自化学能，A错误；
B、Ⅰ阶段中生成的NADPH将作为还原剂参与暗反应中三碳化合物的还原，即图中X的还原，B正确；
C、如果该植物是水稻，根部在水淹较长时间后，其进行无氧呼吸④过程为酒精途径，故产物是酒精和CO2，C正确；
D、③表示二氧化碳的固定，发生在叶绿体基质，④表示无氧呼吸过程，发生在细胞质基质，D正确。
故选A。
13. (黑龙江省八校2020-2021学年高三摸底考试生物试题)将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如图所示。下列有关说法错误的是（ ）

A. 图甲中的光合作用开始于C点之前，结束于F点之后
B. 到达图乙中的D'点时，玻璃罩内的CO2浓度最高
C. 图甲中的F点对应图乙中的G'点
D. 经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加
【答案】C
【解析】
【分析】
1、甲图中，玻璃罩内CO2浓度上升表示呼吸作用大于光合作用或无光合作用，CO2浓度下降时，表示光合作用大于呼吸作用；C点时玻璃钟罩内CO2浓度最高，此时净光合速率为0；F点玻璃钟罩内CO2浓度最低，此时净光合速率为0。
2、乙图中，纵坐标为植物吸收或释放CO2的速率，表示净光合作用（呼吸作用），纵坐标大于0时光合作用大于呼吸作用；纵坐标小于等于零时，表示呼吸作用大于光合作用或无光合作用，故乙图中D'、H'点时净光合速率为0。
【详解】A、图甲中C点时玻璃钟罩内CO2浓度最高， F点玻璃钟罩内CO2浓度最低，两点都表示净光合速率为0；C～F段玻璃罩内CO2浓度持续减少，说明光合作用速率大细胞呼吸速率，所以光合作用开始于C点之前，结束于F点之后，A正确；
B、D'点之前一直释放CO2，该点之后吸收CO2，所以到达图乙中的D'点时，玻璃罩内的CO2浓度最高，B正确；
C、图甲中的F点对应图乙中的H'点，此时光合作用速率等于细胞呼吸速率，之后玻璃罩内的CO2浓度增加，C错误；
D、比较图甲中A点和G点，G点的CO2浓度低于A点，说明经过一昼夜CO2净吸收，用于合成有机物，因此经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加，D正确。
故选C。
32.(黑龙江省八校2020-2021学年高三摸底考试生物试题) 将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的)，实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示；
温度（℃）

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收CO2（mg/h）

1.00

1.75

2.50

3.25

3.75

3.50

3.00

黑暗下释放CO2（mg/h）

0.50

0.75

1.00

1.50

2.25

3.00

3.50

下列对该表数据分析正确的是（　　）
A. 昼夜不停地光照，温度在35℃时该植物不能生长
B. 每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在20℃的条件下，该植物积累的有机物最多
C. 昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是30℃
D. 每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度在30℃时，该植物积累的有机物是温度在l0℃时的2倍
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A、光照条件下吸收二氧化碳是代表净光合作用速率，黑暗下释放二氧化碳代表了呼吸作用速率。昼夜不停地光照，温度在35℃时该植物净光合速率大于0，所以能生长，A错误。
B、每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在20℃的条件下，二者差值最大，所以该植物积累的有机物最多，B正确。
C 、昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是25℃，C错误。
D、每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度在30℃时，经过计算该植物积累的有机物是温度在10℃时的1/2倍，D错误。
故选B
【点睛】
42. (黑龙江省八校2020-2021学年高三摸底考试生物试题)叶绿体中催化CO2固定的酶R由叶绿体DNA编码的大亚基和细胞核DNA编码的小亚基共同组装而成，其合成过程及部分相关代谢途径如下图所示。请回答下列问题：

（1）合成酶R时，细胞核DNA编码小亚基的遗传信息__________到RNA上，RNA进入细胞质基质后指导多肽链合成；在叶绿体中，参与大亚基肽链合成的RNA中，种类最多的是__________。
（2）进行光合作用时，组装完成的酶R需ATP参与激活，光能转化为ATP中的化学能是在_________上（填场所）完成的。活化的酶R催化CO2固定产生C3化合物（C3-Ⅰ），C3-I还原为三碳糖（C3-Ⅱ），这一步骤需要__________作为还原剂。在叶绿体中C3-Ⅱ除了进一步合成淀粉外，还必须合成化合物X以维持卡尔文循环，X为__________。
（3）作为光合作用重要成分，X在叶绿体中的浓度受多种因素调控，下列环境条件和物质代谢过程，与X浓度相关的有__________（填序号）。
①外界环境的CO2浓度
②叶绿体接受的光照强度
③受磷酸根离子浓度调节的C3-Ⅱ输出速度
④酶R催化X与O2结合产生C2化合物的强度
（4）光合作用旺盛时，很多植物合成的糖类通常会以淀粉的形式临时储存在叶绿体中，假如以大量可溶性糖的形式存在，则可能导致叶绿体__________。
【答案】 (1). 转录 (2). tRNA (3). 类囊体 (4). [H] (5). C5（五碳化合物） (6). ①②③④ (7). 吸水涨破
【解析】
分析】
分析图示：细胞核中的DNA通过转录形成RNA，RNA通过核孔出细胞核，进入细胞质，在核糖体上进行翻译形成小亚基。
叶绿体中的DNA通过转录形成RNA，在叶绿体中的核糖体上进行翻译形成大亚基。大亚基和小亚基组合形成酶R，催化二氧化碳的固定形成C3。
【详解】（1）通过分析可知，细胞核DNA编码小亚基的遗传信息转录到RNA上，RNA通过核孔进入细胞质中，在核糖体上翻译形成小亚基。叶绿体编码大亚基DNA的遗传信息转录到RNA上后，通过翻译过程指导大亚基合成；在翻译过程中，需要一种mRNA为模板，参与运载氨基酸的tRNA最多有61种，故需要RNA种类最多的是tRNA。
（2）光合作用过程中合成ATP是在叶绿体的类囊体薄膜上完成。活化的酶R催化CO2固定产生C3化合物(C3-I)，C3-I 还原为三碳糖(C3-II)，需要[H]作为还原剂。C3的还原的产物除了C3-Ⅱ外，还有C5，因此X为C5（五碳化合物）。
（3）①外界环境的CO2浓度，直接影响二氧化碳的固定，间接影响C3的还原，进而影响C5的浓度，故①符合题意；②叶绿体接受的光照强度，直接影响光反应产生的[H]和ATP，间接影响C3的还原，进而影响C5的浓度，故②符合题意；③磷酸根离子浓度，直接影响ATP的合成，间接影响C3的还原以及C3-II输出速度，进而影响C5的浓度，故③符合题意；④酶R催化X与02结合产生C2化合物的强弱，直接影响酶R催化二氧化碳的固定，间接影响C3的还原，进而影响C5的浓度，故④符合题意；故选①②③④。
（4）光合作用合成的糖类，如以大量可溶性糖的形式存在，则可能使叶绿体内溶液的浓度升高，渗透压增大，进而导致叶绿体吸水涨破。
【点睛】本题结合图示主要考查光合作用和基因的表达相关知识，强化学生对相关知识的理解与运用。
13. (江西省赣州市十五县（市）2020-2021学年高三上学期期中联考生物试题)下表列出了细胞呼吸原理在生产、生活中的几项应用，相关措施或目的不恰当的是
选项
应用
措施
目的
A
栽种庄稼
疏松土壤
促进根有氧呼吸，利于无机盐吸收
B
伤口愈合
“创口贴”包扎
促进伤口处细胞的有氧呼吸
C
种子贮存
晒干
降低自由水含量，降低细胞呼吸
D
运动健身
慢跑
降低无氧呼吸比例，防止乳酸积累

A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】
植物根对无机盐的吸收是一个主动运输过程，需要能量和载体蛋白，植物生长过程中疏松土壤，可以提高土壤中氧气的含量，有利于根细胞的有氧呼吸作用，从而为根吸收无机盐提供更多的能量，A项正确；伤口处细胞进行有氧呼吸是利用血液中的氧气。由于氧气的存在能抑制厌氧病菌的繁殖，所以选用透气的“创口贴”包扎伤口，可以避免厌氧病菌的繁殖，从而有利于伤口的痊愈，B项错误；种子的贮存，必须降低自由水含量，使种子处于风干状态，从而使呼吸作用降至最低，以减少有机物的消耗，C项正确；慢跑属于有氧运动，可降低无氧呼吸比例，防止乳酸积累，D项正确。
14. (江西省赣州市十五县（市）2020-2021学年高三上学期期中联考生物试题) 如图是细胞无氧呼吸的过程简图，①②均代表生理过程。相关叙述正确的是（　　）

A. M、Z分别代表乙醇和CO2
B. ①阶段产生少量NADPH用于丙酮酸的还原
C. ②阶段产生少量ATP，和①同在细胞质基质中进行
D. 动物细胞在无氧条件能进行图示过程的呼吸作用
【答案】D
【解析】
【分析】
无氧呼吸分为两个阶段：
第一阶段：在细胞质的基质中C6H12O62C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+能量（2ATP）
第二阶段：在细胞质的基质中2C3H4O3（丙酮酸）+4[H] 2C2H5OH （酒精）+2CO2
或2C3H4O3（丙酮酸）+4[H] 2C3H6O3（乳酸）
【详解】A、M、Z分别代表乳酸和能量，A错误；
B、①阶段产生少量NADH，用于第二阶段还原丙酮酸，B错误；
C、无氧呼吸的第二阶段不释放能量，不能产生ATP，C错误；
D、动物细胞在无氧条件能进行图示过程的无氧呼吸，产物是乳酸，D正确。
故选D。
15. (江西省赣州市十五县（市）2020-2021学年高三上学期期中联考生物试题)把一株牵牛花在黑暗中放置一昼夜，然后利用下图装置进行实验。该实验不能用于验证

A. 光合作用能产生02 B. 光合作用需要C02
C. 光合作用需要光 D. 光合作用需要叶绿体
【答案】A
【解析】
本实验不能证明光合作用能产生O2，A错误；图中NaOH溶液能吸收二氧化碳，瓶内绿叶和瓶外绿叶对比可以证明光合作用需要CO2，B正确；铝箔遮住的叶片和暴露在光下的叶片进行对比可以证明光合作用需要光，C正确；白斑叶和绿色叶对比可以说明光合作用需要叶绿体，D正确。
【点睛】解答本题的关键是实验装置图的分析，要求考生掌握探究实验的原理，根据题中自变量判断该实验装置的用途，再根据题干要求选出正确的答案。
29. (江西省赣州市十五县（市）2020-2021学年高三上学期期中联考生物试题) 实验人员将生长旺盛的酵母菌接种在仅含葡萄糖溶液的试管中，并将其保温在30℃的透明恒温箱中。在1〜lOmin，有色液滴基本不移动；11〜60min内液滴向右移动；61min后，液滴又保持不动。对此现象分析正确的是


A. 1〜10min内，酵母菌代谢水平很低，基本处于休眠状态
B. 1〜10min内已经产生了酒精
C. 11〜60min内，酵母菌既进行无氧呼吸，又进行有氧呼吸
D. 61min后，酵母菌只进行无氧呼吸
【答案】C
【解析】
【分析】

【详解】AB、酵母菌进行有氧呼吸产生的二氧化碳量与消耗的氧气量相等，有色液滴不移动，酵母菌进行无氧呼吸，能产生二氧化碳和酒精，使液滴向右移动，生长旺盛的酵母菌接种在仅含葡萄糖溶液的试管中，1〜10min内，有色液滴基本不移动，说明酵母菌只进行有氧呼吸，此时氧气含量高，代谢水平比较高，没有进行无氧呼吸，因此没有产生酒精，AB错误；
C、11〜60min内，由于氧气含量降低，有氧呼吸强度越来越弱，无氧呼吸越来越强，导致液滴向右移动，C正确；
D、61min后，液滴又保持不动，此时葡萄糖已经耗尽，酵母菌不进行呼吸作用，D错误。
故选C。
30. (江西省赣州市十五县（市）2020-2021学年高三上学期期中联考生物试题)下列关于“葡萄糖丙酮酸CO2”的过程，叙述错误的是
A. ①过程可在植物细胞中进行，也可在动物细胞中进行
B. ②过程可产生ATP，也可不产生ATP
C. ②过程可产生[H]，也可消耗[H]
D. ①过程可在线粒体中进行，也可在细胞质基质中进行
【答案】D
【解析】
【分析】
图示①表示葡萄糖分解为丙酮酸的过程，是细胞呼吸的第一阶段，②表示丙酮酸分解为二氧化碳，代表无氧呼吸中丙酮酸分解为酒精和二氧化碳的过程，也可以代表有氧呼吸第二、三阶段
【详解】A、动、植物细胞无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸，第一阶段是相同的，A正确
B、有氧呼吸三个阶段都产生ATP，无氧呼吸第二阶段不产生ATP，所以 ，②若是有氧呼吸第二、三阶段则产生ATP，若是无氧呼吸第二阶段则不产生ATP ，B正确
C、②过程若是有氧呼吸，则第二阶段产生氢，第三阶段消耗氢；若是无氧呼吸则消耗第一阶段产生的[H]， C正确
D、无论是有氧呼吸还是无氧呼吸 ①过程都在细胞质基质中进行，D错误。
故选D。
【点睛】重点：比较有氧呼吸、两种无氧呼吸各个阶段在底物、产物、能量、酶、场所、元素变化等方面的异同
31. (江西省赣州市十五县（市）2020-2021学年高三上学期期中联考生物试题)下图中的a、b、c、d为植物细胞内物质转化的过程。下列有关叙述错误的是

A. b、d过程都有热能的释放
B. b、d过程在人体细胞中也可进行
C. a、c、d过程都是在生物膜上进行的
D. 在光照充足等适宜条件下，a、c强于b、d
【答案】C
【解析】
【分析】
1、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程。有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。
2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成。光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物。
3、根据题意和图示分析可知：a表示暗反应，b表示有氧呼吸的第一、第二阶段，c表示光反应，d表示有氧呼吸的第三阶段。
【详解】A、根据图中的物质变化可知，b表示有氧呼吸的第一、第二阶段，d表示有氧呼吸的第三阶段，有氧呼吸的三个阶段均有热能的释放，A正确；
B、人体细胞主要进行的是有氧呼吸，即会发生图中的b、d过程，B正确；
C、a过程表示暗反应，暗反应阶段发生在叶绿体基质中，C错误；
D、在光照充足，条件适宜的情况下，光合作用强于呼吸作用，所以a、c强于b、d，D正确。
故选C。
【点睛】本题考查对光合作用和呼吸作用过程的理解，要求考生能够识记光合作用过程中的物质变化和能量变化，明确图中字母表示的生理过程，掌握影响光合作用的环境因素。
32. (江西省赣州市十五县（市）2020-2021学年高三上学期期中联考生物试题)科学家恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，发现好氧细菌大量聚集在如图所示区域。以下分析正确的是（　　）

A. 实验过程中装片需放置在没有空气的黑暗环境中是为了设置自变量
B. 本实验的目的是要研究光照强度对水绵光合强度的影响
C. 图中细菌分布的差异是水绵不同区域光合作用强度不同造成的
D. 本实验的结果可以证明水绵叶绿体中的胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光，叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光
【答案】C
【解析】
【分析】
水绵是植物，是真核生物，水绵为多细胞丝状结构个体，叶绿体呈带状，含有叶绿素可进行光合作用，是研究植物光合作用很好的材料，透过三棱镜的光会被分散成各种颜色的光，本实验能说明光合作用主要吸收可见光中的红光和蓝紫光。
【详解】A、实验过程中装片需放置在没有空气的黑暗环境中是为了排除无关变量的影响，空气中含有氧气，需要隔绝，放在黑暗中是为了排除其它光源的影响，A错误；
B、本实验的目的是要研究植物光合作用主要吸收什么颜色的光，而不是光照强度，B错误；
C、好氧细菌分布在氧气含量高的地方，图中细菌分布的差异是水绵不同区域光合作用强度不同造成的，光合作用强度大的地方含氧量高，好氧细菌分布的多，C正确；
D、本实验的结果可以证明水绵光合作用主要吸收红光和蓝紫光，不能说明各种色素具体吸收什么光，D错误。
故选C。
38. (江西省赣州市十五县（市）2020-2021学年高三上学期期中联考生物试题) 研究表明，癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下的ATP总量没有明显差异，但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍。下图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程，据图分析回答问题：

图中的A说明蛋白质具有________________的功能。葡萄糖进入癌细胞后，在代谢过程中，可通过氨基转换作用形成的_（必需氨基酸、非必需氨基酸）作为合成蛋白质的原料；也可通过形成五碳糖进而合成________________作为DNA复制的原料。
（2）在有氧条件下，癌细胞呼吸作用的方式为____________________。与正常细胞相比，①- ④过程在癌细胞中明显增强的有______（填编号），代谢途径发生这种变化的作用在于___________，从而有利于癌细胞的增殖。
（3）若要研制药物来抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径，图中的过程________ （填编号）不宜选为作用位点。
【答案】 (1). 运输载体（运输） (2). 非必需氨基酸 (3). 脱氧核苷酸 (4). 有氧呼吸和无氧呼吸 (5). ①②③ (6). 产生大量的中间产物，为合成DNA和蛋白质提供原料 (7). ①④
【解析】
【分析】
分析题图：图示表示癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程，①表示癌细胞吸收葡萄糖的过程，其中A最可能是细胞膜上运输葡萄糖的载体；②表示葡萄糖代谢形成中间产物五碳糖；③表示癌细胞无氧呼吸第二阶段；④表示癌细胞有氧呼吸第二阶段与第三阶段。
【详解】（1）根据题图，A能在细胞膜上协助葡萄糖进入细胞，由此可以推断其应该是载体蛋白，说明蛋白质具有运输的功能；细胞能合成的氨基酸为非必需氨基酸，因此葡萄糖进入癌细胞后，在代谢过程中通过氨基转换作用形成的氨基酸为非必需氨基酸；DNA的合成原料是脱氧核苷酸。
（2）图示是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程，从图中可以看出，癌细胞在有氧条件下既可进行④有氧呼吸，也能进行③无氧呼吸。由题意可知，癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异，因此④并没有增强，而癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍，所以与正常细胞相比，明显增强的有①②③。分析题图可知，这种代谢途径的变化能产生大量的中间产物，为合成DNA和蛋白质等重要物质提供原料，从而有利于癌细胞增殖。
（3）分析题图可知，①④是正常细胞代谢所必需的途径，所以要研制药物来抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径，图中的过程①④不宜选为作用位点。
【点睛】本题主要考查细胞的有氧呼吸与无氧呼吸，DNA复制的原料，癌细胞的代谢特点和意义，分析题干和题图获取信息，利用信息与所学知识相结合是解答本题的关键。
39. (江西省赣州市十五县（市）2020-2021学年高三上学期期中联考生物试题)为了提高设施农业的经济效益，科研人员对温室栽种的作物进行了相关研究。表中数据为在密闭实验装置内，给予不同光照强度时所测到的该作物氧气释放量；图1表示该作物相对光合速率（即不同叶龄时的净光合速率与B点时的比值）与叶龄的关系，A点表示幼叶成折叠状，B点表示叶片充分展开；图2中曲线1、2分别表示作物在适宜的光照强度下不同温度时的实际光合量和净光合量。请回答：

光照强度（klux）

0

2

4

6

8

10

12

14

O2释放量（uL/cm2·min）

﹣0．2

0

0．2

0．4

0．8

1．2

1．2

1．2
（1）光合作用中，植物细胞在叶绿体的_______________产生氧气；暗反应中，CO2与C5结合，形成的C3被还原成糖需要______________提供能量，最终实现了光能转化成为__________________。在细胞呼吸过程中，随着糖类等有机物的氧化分解，该能量转化为_____。


（2）由表可知，在光照强度为 4klux 时，该作物光合作用的实际产氧量为____________uL/cm2叶面·min。
（3）图1中AB 段相对光合速率上升，从光反应角度分析原因是_，CD段相对光合速率明显下降的原因是________________________。
（4）由图2分析，假如植物生活在12小时光照，12小时黑暗的环境中，则在环境温度高于约35℃时该植物就不能正常生长，原因是__________________。
（5）根据以上研究结果，该温室作物白天生长的最佳环境条件是_。
【答案】 (1). 类囊体薄膜上（基粒） (2). ATP (3). 糖类等有机物中稳定的化学能 (4). 热能和ATP中的化学能 (5). 0.4 (6). 幼叶展开，叶面积增大，光合色素含量增多 (7). 叶片衰老，叶绿素含量减少，相关酶活性降低 (8). 约35℃时，12小时光照的净光合量等于（或略小于）12小时黑暗的呼吸量，大于35℃则净光合量小于呼吸量，没有有机物积累，植物不能正常生长 (9). 光照强度为10klx、室温为25℃
【解析】
【分析】
（1）根据光反应的过程可知：O2实际的产生量=净的氧气释放量+细胞呼吸氧气消耗量分析。
（2）根据光反应阶段需要光、色素和相关的酶可知，植物能正常生长必须是光照时的净光合量大于黑暗时的呼吸量。
（3）作物白天生长的最佳环境条件是：O2释放速率达到最快时对应的最小光照强度，净光合速率最大时对应的温度。
【详解】（1）类囊体薄膜上含光合色素，在光合作用中，植物细胞在叶绿体的类囊体薄膜上（基粒）产生氧气；暗反应中，CO2与C5结合，形成的C3被还原成糖需要光反应产生的ATP提供能量；最终实现了光能转化成为糖类等有机物中稳定的化学能。在细胞呼吸过程中，随着糖类等有机物的氧化分解，该能量转化为热能和ATP中的化学能。
（2）由表可知，光照强度为0时，氧气吸收量为0.2，在光照强度为 4klux 时，氧气释放量为0.2，由于光合作用产生的氧气先供细胞呼吸利用，再释放到外界，故该作物光合作用的实际产氧量为=0.2（氧气释放量）+0.2（细胞呼吸耗氧量）=0.4uL/cm2叶面·min。
（3）图1中AB 段由于幼叶展开，叶面积增大，光合色素含量增多，吸收光照能力增强，故图1中AB 段相对光合速率上升；CD段由于叶片衰老，叶绿素含量减少，相关酶活性降低，故相对光合速率明显下降。
（4）由图2分析可知，在约35℃时，12小时光照的净光合量等于（或略小于）12小时黑暗的呼吸量，大于35℃则净光合量小于呼吸量，没有有机物积累，故在环境温度高于约35℃时，在12小时光照12小时黑暗的环境中，该植物就不能正常生长植物生活。
（5）根据表分析可知，光照强度为10klx时即可达到饱和，室温为25℃植物的净光合量达到最大值，故该温室作物白天生长的最佳环境条件是光照强度为10klx、室温为25℃。
【点睛】本题以图形为载体，考查了影响光合作用速率的环境因素等相关知识，考查了学生识图、析图能力，运用所学知识分析和解决问题的能力，综合理解能力。
9. (辽宁省六校2020-2021学年高三上学期期中联考生物试题)下将等量且足量的银杏种子分别放在O2浓度不同的密闭容器中，一段时间后，测定O2的吸收量和CO2的释放量，如下表：下列有关叙述中正确的是（ ）

0
1%
2%
3%
5%
7%
10%
15%
20%
25%
O2吸收量/mol
0
0．1
0．2
0．3
0．4
0．5
0．6
0．7
0．8
0．8
CO2释放量/mol
1
0．8
0．6
0．5
0．4
0．5
0．6
0．7
0．8
0．8

A. 银杏种子细胞在O2浓度为0%~3%和3%~25%时，分别进行无氧呼吸和有氧呼吸
B. 贮藏银杏种子时，应选择O2浓度为5%的适宜环境条件
C. O2浓度越高，银杏种子细胞有氧呼吸越旺盛，产生ATP越多
D. 银杏种子细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和CO2
【答案】B
【解析】
【分析】
根据题意和图表分析可知：当氧气浓度大于5%，使，氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相等，说明细胞只进行有氧呼吸，小于5%时二氧化碳的释放量大于氧气的吸收量，说明细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，当氧气浓度为0时，只进行无氧呼吸。
【详解】A、根据分析O2浓度为0%~3%，细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，当氧气浓度为0时，只进行无氧呼吸，A错误；
B、O2浓度为5%时，CO2释放量最少，说明有机物分解量最少，所以水稻种子时，应选择O2浓度为5%的适宜环境条件，B正确；
C、从表格中看出，当氧气浓度达到 20%时，如果再增加氧气浓度，有氧呼吸强度就不再增大了，C错误；
D、银杏种子细胞进行无氧呼吸时，产物是酒精和CO2，D错误。
故选B。
10. (辽宁省六校2020-2021学年高三上学期期中联考生物试题)下夏季晴朗的一天，甲、乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如下图所示。下列说法正确的是（　　）

A. 甲植株在a点开始进行光合作用
B. 乙植株在e点有机物积累量最多
C. 曲线b~c段和d~e段下降的原因相同
D. 曲线b~c段下降意味着植物的光合速率在下降，但光合速率仍大于呼吸速率
【答案】D
【解析】
【分析】
呼吸作用吸收氧气放出二氧化碳，光合作用吸收二氧化碳放出氧气。分析曲线图，0到a段，细胞光合作用速率大于呼吸作用速率，二氧化碳吸收率为负；a到b点随着光照增强，光合作用速率大于呼吸作用；d到e段光照开始减弱，光合速率开始下降；乙植物c点下降原因可能是中午光照太强，气孔关闭，光合速率降低。
【详解】A、两植株a点前已经开始进行光合作用，a点前呼吸速率大于光合速率，a点时呼吸速率等于光合速率，A错误；
B、乙植株在18点时有机物积累量最多，B错误；
C、曲线b~c段下降原因是温度高，导致气孔关闭，而d~e段下降的原因是光强度减弱，两者下降的原因不同，C错误；
D、曲线b~c段下降，表明光合速率在下降，但此时光合速率仍大于呼吸速率，D正确。
【点睛】该题考察知识点是植物光合作用和呼吸作用综合，需要学生在掌握知识点的同时与曲线图相结合，进行分析解题。
11. (辽宁省六校2020-2021学年高三上学期期中联考生物试题)下如图是细胞中糖类合成与分解过程示意图，下列叙述正确的是（　　）
（CH2O）+O2CO2+H2O+能量．
A. 过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行
B. 过程①产生的能量全部储存在ATP中
C. 过程②产生的（CH2O）中的氧全部来自H2O
D. 过程①和②中均能产生[H]，二者化学本质及还原的物质均不同
【答案】D
【解析】
【详解】A、图中过程①表示有氧呼吸过程，发生在细胞质基质和线粒体中，少数原核生物也能进行有氧呼吸，但是没有线粒体；过程②表示光合作用，场所一般为叶绿体，但是蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用，A错误；
B、过程①产生的能量一部分储存在ATP中，其余部分以热能的形式散失掉，B错误；
C、光合作用产生的（CH2O）中的氧全部来自二氧化碳，水中的氧变成了氧气，C错误；
D、光合作用光反应阶段产生的[H]是NADPH，用于暗反应中三碳化合物的还原，有氧呼吸第一、二阶段产生的[H]是NADH，用于第三阶段中与氧气反应生成水，D正确。
故选D。
35. (辽宁省六校2020-2021学年高三上学期期中联考生物试题)下玉米和花生是最常见的两种农作物，二者光合作用的途径有所不同。下图甲为玉米的光合作用过程，玉米叶肉细胞中有一种酶，通过系列反应将CO2泵入维管束鞘细胞，使维管束鞘细胞积累较高浓度的CO2，保证卡尔文循环顺利进行，这种酶被形象地称为CO2泵，而花生缺乏类似的CO2泵；图乙表示在适宜温度下光照强度对玉米光合速率的影响。请回答下列问题：

（1）图甲中，过程②的进行还需要光反应提供的____________等物质的参与。如果在玉米叶肉细胞中注入某种抑制剂使CO2泵的活性降低，则在短时间内，维管束鞘细胞中C5的含量变化呈____________（填上升或下降）趋势。
（2）当光照强度为15klx时，玉米每小时能固定____________mL的CO2。
（3）研究发现晴朗的夏季11：00时，光照增强，温度过高，叶片气孔开度下降，原料CO2供应减少，通过影响暗反应的____________过程，最终导致花生光合作用速率明显下降；而此时玉米光合作用速率不仅没有下降，反而有所上升，原因是__________________。
【答案】 (1). [H]、ATP
(2). 上升
(3). 200
(4). CO2的固定
(5). CO2的固定玉米叶肉细胞内有CO2泵，仍可以维持细胞内较高的CO2浓度，此时光照强度增强，光合作用速率增加
【解析】
【分析】
分析图解：图甲中可以看出，玉米的叶肉细胞可以在较低浓度二氧化碳的条件下，通过二氧化碳泵固定二氧化碳，然后在维管束鞘细胞中利用。
图乙表示在适宜温度下光照强度对玉米光合速率的影响，图中读取的数据为净光合速率。
【详解】（1）图甲过程②表示光合作用暗反应中C3的还原，该过程的进行需要光反应提供的[H]、ATP等物质的参与；当注入抑制剂后，“CO2泵”的活性降低，维管束鞘细胞中CO2含量降低，导致CO2的固定受阻，消耗的C5减少，而C3的还原生成C5仍正常进行，所以在短时间内，维管束鞘细胞中C5的含量变化呈上升趋势。
（2）据图乙可知，当光照强度为15klx时，玉米净光合速率为150mLCO2/h，而呼吸速率为50 mLCO2/h，则玉米总光合速率＝净光合速率＋呼吸速率＝150＋50＝200 mLCO2/h，所以玉米每小时能固定200 mL的CO2。
（3）CO2直接参与暗反应中CO2的固定。当叶片气孔开度下降，原料CO2供应减少时，可通过影响暗反应的CO2的固定过程，最终导致花生光合作用速率明显下降；而此时玉米光合作用速率不仅没有下降，反而有所上升，原因是玉米叶肉细胞内有“CO2泵”，仍可以维持细胞内较高的CO2浓度，此时光照强度增强，光合作用速率增加。
【点睛】本题考查光合作用的过程和影响因素的有关知识，意在考查考生的审题能力和分析图解的能力，考生需结合光合作用的过程解决相关问题。
17. (宁夏银川市六盘山高级中学2020-2021学年高三上学期期中生物试题)下列关于科学家及其成就的描述中，正确的是（ ）
A. 英国科学家普里斯特利，通过实验发现植物可以吸收释放
B. 鲁宾和卡门用同位素示踪法发现光合作用释放的来自于水
C. 施莱登和施旺建立细胞学说揭示了所有生物都是由细胞发育面来
D. 恩格尔曼用同位素示踪法发现光合作用的场所是叶绿体
【答案】B
【解析】
【分析】
1．鲁宾和卡门通过同位素分别标记H218O和C18O2，发现只有标记 H218O 的一组产生的O2中有标记，两组对照说明光合作用释放的氧气全部来自水；
2．细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有：
a、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成；
b、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；
c、新细胞可以从老细胞中产生；
3．英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者；魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充.细胞学说阐明了生物结构的统一性和细胞的统一。
【详解】A、英国科学家普里斯特利，通过实验发现植物可以更新空气，但是不能明确更新的是何种成分，A错误；
B、鲁宾和卡门通过同位素分别标记H218O和C18O2，两组对照说明光合作用释放的氧气全部来自水，B正确；
C、施莱登和施旺建立细胞学说揭示了一切动植物都是由细胞发育而来，C错误；
D、恩格尔曼利用好氧细菌的特性发现光合作用的场所是叶绿体，D错误；
故选B。
【点睛】结合光合作用过程的发现历程、细胞学说的建立分析选项。
18. (宁夏银川市六盘山高级中学2020-2021学年高三上学期期中生物试题)下列有关“绿叶中色素的提取和分离”实验操作的叙述，错误的是 （ ）
A. 加入少许二氧化硅可使绿叶研磨充分
B. 加入碳酸钙的目的是防止色素被破坏
C. 胡萝卜素随层析液在滤纸上扩散得最快
D. 滤纸条上叶绿素a的色素带最宽是因其溶解度最大
【答案】D
【解析】
【详解】AB.加入二氧化硅有助于研磨得充分，加入少许碳酸钙可防止在研磨时色素被破坏，A、B正确；
C.胡萝卜素随层析液在滤纸上扩散得最快，C正确；
D.滤纸条上叶绿素a的色素带最宽是因其含量最多，D错误。
故选D。
19. (宁夏银川市六盘山高级中学2020-2021学年高三上学期期中生物试题)下图做色素层析分离的正确装置是
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】由题文描述可知，该题考查的分离绿叶中色素的相关知识。
【详解】A装置中的滤液细线没入层析液中，造成色素溶解在层析液中，滤纸条上得不到色素带或色素较少，A 错误；层析液易挥发，且有毒性，B装置没有密封，导致层析液挥发，且影响实验者健康，B错误；C装置中的滤纸条没有触及层析液，不能达到分离色素的目的，C错误；D装置中的滤纸条触及层析液，但滤液细线没有没入层析液中，且装置进行了密封，因此滤纸条上能分离得到色素带，D正确。
【点睛】识记并理解叶绿体中色素的化学性质、分离色素的原理及其实验流程是解答此题的关键。
20. (宁夏银川市六盘山高级中学2020-2021学年高三上学期期中生物试题)用酵母菌酿酒时，如果像酿酒的原料中通入足量的氧气，会出现的现象是
A. 酵母菌死亡，不产生酒精
B. 酵母菌增多，产生酒精增多
C. 酵母菌增多，不产生酒精
D. 酵母菌减少，产生酒精增多
【答案】C
【解析】
【分析】
酵母菌是兼性厌氧型生物，在有氧和无氧条件下都能生存，但无氧条件下进行无氧呼吸产生酒精和CO2，释放少量能量；有氧条件下进行有氧呼吸产生CO2和水，释放大量能量。
【详解】酵母菌在足量的氧气条件下进行有氧呼吸且大量增殖，不进行无氧呼吸，故不产生酒精，C正确。
21. (宁夏银川市六盘山高级中学2020-2021学年高三上学期期中生物试题)下列各项应用中，主要利用细胞呼吸原理的是
①贮存种子
② 中耕松土
③ 水稻的翻晒田
④糖渍、盐渍食品
⑤用透气的消毒纱布包扎伤口
A. ①②④⑤ B. ①②③⑤
C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】①贮存种子要在干燥、低温、少氧的环境中，减少自由水的量，降低酶的活性，减弱细胞呼吸强度，从而减少有机物消耗，正确；②中耕松土能增加土壤中氧气的量，增强根细胞的有氧呼吸，释放能量，促进对无机盐的吸收，正确；③水稻的翻晒田是防止植物的根缺氧进行无氧呼吸，产生酒精，对根系造成毒害作用，正确；④糖渍、渍食品利用的是渗透作用原理，将细胞杀死，破坏细胞膜的选择透过性，从而使大分子物质能够进入细胞，错误；⑤用透气的消毒纱布包扎伤口构成有氧环境，从而抑制厌氧型细菌的繁殖，正确；所以上述应用中，主要利用细胞呼吸原理的是①②③⑤。所以B正确。A、C、D不正确。
故选B
点睛】
22. (宁夏银川市六盘山高级中学2020-2021学年高三上学期期中生物试题)下列有关生物试验或探究过程的叙述，错误的是（ ）
A. 分离细胞中的各种细胞器常用差速离心法
B. 显微镜下观察到的质壁分离是细胞质与细胞壁的分开
C. 验证组成细胞膜的磷脂分子为双层，可用丙酮提取人成熟红细胞中的脂质
D. 叶绿体中的色素用纸层析法分离的原理是不同色素在层析液中的溶解度不同
【答案】B
【解析】
【分析】
1、提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素。分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b。相关物质作用：无水乙醇或丙酮：提取色素；层析液：分离色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸钙：防止研磨中色素被破坏。
2、质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层。
【详解】A、差速离心法是交替使用低速和高速离心用不同强度的离心力，使具有不同质量的物质分离的方法，可用来分离细胞器，A正确；
B、高等植物细胞具有中央大液泡。在适宜条件下，可以发生质壁分离现象。质壁分离是指原生质层和细胞壁分离，B错误；
C、人的成熟的红细胞，没有细胞器膜和核膜，因而可以用丙酮提取，来验证细胞膜的组成成分，C正确；
D、不同色素在层析液中的溶解度不同，溶液度高的随层析液扩散的快，反之则慢，因而不同色素可以用纸层析法进行分离，D正确。
故选B。
24. (宁夏银川市六盘山高级中学2020-2021学年高三上学期期中生物试题)下列与水有关的叙述中，正确的是（ ）
A. 细胞有氧呼吸过程的第三阶段，既有水的生成，又有水的分解
B. 人体由于花粉过敏，使毛细血管壁通透性降低，水分等物质大量积累在细胞间隙导致组织水肿
C. 如果白天用含18O的水浇花草，周围空气中的、和中都可能检测出18O
D. 种子收获后，晒干过程中散失的水分是结合水
【答案】C
【解析】
【分析】
1．呼吸作用分为有氧呼吸和无氧呼吸两种，反应物都以葡萄糖为主：
有氧呼吸的物质变化葡萄糖在第一阶段生成丙酮酸和[H]，丙酮酸和水在第二阶段生成二氧化碳和[H]，所用[H]氧气在第三阶段生成水，三个阶段都释放能量。无氧呼吸的物质变化葡萄糖生成乳酸或者是酒精和二氧化碳；
2．光合作用包括光反应和暗反应两个阶段：
光反应物质变化有水被分解成H和氧气，ATP的合成暗反应物质变化有二氧化碳被C5固定生成C3，C3被[H]还原生成C5和葡萄糖等有机物；
3．过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应。反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，有明显的遗传倾向和个体差异。
4．自由水又称体相水，滞留水。不被植物细胞内胶体颗粒或大分子所吸附、能自由移动、并起溶剂作用的水；结合水是水在生物体和细胞内的存在状态之一，是吸附和结合在有机固体物质上的水，主要是依靠氢键与蛋白质的极性基（羧基和氨基）相结合形成的水胶体。
自由水：①良好的溶剂；②运输营养物质和新陈代谢产生的废物；③代谢的原料（如光合作用和细胞呼吸）；④维持细胞的正常形态；结合水：细胞结构的组成成分；水的存在形式与代谢的关系：自由水/结合水的比值升高，生物体的新陈代谢旺盛，生长迅速，反之，代谢缓慢，但抗逆性增强。
【详解】A、细胞有氧呼吸过程的第三阶段有水生成，第二阶段有水分解，A错误；
B、花粉过敏，使血管通透性升高，水分大量积累在细胞间隙，导致组织水肿，B错误；
C、白天用含有18O的水浇花草，通过植物蒸腾作用，含有18O的水进入空气，植物光合作用光反应阶段分解水，产生含有18O的氧气，植物利用含有18O的水进行有氧呼吸，产生含有18O的二氧化碳，C正确；
D、种子晒干过程中散失的水分主要是自由水，D错误。
故选C。
【点睛】结合有氧呼吸和光合作用过程的物质变化、过敏反应的原理、植物的蒸腾作用、细胞内水的存在形式和作用，然后分析选项进行解答。
25. (宁夏银川市六盘山高级中学2020-2021学年高三上学期期中生物试题)下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是
A. 原核生物只能进行无氧呼吸
B. 丙酮酸只能在线粒体中分解
C. 衰老细胞中酶活性降低，呼吸速率加快
D. 晒干后的种子在贮存时也进行细胞呼吸
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A、有的原核生物在细胞膜和细胞质上存在与有氧呼吸有关的酶，能进行有氧呼吸，比如硝化细菌，A错误；
B、无氧呼吸时，丙酮酸在细胞质基质被还原成乳酸或酒精，B错误；
C、衰老的细胞水分减少，多种酶的活性降低，细胞呼吸速率减慢，C错误；
D、晒干后的种子，自由水减少，代谢减慢，呼吸速率也减慢，有机物消耗减少，D正确。
故选D。
【点睛】
26. (宁夏银川市六盘山高级中学2020-2021学年高三上学期期中生物试题)某兴趣小组设计了如图所示的实验装置若干组，在室温25℃下进行了一系列的实验，下列对实验过程中装置条件及结果的叙述，正确的是（ ）（说明：装置内氧气充足，不考虑无氧呼吸）

A. 若X溶液为缓冲液并给予光照，液滴移动距离可表示真光合速率
B. 若X溶液为溶液并将装置遮光处理，液滴右移
C. 若X溶液为清水并给予适宜的光照，光合作用大于细胞呼吸时，液滴不移动
D. 若X溶液为清水并将植物更换为萌发的经表面消毒的油菜种子，液滴左移
【答案】D
【解析】
【分析】
在光照下，若X是二氧化碳缓冲液，液滴移动的距离可以表示光合作用产生的氧气与呼吸作用消耗的氧气的差；黑暗处理时，若X是氢氧化钠，液滴移动的距离可以表示消耗的氧气量，黑暗下，若X是清水，液滴移动的距离表示二氧化碳释放量与氧气消耗量的差值。
【详解】A、若X溶液为CO2缓冲液并给予光照，液滴移动距离可表示净光合速率，A错误；
B、若X溶液为NaOH溶液并将装置遮光处理，植物进行有氧呼吸会消耗氧气，故液滴左移，B错误；
C、清水既不吸收和释放O2，也不吸收和释放CO2，X溶液为清水并给予光照，光合作用大于细胞呼吸时，呼吸作用产生的CO2全部被光合作用所用，光合作用产生的O2除满足呼吸作用所用外，又释放到细胞外，同时从细胞外吸收CO2，但是密闭小室中的CO2量有限，限制释放的O2量和吸收的CO2量相等，液滴不移动，C错误；
D、若X溶液为清水并将植物更换为萌发的经表面消毒的油菜种子，呼吸底物主要为脂肪，消耗的氧气大于产生的二氧化碳量，故液滴左移，D正确。
故选D。
【点睛】结合呼吸作用和光合作用的过程分析选项。
27. (宁夏银川市六盘山高级中学2020-2021学年高三上学期期中生物试题)下列关于生物学原理在农业生产上的应用，叙述错误的是（ ）
A. “一次施肥不能太多”，避免土壤溶液浓度过高，引起烧苗现象
B. “低温、干燥、无氧储存种子”，更能降低细胞呼吸，减少有机物的消耗
C. “正其行，通其风”，能为植物提供更多的CO2以提高光合作用效率
D. “轮作”是利用了不同作物根系对矿物营养元素吸收的差异，从而避免土壤肥力下降
【答案】B
【解析】
【分析】
农业生产中，很多的生产生活实际都蕴含着生物学原理，生产管理也应该遵循植物生长规律；光合作用的影响因素有：光照强度、温度、二氧化碳浓度、色素、酶等。
【详解】A、一次施肥太多，会导致土壤溶液浓度过高，导致细胞失水，即烧苗现象，A正确；
B、储存种子需要在低温、干燥、低氧的环境中，B错误；
C、“正其行，通其风”，保证空气流通，能为植物提供更多的CO2提高光合作用速率，C正确；
D、“轮作”，即交替种植不同的作物，可以利用不同作物根系对矿质营养元素的吸收的差异性，避免土壤肥力下降，D正确。
故选B。
42. (宁夏银川市六盘山高级中学2020-2021学年高三上学期期中生物试题)人工光合作用系统可利用太阳能合成糖类，相关装置及过程如图所示，其中甲、乙表示物质，模块3中的反应过程与叶绿体基质内糖类的合成过程相同。


（1）该系统中执行相当于叶绿体中光反应功能的模块是________________，模块3中的甲可与CO2 结合，甲为___________。
（2）若正常运转过程中气泵突然停转，则短时间内乙的含量将________（填：“增加”或“减少”）。
（3）在与植物光合作用固定的CO2量相等的情况下，该系统糖类的积累量_______（填：“高于”“低于”或“等于”）植物，原因是_________________________。
（4）干旱条件下，很多植物光合作用速率降低，主要原因是________________。人工光合作用系统由于对环境中水的依赖程度较低，在沙漠等缺水地区有广阔的应用前景。
【答案】 (1). 模块1和模块2 (2). 五碳化合物（或：C5） (3). 减少 (4). 高于 (5). 人工光合作用系统没有呼吸作用消耗糖类 (6). 叶片气孔开放程度降低，CO2的吸收量减少
【解析】
【分析】
1、光合作用包括光反应和暗反应两个阶段：①光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成；②光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。
2、分析题图，模块1将光能转化为电能，模块2将电能转化为活跃的化学能，模块3将活跃的化学能转化为糖类（稳定的化学能），结合光合作用的过程可知，模块1和模块2相当于光反应阶段，模块3相当于暗反应阶段。在模块3中，CO2和甲反应生成乙的过程相当于暗反应中CO2的固定，因此甲为C5，乙为C3。
【详解】（1）叶绿体中光反应阶段是将光能转化成电能，再转化成ATP中活跃的化学能，题图中模块1将光能转化为电能，模块2将电能转化为活跃的化学能，两个模块加起来相当于叶绿体中光反应的功能。在模块3中，CO2和甲反应生成乙的过程相当于暗反应中CO2的固定，因此甲为五碳化合物（或C5）。
（2）据分析可知，乙为C3，气泵突然停转，大气中CO2无法进入模块3，相当于暗反应中CO2浓度降低，短时间内CO2浓度降低，C3的合成减少，而C3仍在正常还原，因此C3的量会减少。
（3）糖类的积累量=产生量－消耗量，在植物中光合作用产生糖类，呼吸作用消耗糖类，而在人工光合作用系统中没有呼吸作用进行消耗，因此在与植物光合作用固定的CO2量相等的情况下，该系统糖类的积累量要高于植物。
（4）在干旱条件下，植物为了保住水分会将叶片气孔开放程度降低，导致二氧化碳的吸收量减少，因此光合作用速率降低。
【点睛】本题主要考查了光合作用过程中光反应和暗反应之间的区别与联系，以及影响光合作用速率的因素，需要考生识记相关内容，联系图中三个模块中能量和物质的变化，结合题干进行分析。
23. (浙江省“七彩阳光”新高考研究联盟2020-2021学年高三上学期期中联考生物试题)研究者以沙漠中自然生长的胡杨为材料，选取生长健壮枝条上成熟叶片为测试对象，测定其光合速率和蒸腾作用的日变化，结果如图甲；同时记录光照强度、气温等环境因子，结果如图乙。下列叙述错误的是（ ）

A. 图甲中11：00左右叶肉细胞表观光合速率不一定最大
B. 0：00到次日6：00推测：温度持续降低，CO2浓度呈持续升高态势
C. 光照强度最强时，胡杨的光合速率并非最大，可能与叶片色素含量不足有关
D. 环境温度最高时，胡杨的蒸腾作用并非最强，可能与气孔开度低有关
【答案】C
【解析】
【分析】
分析图甲：蒸腾速率最强约在17：00，光合速率最强约在11：00；分析图乙：环境温度最高约是15：00，而光照强度最强约在11：00。净光合速率=真光合速率-呼吸速率，故总光合速率最大，净光合速率不一定最大。影响光合作用的环境因素有光照强度、温度和二氧化碳浓度。
【详解】A、图甲呈现真正光合作用速率，表中并无呼吸速率信息，表观光合速率不一定最大，A正确；
B、20：00到次日6：00：温度持续降低，因为存在细胞呼吸，不存在光合作用，CO2浓度呈持续升高态势，B正确；
C、光照强度最强时，胡杨的光合速率受气孔关闭，吸收不足CO2以及呼吸速率的影响，与色素含量无关，C错误；
D、环境温度最髙时，胡杨为减少蒸腾作用水分散失，降低气孔开度，D正确。
故选C。
27. (浙江省“七彩阳光”新高考研究联盟2020-2021学年高三上学期期中联考生物试题)马铃薯的光合作用受光照、温度、二氧化碳浓度及内部诸多因素影响，地上和地下部分也都或多或少对光合作用产生一定的影响。科学工作者围绕着这些因素进行了深入研究，请根据下列描述及图示回答相关问题：
（1）叶绿体只存在于马铃薯植株中能____________的细胞中。光合膜上含量最多的色素是叶绿素a，要想测定其含量应先进行提取色素并进行____________，再进行定量测定，其中提取色素必须用____________。

（2）据图1可知叶片（A处）影响叶绿体基质中PGA（C3）含量的外部因素有哪些？____________（至少写出两点），卡尔文循环中的TP（三碳糖磷酸）主要用于____________，蔗糖运到根部（B处）的白色体中形成____________贮存起来。
（3）图2是某同学进行探究环境因素对光合作用的影响实验结果坐标图。据图分析：此同学研究的自变量是____________，因变量是光合速率，即一定量的植物单位时间内进行了多少光合作用，光照强度可以通过控制____________来调节。
【答案】 (1). 进行光合作用 (2). 分离 (3). 有机溶剂（95%乙醇、无水乙醇） (4). 二氧化碳浓度、光照强度、温度、水、（无机盐、矿质元素） (5). RuBP再生 (6). 淀粉和脂质 (7). 温度、光照（强度） (8). 光源灯泡瓦数或光源与装置之间的距离
【解析】
【分析】
光合作用分为光反应和暗反应，光反应为暗反应提供还原氢和ATP；暗反应包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，二氧化碳固定是二氧化碳与五碳化合物结合形成三碳化合物，三碳化合物的还原是指三碳化合物被还原氢还原形成有机物、五碳化合物，暗反应消耗光反应的产物，为光反应提供ADP、Pi、NADP+，促进光反应进行。根据光合作用的原理可以知道促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水、适当提高昼夜温差，因为适当提高白天的温度可以促进光合作用的进行。
【详解】（1）叶绿体不存在于所有的植物细胞中，只存在能进行光合作用的绿色细胞中，主要是叶肉细胞和幼嫩的茎。要获得某种光合色素需进行提取和分离，光合色素是脂溶性的，提取液必须用有机溶剂（95%乙醇、无水乙醇）。
（2）由图可知影响叶片叶绿体基质中PGA含量的外部因素有光照强度、二氧化碳浓度、温度和水、（无机盐、矿质元素）等；卡尔文循环中的TP主要用于RuBP的再生；白色体是贮存脂质和淀粉的。
（3）据图可知，这是多因子变量影响光合速率。自变量是光照强度和温度，因变量是光合速率。光照强度可通过改变光源灯泡瓦数、改变光源与装置的距离、增减灯泡数等方法达成。
【点睛】答题关键在于掌握光合色素的提取和分离实验、光反应和暗反应过程，并探究影响光合作用的外部因素。
. (浙江省9+1高中联盟2020-2021学年高三上学期期中生物试题)某新能源研究兴趣小组尝试用木薯块根的淀粉制备燃料酒精。下图是他们查阅资料后，安装的酒精发醇装置。下列叙述错误的是（ ）


A. 酵母菌无法直接利用淀粉发酵，因此需要将木薯淀粉降解成单糖
B. 酒精发酵中乙醇来自丙酮酸的转化，丙酮酸直接被[H]还原为乙醇
C. 实验过程中通气阀②需要偶尔短时间打开，以排出产生的二氧化碳
D. 发酵后期，随着酒精浓度增大，酵母菌厌氧呼吸减弱产生酒精速率减缓
【答案】B
【解析】
【分析】
据图分析：图示表示利用木薯淀粉降解物发酵产生酒精的装置，酒精发酵的原理是：在有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸可以大量繁殖；在无氧条件下，呼吸作用可以产生酒精。所以，在发酵前，通气阀①需要短时间打开，通气阀②是用于排气的。
【详解】A、淀粉是大分子物质，酵母菌无法直接吸收利用，需要将淀粉降解成单糖才能被细胞吸收利用，A正确；
B、乙醇发酵中，乙醇并非直接来源于丙酮酸被氢还原，丙酮酸先经过脱去二氧化碳反应形成乙醛，乙醛再被 NADH 还原为乙醇，B错误；
C、酵母菌在无氧条件下呼吸作用可以产生酒精和CO2，故实验过程中通气阀②需要偶尔短时间打开，以排出产生的二氧化碳，防止锥形瓶内气压过高使锥形瓶爆裂，C正确；
D、发酵后期，随着无氧呼吸的进行，酒精积累导致酒精浓度增大，酵母菌大量死亡，无氧呼吸减弱产生酒精速率减缓，D正确。
故选B。
25..(浙江省温州市2020-2021学年高三选考适应性测试生物试题) 为了研究两个新品种P1、P2幼苗的光合作用特性，研究人员分别测定了两个新品种与原品种（对照）叶片的净光合速率（植物从外界环境吸收的CO2量）蛋白质含量和叶绿素含量，结果如下图所示，分析错误的是（　　）

A. 与P2相比，P1蛋白质含量高，可能含有更多与光合作用有关的酶
B. 与P2相比，P1幼苗的光合作用对高温更加敏感
C. 与对照相比，P1、P2叶绿素含量高于蛋白质，有利于产生更多的光合产物
D. P1、P2的光合作用适宜温度范围与对照基本相同
【答案】C
【解析】
【分析】
据图分析：曲线图中随着温度的升高品种1和2的净光合速率都先上升后下降，且最适宜温度都是25度；品种1高于品种2，且两者都高于对照组，但是品种1下降的更快；
柱状图：品种1和2的叶绿素和蛋白质含量都都大于对照组，且品种1叶绿素和蛋白质含量最高。
【详解】A、绝大多数酶的化学本质为蛋白质，与P2相比，P1蛋白质含量高，可能含有更多与光合作用有关的酶，A正确；
B、与P2相比，在高温中，P1下降的幅度更大，P1幼苗的光合作用对高温更加敏感，B正确；
C、与对照相比，P1、P2叶绿素含量高于蛋白质，有利于产生更多的光反应产物，C错误；
D、根据曲线图，P1、P2的光合作用适宜温度范围与对照基本相同，D正确。
故选C。
27. .(浙江省温州市2020-2021学年高三选考适应性测试生物试题) 科研人员在11月中旬的晴天和阴天分别测定了长势相同的某植物两组幼苗的表观光合速率，结果如下图所示（假设环境CO2度相对稳定），分析回答下列问题：

（1）幼苗光合作用利用的光在________波长范围内。气温降低时幼苗叶片会发黄，最主要的原因是________。
（2）碳反应中三碳酸被还原时直接由________提供能量。b~f段幼苗有机物总量________（增加/减少/基本不变）。若b、f两点气温基本相同，则b点幼苗光饱和点________（高于/等于/低于）f点幼苗光饱和点。
（3）Rubisco酶催化CO2与RuBP的反应，在高O2浓度时还可以催化O2与RuBP的反应，这说明________可以影响酶促反应。若12:00~12:30晴天组幼苗的胞间CO2浓度与10:00~10:30相同，则可以推断g~h段晴天幼苗表观光合速率急剧下降的主要原因是________。与b点相比，c点幼苗叶绿体内RuBP含量________（高/低）。
【答案】 (1). 400~ 700nm/见光 (2). 叶绿素的合成变慢或停止 (3). ATP、NADPH (4). 增加 (5). 等于 (6). 底物浓度 (7). 高温（或温度较高/温度升高）降低了光合作用有关酶的活性 (8). 高
【解析】
【分析】
分析题图可知：11月中旬的晴天和阴天分别测定了长势相同的某植物两组幼苗的表观光合速率，假设环境CO2度相对稳定，图中两条曲线，一条是阴天测得，一条是晴天测得的。 a~f段是在阴天条件下测得的数据，因此限制净光合速率的主要环境因素是光照强度。总体来看，b~f段对应时段合成的远大于消耗的，因此，植物体内有机物总量是增加的。晴天情况下，净光合速率由g点急剧下降到h点，若胞间CO2浓度不变，主要原因是高温降低了光合作用有关酶的活性。
【详解】（1）一般认为光合作用可用光的波长范围与可见光范围相同；若气温降低，酶的活性会降低，故叶绿素的合成变慢或停止。
（2）碳反应中三碳酸被还原时直接由ATP、NADPH提供能量，其中ATP是直接供能物质，NADPH也含有能量供给暗反应阶段利用，由图可得，从b点到f点，线上的面积大于线下的面积，线下的面积代表消耗的有机物质，线上的面积代表积累的有机物质，故有机物质增加。光饱和点跟温度和二氧化碳的浓度有关。若温度相等，二氧化碳浓度相等，光饱和点也相等。
（3）Rubisco酶催化CO2与RuBP的反应，在高O2浓度时还可以催化O2与RuBP的反应，这说明底物浓度可以影响酶促反应。若12:00~12:30晴天组幼苗的胞间CO2浓度与10:00~10:30相同，则可以推断g~h段晴天幼苗表观光合速率急剧下降的主要原因是高温降低了光合作用有关酶的活性。c点与b点相比，c点光合速率大于b点光合速率，故c点幼苗叶绿体内RuBP含量高。
【点睛】本题考查了影响光合作用的环境因素、光合作用和呼吸作用之间的关系等方面的知识，意在考查学生识图能力、理解能力。

（湛江市2021届高中毕业班调研测试题）4. 某研究小组欲研究昼夜温差对番茄茎生长的影响，做了一系列实验得到如下两图。图甲是在日温均为26 ℃，不同夜间温度下测定的数据绘制的番茄茎生长曲线图，图乙是在昼夜恒温条件下测定的数据绘制的番茄茎生长曲线图。下列说法正确的是（ ）

A. 日温26℃时，夜间温度越高越有利于番茄茎的生长
B. 夜温过低可降低呼吸作用，减少营养损耗，有利植物生长
C. 5℃时．昼夜恒温番茄茎的生长速度小于有昼夜温差的生长速度
D. 番茄茎在夜间温度为10℃时的生长速度大于夜间温度为20℃时的生长速度
【答案】C
【解析】
【分析】
根据题图可知，甲图表示日温恒定，随夜间温度升高，茎的生长速率先增加后减少，在25℃左右达到最大值。乙图表示昼夜恒温条件下，随温度的升高，茎的生长速率逐渐增大。两图比较可知，日温恒定，夜温0-25℃的生长速率大于昼夜恒温0-25℃的生长速率，当温度大于25℃以后，日温恒定下的生长速率小于昼夜恒温的生长速率。
【详解】A、据图甲可知，日温26℃、夜间温度为25℃时，最有利于香茄茎的生长，当温度太高时，会影响酶的活性，从而影响番茄茎的生长，A错误；
B、夜温过低，会影响酶的活性，进而影响呼吸作用，对植物生长不利，B错误；
C、据图乙可知，5℃时昼夜恒温，番茄茎的生长速度接近于零，因此小于有昼夜温差时茎的生长速度，C正确；
D、据图乙可知，番茄茎在夜间温度为10℃时的生长速度小于夜间温度为20℃时的生长速度，D错误。
故选C。
（湛江市2021届高中毕业班调研测试题）17. 黑藻是一种常见的水生植物。下图中的甲、乙、丙分别是黑藻细胞中三种结构的示意图。请回答下列问题：

（1）研究表明，蛋白质合成活跃细胞中结构c较大，蛋白质合成不活跃的细胞中结构c较小，这表明c与________（填一种细胞器名称）的形成直接有关。图中b为双层膜，其上实现频繁的物质交换和信息交流的结构是______，
（2）图中______（用图中字母填空）是黑藻细胞产生氧气的场所，伴随着氧气的产生，此结构中发生的能量转化是_____________________________。
（3）许多重要的化学反应在生物膜上进行，图中乙、丙分别通过_____（用图中字母填空）扩大了膜面积；乙和丙的基质中完成的化学反应阶段分别是_____________。
（4）某科研小组研究了低温对黑藻净光合速率（放氧速率）和细胞呼吸速率（耗氧速率）的影响，在其他条件相同且适宜情况下，研究结果如图所示：

研究中测定耗氧速率需要在_____条件下进行。当温度为6 °C时，黑藻的放氧速率和耗氧速率的比值_________（填大于、小于或等于）1。在某温度条件下测得黑藻的放氧速率为30 pmol/（mg． h），耗氧速率为15 pmol/ （mg． h），该条件下，一昼夜24 h中，白天至少光照_____h，才能确保植物的正常生长。
【答案】 (1). 核糖体 (2). 核孔 (3). h (4). 光能转化为活跃的化学能 (5). e、h (6). 有氧呼吸第二阶段和（光合作用的）暗反应 (7). 黑暗 (8). 大于 (9). 8
【解析】
【分析】
分析甲图：甲图为细胞核结构模式图，其中a为染色质，b为核膜，c为核仁。
分析乙图：乙图为线粒体结构模式图，其中d为外膜，e为内膜。
分析丙图：丙图为叶绿体结构模式图，其中f为外膜，g为内膜，h为基粒。
【详解】（1）结构c为核仁。题中信息表明蛋白质合成活跃情况和结构c大小有关，而蛋白质合成的场所是核糖体。因此结构c与核糖体的形成有关。核孔是核膜上实现频繁的物质交换和信息交流的结构。
（2）光反应阶段产生氧气，场所为叶绿体基粒，即结构h。同时。在光反应过程中，能量的变化为光能转化为ATP中活跃的化学能。
（3）结构和功能是相适应的，乙中的线粒体内膜e向内折叠形成暗嵴，增加了线粒体的膜面积；丙中的基粒h由类囊体堆叠而成，增加了叶绿体的膜面积。线粒体基质中发生的是有氧呼吸的第二阶段反应，叶绿体基质中发生的是光合作用的暗反应阶段。
（4）测定耗氧速率即测定呼吸速率时，要将装置放在黑暗或者无光条件下测量；当温度为6℃时。放氧速率约为45μmol/（mg·h），耗氧速率为4．5μmol/（mg·h），放氧速率与耗氧速率的比值大于1。放氧速率代表黑藻的净光合速率，耗氧速率代表黑藻的呼吸速率，因此要确保植物的正常生长，需要植物一天有机物的积累总量大于0，设最少光照时长为t，则有30t－15×（24－t）≥0，可得t≥8，所以白天至少需要光照8小时才能确保植物的正常生长。
【点睛】本题结合曲线图，主要考查光合作用和呼吸作用的相关知识，其中第（4）问是难点和易错点。注意到坐标图中有两个不同的纵坐标，可以减少犯错的可能。计算需光照几小时植物才能正常生长，要保证在该光照时间下有有机物的积累，然后利用光合作用和呼吸作用的关系解题。
（海淀区2021届高三第一学期期中考试）17. 光合作用是地球上最重要的化学反应。科学家利用合成生物学的方法模拟光合作用，进行如下研究。
（1）高等植物的光合作用主要在叶肉细胞的_______________（填写细胞器名称）中进行，植物光合作用中物质与能量的变化是_____________________________。
（2）科学家从菠菜叶肉细胞中分离出__________________，用磷脂分子包裹形成图1所示的油包水液滴结构，并在其中加入足量NADP+、ADP等物质。比较图1结构的外膜与细胞膜，写出两者在物质组成和结构上的区别（至少各写出一点）________________________。
（3）科学家对油包水液滴采取明暗交替处理，一段时间内检测此结构内产生NADPH（即[H]）的量，结果如图2所示。由图可知，NADPH含量明期上升，暗期________________。NADPH含量出现上述变化的原因是_______________________。这说明油包水液滴内的人工光反应系统构建成功。

（4）进一步将多种酶等物质加入油包水液滴内，通入充足的____________作为原料，形成化学反应循环。明暗交替处理，在该化学反应循环中可检测到乙醇酸（一种有机酸）的生成，这一化学反应循环模拟了光合作用的___________阶段。检测此结构中NADPH的含量，推测其随明暗时段的变化是________。
（5）从资源利用、生态环境保护等方面提出一条本研究可能的应用前景_________。
【答案】 (1). 叶绿体 (2). 物质变化：二氧化碳和水转化成有机物（或淀粉、糖类），释放氧气；能量变化：将光能转化为有机物中稳定的化学能 (3). 类囊体（或基粒） (4).

油包水液滴外膜
细胞膜
物质组成
只有磷脂分子，无蛋白质、糖蛋白、糖脂等物质
主要由磷脂分子和蛋白质组成，还有糖蛋白、糖脂等物质
结构
由单层磷脂分子构成
由磷脂双分子层组成基本骨架，蛋白质分子镶嵌或贯穿在磷脂双分子层中
(5). 保持不变 (6). 在明期类囊体上发生光反应产生并积累NADPH；在暗期NADPH没有生成也没有消耗，其含量保持稳定 (7). CO2 (8). 暗（碳）反应 (9). 明期上升，暗期下降 (10). 可摆脱土地种植的限制，人工光反应系统利用光能固定CO2，合成有机物，将光能转化为有机物中的化学能，解决能源短缺问题；充分利用CO2以降低温室效应，保证大气碳氧平衡
【解析】
【分析】
光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程，包括光反应和暗反应两个阶段。细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，还有少量糖类，磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架，膜上的蛋白质与细胞膜的功能相关。
【详解】（1）高等植物的光合作用主要在叶肉细胞的叶绿体中进行，植物在光合作用过程中将二氧化碳和水转化成有机物（或淀粉、糖类），并释放氧气，将光能转化为有机物中稳定的化学能。
（2）分析图1可知，科学家从菠菜叶肉细胞中分离出类囊体，并用磷脂分子包裹形成图1所示的油包水液滴结构，并在其中加入足量NADP+、ADP等物质。图1结构的外膜只由一层磷脂分子构成，无蛋白质、糖蛋白、糖脂等物质；而细胞膜主要由磷脂分子和蛋白质组成，还有糖蛋白、糖脂等物质，其结构是由磷脂双分子层构成基本骨架，蛋白质分子镶嵌或贯穿在磷脂双分子层中。
（3）科学家对油包水液滴采取明暗交替处理，由图2可知，此结构内NADPH含量在明期上升，暗期基本保持不变，说明此结构内的类囊体膜上在明期进行了光反应过程，产生了NADPH并逐渐积累，而在暗期，NADPH没有生成也没有消耗，其含量保持稳定。这说明油包水液滴内的人工光反应系统构建成功。
（4）进一步将多种酶等物质加入油包水液滴内，通入充足的CO2作为原料，形成化学反应循环。明暗交替处理，在该化学反应循环中可检测到乙醇酸（一种有机酸）的生成，这一化学反应循环模拟了光合作用的暗反应阶段。由于暗反应过程会消耗NADPH，且在暗期也能进行，则此结构中NADPH的含量在明期上升，暗期下降。
（5）从资源利用、生态环境保护等方面，利用本实验的研究结果可摆脱土地种植的限制，通过人工光反应系统利用光能固定CO2，合成有机物，将光能转化为有机物中的化学能，解决能源短缺问题；充分利用CO2以降低温室效应，保证大气碳氧平衡。
【点睛】本题考查细胞膜、光合作用及相关应用相关知识，要求考生掌握细胞膜的组成和结构，明确光合作用的过程和场所，并能结合图示信息利用光合作用解决实际生产中的问题。
（海淀区2021届高三第一学期期中考试）18. 阅读以下材料，回答（1）~（5）题。
细胞能量代谢与癌症
线粒体是细胞内的动力车间，细胞生命活动所需的能量绝大部分来自线粒体。很多研究发现线粒体损伤导致的细胞能量代谢异常与癌症的发生密切相关。
正常情况下，细胞在有氧、无氧情况下分别进行有氧呼吸和无氧呼吸。德国生理学家Warburg在1924年提出瓦尔堡(Warburg)效应，即肿瘤细胞无论在有氧或无氧情况下，都主要通过无氧呼吸进行代谢，大量消耗葡萄糖而无法高效产能，并释放大量乳酸。肿瘤细胞产生的乳酸可被单羧酸转运蛋白(MCT)转运出肿瘤细胞，以防止乳酸对细胞自身造成毒害。Warburg认为癌症是一种代谢异常疾病。在一些环境因素如辐射、致癌物、压力、化学试剂等的刺激下，引发线粒体损伤，细胞呼吸出现功能障碍后，可能会形成肿瘤。
但上世纪70年代，研究发现恶性肿瘤存在染色体异常和基因突变，使人们将恶性肿瘤发生的根本原因归结于遗传物质的改变，因此对Warburg的观点产生很大争议。争议的焦点在于细胞能量代谢异常是癌症产生的原因还是细胞癌变导致的结果。
线粒体中的细胞色素C氧化酶(CcO)参与氧气生成水的过程，并促成用于合成ATP的跨膜电位，通过氧化磷酸化为细胞提供能量。在患者的实体肿瘤最缺氧区，存在有缺陷的CcO。最近，某研究小组以骨、肾、乳腺和食管的细胞系为实验材料，发现仅破坏CcO的单个蛋白质亚基，可导致线粒体功能发生重大变化，进而细胞表现出癌细胞的所有特征。研究人员观察到，破坏CcO会引发线粒体激活应激信号到细胞核，发送求救警报，警告细胞出现缺陷，检测到多种促进肿瘤发展基因的表达量均上升。
基于这些发现，研究人员可找到一些肿瘤治疗的潜在药物作用靶点，从而达到控制和治疗癌症的目的。
（1）对绝大多数生物来说，有氧呼吸是细胞呼吸的主要形式，细胞通过有氧呼吸把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生_____________，释放能量，生成大量ATP。肿瘤细胞主要通过无氧呼吸来提供能量，葡萄糖代谢生成_________后不再通过线粒体进行有氧氧化，而是在酶的作用下转化成乳酸，其中的大部分能量存留在乳酸中。

（2）根据文中信息，推测CcO发挥作用的场所是___________。细胞中破坏CcO的单个蛋白质亚基，可导致线粒体功能发生重大变化，进而细胞表现出癌细胞的所有特征，这些特征包括本文提到的___________及教材中的________(各写出两点)。
（3）Warburg效应在肿瘤影像医学诊断方面获得应用，方法是通过对葡萄糖进行放射性标记，来识别机体内的肿瘤细胞。根据文中信息，推测其原理是________。
（4）你认为文中对CcO功能的研究结果支持了下列哪种观点?并写明理由。_______
观点一：细胞能量代谢异常是癌症产生的原因。
观点二：细胞能量代谢异常是细胞癌变后导致的结果。
（5）根据本文信息，请写出可供癌症筛查的指标，并提出治疗癌症的思路_______。
【答案】 (1). CO2和H2O (2). 丙酮酸 (3). 线粒体内膜 (4). 癌细胞在有氧和无氧情况下都主要通过无氧呼吸代谢；大量消耗葡萄糖而无法高效产能；释放大量乳酸 (5). 能够无限增殖；细胞膜上的糖蛋白等物质减少，细胞之间的黏着性显著下降，容易在体内分散和转移 (6). 肿瘤细胞生长旺盛，主要通过无氧呼吸进行代谢，比正常细胞消耗的葡萄糖更多，因此有肿瘤细胞的组织比正常组织有更强的放射性，可通过检测放射性强度来识别机体内的肿瘤细胞 (7). 支持观点一
文中所述，CcO参与氧气生成水过程，可知CcO是有氧呼吸的关键酶，仅破坏CcO的单个蛋白质亚基，就可导致线粒体功能发生重大变化，进而细胞表现出癌细胞的所有特征。即因为破坏了线粒体中有氧呼吸的关键酶，导致线粒体能量代谢功能异常，引发细胞癌变 (8). 癌症筛查可检测的指标：组织细胞的葡萄糖消耗速率；某些促进肿瘤发展基因的表达量（合理即可）
治疗癌症的思路：抑制线粒体应激信号通路相应组分的表达，阻断应激信号到细胞核的信号通路，防止细胞癌变；抑制癌细胞中单羧酸转运蛋白（MCT）功能，阻止乳酸排出，抑制肿瘤细胞生长；抑制癌细胞无氧呼吸相关酶的表达，有效降低肿瘤细胞的能量供应
【解析】
【分析】
线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的“动力车间”。有氧呼吸过程分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H]，发生在细胞中基质中；有氧呼吸的第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和[H]，发生在线粒体基质中，有氧呼吸的第三阶段是[H]与氧气反应形成水，发生在线粒体内膜上。
【详解】（1）有氧呼吸把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生CO2和H2O释放能量，生成大量ATP。肿瘤细胞主要通过无氧呼吸来提供能量，葡萄糖代谢生成丙酮酸后不再通过线粒体进行有氧氧化，而是在酶的作用下转化成乳酸，其中的大部分能量存留在乳酸中。
（2）线粒体中的细胞色素C氧化酶(CcO)参与氧气生成水的过程，推测CcO发挥作用的场所是线粒体内膜。细胞中破坏CcO的单个蛋白质亚基，可导致线粒体功能发生重大变化，进而细胞表现出癌细胞的所有特征，这些特征包括本文提到的癌细胞在有氧和无氧情况下都主要通过无氧呼吸代谢，及教材中的大量消耗葡萄糖而无法高效产能，释放大量乳酸。
（3）Warburg效应在肿瘤影像医学诊断方面获得应用，方法是通过对葡萄糖进行放射性标记，来识别机体内的肿瘤细胞，其原理是癌细胞能够无限增殖，其细胞膜上的糖蛋白等物质减少，细胞之间的黏着性显著下降，容易在体内分散和转移。
（4）支持观点一，文中所述，CcO参与氧气生成水的过程，可知CcO是有氧呼吸的关键酶，仅破坏CcO的单个蛋白质亚基，就可导致线粒体功能发生重大变化，进而细胞表现出癌细胞的所有特征。即因为破坏了线粒体中有氧呼吸的关键酶，导致线粒体能量代谢功能异常，引发细胞癌变
（5）根据本文信息可知，癌症筛查可检测的指标有：组织细胞的葡萄糖消耗速率；某些促进肿瘤发展基因的表达量等。治疗癌症的思路为：抑制线粒体应激信号通路相应组分的表达，阻断应激信号到细胞核的信号通路，防止细胞癌变；抑制癌细胞中单羧酸转运蛋白（MCT）功能，阻止乳酸排出，抑制肿瘤细胞生长；抑制癌细胞无氧呼吸相关酶的表达，有效降低肿瘤细胞的能量供应等。
【点睛】本题结合题干信息，考查线粒体的结构和功能、有氧呼吸的过程以及治疗癌症的方法，考查了学生获取信息的能力和分析理解的能力，难度不大。
（福州一中2020-2021学年高三生物第一次单元考卷）4. 下列化合物不能在人体细胞质基质中生成的是（ ）
A. 丙酮酸 B. CO2 C. ATP D. 乳酸
【答案】B
【解析】
【分析】
1、有氧呼吸过程：

2、无氧呼吸过程：

【详解】A、葡萄糖分解成丙酮酸的过程发生在人体细胞的细胞质基质中，A错误；
B、CO2在人体细胞的线粒体基质中产生，B正确；
C、葡萄糖分解成丙酮酸的过程发生在人体细胞的细胞质基质中，有ATP产生，C错误；
D、人体细胞无氧呼吸产生乳酸，发生在细胞质基质，D错误。
故选B。
（福州一中2020-2021学年高三生物第一次单元考卷）7. 小麦旗叶是位于麦穗下的第一片叶子，小麦籽粒中的有机物约50％来自旗叶。小麦籽粒形成期间，下列分析正确的是
A. 旗叶一昼夜内有机物的增加量就是其净光合作用量
B. 为小麦旗叶提供14 C O2，籽粒中的淀粉都含14 C
C. 与同株其它叶片相比，限制旗叶光合速率提高的主要因素是光照强度
D. 去掉一部分籽粒，一段时间后旗叶的光合速率会下降
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A、一昼夜内有机物的增加量=白天光合作用总量-呼吸作用消耗量，净光合作用量=光合作用量-相同时间内的呼吸作用消耗量，A错误；
B、籽粒中的有机物只有50%来自旗叶，给小麦旗叶提供14 C O2，小麦籽粒中的淀粉只有一部分含有14C，B错误；
C、影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度等，而旗叶是位于麦穗下的第一片叶子，因此光照强度不是其限制因素，C错误；
D、去掉一分部籽粒，旗叶产生的淀粉输出减少，导致旗叶中有机物积累，因此一段时间后旗叶的光合速率会下降，D正确。
故选D。
【点睛】本题考查光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,叶绿体结构及色素的分布和作用的相关知识，意在考查学生能理解同位素标记的原理以及光合作用的相关知识知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。
（福州一中2020-2021学年高三生物第一次单元考卷）9. 下图表示探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置，相关叙述正确的是（ ）

A. 澄清的石灰水变浑浊，可说明酵母菌进行了有氧呼吸
B. 在相同时间内，Ⅱ瓶中酵母菌释放的热量比Ⅳ瓶的多
C. 培养液中葡萄糖含最充足，酵母菌的数量呈J型增长
D. Ⅳ瓶酵母菌培养液配好后立即连接Ⅴ瓶，可减少实验误差
【答案】B
【解析】
【分析】
根据题意和图示分析可知：左侧装置中酵母菌进行有氧呼吸，右侧装置中酵母菌进行无氧呼吸．酵母菌在有氧条件下，进行有氧呼吸产CO2和H2O；在无氧条件下，进行无氧呼吸产生CO2和酒精；左瓶加入NaOH溶液，可吸收空气中的CO2，避免对实验结果的干扰。
【详解】A、由于酵母菌进行有氧条件和无氧条件都能产生CO2，所以澄清的石灰水变浑浊，不能说明酵母菌进行了有氧呼吸，A错误；
B、由于Ⅱ瓶中酵母菌进行有氧条件，能释放大量能量，而Ⅳ瓶中酵母菌进行无氧条件，只能释放少量能量，所以在相同时间内，Ⅱ瓶中酵母菌释放的热量比Ⅳ瓶的多，B正确；
C、酵母菌的数量受营养和空间限制，所以酵母菌的数量不可能呈“J”型增长，C错误；
D、Ⅳ瓶酵母菌培养液配好后，应等一会儿再连接V瓶，以消耗掉瓶中的氧气，减少实验误差，D错误。
故选B。
（福州一中2020-2021学年高三生物第一次单元考卷）10. 下图表示癌细胞在有氧条件下的部分代谢过程。研究表明,癌细胞摄取葡萄糖是正常细胞的若干倍,但产生的ATP总量没有明显差异。相关叙述正确的是

A. ②过程的反应场所是线粒体内膜
B. 癌细胞与正常细胞相比,①②过程明显增强
C. M代表一种载体,能运输葡萄糖、氨基酸等物质
D. ①过程形成的五碳糖可作为细胞大量增殖的原料
【答案】D
【解析】
【分析】

【详解】A、图中②过程是有氧呼吸第二、三阶段，其反应场所是线粒体基质和内膜，A错误；
B、癌细胞摄取葡萄糖是正常细胞的若干倍，但产生的ATP总量没有明显差异，说明癌细胞与正常细胞相比①过程明显增强，②过程基本不变，B错误；
C、M代表一种载体，能运输葡萄糖等，载体具有特异性，故不能运输氨基酸，C错误；
D、癌细胞增殖能力强，因此①过程形成的五碳糖可作为细胞大量增殖的原料，D正确。
故选D。
（福州一中2020-2021学年高三生物第一次单元考卷）17. 在培养瓶中放入水绵和厌氧菌，黑暗条件下密闭培养一段时间后，用不同波长的光同时照射（如下图），则水绵周围厌氧菌集中分布的区段是（　　）
　　　　
A. 1，2 B. 1，3 C. 1 D. 2
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】波长为400—500和600—700光下，植物的对光能的吸收较多，光合作用较为旺盛，释放的氧气量较多，所以厌氧菌分布较少，即水绵周围厌氧菌集中分布的区段是2，故D项正确，A、B、C项错误。
故选D
【点睛】
（福州一中2020-2021学年高三生物第一次单元考卷）22. 下列有关生物体中“多少”的比较，错误的是（　　）
A. 活细胞中，氢原子数目多于氧原子数目
B. 浆细胞内DNA数量多于染色体数量
C. 人短时间剧烈运动时呼吸作用消耗氧气量小于产生二氧化碳量
D. 在个体发育过程中，基因选择性表达导致不同时期会产生不同的蛋白质
【答案】C
【解析】
【分析】
由题文和选项的描述可知：该题考查学生对细胞中化合物的种类与含量及元素组成、DNA的分布与细胞核的结构、细胞呼吸与细胞分化的相关知识的识记和理解能力。
【详解】活细胞中，含量最多的化合物是水，所以氢原子数目多于氧原子数目，A正确；浆细胞内DNA分布在细胞核和线粒体中，且高度分化不再分裂，所以其数量多于染色体数量，B正确；剧烈运动中，由于氧气供应不足，此时会通过无氧呼吸补充能量，而无氧呼吸不消耗氧气，并且产生的是乳酸，因此机体细胞呼吸产生的二氧化碳量和氧气的消耗量相等，C错误；在个体发育过程中，基因选择性表达导致不同时期会产生不同的蛋白质，D正确。
【点睛】易错提示：动物细胞在进行有氧呼吸的过程中，每消耗1mol的葡萄糖就会消耗6molO2，同时产生6molCO2；动物细胞在进行无氧呼吸的过程中，不消耗O2，也不产生CO2，每消耗1mol的葡萄糖会产生2mol的乳酸。
（福州一中2020-2021学年高三生物第一次单元考卷）23. 下图表示植物细胞内光合作用．呼吸作用中[H]的转移过程。下列叙述正确的是（ ）

A. 过程①伴随ATP的消耗 B. 过程②发生时的产物还有C3
C. 过程③需要消耗水 D. 过程④发生在线粒体的内膜上
【答案】BCD
【解析】
【分析】
分析题图可知：①表示光反应阶段；②表示暗反应阶段；③表示有氧呼吸第一、二阶段；④表示有氧呼吸第三阶段。
【详解】A、过程①表示光反应阶段，该过程没有ATP的消耗，A错误；
B、过程②表示暗反应阶段，发生时有中间产物C3，B正确；
C、过程③中的有氧呼吸第二阶段需要消耗水,C正确；
D、过程④表示有氧呼吸第三阶段，发生在线粒体的内膜上，D正确。
故选BCD。
（福州一中2020-2021学年高三生物第一次单元考卷）27. 图1为某植物在不同O2浓度条件下，无氧呼吸与有氧呼吸的CO2释放量变化曲线。图2为不同光照强度条件下，CO2体积变化量曲线。假定图2情况下与图1呼吸速率相同，呼吸底物全部为葡萄糖；图1中氧气的吸收量用a表示，有氧呼吸与无氧呼吸共同释放的二氧化碳总量用b表示。请据图回答下列问题：

(1)图1中，当O2浓度在________(填字母)范围时，a＝b。O2浓度为A时，a与b的关系式是________。
(2)图2为氧浓度为A点时开始测量的光合速率随光照强度变化的曲线。当光照强度为F时，光合作用固定的CO2量可表示为________(仅用字母a表示)。
(3)图2中G点处叶肉细胞进行的生理活动是________________________。
(4)在黑暗条件下，叶肉细胞中消耗ADP的场所有________________________。
【答案】 (1). C～E (2). b＝2a (3). 7a (4). 光合作用、呼吸作用 (5). 细胞质基质、线粒体
【解析】
【分析】
本题结合曲线图考查光合作用与细胞呼吸，要求考生理解光合作用与细胞呼吸的过程及关系，能利用所学知识解读曲线，进而做出正确的推理和判断
【详解】(1)根据题意分析图1可知，当细胞只进行有氧呼吸时，O2的吸收量等于CO2的释放量，即a＝b；当O2浓度为A时，有氧呼吸和无氧呼吸释放的CO2量相等，且与有氧呼吸消耗的O2量也相同，故b＝2a。
(2)根据上述分析可知，O2浓度为A时，植物呼吸作用释放的CO2量为2a。分析图2可知，光照强度为F时，光合作用固定的CO2量＝CO2的吸收量＋呼吸作用CO2释放量＝5a+2a=7a。
(3)图2中G点时曲线与横轴相交，说明净光合速率为0，此时植物同时进行光合作用和呼吸作用，但光合作用强度等于呼吸作用强度。
(4)叶肉细胞中消耗的ADP用于合成ATP，黑暗时不能进行光合作用，只能进行细胞呼吸，故合成ATP的场所是细胞质基质、线粒体。
【点睛】
（福州一中2020-2021学年高三生物第一次单元考卷）28. 我省某经济植物光合作用的研究结果如图。


（1）图甲表示全光照和不同程度遮光对该植物叶片中叶绿素含量的影响。叶绿素存在于叶绿体中的________________上。需先用________________（填溶剂名称）提取叶片中的色素，再测定叶绿素含量。据图分析，该植物可通过________________以增强对弱光的适应能力。
（2）图乙表示初夏某天在遮光50%条件下，温度、光照强度、该植物净光合速率和气孔导度（气孔张开的程度）的日变化趋势。8：00到12：00光照强度增强而净光合速率降低，主要原因是________________。18：00时叶肉细胞内产生ATP的细胞器有________________________。
（3）实验过程中，若去除遮光物，短时间内叶肉细胞的叶绿体中C3化合物含量_________________。
【答案】 (1). 类囊体膜（或类囊体，基粒） (2). 无水乙醇（或丙酮） (3). 增加叶绿素含量 (4). 呼吸作用增强，光合速率与呼吸速率的差值减小 (5). 线粒体和叶绿体 (6). 减少
【解析】
【分析】
1、影响光合作用的环境因素。
（1）温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱。
（2）二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。
（3）光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强。当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。
2、色素的提取和分离：
（1）叶绿体中的色素是有机物，不溶于水，易溶于无水乙醇、丙酮等有机溶剂中，所以用无水乙醇、丙酮等能提取色素。
（2）叶绿体色素在层析液中的溶解度不同，分子量小的溶解度高，随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢，所以用层析法来分离四种色素．滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）。
【详解】（1）叶绿素存在于叶绿体中的类囊体膜（类囊体、基粒）上。常用无水乙醇（或丙酮），提取叶片中的色素。通过图甲可以看出，在一定范围内，随着遮光率的增加，叶片中叶绿素的含量增大，植物通过增加叶绿素含量，以吸收更多的光，进行光合作用，合成有机物。
（2）通过曲线可知，8：00到12：00时间段内，温度升高，细胞呼吸速率会增大，分解有机物增多，另外气孔导度下降，影响二氧化碳进入细胞，尽管光照强度增强，但光合速率与呼吸速率的差值减小，净光合速率降低。18：00点净光合速率为零，此时光合速率等于呼吸速率，叶肉细胞内产生ATP的细胞器是线粒体与叶绿体。
（3）去除遮光物光照强度突然增强，光反应产生的还原氢和ATP数量增加，三碳化合物还原加快，二氧化碳固定的速率不变，因此三碳化合物含量减少。
【点睛】对于叶绿体的结构和功能、叶绿体中色素的提取和分离实验、光反应与暗反应之间的关系、光合作用与呼吸作用之间的关系、温度光照强度和二氧化碳浓度对光合作用的影响的综合理解并把握知识点之间的内在联系是解题的关键，分析题图获取信息并利用相关信息和所学知识综合解决问题的能力是本题考查的重点。
（2020～2021学年度上学期辽西联合校高三期中考试）4. 下列有关生物体内物质变化的分析合理的是（ ）
A. 小麦萌发过程中，细胞中结合水与自由水的比值会升高
B. 人体细胞内O2与CO2的比值，细胞质基质内比线粒体中高
C. 月季花瓣在质壁分离的过程中，细胞液的渗透压逐渐下降
D. 适宜光照下生长的黑藻，遮光后叶绿体中ATP/ADP的比值升高
【答案】B
【解析】
【分析】
1、新陈代谢旺盛的细胞自由水含量高；
2、O2和CO2在进出细胞的方式是自由扩散，顺浓度梯度运输，O2在线粒体内被利用，线粒体内含量最低，CO2在线粒体产生，CO2含量最高；
3、溶液浓度越高，渗透压越高；
4、光合作用光反应阶段产生ATP，用于暗反应阶段C3的还原。
【详解】A、小麦萌发过程中，细胞中结合水与自由水的比值会降低，A错误；
B、O2和CO2的跨膜运输方式都是自由扩散，即从高浓度一侧向低浓度一侧运输，即线粒体会从细胞质基质中获取O2，并向细胞质基质排放CO2，所以O2/CO2的比值细胞质基质比线粒体高，B正确；
C、月季花瓣在质壁分离的过程中，细胞液的渗透压逐渐升高，细胞的吸水能力加强，C错误；
D、适宜光照下生长的黑藻，遮光后叶绿体中ATP/ADP的比值下降，D错误。
故选B。
（2020～2021学年度上学期辽西联合校高三期中考试）22. 将某绿色盆栽植物置于密闭容器内暗处理后，测得容器内CO2和O2浓度相等（气体含量相对值为1，如图所示），在天气晴朗时的早6时移至阳光下，日落后移到暗室中继续测量两种气体的相对含量，变化情况如图甲所示；在不同温度下测得的CO2的吸收量。如图乙所示。请回答下列问题：

（1）图甲中，8时比6时CO2含量增加的原因是______________。8时，该绿色盆栽植物的叶肉细胞内产生[H]的场所有__________________________。
（2）图中20时之后，曲线不再沿水平虚线上下对称，分析原因可能是_____________。
（3）图乙中，光照下该绿色盆裁植物体内有机物积累最快的温度是____________，假设每天光照12小时，最有利于植物生长的温度是__________________________。
【答案】 (1). 光合速率小于呼吸速率 (2). 细胞质基质线粒体基质、叶绿体类囊体膜 (3). 出现无氧呼吸 (4). 25℃ (5). 20℃
【解析】
【分析】
图甲：6-8时容器内的二氧化碳浓度上升，氧气浓度下降，说明此阶段呼吸作用强度大于光合作用强度；8-17时，CO2浓度一直下降，氧气浓度一直上升，说明光合作用强度大于呼吸作用强度，超过17时，CO2浓度开始上升，氧气浓度开始下降，说明光合作用强度小于呼吸作用强度，8时和17时，光合作用强度=呼吸作用强度；图乙：随温度的增加，黑暗中释放CO2（呼吸作用）逐渐增强，光照下吸收CO2（净光合速率）先增加，后减少。
【详解】（1）6-8时光合速率小于呼吸速率，CO2的产生大于消耗，CO2增加，8时，植物进行呼吸作用和光合作用，叶肉细胞内产生[的]的有叶绿体类囊体薄膜（光反应阶段），细胞质基质、线粒体基质（有氧呼吸第一、二阶段）；
（2）20时时，CO2浓度开始上升，氧气浓度开始下降，说明光合作用强度小于呼吸作用强度，有机物开始减少，该阶段CO2的产生大于O2的消耗，说明有氧呼吸和无氧呼吸同时进行；
（3）图乙表示净光合速率和呼吸速率的强度，在25℃时，该植物净光合速率最大，该温度有机物的积累最快，每天光照12小时时，需要白天有机物积累最多，晚上有机物消耗最少，20℃时，净光合速率和呼吸速率的差值最大，该温度为最适合植物生长的温度。
【点睛】本题是以曲线为载体的植物光合作用与呼吸作用的关系分析，主要考查学生正确解读曲线获取有效信息并利用有效信息和所学知识解决问题的能力。
（2020 -2021学年度上学期沈阳市郊联体期中考试高三试题）8. 在野生型酵母菌线粒体内有氧呼吸相关酶作用下，显色剂TTC与NADH结合使酵母菌呈红色。呼吸缺陷型酵母菌由于缺乏有氧呼吸相关酶，TTC不能使其呈红色。但能通过细胞呼吸产生ATP。下列相关叙述错误的是（ ）
A. TTC可用来鉴别野生型和呼吸缺陷型酵母菌
B. 呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸不产生NADH
C. 野生型酵母菌有氧呼吸时丙酮酸在线粒体基质中分解
D. 氧气充足条件下，消耗等量的葡萄糖，呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸产生的ATP比野生型少
【答案】B
【解析】
【分析】
1、由题意知，呼吸缺陷型酵母菌缺乏有氧呼吸相关酶，不能进行有氧呼吸，只能进行无氧呼吸；在有氧气存在条件下，显色剂TTC与[H]结合使酵母菌呈红色，不能与呼吸缺陷型酵母菌反应呈现红色。
2、酵母菌有氧呼吸的产物是水和二氧化碳，无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳。
【详解】A、根据题意，显色剂TTC与[H]结合使酵母菌呈红色，呼吸缺陷型酵母菌由于缺乏有氧呼吸相关酶，TTC不能使其呈红色，所以TTC可用来鉴别野生型和呼吸缺陷型酵母菌，A正确；
B、呼吸缺陷型酵母菌细胞由于缺乏有氧呼吸相关酶，不能进行有氧呼吸，但可以进行无氧呼吸产生[H]，B错误；
C、野生型酵母菌可以进行有氧呼吸，丙酮酸在线粒体基质中分解，C正确；
D、氧气充足条件下，消耗等量的葡萄糖，呼吸缺陷型酵母菌细胞，进行无氧呼吸，产生ATP较少，野生型酵母菌细胞进行有氧呼吸，产生较多ATP，故呼吸缺陷型酵母菌呼吸产生的ATP比野生型少，D正确。
故选B。
（2020 -2021学年度上学期沈阳市郊联体期中考试高三试题）9. 下图是绿色植物叶肉细胞中光合作用与有氧呼吸过程及其关系的图解，其中A-D表示相关过程，a-e表示有关物质。据图说法错误的是（ ）

A. A过程表示光反应，它为B过程提供了[H]和ATP
B. C过程进行的场所是线粒体，在其内膜上物质b被利用
C. 在黑暗的环境中，物质c可通过叶片的气孔释放到外界
D. 若用18O标记物质b，则不会在C6H12O6中出现18O标记
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】示意图中过程A表示的是光合作用的光反应阶段，为暗反应提供ATP和[H]，A正确；
C过程表示的是有氧呼吸的第二、三阶段，发生在线粒体中，物质b表示的是氧气，参与有氧呼吸的第三阶段，在线粒体内膜上被利用，B正确；
在黑暗环境中，植物只进行呼吸作用不进行光合作用，物质c表示的是二氧化碳，可以通过叶片的气孔排出体外，C正确；
用同位素标记氧气，在呼吸作用中生成水，水参与有氧呼吸第二阶段生成二氧化碳，二氧化碳参与光合作用进入葡萄糖使其被标记，D错误。
（2020 -2021学年度上学期沈阳市郊联体期中考试高三试题）18. 将生长状况相同的某种植物的叶片均分成4等分，在不同温度下分别暗处理1h，再光照1h (光照强度相同)，测其有机物变化，得到如图数据。以此为依据，下列说法正确的是（ ）

A. 光照条件下该植物在27°C时生长最快，在29°C和30°C时依然表现生长现象
B. 该植物细胞呼吸和光合作用在所给的4个温度中都是29C速率最快
C. 在27°C、28°C和29°C时光合作用制造的有机物的量相等
D. 30°C时光合作用制造有机物的速率等于细胞呼吸消耗有机物的速率，都是1 mg/h
【答案】B
【解析】
【分析】
分析表格：暗处理后重量变化表示1h植物呼吸消耗的有机物，即呼吸速率，结合表中数据可知29℃时，植物呼吸速率最快，即该植物呼吸作用的最适温度是29℃；光照后与暗处理前重量变化=1h光合作用制造有机物的量-2h呼吸作用制造有机物的量。
【详解】A、净光合速率=光照后与暗处理前重量变化+暗处理后重量变化，经过计算可知，27℃、28℃、29℃、30℃的净光合速率依次是：4mg/h、5mg/h、6mg/h和2mg/h，则29℃时光合速率最快，在29℃和30℃时植物都生长，A错误；
B、光合速率=光照后与暗处理前重量变化+2×暗处理后重量变化，经过计算可知，29℃时光合速率最快，植物光合作用的最适温度是29℃，暗处理后重量变化表示1h植物呼吸消耗的有机物，即呼吸速率，结合表中数据可知29℃时植物呼吸速率最快，即该植物呼吸作用的最适温度是29℃，B正确；
C、实际光合速率=光照后与暗处理前重量变化+2×暗处理后重量变化，经过计算可知，27℃、28℃、29℃的光合速率依次是：5mg/h、7mg/h、9mg/h，C错误；
D、30℃下实际光合速率=光照后与暗处理前重量变化+2×暗处理后重量变化=3mg/h，呼吸作用消耗的有机物是1mg/h，D错误。
故选B
【点睛】
（2020 -2021学年度上学期沈阳市郊联体期中考试高三试题）21. 下图甲表示春季晴天某密闭蔬菜大棚内昼夜CO2浓度的变化。将绿色盆校植物置于透明密闭容器内暗处理后，测得容器内CO2和O2浓度相等（气体含量相对值为1)。 在天气晴朗时的早晨6时将植物和透明密闭容器起移至日光下，日落后移至暗室中继续测量两种气体的相对含量，变化情况如图乙所示(20时后两条曲线不对称)。结合所学知识，请回答下列问题：

（1）甲图中a时刻，叶肉细胞产生[H]的具体部位有____________。
（2）甲图中，a时刻之后的较短时间内，叶绿体中的C3含量将________。
（3）图乙中光合作用强度与细胞呼吸强度相等的时刻是_______。
（4）图乙中该植物17时的有机物积累量_______(填>二或B (5). 当光照强度为100μmol光子/（m2·s）时，A植物的氧气释放速率（净光合速率）与B植物相等，但A植物的呼吸速率明显大于B植物，因此A植物氧气产生速率（真光合速率）大于B植物。
【解析】
【分析】
分析表格数据可知：氧气的释放速率表示净光合作用速率，A植物的呼吸作用速率为16µmolO2/（m2•s），B植物的呼吸作用速率为4µmolO2/（m2•s）；随光照增强，A植物的净光合速率逐渐增加，直至不变；随光照增强，B植物的净光合速率逐渐增加，当光照强度为500µmol光子/（m2•s）时，净光合作用速率达到最大，再增加光照强度，净光合速率反而下降；由此可知，A植物是阳生植物，B植物是阴生植物。
【详解】（1）轮作能提高土壤肥力并防止虫害，其原因分别是豆科植物与其他农作物轮作，可以直接增加土壤有机质的来源，从而提高土壤肥力；害虫一般都有自己的适口性营养，因此轮作可降低这些害虫的环境容纳量，从而达成虫害减少的效果。
（2）农民采用套作的栽种方式的意义是提高光能和土地的利用效率，增加单位土地的有效光合面积。
（3）根据分析可知，阳生植物为A。当光照强度为100µmol光子/（m2•s）时，A、B植物氧气的产生速率的大小关系为A>B。原因是：当光照强度为100µmol光子/（m2•s）时，A植物的氧气释放速率（净光合速率）与B植物相等，但A植物的呼吸速率明显大于B植物，因此A植物氧气产生速率（真光合速率）大于B植物。
【点睛】本题考查农作物的不同栽培措施对农作物生长发育的影响，意在考查考生利用生物学知识解决实际问题的能力，难度中等。
（2021届河北省保定市高三上学期（10月）摸底考试生物试题）2. 格瓦斯是一种盛行于俄罗斯等国家的含低度酒精的饮料，其传统做法是以俄式大面包为基质，由酵母菌和乳酸菌发酵而成。相关叙述正确的是（ ）
A. 酵母菌和乳酸菌都具有成形的细胞核 B. 发酵时两种菌都产生酒精和CO2
C. 发酵时要保证温度适宜并保持密闭 D. 发酵时两种菌为互利共生的关系
【答案】C
【解析】
【分析】
1.酵母菌的新陈代谢类型为异养兼性厌氧型，在利用酵母菌发酵时最好是先通入足够的无菌空气在有氧环境下一段时间使其繁殖，再隔绝氧气进行发酵；酒精发酵的最佳温度是在18℃～25℃，pH最好是弱酸性。
2.乳酸菌的代谢类型是异养厌氧型，在无氧条件下乳酸菌能够将蔬菜中的葡萄糖氧化为乳酸。
【详解】A、酵母菌具有成形的细胞核，而乳酸菌为原核生物，没有成形的细胞核，A错误；
B、发酵时酵母菌产生酒精和CO2，而乳酸菌发酵过程产生的是乳酸，B错误；
C、发酵时过程需要无氧环境，故要保证温度适宜并保持密闭，C正确；
D、发酵过程中，由于营养物质的消耗，加剧了乳酸菌和酵母菌的竞争，D错误。
故选C。
【点睛】
（2021届河北省保定市高三上学期（10月）摸底考试生物试题）3. 研究表明，位于线粒体膜的ATP合成酶可以将H+顺浓度梯度转移至线粒体基质，同时驱动ATP合成。下列叙述正确的是（ ）
A. 线粒体内外膜均有ATP合成酶分布 B. H+进入线粒体基质需要消耗ATP
C. 线粒体可将葡萄糖彻底氧化分解 D. 该过程发生时伴随着水的生成
【答案】D
【解析】
【分析】
1、有氧呼吸过程分为三个阶段：有氧呼吸第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H]，释放少量能量发生在细胞质基质中；有氧呼吸第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，释放少量能量，发生在线粒体基质中；有氧呼吸第三阶段是[H]和氧气结合形成水，产生大量能量，发生在线粒体内膜上。
2、根据题意，ATP合成酶能够驱动ATP的合成，H+通过特殊的结构不需要消耗能量，说明ATP合成酶有H+通道的作用。
【详解】A、线粒体的内、外膜中含有的蛋白质不同，其功能存在差异，线粒体外膜没有ATP合成酶，A错误；
B、根据题意可知：H+顺浓度梯度沿ATP合成酶的质子通道进入线粒体基质，故H+以协助扩散方式通过ATP合成酶进入线粒体基质，不消耗能量，B错误；
C、线粒体在有氧的条件下可以将丙酮酸进行彻底的氧化分解，C错误；
D、此过程发生在线粒体内膜，属于有氧呼吸第三阶段，由O2和[H]反应生成水并释放大量的能量，D正确。
故选D。
（2021届河北省保定市高三上学期（10月）摸底考试生物试题）4. 幽门螺杆菌体内含有脲酶，可催化尿素分解为NH3和CO2。判断病人是否感染幽门螺杆菌，可给受试者口服13C标记的尿素胶囊，定时收集受试者吹出的气体并测定其中CO2变化情况。有关叙述正确的是（ ）
A. 脲酶是以幽门螺杆菌的遗传物质为模板合成的
B. 幽门螺杆菌将尿素分解为NH3和CO2的过程发生在线粒体内
C. 受试者呼出的CO2中含有的13C来自于受试者本身及其体内的幽门螺杆菌
D. 从幽门螺杆菌中提取到的脲酶在体外也可催化尿素分解为NH3和CO2
【答案】D
【解析】
【分析】
幽门螺旋杆菌为原核生物，没有细胞核和复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，遗传物质为DNA，幽门螺旋杆菌能产生脲酶，可将受试者口服的13C标记的尿素分解为NH3和13CO2。
【详解】A、脲酶是以幽门螺杆菌的遗传物质为模板转录翻译形成，A错误；
B、幽门螺杆菌是细菌，无线粒体，B错误；
C、受试者呼出的CO2中含有的13C来自于受试者体内的幽门螺杆菌利用13C标记的尿素胶囊产生的，C错误；
D、酶在生物体内外都可发挥催化作用，故从幽门螺杆菌中提取到的脲酶在体外也可催化尿素分解为NH3和CO2，D正确。
故选D。
【点睛】
（2021届河北省保定市高三上学期（10月）摸底考试生物试题）5. 5-氨基乙酰丙酸（ALA）是叶绿素合成前体。用ALA处理西瓜植株叶片，测定其净光合作用速率和胞间二氧化碳浓度，结果如下图。相关叙述正确的是（ ）


A. ALA能够调节植物的生长，属于植物激素
B. 弱光下的西瓜叶片经ALA处理后，净光合速率有所提高
C. ALA可以减弱遮阴对胞间二氧化碳浓度升高的影响
D. ALA可以增加遮荫时的氧气释放量
【答案】BCD
【解析】
【分析】
植物激素：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
【详解】A、ALA在植物细胞内参与了叶绿素的合成反应，不是作为信息分子调节细胞的生命活动，不符合植物激素的概念，故不是植物激素，A错误；
BD、分析ALA对西瓜净光合作用速率影响的柱形图，由遮荫处理与ALA处理+遮荫对照可知，弱光下的西瓜叶片经ALA处理后，净光合速率有所提高，氧气释放量增加，BD正确；
C、分析ALA对胞间CO2浓度影响的柱形图，由遮荫处理与ALA处理+遮荫对照可知，ALA可以减弱遮阴对胞间CO2浓度升高的影响，C正确。
故选BCD。
【点睛】
（2021届河北省保定市高三上学期（10月）摸底考试生物试题）6. 细胞色素C是动植物细胞中的一种蛋白质，不同种类生物的细胞色素C的氨基酸构成不同。细胞色素C参与线粒体中[H]与氧气结合的过程，并与细胞凋亡有关。有关分析不合理的是（ ）
A. 细胞色素C的合成场所为核糖体
B. 细胞色素C参与有氧呼吸的过程发生在线粒体内膜上
C. 造成不同种类生物细胞色素C差别的根本原因是基因的选择性表达
D. 细胞色素C最可能通过诱导基因突变促进细胞凋亡
【答案】CD
【解析】
【分析】
有氧呼吸第一阶段是葡萄糖被分解成丙酮酸和[H]，场所是细胞质基质；第二阶段是丙酮酸和水被分解成二氧化碳和[H]，场所是线粒体基质；第三阶段是[H]和氧气生成水，场所是线粒体内膜。
【详解】A、核糖体是蛋白质的合成场所，A正确；
B、线粒体中[H]与氧气结合的过程属于有氧呼吸的第三阶段，场所是线粒体内膜，B正确；
C、由题可知，造成差别的根本原因可能是氨基酸的种类、数量和排列顺序不同，C错误；
D、释放到细胞浆的细胞色素C在dATP存在的条件下能与凋亡相关因子1(Apaf-1)结合，使其形成多聚体，并促使caspase-9与其结合形成凋亡小体，caspase-9被激活，被激活的caspase-9能激活其它的caspase如caspase-3等，从而诱导细胞凋亡，D错误。
故选CD。
【点睛】细胞色素C从线粒体释放是细胞凋亡的关键步骤。
（2021届河北省保定市高三上学期（10月）摸底考试生物试题）7. 植物胁迫是指对植物生长不利的环境条件，如营养缺乏、水分不足、洪涝、高温或低温、病虫害等。请回答下列问题：
（1）植物生长过程中水分不足可引发干旱胁迫。通过电镜观察发现干旱破坏了叶绿体的膜结构，使叶绿体基粒堆叠散乱，排列疏松，导致光合色素减少。研究人员用_____________（化学试剂）分离干旱胁迫叶片和正常叶片的光合色素，比较发现滤纸条上的色素带_____________差异明显。干旱胁迫条件下光合速率降低的原因可能是________________________。
（2）洪水易使植株根系供氧不足，造成低氧胁迫。此时植物吸收无机盐的能力下降，根系易变黑、腐烂，原因是______________、_____________。
（3）盐胁迫过程中，土壤渗透压升高，导致根细胞______________；盐胁迫造成植株细胞膜损伤，控制_______________的功能降低；盐胁迫可使气孔导度减小，导致植物体吸收______________的速率降低，直接影响光合作用的__________________________阶段。
【答案】 (1). 层析液 (2). 宽度 (3). 光合色素减少，吸收的光减少，光反应速率降低 (4). 无氧呼吸产生的能量少，影响主动运输过程 (5). 无氧呼吸产生的酒精对根细胞产生毒害作用 (6). 失水 (7). 物质进出细胞 (8). CO2 (9). 暗反应
【解析】
【分析】
1、原理：（1）叶绿体中的色素能溶解在有机溶剂无水乙醇(或丙酮)中，所以用无水乙醇可提取叶绿体中的色素。（2）不同的色素在层析液中溶解度不同，溶解度高的色素分子随层析液在滤纸条上扩散得快，溶解度低的色素分子随层析液在滤纸条上扩散得慢，因而可用层析液将不同色素分离。结果分析：从色素带的宽度可知色素含量的多少依次为：叶绿素a>叶绿素b>叶黄素>胡萝卜素。
2、渗透作用发生的条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。动植物的细胞属于渗透系统，能够发生渗透作用，当细胞内外的液体有浓度差时，水分子便会从浓度低的溶液留下浓度高的溶液。即：当细胞外浓度高于细胞内浓度时，细胞失水；当细胞外浓度低于细胞内浓度时，细胞吸水。
【详解】（1）根据以上分析可知，光合色素易溶于有机溶剂，如无水乙醇中，能够被有机溶剂提取，然后根据不同色素在层析液中的溶解度不同，将色素进行分离，滤纸条上色素带的宽度可以代表不同色素的含量，因此可以通过比较干旱胁迫条件下的色素带与正常条件下的色素带宽度分析影响光合作用的原因，由于色素含量减少会影响色素对光能的吸收和利用，进而影响光合作用，因此推测干旱胁迫条件下色素含量减少，导致色素带变窄，色素吸收的光减少，光反应速率降低，引起光合速率的降低。
（2）根据题意可知，洪水易使植株根系供氧不足，造成低氧胁迫。低氧影响植物细胞的呼吸作用，导致无氧呼吸增强，释放的能量减少，使植物吸收无机盐的能力下降，同时产生的酒精积累过多，对植物细胞造成毒害，根系易变黑、腐烂。
（3）根据题意，盐胁迫过程中，土壤渗透压升高，外界溶液浓度高于细胞内液的浓度，导致根细胞失水；盐胁迫造成植株细胞膜损伤，细胞膜控制物质进出细胞的功能降低；盐胁迫可使气孔导度减小，导致植物体吸收二氧化碳的速率降低，二氧化碳参与光合作用的暗反应，因此直接影响光合作用的暗反应阶段，导致光合速率降低。
【点睛】本题考查色素的提取和分离的实验以及影响光合作用的因素的知识点，要求学生掌握色素的提取和分离的实验的原理和结果，把握影响光合作用的内因和环境因素，理解色素的功能和光合作用之间的关系，把握渗透作用的条件和应用，能够结合题意和所学的知识点解决问题。
（2021届辽宁省铁岭市开原市二中高三第二次模拟考试生物试题）8. 如图为绿色植物某细胞内发生的两个生理过程。下列分析正确的是（ ）

A. ①、②过程中的[H]是同一种物质
B. ①过程产生的能量，大部分用于合成ATP
C. 氧气充足时能进行②过程的细胞也能进行①过程
D. ①过程发生在线粒体内膜上，②过程发生在叶绿体内膜上
【答案】C
【解析】
【分析】
1、图①表示[H]与O2反应生成H2O，该生物膜结构属于线粒体内膜，表示的生理过程是有氧呼吸的第三阶段。
2、图②表示H2O分解成[H]与O2，属于光合作用的光反应阶段，发生于叶绿体的类囊体薄膜。
【详解】A、过程①是有氧呼吸的第三阶段，此过程中[H]来自于有氧呼吸的第一、二阶段，为还原型辅酶Ⅰ（NADH）；过程②是光合作用的光反应中水的光解，产生的[H]用于暗反应中C3的还原，为还原型辅酶Ⅱ（NADPH），A错误；
B、有氧呼吸释放的能量大部分以热能形式散失，小部分转移到ATP中，其中ATP用来给细胞提供维持生命活动的能量，B错误；
C、氧气充足时细胞能进行光合作用的光反应阶段，也能进行有氧呼吸的第三阶段，C正确；
D、根据图示和分析可知，图①属于线粒体内膜，图②所示的生物膜是叶绿体类囊体膜，D错误。
故选C。
（2021届辽宁省铁岭市开原市二中高三第二次模拟考试生物试题）9. 如图表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，a～e表示物质，①～④表示过程。下列有关叙述不正确的是（ ）


A. 催化反应②和④的酶都存在于细胞质基质中
B. 图中物质c为[H]，它只在有氧呼吸过程中产生
C. 图中①②过程主要发生在小麦种子萌发的早期，其中e为ATP
D. ①④③过程为有氧呼吸的三个阶段，其中物质a、d分别是丙酮酸和O2
【答案】ABC
【解析】
【分析】
题图分析：a～e 表示的物质依次为丙酮酸、二氧化碳、[H]、O2和酒精；①～④表示的过程依次为有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段（该过程在细胞质基质中完成）、酒精发酵的第二阶段（该过程在细胞质基质中完成）、有氧呼吸的第三阶段（在线粒体内膜上完成）、有氧呼吸的第二阶段（在线粒体基质中完成）。
【详解】A、催化反应②的酶在细胞质基质中，而催化④过程的酶存在于线粒体基质中，A错误；
B、图中物质 c 为[H]，它不仅在有氧呼吸过程中产生，在无氧呼吸过程中也产生，B错误；
C、在小麦种子萌发的早期，由于缺氧，小麦种子内可发生图中①②过程，即无氧呼吸，其中 e 为酒精，C错误；
D、由分析可知，图中①④③过程为有氧呼吸的三个阶段，其中物质 a、 d 分别是丙酮酸和 O2，D正确。
故选ABC。
（2021届辽宁省铁岭市开原市二中高三第二次模拟考试生物试题）10. 光补偿点是指植物在一定光强范围内，光合速率与呼吸速率相等时的光照强度。光饱和点是指植物在一定光强范围内，光合速率达到最大时所需要的最小光照强度。下表为研究人员测得的某森林中四 种植物的光补偿点和光饱和点（其他环境条件均为最适）。下列叙述错误的是（ ）
植物种类
植物甲
植物乙
植物丙
植物丁
光补偿点（µmol•m-2•s-1）
140
68
39
23
光饱和点（µmol•m-2•s-1）
1450
1260
980
930
A. 在光补偿点时，植物甲的叶肉细胞不再释放氧气
B. 突然遮光处理，植物乙叶肉细胞中 C5 生成量减少
C. 若继续提高一定的温度，植物丙的光饱和点将变大
D. 最适合在较弱的光照环境中生长的是植物丁
【答案】AC
【解析】
【分析】
限制光合作用的外界因素主要有三个，二氧化碳浓度、温度、光照强度。植物体光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和35℃，温度由25℃升高为35℃，温度升高，呼吸酶的活性升高而光合作用酶活性降低，从而使细胞呼吸加快、光合作用减慢。
【详解】A、光补偿点时，叶肉细胞的光合作用和整株植物的呼吸作用相等，故此时叶肉细胞的光合作用大于叶肉细胞的呼吸作用，所以叶肉细胞有氧气释放出来，A错误；
B、突然遮光处理，光反应产生还原氢和ATP的过程受阻，导致C3还原过程速率减慢，故C5 生成量减少，B正确；
C、据题干可知，原有的温度是适宜温度，若继续提高一定的温度，与光合作用有关酶的活性下降，光饱和点将下降，C错误；
D、植物丁达到光饱和点和光补偿点所需的光照强度最低，故最适合在较弱的光照环境中生长，D正确。
故选AC。
（2021届辽宁省铁岭市开原市二中高三第二次模拟考试生物试题）11. 图1为某绿色植物细胞内部分代谢活动图解,其中①—⑤表示代谢过程,A—F表示代谢过程中产生的物质；图2为光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。请据图回答问题：

（1）图1中，物质E是________，物质D是________，过程①为_________________。
（2）图2中，O→t1段，细胞中C6H12O6的含量_________(选填“增加”、“不变”或“减少”)；若在t2时刻增加光照，光合速率将___________(选填“增强”、“减弱”或“不变”)；t3→t4段，图1中①的变化是_____________(选填“增强”、“减弱”或“不变”)；。
（3）提取该绿色植物叶片中色素，用纸层析法分离色素时，叶绿素a和叶绿素b在层析液中溶解度较小的是___________。提取和分离光合色素依次用到的试剂有______、_____。
（4）有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的O2时，其产生的酒精和CO2的量如图所示。据图中信息推断错误的是（ ）

A．氧浓度为a时酵母菌没有有氧呼吸，只进行无氧呼吸
B．当氧浓度为b和d时，酵母菌细胞呼吸的过程会不同
C．当氧浓度为c时，2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵
D．a、b、c、d不同氧浓度下，细胞都产生[H]和ATP
【答案】 (1). ［H］ (2). 二氧化碳 (3). 光合作用光反应 (4). 不变 (5). 不变 (6). 增强 (7). 叶绿素b (8). 无水乙醇 (9). 层析液 (10). C
【解析】
【分析】
分析图甲，①表示光反应，②表示暗反应，⑤表示细胞呼吸的第一阶段，④表示有氧呼吸的第二阶段，③表示有氧呼吸的第三阶段。A表示[H]和ATP，B表示ADP和Pi，C表示氧气，D表示二氧化碳，E表示[H] ，F表示丙酮酸。图乙表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用的影响。
【详解】（1）由分析可知，物质E表示[H]，D表示二氧化碳，过程①为光合作用光反应阶段。
（2）0→t1段，光合作用速率等于呼吸作用速率，所以细胞中葡萄糖的含量不变；由于光照充足，光合作用的限制因素不是光照而是二氧化碳，所以在t2时刻增加光照，光合速率将不变；t3→t4，二氧化碳浓度增大，光合作用速率增大，①光反应也增强。
（3）叶绿素b离滤液细线最近，所以在层析液中溶解度最小。提取光合色素的试剂是无水乙醇，分离光合色素的试剂是层析液。
（4）A、氧浓度为a时酵母菌没有有氧呼吸，只进行无氧呼吸，A正确；
B、当氧浓度为b和d时，酵母菌细胞呼吸的过程会不同，B正确；
C、当氧浓度为c时，无氧呼吸消耗的葡萄糖为3，产生的CO2为6，则有氧呼吸产生的CO2为15-6=9，消耗的葡萄糖是3/2，则无氧呼吸消耗的葡萄糖和有氧呼吸小号的葡萄糖比为2：1，故有2/3的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵，C错误；
D、a、b、c、d不同氧浓度下，细胞都产生[H]和ATP，D正确。
故选C。
【点睛】本题考查细胞呼吸、光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化，影响光合作用速率的环境因素。主要考查学生的识图能力和利用题图信息解决问题的能力。
（2021届新疆喀什巴楚县一中高三上学期第一次模拟生物试题）12. 马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。下列叙述正确的是
A. 马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖
B. 马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来
C. 马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATP
D. 马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生
【答案】B
【解析】
【分析】
有氧呼吸是指细胞在氧气的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底的氧化分解，产生二氧化碳和水，生成大量ATP的过程。场所是细胞质基质和线粒体。无氧呼吸的场所是细胞质基质，产物是乳酸或酒精和二氧化碳。
【详解】马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸，无葡萄糖，A错误；马铃薯块茎细胞无氧呼吸的第一阶段，葡萄糖被分解成丙酮酸，丙酮酸在第二阶段转化成乳酸，B正确；马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸属于无氧呼吸的第一阶段，会生成少量ATP，C错误；马铃薯块茎储存时，氧气浓度增加会抑制其无氧呼吸，酸味会减少，D错误。
（2021届新疆喀什巴楚县一中高三上学期第一次模拟生物试题）13. 如图曲线Ⅰ表示黄豆光合作用速率与光照强度的关系(适宜温度、CO2浓度为0.03%)。在y点时改变某条件，曲线变为Ⅱ。下列分析合理的是(　　)

A. 与y点相比，x点叶绿体中的C3含量较低
B. 在y点时，升高温度导致曲线由Ⅰ变为Ⅱ
C. 制约x点光合作用因素主要是叶绿体中色素的含量
D. 制约z点光合作用的因素可能是CO2浓度
【答案】D
【解析】
【详解】在x点的光照强度比y点弱，所以x点的C3含量较y点处高，A错误；
本来处于适宜温度下的y点，升高温度会导致酶的活性降低，则曲线Ⅱ应在曲线Ⅰ的下方，B错误；
x点限制其光合作用的因素主要是光照强度，C错误。
在大于光饱和点的光照强度处增加CO2浓度，会提高光合作用强度，D正确。
（2021届新疆喀什巴楚县一中高三上学期第一次模拟生物试题）14. 在有氧呼吸过程中，进入细胞中的氧将
①与氢结合生成水 ②与碳结合生成二氧化碳
③在线粒体中被消耗 ④在线粒体和细胞质中被消耗
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
【答案】A
【解析】
【分析】
有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行，葡萄糖分解生成[H]和丙酮酸，释放少量能量；第二阶段在线粒体基质中进行，水和丙酮酸反应，生成二氧化碳和[H]，释放少量能量；第三阶段在线粒体内膜上进行，[H]和氧气反应，生成水，释放大量的能量。
【详解】①有氧呼吸过程中氧气参与第三阶段的反应，与还原氢结合形成水，正确；
②二氧化碳形成于有氧呼吸的第二阶段，不需要氧气参与，错误；
③有氧呼吸的第三阶段的场所是线粒体，正确；
④细胞质基质进行有氧呼吸的第一阶段，不需要氧气的参与，错误。
故选A。
（2021届新疆喀什巴楚县一中高三上学期第一次模拟生物试题）15. 下图表示呼吸作用的主要过程，下列叙述不正确的是（ ）

A. ①过程可在植物细胞中进行，也可在动物细胞中进行
B. ①过程可在线粒体中进行，也可在细胞质基质中进行
C. ②过程可产生[H]，也可消耗[H]
D. ②过程可产生ATP，也可不产生ATP
【答案】B
【解析】
【分析】
据图分析：①过程代表呼吸作用第一阶段，有氧呼吸和无氧呼吸均可以发生；②过程可发生于有氧呼吸第二阶段，也可以发生在无氧呼吸第二阶段。
【详解】A、植物细胞和动物细胞均可以进行有氧呼吸和无氧呼吸，故均可发生①过程，A正确；
B、①过程是呼吸作用第一阶段，只能在细胞质基质中进行，B错误；
C、②过程若是有氧呼吸的第二阶段则可产生[H]，若是无氧呼吸的第二阶段可消耗[H]，C正确；
D、②过程若是有氧呼吸的第二阶段则可产生ATP，若是无氧呼吸的第二阶段则不产生ATP，D正确。
故选B。
（2021届新疆喀什巴楚县一中高三上学期第一次模拟生物试题）16. 如图是有氧呼吸过程图解。请据图回答下列问题。

（1）依次写出图中1、2、3所代表的物质名称_____、_____、_____。
（2）有氧呼吸的主要场所是_____，进入该场所的呼吸底物是_____。
（3）人体内血红蛋白携带的O2进入组织细胞的线粒体至少要通过_____层生物膜。
（4）如果O2供应不足，则人体内C6H12O6的分解产物是_____，反应场所是_____。
【答案】 (1). 丙酮酸 (2). H2O (3). CO2 (4). 线粒体 (5). 丙酮酸 (6). 6 (7). 乳酸 (8). 细胞质基质
【解析】
【分析】
1、有氧呼吸的过程：第一阶段：在细胞质基质中，葡萄糖被分解成丙酮酸和少量[H]，释放少量能量；第二阶段：在线粒体基质中，丙酮酸和水反应生成二氧化碳和大量[H]，释放少量能量；第三阶段：在线粒体内膜上，[H]和氧气结合生成水，释放大量能量。
2、结合图示分析可知，1为丙酮酸，2为H2O，3为CO2，4、5为少量能量，6为大量能量。
【详解】（1）根据有氧呼吸三个阶段的物质变化，结合图示可知1为丙酮酸，2为H2O，3为CO2。
（2）有氧呼吸三个阶段的场所分别为细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜，故有氧呼吸的主要场所为线粒体；第二阶段丙酮酸与水反应，生成二氧化碳和大量[H]，释放少量能量，故进入线粒体的呼吸底物为丙酮酸。
（3）人体内血红蛋白携带的O2首先穿过1层红细胞膜进入血浆，接着穿过毛细血管壁细胞（2层膜）进入组织液，再穿过1层组织细胞膜进入细胞内，最后穿过2层线粒体膜，总共穿过6层生物膜。
（4）当O2供应不足时，人体细胞进行无氧呼吸，将葡萄糖分解为乳酸，并释放少量能量，场所在细胞质基质。
【点睛】本题考查细胞呼吸的相关内容，对于有氧呼吸过程的理解和掌握、对无氧呼吸的场所和产物的记忆是解题的关键。
（2021届新疆喀什巴楚县一中高三上学期第一次模拟生物试题）17. 某植物净光合速率变化趋势如图所示。

据图回答下列问题：
（1）当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为____________，CO2浓度在a～b之间时，曲线___________表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。
（2）CO2浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不在增加，限制其增加的环境因素是____________。
（3）当环境中CO2浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的CO2量___________（填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO2量。
（4）据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑___________这一因素的影响，并采取相应措施。
【答案】0 A、B、C 光强 大于 光强
【解析】
【详解】本题以光合作用为主干知识，考查了光合作用的影响因素、净光合作用与真光合作用关系。
（1）由图可知，当高CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为0 ，CO2浓度在a～b之间时，曲线A、B、C都表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。
（2）当CO2浓度大于c时，净光合速率在不同光照强度下不同，所以限制因素是光照强度。
（3）当CO2浓度小于a时，净光合速率均小于0，此时呼吸速率大于光合作用。
（4）据图可知CO2浓度和光强都会影响净光合速率，从而影响植物的产量，所以除提高CO2浓度外，还需要考虑光照强度。
【点睛】本题考查光合作用影响因素，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。
（北京市丰台区2020-2021学年高三上学期期中生物试题）18. 白芨为我国传统中药材，具有广泛的药用价值，也具有很高的园林应用价值。其同化外界CO2途径会随环境的变化而有所改变，在适宜环境下同化CO2为图1方式——C3途径，在特定环境刺激下促进白芨细胞中PEPC基因（磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶基因）高效表达为图2方式——CAM途径（景天酸代谢途径），甚至随着环境变化在CAM途径与C3途径间转换，以便提高光合效率。图2方式为夜间通过气孔吸收CO2，经一系列反应合成苹果酸，存储在液泡中。白天液泡中的苹果酸经过反应释放CO2，进而参与光合作用。
（1）白芨叶肉细胞进行暗反应的场所是_____。
（2）图2所示代谢途径中，白天参与暗反应的CO2直接来源于_____过程和_____过程。这种代谢途径是与_____环境相适应的。

（3）由于白芨种子无胚乳，自然繁殖率低，组培育苗是其种苗繁育的主要方式。对白芨进行组培，需要进行无菌操作的原因是_____。
（4）人工光环境是组培育苗的核心技术之一，传统常用荧光灯为主要光源，有研究表明LED灯比荧光灯具有明显的组培育苗优势。研究人员进而以LED灯为光源，探究适宜白芨组培育苗的光质配比。所得实验结果如表1、图3。
表1不同光质处理对白芨组培苗形态指标的影响
处理
株高（cm）
球茎直径（mm）
单株鲜重（g）
单株干重（mg）
CK
11.43
5.75
0.66
57.15
1R1B
11.60
4.60
0.89
67.65
2R1B
11.26
4.95
0.79
62.36
3R1B
10.90
6.01
0.76
51.39
4R1B
9.19
5.67
0.70
51.04
2R1B1G
12.54
6.01
0.86
65.04
2R1B2G
12.37
5.95
0.56
45.13
注：CK为对照，1R1B表示红光：蓝光=1：1，2R1B1G表示红光：蓝光：绿光=2：1：1。
本实验是以_____为对照。表1结果表明，在红蓝光处理组中提高_____光的比例有利于白芨组培苗生物量的积累。

如图3结果表明，白芨组培苗在_____试验光质处理下的净光合速率最高，尝试对图3中实验数据的因果关系进行分析：_____。
（5）由上述结果可知，在低红蓝组合光中增加25%的绿光，白芨组培苗的株高、生物量的积累均_____对照和其它处理。造成这种光质效应不同的原因可能是在绿光（和蓝光）刺激下，植物的_____基因有较高的表达，其光合作用可能会随着环境条件的变化在CAM途径与C3途径间转换。
【答案】 (1). 叶绿体基质 (2). 苹果酸分解 (3). 细胞呼吸产生 (4). 高温干旱 (5). 微生物会与外植体争夺营养，产生有害物质使得外植体无法发育为个体 (6). 荧光灯处理 (7). 蓝 (8). 2R1B1G (9). 该条件下气孔导度增加，进入叶片内的CO2增多，为光合作用暗反应提供原料增多，同时抑制了细胞呼吸，因而净光合速率增加；净光合速率增加导致胞间CO2浓度减少；气孔导度增加还会导致水分散失增加，叶片蒸腾速率提高。 (10). 高于 (11). PEPC
【解析】
【分析】
1、卡尔文循环是光合作用中碳反应的一部分。反应场所为叶绿体内的基质。卡尔文循环可分为三个阶段：羧化、还原和二磷酸核酮糖的再生。大部分植物会将吸收到的一分子二氧化碳通过一种叫1，5-二磷酸核酮糖羧化酶的作用整合到一个五碳糖分子1，5-二磷酸核酮糖（RuBP）的第二位碳原子上，此过程称为二氧化碳的固定。这一步反应的意义是，把原本并不活泼的二氧化碳分子活化，使之随后能被还原。但这种六碳化合物极不稳定，会立刻分解为两分子的三碳化合物3-磷酸甘油酸。后者被光反应中生成的NADPH还原，此过程需要消耗ATP，产物是3-磷酸丙糖。后来经过一系列复杂的生化反应，一个碳原子将会被用于合成葡萄糖而离开循环。剩下的五个碳原子经一系列变化，最后再生成一个1，5-二磷酸核酮糖，循环重新开始。循环运行六次，生成一分子的葡萄糖。
2、景天科等植物夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中，夜晚能吸收CO2，却不能合成C6H12O6，故其白天进行光反应及暗反应合成有机物，夜晚只进行二氧化碳固定。
【详解】（1）白芨叶肉细胞进行暗反应的场所是叶绿体基质。
（2）据图分析可知，图2所示代谢途径中，白天参与暗反应的CO2直接来源于苹果酸分解过程和细胞呼吸产生过程。此类植物夜间气孔开放，吸收的二氧化碳生成的苹果酸储存在液泡中，白天气孔关闭，由此推测其生活在高温干旱的环境。
（3）微生物会与外植体争夺营养，产生有害物质使得外植体无法发育为个体。因此对白芨进行组培，需要进行无菌操作。
（4）本实验是以荧光灯处理为对照。表1结果表明，在红蓝光处理组中提高蓝光的比例有利于白芨组培苗生物量的积累。图3结果表明，白芨组培苗在2R1B1G试验光质处理下的净光合速率最高。该条件下气孔导度增加，进入叶片内的CO2增多，为光合作用暗反应提供原料增多，同时抑制了细胞呼吸，因而净光合速率增加；净光合速率增加导致胞间CO2浓度减少；气孔导度增加还会导致水分散失增加，叶片蒸腾速率提高。
（5）由上述结果可知，在低红蓝组合光中增加25%的绿光，白芨组培苗的株高、生物量的积累均高于对照和其它处理。在绿光和蓝光刺激下，植物的PEPC基因有较高的表达，其光合作用可能会随着环境条件的变化在CAM途径与C3途径间转换，因此会造成这种光质效应不同。
【点睛】本题是材料信息题，以背景材料考查考生对信息的筛选、加工、运用以及知识迁移等能力，考生要能够结合影响光合作用的环境因素和光合作用的过程进行解题，难度较大。
（鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校2020-2021学年高三上学期期中生物试题）19. 2019年诺贝尔生理医学奖授予三维科学家，表彰他们在理解细胞感知和适应氧气变化机制中的贡献。研究发现，缺氧诱导因子（HIF）在正常氧气条件下会迅速分解，当氧气含量很低时，HIF数量增加，调节促红细胞生成素基因的表达，产生促红细胞生成素，增加红细胞的数量以改善缺氧。下列相关叙述正确的是（　　）
A. 细胞有氧呼吸过程中O2的消耗和CO2的产生场所相同
B. 百米赛跑时肌细胞中HIF合成可能会增多
C. 促红细胞生成素作用的靶细胞是红细胞
D. 降低HIF的活性有助于治疗缺氧性疾病
【答案】B
【解析】
【分析】
有氧呼吸可以分为三个阶段：第一阶段中葡糖糖会在细胞质基质中被分解成丙酮酸、还原氢和少量能量；第二阶段丙酮酸和水反应，生成二氧化碳、还原氢和少量能量，场所是线粒体基质；第三阶段氧气和还原氢反应，生成水，场所是线粒体内膜。
【详解】A、有氧呼吸产生二氧化碳是在有氧呼吸第二阶段，发生在线粒体基质，消耗氧气是在第三阶段，在线粒体内膜，场所是不同的，A错误；
B、百米冲刺时，由于短时间大量运动，细胞会无氧呼吸，根据题目描述，此时HIF会增加，B正确；
C、红细胞是干细胞分化而来，所以促红细胞生成素的靶细胞应该是干细胞，C错误；
D、HIF是哺乳动物在缺氧状态下的调节因子,HIF的作用是促进红细胞生成，缺氧疾病的治疗应该是增加红细胞含量，所以应该增大HIF活性，D错误。
故选B。
（鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校2020-2021学年高三上学期期中生物试题）20. 为研究环境因素对某绿色植物光合作用和呼吸作用的影响，实验小组将绿色植物置于特定的实验装置中，于28℃环境下测定该植物在不同供水条件下的氧气吸收量（如图1），图2为在图1实验的基础上测定的不同光照强度（单位：klx）下的氧气释放量，光照强度及温度的变化对呼吸速率不产生影响。（横坐标为时间，单位：小时）。下列说法正确的是（　　）

A. 图1所示的实验应在黑暗环境下进行
B. 图2所示的自变量是时间
C. 光照条件倍增后，干旱缺水条件下该植物的净光合速率的增加幅度大于水分充足条件下
D. 在光照强度为100klx，干旱缺水条件下该植物1小时的氧气产量为3mg
【答案】A
【解析】
【分析】
分析图1，图示为28℃环境下，该植物在不同供水条件下的氧气吸收量，可代表该植物的呼吸速率，水分充足时呼吸速率为4.5mg÷3h=1.5mg/h，干旱缺水时呼吸速率为3mg÷3h=1mg/h。
分析图2，图示为不同光照强度下的氧气释放量，可代表不同条件下植物的净光合速率，当光照强度为100klx，干旱缺水条件下，净光合速率为9mg÷3h=3mg/h。
【详解】A、图1测定植物的氧气吸收量，即呼吸速率，应在黑暗环境下进行，A正确；
B、图2中自变量是光照强度、不同供水条件和时间，B错误；
C、由图2可知，光照条件倍增后，干旱缺水条件下该植物的净光合速率的增加幅度小于水分充足条件下，C错误；
D、在光照强度为100klx，干旱缺水条件下该植物1小时的氧气产量为实际光合产量，即净光合产量+呼吸产量=3mg+1mg=4mg，D错误。
故选A。
（鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校2020-2021学年高三上学期期中生物试题）21. 磷酸丙糖是绿色植物光合作用中最先产生的糖，下图为绿色植物叶肉细胞中磷酸丙糖的代谢途径。

（1）图中能产生ATP的场所是__________。影响物质C释放速率的主要环境因素是__________。光照等条件适宜时，图中物质B来源于_______________。
（2）磷酸丙糖运出叶绿体时，必须与细胞质基质中的无机磷（Pi）等量交换，输出到细胞质基质合成蔗糖。当无机磷缺乏时，磷酸丙糖从叶绿体中输出_______（填“增多”或“减少”）。为提高甘蔗的品质，在生产上应该采取___________________的措施。
（3）叶肉细胞合成的蔗糖被相关酶水解为_________________，再被转入各种细胞利用。
（4）若磷酸转运器的活性下降，叶肉细胞中蔗糖的合成和输出受阻，下列说法中不正确的是（ ）
a． 进入叶绿体的Pi数量减少 b． 卡尔文循环过程会增强 c． 叶绿体中储存较多淀粉
（5）如果向培养植物的温室内通入14CO2，光照一定时间后杀死该植物，提取细胞中产物并分析。实验发现，段时间内CO2就已经转化为许多种类的化合物。如果要探究CO2转化成的第一种产物是什么物质，应如何操作？请写出实验设计思路______________。
【答案】 (1). 叶绿体的类囊体薄膜 (2). 光照强度、温度以及二氧化碳浓度 (3). 外界环境的吸收和细胞呼吸的产生 (4). 减少 (5). 增施适量无机磷肥 (6). 葡萄糖和果糖 (7). b (8). 通过逐渐缩短光照时间分组实验，当只检测到一种含14C的转化物时，说明该物质是二氧化碳转化成的第一种产物
【解析】
【分析】
据图分析：图中表示植物叶肉细胞光合作用的过程，光反应发生的场所为叶绿体的类囊体薄膜，图中A表示水，C表示氧气，光反应产生的还原剂[H]和ATP用于暗反应中C3的还原，因此图中B为二氧化碳，根据图中磷酸丙糖、蔗糖与淀粉合成代谢途径可知，合成淀粉的场所是叶绿体基质，图中叶绿体膜上的磷酸转运器转运出1分子磷酸丙糖的同时转运进1分子Pi（无机磷酸），合成蔗糖的场所是细胞溶胶即细胞质基质。
【详解】（1）该图为叶绿体的结构图，叶绿体的类囊体薄膜上进行光反应，生成ATP。根据以上分析可知，C为氧气，氧气是光反应的产物，因此影响氧气释放的环境因素，即影响光反应的环境因素，主要包括光照强度、温度和二氧化碳浓度。光照等条件适宜时，光合作用强度大于细胞呼吸强度，因此图中物质B二氧化碳的来源有两个：一部分来自细胞呼吸产生的二氧化碳，一部分来细胞从外界环境吸收的二氧化碳。
（2）据题干信息“磷酸丙糖从叶绿体输出的同时伴随着无机磷（Pi）进入叶绿体”结合图形分析，因此当无机磷缺乏时磷酸丙糖从叶绿体中的输出过程会受阻，从而导致输出减少。磷酸丙糖从叶绿体中输出后在细胞质中合成蔗糖，因此增施磷肥会促进磷酸丙糖的输出，从而蔗糖的合成量增大。
（3）蔗糖属于二糖，被相关酶水解为葡萄糖和果糖后再被转入各种细胞利用。
（4）根据图示可知，若磷酸转运器的活性下降，叶肉细胞中蔗糖的合成和输出受阻，则磷酸丙糖在叶绿体基质中合成淀粉增多，导致叶绿体中淀粉的增多，由于淀粉的积累会抑制卡尔文循环反应的进行，由于磷酸转运器的活性下降，导致进入叶绿体的Pi数量减少。综上所述，b错误，故选b。
（5）要探究CO2转化成的第一种产物，需要通过逐渐缩短光照时间分组实验，当只检测到一种含14C的转化物时，说明该物质是二氧化碳转化成的第一种产物。
【点睛】本题考查光合作用的知识点，要求学生掌握光合作用的过程以及光反应和暗反应的物质变化。理解二者之间的关系，把握影响光合作用的环境因素，能够正确识图判断图中的结构和物质名称，结合图示和题意，利用所学的知识点解决问题。
（福建省莆田市二十五中2020-2021学年高三上学期期中生物试题）22. 酵母菌细胞呼吸的部分过程如图所示，①～③为相关生理过程。下列叙述正确的是（ ）

A. ①释放的能量大多贮存在有机物中
B. ③进行的场所是细胞溶胶和线粒体
C. 发生①③时，释放量大于吸收量
D. 发酵液中的酵母菌在低氧环境下能进行①②和①③
【答案】D
【解析】
【分析】
分析题图可知，①为糖酵解过程，即需氧呼吸和厌氧呼吸的第一阶段，发生在细胞溶胶；③为柠檬酸循环和电子传递链，即需氧呼吸第二阶段和第三阶段，分别发生在线粒体基质和线粒体内膜；②为厌氧呼吸的第二阶段，发生在细胞溶胶。
【详解】A、①释放的少量能量中大部分以热能形式散失，有少部分合成ATP，A错误；
B、③进行的场所是线粒体，B错误；
C、①③是需氧呼吸，释放量等于吸收量，C错误；
D、酵母菌是兼性厌氧菌，既能进行需氧呼吸也能进行厌氧呼吸，所以发酵液中的酵母菌在低氧环境下能进行①②和①③，D正确。
故选D。
（福建省莆田市二十五中2020-2021学年高三上学期期中生物试题）23. 采用新鲜菠菜叶片开展“叶绿体色素的提取和分离”实验，下列叙述错误的是（ ）
A. 提取叶绿体色素时可用无水乙醇作为溶剂
B. 研磨时加入CaO可以防止叶绿素被氧化破坏
C 研磨时添加石英砂有助于色素提取
D. 画滤液细线时应尽量减少样液扩散
【答案】B
【解析】
【分析】
叶绿素的提取和分离实验的原理：无水乙醇能溶解绿叶中的各种光合色素；不同色素在层析液中的溶解度不同，因而在滤纸上随层析液的扩散速度也有差异。
【详解】A、绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中，因而可以用无水乙醇提取绿叶中的色素，A正确；
B、研磨时需要加入碳酸钙（CaCO3），可防止研磨时色素被破坏，B错误；
C、研磨时加入少许石英砂（SiO2）有助于充分研磨，利于破碎细胞使色素释放，C正确；
D、画滤液细线时应尽量减少滤液扩散，要求细、直、齐，才有利于色素均匀地分离，D正确。
故选B。
（福建省莆田市二十五中2020-2021学年高三上学期期中生物试题）24. 下列有关植物细胞呼吸作用的叙述，正确的是（　　）
A. 分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小
B. 若细胞既不吸收O2也不放出CO2，说明细胞已停止无氧呼吸
C. 适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗
D. 马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATP
【答案】C
【解析】
【分析】
1、有氧呼吸过程：
第一阶段（在细胞质基质中）：C6H12O62丙酮酸+2ATP+4[H]；
第二阶段（线粒体基质中）：2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+2ATP；
第三阶段（线粒体内膜上）：24[H]+6O212H2O+34ATP。
2、无氧呼吸过程：
第一阶段（在细胞质基质中）：C6H12O62丙酮酸+2ATP+4[H]；
第二阶段（在细胞质基质中）：2丙酮酸+4[H]2C2H5OH+2CO2或2丙酮酸+4[H]2C3H6O3
【详解】A、分生组织细胞的代谢旺盛、分裂能力强，其呼吸速率通常比成熟组织细胞的大，A错误；
B、若细胞既不吸收O2也不放出CO2，说明细胞进行产物是乳酸的无氧呼吸，B错误；
C、影响有氧呼吸的因素有氧气浓度和温度等，所以适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗，C正确；
D、马铃薯块茎细胞无氧呼吸第一阶段产生丙酮酸过程能生成ATP，D错误。
故选C。
（福建省莆田市二十五中2020-2021学年高三上学期期中生物试题）25. 某同学将生长一致的小麦幼苗平均分为甲、乙两组，甲组置于光下培养，乙组置于黑暗中培养，其他条件适宜。较长一段时间后，测定麦苗的干重，发现两组存在明显差异。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 甲乙比较，乙因有机物的制造量小于甲，故增重多
B. 乙组叶片会出现黄化现象
C. 能够通过肉眼观察到甲植物进行光合作用
D. 甲植物叶绿体的色素主要吸收红橙光、蓝紫光，不吸收绿光
【答案】B
【解析】
【分析】
甲组置于光照下，既能进行光合作用又能进行呼吸作用；乙组置于黑暗条件下，不能进行光合作用，但能进行呼吸作用。
【详解】甲乙比较，由于甲组置于光下培养，光合作用合成的有机物大于呼吸作用消耗的有机物，有有机物积累，而乙组置于黑暗中培养，光合作用不能进行，同时细胞中原有的有机物还要通过呼吸作用不断被消耗，所以甲组增重大于乙组，A错误；叶绿素的合成需要光，由于乙组在黑暗条件下，缺乏光照不能合成叶绿素，而且原有的叶绿素还会被降解，所以乙组叶片会出现黄化现象，B正确；植物进行光合作用，不能够通过肉眼观察到，C错误；叶绿体中的色素，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，对绿光的吸收最少，D错误。
（福建省莆田市二十五中2020-2021学年高三上学期期中生物试题）26. 实验中常用希尔反应来测定除草剂对杂草光合作用的抑制效果。希尔反应基本过程：将黑暗中制备的离体叶绿体加到含有DCIP（氧化型）、蔗糖和pH7.3磷酸缓冲液的溶液中并照光。水在光照下被分解，产生氧气等，溶液中的DCIP被还原，颜色由蓝色变成无色。用不同浓度的某除草剂分别处理品种甲和品种乙杂草的离体叶绿体并进行希尔反应，实验结果如图所示。下列叙述正确的是( )

A. 相同浓度除草剂处理下，单位时间内溶液颜色变化快的品种受除草剂抑制效果更显著
B. 与品种乙相比，除草剂抑制品种甲类囊体体的功能较强
C. 除草剂浓度为K时，品种乙的叶绿体能产生三碳糖
D. 不用除草剂处理时，品种乙的叶绿体放氧速率高于品种甲
【答案】B
【解析】
【分析】
由“水在光照下被分解，产生氧气等，溶液中的DCIP被还原，颜色由蓝色变成无色。”可知，DCIP被氢还原，可作为氢载体。 希尔反应可以测定DCIP溶液的颜色变化或测量生成氧气的释放速率。
【详解】相同浓度除草剂处理下，单位时间内溶液颜色变化快的品种生成的氢较多，说明其受除草剂抑制效果较差，A错误；相同浓度除草剂处理下，品种乙的叶绿体放氧速率高于品种甲，说明除草剂抑制品种甲类囊体体的功能较强，B正确；除草剂浓度为K时，品种乙的叶绿体虽能为暗反应阶段提供NADPH和ATP，但缺乏二氧化碳，无法合成三碳糖，C错误；由题图可知，不用除草剂处理时，品种乙的叶绿体放氧速率等于品种甲，D错误。故选B。
【点睛】能够根据题干得出希尔反应模拟了光合作用的光反应阶段，理清希尔反应的实验原理，结合题图分析解答本题。
（福建省莆田市二十五中2020-2021学年高三上学期期中生物试题）27. 长叶刺葵是一种棕榈科植物，下图为某研究小组在水分充足条件下测得长叶刺葵24小时内光合作用强度的曲线，下列有关曲线的描述错误是

A. 曲线a表示总光合作用强度，曲线b表示净光合作用强度
B. 10:00以后曲线b下降的原因是温度高，叶片的部分气孔关闭，二氧化碳供应不足所致
C. 14:00以后a、b均下降的原因是光照强度减弱
D. 大约18:00时有机物积累量最大
【答案】B
【解析】
【分析】
分析坐标曲线可知，a曲线表示二氧化碳的消耗量，代表总光合作用强度，b曲线表示的是CO2吸收量，即代表的是净光合作用强度，其强度随光照强度的变化而变化，无光照以后两者重合，只进行细胞呼吸；净光合速率=总光合速率-呼吸速率。
【详解】据分析可知，a曲线代表总光合作用强度，b曲线代表的是净光合作用强度，A正确；10:00以后图中曲线b吸收CO2速率下降，净光合速率下降，但是二氧化碳的消耗量增加，总光合速率增强，说明此时是因为呼吸速率加快引起的，B错误；14:00以后a、b均下降的原因是因为随着时间推移，光照强度减弱导致光反应减弱，进而影响暗反应中二氧化碳的利用，C正确；识图分析可知，到大约18:00时CO2吸收量为0，即总光合速率等于呼吸速率，此后细胞呼吸速率大于光合速率，消耗有机物，故大约18:00时有机物积累量最大，D正确；因此，本题答案应选B。
【点睛】本题容易错误的是B选项，受到植物“午休”现象的既有知识的影响，误认为净光合速率下降的原因是温度高，叶片的部分气孔关闭，二氧化碳供应不足所致，没有关注到总光合速率在增加。
（福建省莆田市二十五中2020-2021学年高三上学期期中生物试题）28. 大豆与根瘤菌是互利共生关系，下图所示为大豆叶片及根瘤中部分物质的代谢、运输途径，请据图回答下列问题：

（1）在叶绿体中，光合色素分布在__________上；在酶催化下直接参与CO2固定的化学物质是H2O和__________。
（2）上图所示的代谢途径中，催化固定CO2形成3-磷酸甘油酸（PGA）的酶在__________中，PGA还原成磷酸丙糖（TP）运出叶绿体后合成蔗糖，催化TP合成蔗糖的酶存在于__________。
（3）根瘤菌固氮产生的NH3可用于氨基酸的合成，氨基酸合成蛋白质时，通过脱水缩合形成__________键。
（4）CO2和N2的固定都需要消耗大量ATP。叶绿体中合成ATP的能量来自__________；根瘤中合成ATP的能量主要源于__________的分解。
【答案】 (1). 类囊体薄膜 (2). C5 (3). 叶绿体基质 (4). 细胞质基质 (5). 肽 (6). 光能 (7). 有机物（糖类）
【解析】
【分析】
题图分析：图中二氧化碳进入叶绿体经固定形成PGA，PGA还原成磷酸丙糖TP，一部分TP在叶绿体基质中再生成RuBP，另一部分进入细胞质基质合成蔗糖，蔗糖在维管束中可以向上或向下运输。根瘤菌能够将大气中的氮气在固氮酶的催化下，固定成NH3，NH3直接参与豆科植物细胞中氨基酸的合成；豆科植物产生的糖类可以供给根瘤菌利用，因此二者的关系为互利共生。
【详解】（1）在叶绿体中，光反应在类囊体薄膜上进行，色素能吸收光能，因此，光合色素分布在类囊体薄膜上；暗反应在叶绿体基质中进行，在酶催化下从外界吸收的CO2，和基质中的五碳化合物结合很快形成两分子三碳化合物，显然直接参与CO2固定的化学物质是H2O和五碳化合物。
（2）据图所示可知，CO2进入叶绿体基质形成3-磷酸甘油酸（PGA），推知催化该过程的酶位于叶绿体基质；然后PGA被还原，形成TP，TP被运出叶绿体，在细胞质基质中TP合成为蔗糖，可推知催化该过程的酶存在于细胞质基质中。
（3）NH3中含有N元素，可以组成氨基酸中的氨基，氨基酸的合成蛋白质时，通过脱水缩合形成肽键。
（4）CO2和N2的固定都需要消耗大量ATP。叶绿体中合成ATP的过程发生在光反应过程中，光反应的过程需要光，显然该过程中产生ATP的能量来自太阳能（光能）；根瘤菌中合成ATP的能量主要源于从豆科植物体内获得的有机物（糖类）的分解。
【点睛】熟知光合作用的原理及其应用是解答本题的关键，能正确辨析本题图形并结合光合作用的相关知识进行合理的分析从而正确作答时解答本题的另一关键，要求考生识记光合作用的物质变化，能从图中获取有效信息并能正确运用。根瘤菌和豆科植物的关系也是本题的考查点。
（福建省厦门市双十中学2020-2021学年高三上学期期中试生物试题）29. 在洋葱根尖分生区细胞中不能正常完成的生理活动有（ ）
①DNA↔RNA②葡萄糖→淀粉③ADP＋Pi↔ATP④染色质↔染色体⑤[H]＋O2→H2O⑥H2O→[H]＋O2
A. ②④⑤ B. ②④⑥ C. ①③⑤ D. ①②⑥
【答案】D
【解析】
【分析】
洋葱根尖分生区细胞具有细胞质浓和细胞核大的特点，能持续不断地进行细胞分裂，产生新的细胞，该部分细胞内不具有叶绿体。
【详解】①洋葱根尖分生区细胞能持续不断地进行细胞分裂，因此会发生DNA的复制，DNA→RNA的转录，但不会发生RNA→DNA的逆转录，①错误；
②洋葱根尖分生区细胞没有叶绿体，不能合成淀粉，②错误；
③洋葱根尖分生区细胞能持续不断地进行各项生命活动，需要消耗能量，能发生ADP＋Pi↔ATP的相互转化，③正确；
④染色体和染色质是同一物质在细胞的不同时期的两种形态，洋葱根尖分生区细胞能持续不断地进行细胞分裂，在分裂间期呈染色质状态，进入分裂期的前期，染色质缩短变粗成为染色体，④正确；
⑤[H]+O2→H2O表示有氧呼吸的第三阶段，洋葱根尖分生区表皮细胞能进行有氧呼吸，⑤正确；
⑥H2O→[H]+O2表示光合作用的光反应阶段，洋葱根尖分生区细胞中没有叶绿体、不能进行光合作用，⑥错误。
故选D。
（福建省厦门市双十中学2020-2021学年高三上学期期中试生物试题）30. 光合作用是自然界最基础的物质代谢和能量代谢过程。下列有关光合作用的叙述，正确的是(　　)
A. 增施有机肥，可为植物提供无机盐、CO2与能量
B. 光反应时红外光和紫外光可被叶绿体中的色素大量吸收
C. 叶绿体是绿色植物中唯一能进行光合作用的细胞器
D. 自养型生物只有通过光合作用才能合成有机物
【答案】C
【解析】
【分析】
1、绿色植物通过叶绿体进行光合作用来制造有机物，而叶绿体利用光能，先由色素吸收光能，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，用来制造有机物。
2、自养型生物包括光能自养型和化能自养型。光能自养型是指绿色植物通过光合作用把无机物合成有机物；硝化细菌不能进行光合作用，但可通过化能合成作用将氨等物质氧化为硝酸盐和亚硝酸盐，利用该过程释放的能量合成自身的有机物，为自养生物。
【详解】增施有机肥，肥料中有机成分可在微生物作用下分解为植物生命活动所需要的无机盐、CO2，但不能为植物提供能量，A错误；叶绿体中的色素吸收的可见光主要是红光和蓝紫光，红外光和紫外光属于不可见光，B错误；光合作用的进行需要光合色素和相关的酶等一系列条件，叶绿体是绿色植物进行光合作用的细胞器，C正确；有些自养型生物通过化能合成作用合成有机物，D错误。
（福建省厦门市双十中学2020-2021学年高三上学期期中试生物试题）31. 下列有关光合作用和细胞呼吸中[H]的叙述，错误的是（ ）
A. 二者产生的[H]不是同一种物质
B. 二者产生的[H]还原的物质不同
C. 二者产生[H]的过程均发生在膜上
D. 二者产生[H]的反应均需要酶的催化
【答案】C
【解析】
【详解】光合作用和细胞呼吸过程中，产生的[H]不是同一种物质，A正确；
二者产生的[H]还原的物质不同，分别是三碳化合物和氧气，B正确；
光合作用产生[H]的过程发生在类囊体薄膜上，而细胞呼吸产生[H]的过程发生在细胞质基质和线粒体基质中，C错误；
二者产生[H]的反应均需要酶的催化，D正确。
【点睛】解答本题的关键是掌握有氧呼吸和光合作用的详细过程，明确有氧呼吸和光合作用可以产生和消耗[H]的过程分别是哪几个阶段或者过程。
（福建省厦门市双十中学2020-2021学年高三上学期期中试生物试题）32. 下面三个装置可用于研究萌发种子的呼吸作用方式及其产物，有关分析错误的是（ ）

A. 甲装置可用于探究呼吸作用是否释放热量
B. 乙装置有色液滴向左移动，说明种子萌发只进行有氧呼吸
C. 丙装置可用于探究萌发种子的呼吸作用是否产生CO2
D. 三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验
【答案】B
【解析】
【分析】
分析甲图：该图中有温度计，因此该装置可用于探究呼吸作用是否产生热量。分析乙图：该装置中的NaOH溶液可吸收呼吸产生的二氧化碳，则有色液滴移动的距离代表呼吸消耗的氧气。分析丙图：澄清石灰水可检测二氧化碳，因此该装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2。
【详解】A、甲装置中含有温度计，可用于探究呼吸作用是否产生热量，A正确；
B、乙装置中NaOH可吸收呼吸产生的二氧化碳，则有色液滴移动的距离代表呼吸消耗的氧气，因此该装置可用于探究萌发的种子是否进行有氧呼吸，但不能说明种子萌发只进行有氧呼吸，B错误；
C、丙装置中澄清石灰水可检测二氧化碳，因此该装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2，C正确；
D、微生物也会进行呼吸作用，所以三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验，D正确。
故选B。
（福建省厦门市双十中学2020-2021学年高三上学期期中试生物试题）33. 在两个相同的密闭、透明的玻璃室内各放置一盆相似的甲、乙两种植物幼苗，在充足的水分、光照和适宜的温度等条件下，用红外线测量仪定时测量玻璃室内的CO2浓度，结果如表所示（假设实验期间光照、水分和温度等条件恒定不变）。下列有关分析正确的是（ ）
记录时间/min
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
甲植物/（mg·L-1）
150
110
80
60
50
45
45
45
45
45
乙植物/（mg·L-1）
150
115
85
60
40
25
15
15
15
15
A. 在25min后，限制甲种植物光合作用强度的环境因素是光照强度
B. 在30min后，甲和乙植物将不再固定CO2
C. 在0～25min期间，甲和乙两种植物光合作用强度都逐渐减弱
D. 若将甲、乙两种植物同时置于一个这样的装置中（实验条件均适宜），一段时间后，乙种植物比甲种植物先死亡
【答案】C
【解析】
【分析】
本题有一定的难度，考查影响光合作用的因素，影响光合作用的因素有水分、光照、温度和二氧化碳浓度等条件。结合题意可知，光合作用消耗使玻璃室内二氧化碳越来越少，光合作用的强度逐渐降低。在分析表格时，玻璃室内的CO2含量减少，说明光合作用大于呼吸作用；玻璃室内的CO2含量不变，说明光合作用强度等于呼吸作用强度。
【详解】A、题干中是给予充足的水分、光照和适宜的温度等条件，玻璃室是密闭的，在25min后，限制甲种植物光合作用强度的环境因素应是CO2含量，A错误；
B、在30min后，甲和乙植物仍将固定CO2 ，只是光合作用强度等于呼吸作用强度，B错误；
C、题中所说玻璃室为密闭容器，在0～25min期间，玻璃室内二氧化碳降低的速率越来越慢，说明光合作用的强度逐渐减弱，C正确；
D、对比两种植物可知，乙更能利用低浓度的二氧化碳，固定二氧化碳的能力更强，甲的二氧化碳补偿点和饱和点比乙的高，若将甲、乙两植物置于密闭玻璃室内，一段时间后甲植物先死亡，D错误。
故选 C。
（福建省厦门市双十中学2020-2021学年高三上学期期中试生物试题）34. 七子花是我国国家二级保护植物。某植物研究所研究了6时到18时七子花树冠不同层次净光合速率（净光合速率＝总光合速率－呼吸速率）的变化情况，结果如图所示。下列相关叙述中正确的是（ ）

A. 从6时到8时，限制七子花树冠各层净光合速率的唯一环境因素是光照强度
B. 在10时左右，七子花树冠各层叶片的叶绿体所需要的二氧化碳都有两个来源
C. 与清晨相比，晴朗的夏季午后七子花树冠上层叶片气孔的变化幅度小于下层
D. 在10时，七子花树冠中、下层叶片产生ATP的场所都是细胞质基质和线粒体
【答案】B
【解析】
【分析】
据图分析：图示示了七子花树冠不同层次叶片净光合速率日变化关系。13：00左右，气温较高，蒸腾作用加强，气孔大量关闭，会出现光合午休现象，据此分析作答。
【详解】A、据图分析，从6时到8时，限制七子花树冠中层和下层净光合速率的主要环境因素是光照强度，A错误；
B、在10时左右，七子花树冠各层叶片的叶绿体所需要的二氧化碳都有两个来源，即空气中的二氧化碳和呼吸作用产生的二氧化碳，B正确；
C、与清晨相比，晴朗的夏季午后七子花树冠上层叶片气孔关闭，其气孔的变化幅度大于下层，C错误；
D、在10时，七子花树冠中、下层叶片都可以进行光合作用与呼吸作用，所以产生ATP的场所都是细胞质基质、线粒体和叶绿体，D错误。
故选 B。
（福建省厦门市双十中学2020-2021学年高三上学期期中试生物试题）35. 用一定强度的光束照射一株正常生长的绿色植物，测定光束照射前后该植物光合作用过程中吸收CO2的速率和释放O2的速率变化情况如图所示。对该图的分析中不正确的是(　　)

A. 开始照射前，光反应和暗反应均正在进行
B. 开始照射后，光反应和暗反应迅速同步增加
C. 开始照射后，暗反应限制了光反应的速率
D. CO2曲线AB段的变化说明暗反应的进行与光照有关
【答案】B
【解析】
【分析】
根据光合作用过程分析，光反应产生氧气、还原性氢和ATP，暗反应需要消耗二氧化碳、还原性氢和ATP，因此根据图中氧气和二氧化碳的变化可推知光反应与暗反应的强弱变化。
【详解】据图分析，开始照射前，有O2的释放和CO2的吸收，说明植物细胞在进行着光反应和暗反应，A正确；开始照射后O2释放速率急剧增大，CO2吸收速率相对较慢，说明光反应和暗反应不是同步增加的；随后O2释放速率明显下降，渐渐与CO2吸收速率相当，说明暗反应对光反应有限制作用，B错误、C正确；结束照射后，光反应迅速减弱，不能给暗反应提供足量的[H]和ATP，限制了暗反应的速率，暗反应随之减弱，可见CO2曲线中AB段的变化说明暗反应的进行与光照有关，D正确。
【点睛】解答本题的关键是掌握光合作用的详细过程，先分析题图曲线，弄清曲线的走势及原因，然后结合选项描述梳理相关的知识点，综合分析进行判断。
（福建省厦门市双十中学2020-2021学年高三上学期期中试生物试题）36. 银边天竺葵叶片的边缘呈白色，中间呈绿色（如图所示）。不考虑叶片中光合产物的转移，请以银边天竺葵的叶片为材料，设计一组实验，验证叶绿体是进行光合作用的场所，简要写出：

（1）实验思路：_______________________________。
（2）预期实验结果:________________________________。
【答案】 (1). 先把叶片在暗处放置一段时间，然后再将其置于光下一段时间（2分），最后用碘液分别检测白色部分和绿色部分中是否有淀粉生成 (2). 叶片白色部分不变蓝，没有淀粉生成，绿色部分变蓝，有淀粉生成
【解析】
【分析】
要验证叶绿体是进行光合作用的场所，光合作用可以产生淀粉，银边天竺葵白色部分叶片（不含有叶绿体）和绿色部分叶片（含有叶绿体）可以进行对照，首先经过暗处理，消耗叶片中的淀粉，再在光下处理，检测银边天竺葵白色部分叶片和绿色部分叶片是否有淀粉生成，从而来检验光合作用的场所。
【详解】（1）由分析可知，本实验思路为：先把银边天竺葵的叶片在暗处放罝一段时间，消耗叶片中的淀粉，然后再将其置于光下一段时间，最后分别检测白色部分和绿色部分中是否有淀粉生成。
（2）预期实验结果：由于白色部分叶片不含有叶绿体，该部位不能进行光合作用，没有淀粉生成，绿色部分叶片含有叶绿体，该部位能进行光合作用，有淀粉生成。
（河北省张家口市尚义县一中2020-2021学年高三上学期期中生物试题）37. 下列关于有氧呼吸与无氧呼吸相同点的叙述，不正确的是（　　）
A. 都有从葡萄糖分解成丙酮酸的过程
B. 都有有机物的氧化分解
C. 都有能量的转移和ATP的生成
D. 都有H2O和CO2产生
【答案】D
【解析】
【分析】
细胞呼吸分有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。这两种类型的共同点是：在酶的催化作用下，分解有机物，释放能量。但是前者需要氧和线粒体的参与，有机物彻底氧化释放的能量比后者多。
【详解】有氧呼吸与无氧呼吸相同点：都有从葡萄糖分解成丙酮酸的过程，都有有机物的氧化分解，都有能量的转移和ATP的生成，无氧呼吸不一定产生二氧化碳，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
考点：本题考查细胞呼吸，意在考查考生能理解所学知识的要点。
（河北省张家口市尚义县一中2020-2021学年高三上学期期中生物试题）38. 如图表示叶绿体中色素吸收光能的情况．据图判断，以下说法不正确的是（　　）

A. 由图可知，类胡萝卜素主要吸收400nm～500nm波长的光
B. 用450nm波长的光比600nm波长的光更有利于提高光合作用强度
C. 由550nm波长的光转为670nm波长的光后，叶绿体中C3的量增加
D. 土壤中缺乏镁时，植物对420nm～470nm波长的光的利用量显著减少
【答案】C
【解析】
【详解】A、由图可知，类胡萝卜素主要吸收400nm～500nm波长的光，A正确；
B、由图可知，叶绿体中色素吸收450nm波长的光比吸收600nm波长的光要多，因此用450nm波长的光比600nm波长的光更有利于提高光合作用强度，B正确；
C、由图可知，由550nm波长的光转为670nm波长的光后，叶绿体中色素吸收的光变多，光反应产生的ATP和[H]变多，暗反应中C3的还原量增多，则叶绿体中C3的量减少，C错误；
D、叶绿素吸收420nm～470nm波长的光较多．当缺镁时，叶绿素的合成受到影响，叶绿素吸收420nm～470nm波长的光变少，则植物对420nm～470nm波长的光的利用量显著减少，D正确。
故选C。
（河北省张家口市尚义县一中2020-2021学年高三上学期期中生物试题）39. 某植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，如图为该植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图。下列叙述正确的是（ ）

A. a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响
B. b点时植物才开始进行光合作用
C. 若将温度从25℃提高到30℃时，a、d点均上移，b点右移
D. c点时该植物的O2产生量为V2
【答案】C
【解析】
【分析】
根据题意和图示分析可知：图示为某植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图。A点时，植物只进行呼吸作用，因此V1代表呼吸速率；AB段表示光合速率小于呼吸速率；B点时，光合速率等于呼吸速率；BD段，光合速率大于呼吸速率。
【详解】A、a点时叶肉细胞只进行呼吸作用，而呼吸作用除了受温度影响，还受O2浓度等因素的影响，A错误；
B、在a点以后，植物就开始进行光合作用，b点是补偿点，光合作用等于呼吸作用，B错误；
C、如果温度从25℃提高到30℃，呼吸作用加快，a点上移，光合作用酶的活性降低，所以光合作用速率降低，要完成对呼吸作用的补偿需要较强的光照，b点右移，饱和点下降d点上移，C正确；
D、c点时O2的产生速率即是总光合作用速率=呼吸作用+净光合作用速率=V1+V2，D错误。
故选C。
（河北省张家口市尚义县一中2020-2021学年高三上学期期中生物试题）40. 如图甲是某绿色植物叶肉细胞在晴朗的白天有氧呼吸各阶段反应图解（1～8表示物质或能量），图乙是线粒体简图，下列叙述正确的是（ ）（不定项选择）

A. 所有叶肉细胞都能进行2→3过程
B. 3→6过程发生在图乙的②处
C. 大量能量的生成发生在图乙的③处
D. 4和8表示的物质都为水，其来源相同
【答案】ABC
【解析】
【分析】
题图分析，图甲表示有氧呼吸过程，其中1为能量，2为葡萄糖，3为丙酮酸，4为水，5为氧气，6为二氧化碳，7为[H]，8为水。图乙为线粒体简图，其中①为线粒体外膜，②为线粒体基质，③为线粒体内膜。
【详解】A、2→3表示细胞呼吸的第一阶段，所有活细胞都能进行该过程，A正确；
B、3-6表示有氧呼吸第二阶段，发生在线粒体基质，即图乙的②处，B正确；
C、大量能量的生成发生在有氧呼吸第三阶段，场所是线粒体内膜，即图乙的③处，C正确；
D、由分析可知，4和8表示的物质都为水，其来源不同，4来自细胞吸收的水分，而8来自有氧呼吸第三阶段，D错误。
故选ABC。
（河北省张家口市尚义县一中2020-2021学年高三上学期期中生物试题）41. 下图为与光合作用有关的几种曲线关系，相关表述不正确的是（ ）（不定项选择）

A. 图甲中有机物制造量最大时的温度为25摄氏度，最大的有机物消耗速率对应的温度暂不确定
B. 若图乙中a、b均为光补偿点，则a、b的净光合速率相等
C. 若图丙是在最适温度条件下测得，则当温度升高时a点右移，降低时左移
D. 若甲乙丙丁为同一植物，则四图中的a点含义相同，且四图中a点光合作用速率相等
【答案】ACD
【解析】
【分析】
据图可知，图甲中，虚线表示不同温度下的净光合速率，实线表示不同温度下的呼吸速率，a点表示净光合速率等于呼吸速率；图乙表示密闭容器内随时间的推移，温室中二氧化碳的浓度变化情况，a点之前温室中二氧化碳的浓度逐渐升高，即呼吸速率大于光合速率，a-b温室中二氧化碳的浓度逐渐下降，即呼吸速率小于光合速率，b点之后室中二氧化碳的浓度再次逐渐升高，即呼吸速率大于光合速率，a、b点表示光合速率等于呼吸速率；图丙表示随光照强度的增加，光合速率先增加后保持不变，其中a点表示光合速率等于呼吸速率；图丁表示随光照强度的增加，净光合速率先增加后保持不变，在a点之前小于0，a点之后大于0，其中a点净光合速率为0，即光合速率等于呼吸速率。
【详解】A、图甲中有机物制造量最大，即总光合作用速率最大，也就是两条线之和，图中温度为25摄氏度时对应的值大约为2和3.8，而a点值为3，相加之和小于a点，A错误；
B、图乙中a点温室二氧化碳浓度最高，b点温室二氧化碳浓度最低，则呼吸速率等于光合速率，即a、b的净光合速率均为0，B正确；
C、若图丙是在最适温度条件下测得，则当温度升高或降低时，光合作用速率均降低，a点均右移，C错误；
D、若甲乙丙丁为同一植物，则乙丙丁的a点含义相同，甲图与之不同，D错误。
故选ACD。
【点睛】该题考查光合作用和呼吸作用在不同条件下的关系图，要求学生能够理解总光合速率、呼吸速率和净光合速率的关系，并能够准确找到净光合速率为0的点。
（河北省张家口市尚义县一中2020-2021学年高三上学期期中生物试题）42. 下图是某植物叶肉细胞在一定的光照条件下光合作用和细胞呼吸过程示意图。I～VI代表物质，1～5代表代谢过程。据图回答下列问题：

（1）图甲中的A阶段表示_______________，图乙中④进行的场所是_________ 。
（2）上图中I～VI代表同种物质的编号是_______和_________、_______和_______。
（3）光照强度、温度、CO2浓度等外界因素都能影响光合作用强度，其中主要影响B阶段的因素是___________________________。若将该植物周围的CO2由较低浓度快速升到较高且适宜浓度，短时间内甲图中的C3的含量将_________ (填“增加”、“减少”或“不变”)。
【答案】 (1). 光反应 (2). 线粒体内膜 (3). II (4). V (5). VII (6). III (7). CO2浓度、温度 (8). 增加
【解析】
【分析】
分析图甲（光合作用过程）可知：A阶段表示光反应阶段、B阶段表示暗反应阶段；I代表[H]、II代表氧气、III代表CO2；①代表CO2的固定、②代表C3的还原。图乙表示有氧呼吸过程示意图，IV代表[H]、V代表O2、VII代表CO2；③代表有氧呼吸的第一阶段、⑤代表有氧呼吸的第二阶段、④代表有氧呼吸的第三阶段。可据此答题。
【详解】（1）由上分析可知，图甲中的A阶段表示光反应，图乙中④代表有氧呼吸的第三阶段，进行的场所是线粒体内膜。
（2）由上分析可知，上图中II和V代表O2、III和VII代表CO2。
（3）图甲B阶段表示暗反应阶段，影响暗反应阶段因素是CO2浓度、温度。若将该植物周围的CO2由较低浓度快速升到较高且适宜浓度，二氧化碳的固定加快，短时间内甲图中的C3的含量将增加。
【点睛】本题以图示作为信息载体，考查光合作用和呼吸作用的各个过程的物质变化和能量变化，准确记忆和理解细胞代谢的各个过程，是学好细胞代谢的前提。
（湖南省长沙市湖南师大附中2020-2021学年高三10月第二次月考生物试题）43. 甲醛（HCHO）是室内空气污染的主要成分之一，严重情况下会引发人体免疫功能异常甚至导致鼻咽癌和白血病。室内栽培观赏植物常春藤能够利用甲醛，清除甲醛污染。研究发现外源甲醛可以作为碳源被整合进人常春藤的光合作用过程中，具体过程如图1所示（其中RU5P和HU6P是中间产物）。

（1）图1中甲表示的结构是_____，其上分布着光合色素。光合色素吸收的光能有两方面用途：一是参与将水分解成____，二是_____
（2）图1中①是卡尔文循环，该循环中物质变化的意义是_____
（3）追踪并探明循环②甲醛的碳同化路径，所采用的方法是_____，细胞同化HCHO的具体场所是_____
（4）甲醛在被常春藤吸收利用的同时，也会对常春藤的生长产生一定的影响，为此研究人员设计了甲醛胁迫下常春藤生长情况的实验。表1是常春藤在不同浓度甲醛胁迫下测得的可溶性糖的相对含量。甲醛脱氢酶（FALDH）是甲醛代谢过程中的关键酶，图2表示不同甲醛浓度下该酶的活性相对值。图3是不同甲醛浓度下气孔导度（气孔的开放程度）的相对值。

①表中的对照组是_____
②常春藤在甲醛胁迫下气孔导度下降的生理意义是_____
③1个单位甲醛浓度下，常春藤气孔开放程度下降，可溶性糖的含量增加。综合上述信息，分析可能的原因是_____
A．甲醛代谢过程中能产生CO2用于光合作用
B．气孔导度下降，导致光反应产物积累
C．1个单位甲醛浓度使FALDH的活性增强
④高浓度的甲醛胁迫，超出植物抗逆的范围，影响植物的生长。综合分析表1、图2和图3的信息，写出在低浓度甲醛胁迫下，常春藤的抗逆途径：_____
【答案】 (1). 叶绿体类囊体（基粒） (2). 氧气和[H] (3). 合成ATP (4). 将简单的无机物二氧化碳合成复杂的有机物，直接或间接地为人类或动物界提供食物来源 (5). 同位素示踪法 (6). 叶绿体基质 (7). ③ (8). 可以减少空气中甲醛进入植物体内 (9). AC (10). 植物通过降低气孔的开放程度，减少甲醛的吸收；同时FALDH酶的活性提高，增强对甲醛的代谢能力，起到抗逆作用
【解析】
【分析】
据图分析：图1表示叶绿体模式图，①是光合作用的暗反应阶段，②是常春藤利用甲醛同化二氧化碳的过程。据表分析：该实验的自变量是甲醛的浓度单位和处理时间，因变量是甲醛脱氢酶（FALDH）的活性和气孔开度，图2表明1个甲醛浓度单位的甲醛脱氢酶活性最高，图3表明随着甲醛浓度增加，气孔开度逐渐降低。据此分析作答。
【详解】⑴图1中甲表示的结构是叶绿体类囊体（基粒），其上分布着光合色素。光合色素吸收的光能有两方面用途：一是参与将水分解成氧气和[H]，二是合成ATP。
⑵据图分析可知，图示①过程为卡尔文循环。在生态系统的物质循环过程中，生产者通过卡尔文循环能够将简单无机物二氧化碳合成复杂有机物，直接或间接地为人类或动物界提供食物来源。
⑶要探究甲醛的同化途径需要使用同位素标记法，图中甲醛是在叶绿体基质中被利用生成二氧化碳，所以常春藤细胞同化HCHO的场所是叶绿体基质。
⑷
①据表分析可知，该实验的自变量是甲醛的浓度单位和处理时间，因变量是甲醛脱氢酶（FALDH）的活性和气孔开度，实验中③组用不含甲醛的培养液处理，所以表中的对照组是③组。
②常春藤在甲醛胁迫下气孔导度下降的生理意义是：据图分析可知，随着甲醛浓度增加，气孔开度逐渐降低，气孔导度下降，可以减少空气中甲醛进入植物体内。
③1个单位甲醛浓度下，常春藤气孔开放程度下降，可溶性糖的含量增加。综合上述信息，分析可能的原因是：
A、1个单位甲醛浓度下，甲醛经过图1过程可以产生二氧化碳供给光合作用，A正确；
B、气孔导度下降，二氧化碳可能供应不足，光合作用下降，可能会导致光合产物下降，B错误；
C、由图2可知，1个单位甲醛浓度时FALDH的活性增强，C正确。
故选AC。
④据图表分析可知，低浓度的甲醛胁迫，植物一方面通过降低气孔的开放程度，减少甲醛的吸收；另一方面，在减少气孔的同时，提高FALDH 酶的活性，增强对甲醛的代谢能力，起到抗逆作用；如果高浓度的甲醛胁迫，超出植物抗逆的范围，则会影响植物的生长。
【点睛】本题结合图表主要考查光合作用的过程和影响光合作用的环境因素，意在强化学生对相关知识的理解及对图表的分析处理能力。
（湖南省长沙市长郡中学2020-2021学年高三上学期第三次月考生物试题）44. 将生物学知识和原理应用于生产生活实际，是学习的重要目的之一、下列日常生活中对细胞呼吸原理的运用，不合理的是（ ）
A. 用透气消毒的纱布包扎伤口 B. 低温无氧条件贮存新鲜蔬菜
C. 真空包装食品以延长保质期 D. 定期地给花盆中的土壤松土
【答案】B
【解析】
分析】
影响细胞呼吸的因素主要有温度、氧气浓度（二氧化碳浓度、氮气浓度等）、水分等，在保持食品时，要抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗，所以水果蔬菜保存需要低温、低氧和一定湿度的环境，而粮食保存需要低温、低氧和干燥的环境。
常考的细胞呼吸原理的应用：
1、用透气纱布或“创可贴”包扎伤口：增加通气量，抑制致病菌的无氧呼吸。
2、酿酒时：早期通气--促进酵母菌有氧呼吸，利于菌种繁殖，后期密封发酵罐--促进酵母菌无氧呼吸，利于产生酒精。
3、食醋、味精制作：向发酵罐中通入无菌空气，促进醋酸杆菌、谷氨酸棒状杆菌进行有氧呼吸。
4、土壤松土，促进根细胞呼吸作用，有利于主动运输，为矿质元素吸收供应能量。
5、稻田定期排水：促进水稻根细胞有氧呼吸。
6、提倡慢跑：促进肌细胞有氧呼吸，防止无氧呼吸产生乳酸使肌肉酸胀。
【详解】A、用透气的消毒纱布包扎伤口构成有氧环境，从而抑制厌氧型细菌（如破伤风杆菌）的繁殖，A正确；
B、新鲜蔬菜应在低温低氧条件而不是无氧条件下保存，B错误；
C、真空包装可隔绝空气，使袋内缺乏氧气，可以降低细胞的呼吸作用，减少有机物的分解，抑制食物霉变，C正确；
D、定期地给花盆中的土壤松土能增加土壤中氧气的量，增强根细胞的有氧呼吸，释放能量，促进植物根对无机盐的吸收，有利于植物生长，D正确。
故选B。
（湖南省长沙市长郡中学2020-2021学年高三上学期第三次月考生物试题）45. 黄瓜具有种植范围广、营养物质丰富、生熟均可食用等特点而深受人们喜爱。下图1为黄瓜光合作用过程示意图（物质转换用实线表示，能量传递用虚线表示，图中a~g为物质，①~⑥为反应过程）；图2表示不同CO2浓度和不同光照强度对黄瓜幼苗光合作用的影响。回答下列有关问题。

（1）图1中，①过程表示黄瓜从土壤中吸收水分。同时也可以表示黄瓜从土壤中吸收矿质元素。研究表明，黄瓜白天吸收水分比晚上多10倍，但白天吸收矿质元素仅比晚上多一点点，这说明_____。
（2）将b物质用18O标记最终在（CH2O）中能检测到放射性，请用文字或分子式和箭头连接，写出18O的转移途径：_____。
（3）当环境中CO2浓度为200mg·L-1时，黄瓜幼苗的叶肉细胞消耗CO2的量_____其呼吸作用产生CO2的量。
（4）给黄瓜施用农家肥（有机肥）有利于提高黄瓜产量的原因是_____。
（5）研究发现，适当遮光可以导致黄瓜植株的叶绿素含量增加，有利于提高黄瓜产量。请设计一个实验直接验证叶绿素含量的变化，写出实验方案。_____
【答案】 (1). 植物对水分的吸收和对矿质元素的吸收是两个相对独立的过程 (2). (3). 大于 (4). 农家肥中的有机物分解后形成CO2和无机盐，有利于促进黄瓜的光合作用 (5). 将生理状态、大小等相同的多株黄瓜幼苗平均分成两组，一组适当遮光处理，一组不遮光处理，在其他条件相同且适宜的环境中培养一段时间，再分别提取两组黄瓜等量叶片进行色素提取和分离实验，比较滤纸条上叶绿素a和叶绿素b的总宽度。
【解析】
【分析】
1、有氧呼吸三个阶段的反应：
第一阶段：反应场所：细胞质基质，反应式：C6H12O62C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量，第二阶段：反应场所：线粒体基质，反应式：2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O20[H]+6CO2+少量能量，第三阶段：反应场所：线粒体内膜，反应式：24[H]+6O212H2O+大量能量(34ATP)；
2、光合作用分为光反应和暗反应，光反应包括水的光解和ATP的合成，暗反应包括CO2的固定和C3的还原。
3、通过题图分析：b是O2，c是ATP，d是ADP，e是NADPH，f是NADP+，g是CO2。
【详解】（1）黄瓜白天吸收水分比晚上多10多倍，而白天吸收矿质元素仅比晚上多一点点，说明黄瓜吸收水分与吸收矿质元素有一定的联系，但并不是成正相关，黄瓜吸收水分的机理的渗透作用，吸收矿质元素的机理是主动运输，所以，植物吸收水分和吸收矿质元素是两个相对独立的过程。
（2）b是氧气，b用18O标记，转移途径。
（3）当环境中CO2浓度为200mg·L-1时，三条曲线的净光合速率都为0，植物体光合速率等于呼吸速率，但植物只有含有叶绿体的叶肉细胞能进行光合作用，其他细胞如根细胞则不进行光合作用而进行呼吸作用，所以黄瓜幼苗的叶肉细胞消耗CO2的量大于呼吸作用产生CO2的量。
（4）农家肥中的有机物分解后形成CO2和无机盐，适当提高浓度或增加矿质元素，有利于促进黄瓜的光合作用。
（5）根据题意，本实验的自变量是对黄瓜植株是否进行适当的遮光处理，所以需要设置适当遮光处理和不遮光处理两组实验，因变量是叶绿素含量的变化，其他无关变量必须相同且适宜；实验过程：将生理状态、大小等相同的多株黄瓜幼苗平均分成两组，一组适当遮光处理，一组不遮光处理，在其他条件相同且适宜的环境中培养一段时间，再分别提取两组黄瓜等量叶片进行色素提取和分离实验，比较滤纸条上叶绿素a和叶绿素b的总宽度。
【点睛】本题主要考查光合作用过程和细胞呼吸过程中物质的变化，以及影响光合作用和细胞呼吸的影响因素和设计实验的能力，需要学生正确解析图中信息，对知识灵活综合运用。
（江西省九江市瑞昌市二中2020-2021学年高三生物9月月考生物试题）46. 如图为在适宜的温度条件下甲、乙两种植物CO2吸收量随光照强度变化的曲线图。下列分析正确的是（ ）

A. 在各种温度条件下，甲植物呼吸作用强度大于乙植物呼吸作用强度
B. C点光照强度时，限制甲乙植物光合作用的主要因素是二氧化碳浓度
C. 如果在图中C点突然停止光照，短期内叶绿体中C5化合物的含量将增加
D. 两曲线的交点代表两种植物在单位时间内通过光合作用制造糖类数量相等
【答案】B
【解析】
【分析】
分析图示可知：光照强度为0时，两植物均只能进行呼吸作用，图中可以看出，甲植物呼吸作用强于乙植物。
【详解】A、由图可知，在适宜的温度条件下，甲植物呼吸作用强度大于乙植物呼吸作用强度，但不能说明在各种温度下，甲的呼吸作用大于乙，A错误；
B、C点光照强度时，甲乙植物光合作用的光合作用强度达到了最大值，温度适宜，所以，限制甲乙植物光合作用的主要因素是二氧化碳浓度，B正确；
C、C点突然停止光照，光反应强度降低，C5化合物合成率下降消耗率不变，短期内叶绿体中C5化合物的含量将下降，C错误；
D、在适宜温度条件下，两植物的呼吸速率不同，两曲线相交时两种植物在单位时间内通过光合作用制造糖类数量不相等，D错误。
故选B。
（江西省九江市瑞昌市二中2020-2021学年高三生物9月月考生物试题）47. 下列有关同位素标记法研究人体细胞有氧呼吸的过程，下列叙述正确的是（ ）（不定项选择）
A. 用18O标记葡萄糖，产物二氧化碳和水中均能检测到放射性
B. 用14C标记葡萄糖，产物二氧化碳和酒精中均能检测到放射性
C. 用3H标记葡萄糖，在细胞质基质和线粒体中均能检测到放射性
D. 用18O标记氧气，在线粒体基质形成的产物中能检测到放射性
【答案】CD
【解析】
【分析】
有氧呼吸的过程：有氧呼吸第一阶段，葡萄糖分解成丙酮酸和还原氢，同时释放少量能量、合成少量ATP；有氧呼吸第二阶段，丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，同时释放少量能量、合成少量ATP；有氧呼吸第三阶段，还原氢与氧气结合形成水，同时释放大量能量、合成大量ATP。
【详解】A、用18O标记葡萄糖，在有氧呼吸过程中，葡萄糖中的O进入二氧化碳，不进入水，水中的氧来源于氧气，因此产物二氧化碳能检测到放射性，产物水中不能检测到放射性，A错误；
B、用14C标记葡萄糖，产物二氧化碳能检测到放射性，人体有氧呼吸无酒精产生，B错误；
C、葡萄糖中的3H进入[H]中，氧呼吸的过程中，[H]的形成，既发生在细胞质基质中，也发生在线粒体中，因此，用3H标记葡萄糖，在细胞质基质和线粒体中均能检测到放射性，C正确；
D、氧气参与有氧呼吸第三阶段形成水，用18O标记氧气，产物中能检测H218O，H218O参与有氧呼吸第二阶段，其场所为线粒体基质，形成产物C18O2，因此用18O标记氧气，在线粒体基质形成的产物中能检测到放射性，D正确。
故选CD。
（江西省九江市瑞昌市二中2020-2021学年高三生物9月月考生物试题）48. 将编号为甲、乙、丙的三个相同透光玻璃瓶放入池塘水深0.5m处，装入等量含有浮游植物的池塘水。甲瓶立即测定并记录水中氧含量，乙、丙瓶均密封，丙瓶装入不透光袋中，与乙瓶一放回水深0.5m处24h后测定并记录水中氧含量，得到表中结果。下列相关分析，不正确的是（ ）
玻璃瓶
氧含量
甲
4 mg
乙
5.2mg
丙
3.3mg
A. 24h后乙瓶中的二氧化碳含量低于开始时
B. 乙、丙两瓶浮游植物细胞的线粒体中都有氧气消耗
C. 乙瓶浮游植物24h光合作用产生的氧气量为1.3mg
D. 乙丙两瓶的氧含量差值为浮游植物24h产生氧气量
【答案】C
【解析】
【分析】
黑白瓶法测定光合速率时，黑瓶中只能进行呼吸作用消耗氧气，可以测定呼吸强度，白瓶中光合作用和呼吸作用都可以进行，可以测定净光合强度。总光合强度=呼吸强度+净光合强度。据表分析：甲瓶中的氧气含量可作为乙和丙的对照，乙中氧气浓度增加，这是光合作用大于呼吸作用的积累的，即为净光合作用量；由于丙为不透光的玻璃瓶，因此消耗的氧气可代表浮游植物的呼吸消耗。
【详解】A、据表分析可知，乙瓶的含氧量升高，光合作用大于呼吸作用，24h后乙瓶中的氧气含量高于开始时，而二氧化碳含量低于开始时，A正确；
B、丙瓶植物仅进行呼吸作用，乙瓶浮游植物既进行光合作用又进行呼吸作用，且光合作用强度大于呼吸作用强度，即乙、丙两瓶浮游植物细胞的线粒体中都有氧气消耗，B正确；
C、乙瓶浮游植物24h净光合强度为5.2-4=1.2，呼吸强度为4-3.3=0.7，故光合作用产生的氧气量为1.2+0.7=1.9mg，C错误；
D、乙、丙两瓶的氧含量差值代表浮游植物24h产生氧气量，即总光合量，D正确。
故选C。
（江西省九江市瑞昌市二中2020-2021学年高三生物9月月考生物试题）49. 某油料单子叶种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示。据图回答问题

(1)在12~24h期间，呼吸速率逐渐增强，写出在此期间细胞呼吸的反应式_______________
(2)从第12h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总质量会_________________ ，主要原因是_____________________________________________________________ 。
(3)从第12h到胚根长出期间，萌发种子胚的干物质总量会增加，主要原因是______________。
(4)将消毒后有生活力的油菜种子一直浸没在无菌水中即便是在温度光照适宜的条件下，种子也会死亡。对种子死亡原因的合理分析是______________________________________。种子细胞分裂间期所发生的主要变化是__________________________________________。
【答案】 (1). C6H12O62C2H5OH（酒精）+2CO2+少量能量；C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量 (2). 减少 (3). 在此期间，只有呼吸作用消耗有机物，没有光合作用合成有机物。 (4). 种子胚乳中的物质水解后转运到胚，转运到胚中水解产物的重量大于胚中物质氧化分解的重量，所以萌发种子胚的干物质总量会增加 (5). 种子无氧呼吸产生酒精，对植物有毒害作用 (6). DNA的复制和有关蛋白质的合成
【解析】
【分析】
图中，胚根长出后氧气吸收速率迅速加快，说明萌发种子有氧呼吸速率迅速升高。第48h前，呼吸产生的二氧化碳大于消耗的氧气，说明既有有氧呼吸又有无氧呼吸，第48h后，萌发的种子进行有氧呼吸，O2吸收速率超过CO2释放速率， 因为细胞呼吸的底物中含有脂肪等物质，脂肪中含氢的比例较高，氧化分解时消耗的氧气较多。
【详解】（1）据图可知，在12～24h期间，氧气吸收量小于二氧化碳释放量，表明此时的呼吸作用存在有氧呼吸和无氧呼吸，因此12～24h期间细胞呼吸的反应式为：
C6H12O62C2H5OH（酒精）+2CO2+少量能量；C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量。
（2）第12h到胚根长出期间，种子不能进行光合作用合成有机物，只能进行呼吸作用消耗有机物，使有机物的总量减少。
（3）从第12h到胚根长出期间，萌发种子胚的干物质总量会增加，主要原因是种子胚乳中的物质水解后转运到胚，转运到胚中水解产物的重量大于胚中物质氧化分解的重量，所以萌发种子胚的干物质总量会增加。
（4）油菜种子一直浸没在无菌水中，会导致缺氧，使得种子细胞进行无氧呼吸且产生酒精，酒精对植物有毒害作用，导致种子死亡。种子萌发时，细胞能进行有丝分裂，分裂间期主要变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成。
【点睛】本题结合曲线图，考查细胞呼吸的过程及意义，要识记植物细胞有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式，能根据曲线图中信息准确判断各选项。
（江西省九江市瑞昌市二中2020-2021学年高三生物9月月考生物试题）50. 同一株水毛茛伸出水面叶面呈扁平状，叶面积较大，长期浸没在水中叶片呈丝状。某生物兴趣小组研究了光照强度和温度对水毛茛上下部分叶片光合作用的影响，并选取来自水上、下两侧的A、B两种叶片，分别测定其净光合速率，结果如图所示。据图回答下列问题：

(1)水毛茛伸展在空气和浸在水中叶片形态不同的根本原因是_______________________ 。
(2)由图可知，A叶片是从水面______________（填“上侧”或“下侧”）选取的。
(3)研究小组查阅资料得知，持续高温环境胁迫会导致水毛茛水面上侧叶绿素含量降低，请用水毛茛水上部分叶片作为实验材料（其他实验材料任选），设计一个实验证明该结论，简单写出实验思路及预期结果。（不要求写出具体实验步骤）
____________________________________________________
【答案】 (1). 表现型是基因型与环境相互作用的结果 (2). 下侧 (3). 实验思路：提取并用纸层析法分离等量正常处理和持续高温处理情况下水毛茛水面上侧叶片中的色素、观察并比较叶绿素色素带的宽度
预期结果：正常处理组叶素色素带宽度大于持续高温处理组
【解析】
【分析】
分析题图，A和B两种叶片的呼吸作用速率，分别为1μmol•m-2•s-1和4μmol•m-2•s-1。A叶片的净光合速率达到最大时所需光照强度低于B叶片，光照强度相对值超过800时，A叶片的净光合速率开始下降，而B叶片的净光合速率还在增大。
【详解】（1）同一株水毛茛中所有的体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的，含有相同的遗传物质，但在空气中的叶呈扁平状，而浸在水中的叶呈丝状，这种现象表明，在不同的环境条件下，同一种基因型的个体，可以有不同的表现型。因此，表现型是基因型与环境相互作用的结果。
（2）据图分析，A叶片的净光合速率达到最大时所需光照强度低于B叶片，故A叶片是从水面下侧选取的。
（3）查阅资料得知，高温环境胁迫会导致水毛茛水面上侧叶绿素含量降低，要设计一个实验来验证该结论，因此该实验的自变量是是否用持续高温处理，因变量为叶绿素的含量。因此实验思路为：提取并用纸层析法分离等量正常处理和持续高温处理情况下水毛茛水面上侧叶片中的色素、观察并比较叶绿素色素带的宽度。预期结果：正常处理组叶素色素带宽度大于持续高温处理组
【点睛】坐标曲线题的解题关键是：1、要理解横、纵坐标的含义及曲线代表的含义，这是解题的重心所在。2、关注坐标上的“四点、二量、一趋势"。 “四点"指的是起点、交点、折点和终点： “二量“指的是分清自变量与因变量，绝对不能颠倒：“一趋势’，指的是曲线的走势，特别要注意的是分析问题时一定要结合横轴的点、区段来进行。分析曲线变化有关的知识点时,还要挖掘或捕捉题目所给予的有效信息。
（内蒙古乌兰察布市集宁一中（西校区）2020-2021学年高三上学期期中生物试题）51. 某科研小组为探究酵母菌的细胞呼吸方式，进行了如图所示实验（假设细胞呼吸产生的热量不会使瓶中气体压强升高），开始时溴麝香草酚蓝水溶液的颜色基本不变，反应一段时间后溶液颜色由蓝逐渐变黄，下列有关分析正确的是（　　）

A. 溴麝香草酚蓝水溶液的颜色开始时基本不变是因为酵母菌只进行了有氧呼吸
B. 溴麝香草酚蓝水溶液的颜色由蓝变黄说明酵母菌的呼吸强度在增强
C. 实验过程中酵母菌细胞呼吸释放的CO2全部来自线粒体
D. 14C6H12O6不能进入线粒体，故线粒体中不能检测出放射性
【答案】A
【解析】
【分析】
据图分析，图示装置没有通气，因此酵母菌先进行一段时间的有氧呼吸，O2消耗完后进行无氧呼吸，开始时溴麝香草酚蓝水溶液的颜色基本不变，反应一段时间后溶液颜色由蓝逐渐变黄，是由于进行有氧呼吸时消耗的O2体积与产生的CO2体积相等，广口瓶中气体压强不变，产生的CO2未进入锥形瓶与溴麝香草酚蓝水溶液反应，而进行无氧呼吸后继续产生CO2，广口瓶中气体压强增大，CO2进入锥形瓶使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。
【详解】A、由以上分析可知，溴麝香草酚蓝水溶液的颜色开始时基本不变是因为酵母菌最初只进行了有氧呼吸，使广口瓶中气体压强不变，A正确；
B、溴麝香草酚蓝水溶液的颜色由蓝变黄说明酵母菌进行了无氧呼吸，产生的CO2增多，使广口瓶中气体压强增大，但是不能说明酵母菌的呼吸强度在增强，B错误；
C、实验过程中酵母菌能进行有氧呼吸和无氧呼吸，释放的CO2来自线粒体和细胞质基质，C错误；
D、14C6H12O6不能进入线粒体，但其分解产生的丙酮酸能进入线粒体，因此线粒体中能检测出放射性，D错误。
故选A。
（内蒙古乌兰察布市集宁一中（西校区）2020-2021学年高三上学期期中生物试题）52. 为探究长期高温和增施CO2(采用智能型二氧化碳发生器)对黄瓜叶片净光合速率的影响，某小组进行了相关实验。实验设置了四个组：常温(20～25℃)高温(35～40℃)常温(20～25℃+CO2(1000～1500mol●L-1)高温(35～40℃)+CO2(100～1500mol●L-1部分实验结果如图所示回答下列问题：

(1)在上述基础上，欲利用所学知识测量高温下黄瓜总光合速率方法为_____________。单纯高温的净光合速率低于单纯常温，可能的原因是_____________ 。
(2)一个月之内通过_______组的对比可知增施CO2可直接影响________________ 阶段从而提高净光合速率。
(3)实验过程中发现，阴天无须额外增施CO2原因是_________________ 。
(4)据图分析，短期来看，_____________条件下增施CO2效果更明显，长期来看，该条件下增施CO2后期净光合速率下降，试从光合作用产物角度分析可能的原因___________________ 。
【答案】 (1). 在高温、黑条件下，测量黄瓜呼吸速率，将呼吸速率与净光合速率的值相加即可 (2). 高温条件下与光合作用相关的酶活性降低（或高温下叶绿素被破坏等，合现即可） (3). 高温与高温+CO2（或常温与常温+CO2） (4). 暗反应 (5). 阴天光照不足导致光合速率低，而呼吸速率影响不大，因此CO2足够暗反应所需（合理即可，2分） (6). 高温 (7). 淀粉（有机物）积累在叶片中，发生反馈抑制而使光合速率下降
【解析】
【分析】
据图分析，该实验的自变量有温度、是否用二氧化碳处理和处理时间，因变量是净光合速率、图中显示高温+C02处理的净光合速率较高，且处理36天时最高；仅用高温处理的净光合速率最低，据此答题。
【详解】（1）总光合速率等于净光合速率+呼吸速率，题中已经测出在高温条件下黄瓜的净光合速率，则只需在黑暗条件下测出高温下黄瓜的呼吸速率即可。单纯高温与单纯低温相比，温度较高，抑制了光合作用有关的酶的活性，从而使单纯高温的净光合速率较低。
（2）由图分析可知，高温+CO2与单独高温相比，净光合速率较高，常温+CO2与常温相比，净光合速率高，说明增施CO2能提高净光合速率，主要原因可能是CO2可直接影响暗反应阶段从而提高净光合速率。
（3）阴天条件下，光照强度低，影响光合作用强度的因素主要是光照强度，所以即使增施CO2浓度对光合作用的影响不大。
（4）据图分析，短期内高温条件下，增施CO2净光合速率增加明显，随着处理天数的延长，净光合速率反而下降，很可能的原因是暗反应阶段产生的淀粉（有机物）积累在叶片中，发生反馈抑制而使光合速率下降。
【点睛】本题考查影响光合作用因素等相关知识，主要考查学生从图中获取相关的生物学信息，运用所学知识，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题作出解释的能力。
（浙江省绍兴市2020-2021学年高三11月选考科目诊断性考试生物试题）53. 研究人员发现，癌细胞存在线粒体功能障碍现象，有氧还是缺氧条件下都会利用葡萄糖产生大量乳酸。下 列叙述正确的是（ ）
A. 癌细胞生命活动所需的能量主要来源于糖酵解
B. 癌细胞中的丙酮酸先脱去CO2形成乙醛，再被还原为乳酸
C. 适当提高氧气浓度，癌细胞会利用葡萄糖产生大量的ATP
D. 消耗等量的葡萄糖时，癌细胞呼吸产生的[H]比正常细胞多
【答案】A
【解析】
【分析】
细胞的呼吸方式主要分为有氧呼吸和无氧呼吸，有氧呼吸的第一阶段为糖酵解阶段，与无氧呼吸的第一个阶段是完全相同的，此时由葡萄糖发酵产生丙酮酸和[H]，释放少量的能量。氧气充足时，会继续进行有氧呼吸的三羧酸循环和电子传递链过程，而氧气不充足时会产生酒精和二氧化碳或乳酸。
【详解】A、癌细胞存在线粒体功能障碍现象，有氧还是缺氧条件下都会利用葡萄糖产生大量乳酸，无氧呼吸第二阶段不释放能量，所以癌细胞生命活动所需的能量主要来源于糖酵解，A正确；
B、癌细胞存在线粒体功能障碍现象，有氧还是缺氧条件下都会利用葡萄糖产生大量乳酸，说明癌细胞只进行无氧呼吸，丙酮酸在脱氢酶的作用下被NADH还原为乳酸，B错误；
C、根据题意，癌细胞进行无氧呼吸，故适当提高氧气浓度，不会产生大量ATP，C错误；
D、癌细胞进行无氧呼吸，葡萄糖不能彻底氧化分解，而正常细胞中的葡萄糖可以彻底氧化分解，所以消耗等量的葡萄糖时，癌细胞呼吸产生的[H]比正常细胞少，D错误。
故选A。
（浙江省绍兴市2020-2021学年高三11月选考科目诊断性考试生物试题）54. 某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分适宜，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如图所示。

回答下列问题：
（1）测定叶绿素含量时先将叶片粉碎后用乙醇溶解得到____________，可根据两类色素的____________， 选择一定波长的单色光下用比色计测定吸光度。由图可知，实验组第8天所测得的吸光度比第6天所测得要____________。
（2）光反应时，水中的氢在光下将NADP+还原为NADPH是____________反应，NADPH可为碳反应提供____________。
（3）由实验结果可知，实验组植物第2-4天，光合速率逐渐下降，可能的原因是____________，此时该植物的光饱和点____________（ 升高、不变或降低），第4天后光合速率下降还与____________有关。
【答案】 (1). 色素提取液 (2). 吸收光谱 (3). 低 (4). 吸能 (5). 还原剂和能量 (6). 停止浇水，使得植物因缺水导致植物气孔关闭，CO2的吸收量下降，影响了暗反应，从而使得光合速率下降 (7). 降低 (8). 叶绿素的含量下降
【解析】
【分析】
光合色素可以溶解在无水乙醇中，不同的色素对光的吸收情况不同，因此以某种物质对不同波长光的吸收率为纵坐标，以光的波长为横坐标作图，所得的曲线就是该物质的吸收光谱，可以根据色素的吸收光谱确定一个合适波长的光进行实验，以确保无关变量相同且适宜。
【详解】（1）测定叶绿素含量首先需要将叶片粉粹，加入碳酸钙、二氧化硅和乙醇等溶解得到色素提取液；然后根据两类色素的吸收光谱，选择一定波长的单色光测定吸光度；图中显示实验第8天比第6天叶绿素的含量降低，因此可得出第8天测得的吸光度较低；
（2）在光反应中，由NADP+还原为NADPH是一种吸能反应，该反应需要ATP和NADPH提供能量；因此NADPH可为碳反应提供还原剂和能量；
（3）实验中第2-4天，分析表格中的数据可以发生叶绿素的含量没有明显降低，因此可推测此时光合速率下降与停止浇水有关，可能是停止浇水，使得植物因缺水导致植物气孔关闭，CO2的吸收量下降，影响了暗反应，从而使得光合速率下降；第4天以后发现叶绿素的含量下降，因此光合速率下降可能与叶绿素含量下降有关。
【点睛】本题的重点是色素的提取实验，根据色素容易溶解在无水乙醇中，可以用无水乙醇得到色素提取液。光反应可以为碳反应提供ATP和NADPH等物质，可以提供碳反应中所需要的能量和还原剂。



（2020年重庆一中高2021届高三上期第一次月考）下图为酵母菌和人体细胞呼吸流程图，下列叙述正确的是（ ）

A. 条件X下酵母细胞呼吸时，葡葡糖中的能量一共有3条去路
B. 人在马拉松运动中所需能量主要来自条件Y下葡萄糖在线粒体中的氧化分解
C. 物质a、b、c、d分别为水、CO2、酒精、乳酸
D. 人体细胞和酵母菌都能在X或Y条件下进行细胞呼吸，皆属于兼性厌氧型生物
【答案】A
【解析】
【分析】
根据图示分析可知：条件X为无氧，条件Y为有氧。物质a为水，物质b为二氧化碳，物质c为乳酸，物质d为酒精。
【详解】A、条件X下酵母细胞进行无氧呼吸，有机物不能彻底氧化分解，所以葡萄糖中能量的去向有3处，即储存在酒精中、以热能形式散失、储存在ATP中，A正确；
B、条件Y下，细胞进行有氧呼吸，葡萄糖先在细胞质基质中分解为丙酮酸，然后丙酮酸在线粒体中被分解并产生CO2和水，B错误；
C、由分析可知，物质a、b、c、d分别为水、CO2、乳酸、酒精，C错误；
D、人体细胞和酵母菌都能在X或Y条件下呼吸，但人属于需氧型生物，酵母菌属于兼性厌氧型生物，D错误。
故选A。
（2020年重庆一中高2021届高三上期第一次月考）下列有关同位素标记法的相关实验叙述错误的是（ ）
A. 给水稻提供14CO2，其根细胞缺氧环境有可能出现14C2H5OH
B. 给玉米提供H218O，其体内可能产生18O2，C18O2，H218O，C6H1218O6，C3H4l8O3
C. 用15N标记某种氨基酸，形成的蛋白质中含有15N的部位一定是肽键
D. 小白鼠吸入18O2在其尿液中可以检测到H218O，呼出的气体中也可能含有C18O2
【解析】
【分析】
用15N标记氨基酸，探究分泌性蛋白质在细胞中的合成、运输与分泌途径；用14CO2探究光合作用14C的转移途径大致是：14CO2→14C3→（14CH2O）；利用18O作为示踪原子研究细胞呼吸过程中物质的转变途径，揭示呼吸作用的机理，例如，用18O标记的氧气（18O2），生成的水全部有放射性，生成的二氧化碳全部无放射性，即18O→H218O。
【详解】A、给水稻提供14CO2，14C在水稻光合作用过程中的转移途径大致是：14CO2→14C3→14C6H12O6，根细胞在缺氧状态下进行无氧呼吸时，14C6H12O6会分解形成14C2H5OH，A正确；
B、给玉米提供H218O，18O在玉米光合作用过程中的转移途径大致是H218O→18O2，在玉米有氧气呼吸第二阶段中H218O→C18O2，在玉米有氧气呼吸第三阶段中18O2→H218O，在玉米光合作用过程中C18O2→C6H1218O6，有氧气呼吸第一阶段中C6H1218O6→C3H4l8O3 （丙酮酸），因此给玉米提供H218O，其体内可能产生18O2，C18O2，H218O，C6H1218O6，C3H4l8O3，B正确；
C、用15N标记某种氨基酸，N存在于氨基酸的氨基和R基上，因此用15N标记某种氨基酸，形成的蛋白质中含有15N的部位有肽键或R基或肽链一端的氨基上，C错误；
D、小白鼠吸入18O2，有氧气呼吸第三阶段中18O2→H218O，则在其尿液中可以检测到H2180，水参与有氧呼吸第二阶段产生二氧化碳，所以呼出的二氧化碳也可能含有18O，D正确。
故选C。
（2020年重庆一中高2021届高三上期第一次月考）研究小组同学研究某湖泊中X深度水层中，生物的光合作用和有氧呼吸，设计了如下操作：
①取三个相同的透明玻璃瓶标号a、b、c，并将a用不透光的黑布包起来；
②将a、b、c三个瓶子均在湖中X深度取满水，并测定c瓶中水的溶氧量；
③将a、b两瓶密封后再沉入X深度水体中，24小时后取出；
④测定a、b两瓶中水的溶氧量，三个瓶子的测量结果如图所示。则以下对24小时内X深度水体中生物光合作用和有氧呼吸情况的分析，正确的是（ ）

A. 光合作用产生的氧气量为（k-v） mol/瓶
B. 光合作用产生的氧气量为（k-w） mol/瓶
C. 有氧呼吸消耗的氧气量为（k-v） mol/瓶
D. 有氧呼吸消耗的氧气量为v mol/瓶
【答案】A
【解析】
【分析】
根据题干信息和图形分析，a用不透光黑布包扎起来，则a瓶用来测呼吸速率，而c瓶中水的溶氧量为三个瓶中的实验初始氧含量，因此有氧呼吸速率=（w-v）mol/瓶；b瓶既进行有氧呼吸又进行光合作用，而a和b两瓶呼吸速率相等，则光合作用产生氧气量=（k-v）mol/瓶。
【详解】A、根据以上分析已知，光合作用产生的氧气量为（k-v） mol/瓶，A正确；
B、根据以上分析已知，光合作用产生的氧气量为（k-v） mol/瓶，B错误；
C、根据以上分析已知，有氧呼吸消耗的氧气量为（w-v） mol/瓶，C错误；
D、根据以上分析已知，有氧呼吸消耗的氧气量为（w-v） mol/瓶，D错误。
故选A。
（2020年重庆一中高2021届高三上期第一次月考）迁移率（Rf）是用纸层析法分离混合色素中各种成分的重要指标，也可用于各色素的鉴定，迁移率=色素移动距离/溶剂移动距离。下表是叶绿体中色素层析结果（部分数据）。相关叙述正确的是（ ）


A. 该实验需先用苯、丙酮、石油醚配制成的层析液提取叶绿体中的色素
B. 色素3的迁移率（Rf）为0.2 ， 若植物体缺Mg2+，其含量会减少
C. 在层析液中的溶解度最大的是色素1，在滤纸条上扩散速度最快的是色素4
D. 能够吸收蓝紫光的只有色素1和色素2，能够吸收红光的只有色素3和色素4
【答案】B
【解析】
【分析】
据表格分析，色素3平均移动距离=（1.9+1.5+1.4）/3=1.6，迁移率=1.6/8.0=0.20，再根据迁移率的大小确定色素的溶解度的高低，因此色素1表示胡萝卜素，色素2表示叶黄素，色素3表示叶绿素a，色素4表示叶绿素b。
【详解】A、层析液是由20份石油醚，2份丙酮和1份苯混合而成，层析液用来分离叶绿体中的色素，提取叶绿体中的色素是用无水乙醇，A错误；
B、色素3的迁移率（Rf）为0.2，色素3表示叶绿素a，Mg是组成叶绿素的组成元素，若植物体缺Mg2+，色素3其含量会减少，B正确；
C、色素1表示胡萝卜素，在层析液中的溶解度最大的是色素1，在滤纸条上扩散速度最快的是色素1，C错误；
D、叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，色素1表示胡萝卜素，色素2表示叶黄素，色素3表示叶绿素a，色素4表示叶绿素b。能够吸收蓝紫光的有色素1、色素2、色素3和色素4，能够吸收红光的只有色素3和色素4，D错误。
故选B。
（2020年重庆一中高2021届高三上期第一次月考）下图为光合作用暗反应的产物磷酸丙糖的代谢途径，其中磷酸丙糖转移蛋白（TPT）可运输Pi和磷酸丙糖进出叶绿体。Pi 输入叶绿体增多时，磷酸丙糖从叶绿体输出增多。下列有关叙述正确的是（ ）

A. 磷酸丙糖的合成场所是叶绿体类囊体薄膜
B. 暗反应中磷酸丙糖的合成需要消耗光反应产生的ATP
C. 叶肉细胞的光合产物主要是以淀粉形式运出细胞的
D. 若CO2浓度一定，可通过增加TPT的活性来提高作物的淀粉产量
【答案】B
【解析】
【分析】
由图可知，光合作用暗反应中C3的还原过程会产生磷酸丙糖，磷酸丙糖可在叶绿体中用于合成淀粉或转化为氨基酸，也可在TPT的参与下被运出叶绿体合成蔗糖，蔗糖能储存在液泡中，也能运出细胞。
【详解】A、据图示信息，光合作用暗反应中C3的还原过程会产生磷酸丙糖，因此磷酸丙糖的合成场所是叶绿体基质，A错误；
B、光反应产生的ATP能用于暗反应中磷酸丙糖的合成，因此磷酸丙糖的合成要消耗光反应产生的ATP，B正确；
C、据图分析，叶肉细胞的光合产物主要是以蔗糖形式运出细胞的，C错误；
D、据图可知，当TPT活性高时，暗反应产生的磷酸丙糖从叶绿体输出增多，则淀粉合成减少，D错误。
故选B
（2020年重庆一中高2021届高三上期第一次月考）如图为绿色植物部分物质和能量转换过程的示意图，下列叙述正确的是（ ）

A. 过程①②只能发生在叶绿体中，过程③④只能发生在线粒体中
B. 过程①③产生[H]，过程②④消耗[H]
C. 若叶肉细胞中过程②速率大于过程③，则该植株的干重一定增加
D. 过程①②③④可发生在同一叶肉细胞中
【答案】D
【解析】
【分析】
分析题图：过程①产生ATP，发生在叶绿体类囊体薄膜上，属于光反应阶段；过程②消耗ATP，产生有机物，属于暗反应阶段；过程③消耗有机物，产生ATP，属于细胞呼吸过程；过程④需要消耗ATP，属于吸能反应。
【详解】A、图为绿色植物，过程①②分别为光反应和暗反应，过程①②只能发生在叶绿体中，过程③发生在细胞质基质中，过程④可以发生在很多耗能部位，A错误；
B、过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③产生[H]，过程④不产生也不消耗[H]，B错误；
C、若叶肉细胞中过程②速率大于过程③，则叶肉细胞的干重增加，无法判断植物干重是否增加，C错误；
D、同一叶肉细胞中可以发生光合作用和呼吸作用，也存在一些吸能反应，因此过程①②③④可发生在同一叶肉细胞中，D正确。
故选D。
（2020年重庆一中高2021届高三上期第一次月考）在自然界中，洪水、灌溉不均匀等极易使植株根系供氧不足，造成“低氧胁迫”。植物在低氧条件下通过增强无氧呼吸来提供所需的能量，因此可通过无氧呼吸强弱来比较植物的耐低氧能力。不同植物品种对低氧胁迫的耐受能力不同。研究人员采用无土栽培的方法，研究了低氧胁迫对两个黄瓜品种（A、B）根系细胞呼吸的影响，测得第6天时根系中丙酮酸和乙醇含量，结果如下表所示。
项目
品种A
正常通气
品种B
正常通气
品种A
低氧处理
品种B
低氧处理
丙酮酸/（μmol·g﹣1）
0．18
0．19
0．21
0．34
乙醇/（μmol·g﹣1）
2．45
2．49
6．00
4．00

请回答：
（1）黄瓜细胞产生丙酮酸的场所是_____，丙酮酸分解产生乙醇的过程_____（填“能”或“不能”）生成[H]。
（2）由表中信息可知，正常通气情况下，黄瓜根系细胞的呼吸方式为_____；低氧胁迫下，黄瓜根系细胞_____增强（填呼吸方式）。
（3）实验结果表明，品种A耐低氧能力比品种B_____（填“强”或“弱”），其原因可基于下图（图为对上表中实验数据的处理）做进一步解释。请在下图中相应位置绘出表示品种B的柱形图并标注相应数据。
____。

【答案】 (1). 细胞质基质 (2). 不能 (3). 有氧呼吸和无氧呼吸 (4). 无氧呼吸 (5). 强 (6).
【解析】
【分析】
1、有氧呼吸的过程：
（细胞质基质）
（线粒体基质）
③（线粒体内膜）
无氧呼吸的过程：
①（细胞质基质）
②（细胞质基质）
或（细胞质基质）
【详解】（1）黄瓜细胞产生丙酮酸的过程属于细胞的第一阶段，其场所是细胞质基质。在供氧不足时，细胞进行无氧呼吸，其中丙酮酸转变为乙醇的过程属于无氧呼吸的第二阶段，此阶段不能生成[H]。
（2）根据题意和图表分析可知：，正常通气情况下，黄瓜根系细胞也产生少量的乙醇，说明此时细胞呼吸的方式为有氧呼吸和无氧呼吸；在低氧胁迫下，黄瓜有氧呼吸受阻，无氧呼吸增强，产生的乙醇增多。
（3）实验结果表明，品种A耐低氧能力比B强，在低氧时，品种A产生的丙酮酸比品种B产生的丙酮酸少（品种A=0.21-0.18=0.03，品种B=0.34-0.19=0.15），而产生的乙醇比品种B产生的乙醇多（品种A=6.00-2.45=3.55，品种B=4.00-2.49=1.51），其柱形图为：

【点睛】本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
（2020年重庆一中高2021届高三上期第一次月考）光照是影响植物进行光合作用的主要因素之一、请回答下列相关问题：
（1）植物细胞中含有色素细胞器有_____。与正常植株相比，缺失叶黄素的植株在给予_____（填“蓝紫光”或“红光”）照射时，光吸收差异不显著。
（2）在光照强度、总光照时间相同条件下，对甲、乙两组同种、长势一致的植株分别进行光照和黑暗间隔1s交替的处理、一直给予光照的处理，其他条件相同且适宜，则两组植株中长势较好的最可能是_____，原因是_____。
（3）蓝藻细胞中没有叶绿体但依然能进行光合作用，原因是_____。蓝藻对不同波长的光的吸收能力不同导致光合作用强度不同，为探究红光和远红光对蓝藻的光合作用是否具有协同作用，请以蓝藻为实验材料设计相关实验并写出实验思路。_____。
【答案】 (1). 叶绿体和液泡 (2). 红光 (3). 甲组 (4). 两组光反应时问相同，但甲组光反应产生的ATP和[H]能在暗反应中更充分且及时的利用，产生更多有机物，故长势更好 (5). 叶绿素、藻蓝素和光合作用的酶 (6). 将蓝藻平均分为3组，分别用红光、远红光、红光与远红光的混合光照射荒藻，一段时间后检测3组蓝藻的CO2吸收量（或O2释放量或有机物的积累量）
【解析】
【分析】
叶绿体中的色素包括叶绿素和类胡萝卜素两大类，前者主要吸收红光和蓝紫光，后者主要吸收蓝紫光。
【详解】（1）植物细胞中叶绿体和液泡均含有色素。叶黄素主要吸收蓝紫光，缺失叶黄素的植株在给予红光照射时，光吸收差异不显著。
（2）两组光反应时问相同，但甲组光反应产生的ATP和[H]能在暗反应中更充分且及时的利用，产生更多有机物，故甲组长势更好。
（3）蓝藻含有藻蓝素和叶绿素，以及光合作用有关的酶，故可以进行光合作用。要探究红光和远红光对蓝藻光合作用的影响，实验的自变量应该是不同种类的光，即将蓝藻平均分为3组，分别用红光、远红光、红光与远红光的混合光照射荒藻，一段时间后检测3组蓝藻的CO2吸收量。
【点睛】测定蓝藻光合作用强度时，可以用二氧化碳的吸收量，或氧气的释放量表示。
（陕西省渭南市临渭区尚德中学2020-2021学年度高三第一次月考）细胞呼吸的过程如图所示，其中①～③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述错误的是(　　)

A. ①是细胞质基质，③是线粒体
B. 甲进入③的前提是有O2存在
C. 若乙是乳酸，则①②③中都能够产生ATP
D. 本图所示的生理过程如果发生在酵母菌体内，则乙一定是酒精和CO2
【答案】C
【解析】
【分析】
分析题图：图示为细胞呼吸的过程图解，其中①表示细胞呼吸第一阶段的场所，即细胞质基质，甲是丙酮酸；②表示无氧呼吸第二阶段的场所，即细胞质基质，乙是酒精和二氧化碳或乳酸；③表示有氧呼吸第二和第三阶段的场所，即线粒体。
【详解】根据以上分析已知，图中①②都是细胞质基质，③是线粒体，A正确；甲是丙酮酸，丙酮酸必须在有氧气存在的前提下才能进入线粒体进行有氧呼吸的第二、三阶段，B正确；②是无氧呼吸第二阶段发生的场所，而无氧呼吸第二阶段不产生ATP，C错误；酵母菌无氧呼吸的产物是酒精和CO2，D正确。
【点睛】解答本题的关键是识记细胞有氧呼吸和无氧呼吸的具体过程、场所、条件及产物，能准确判断图中各过程、场所及物质的名称，再结合所学的知识准确判断各选项。
（陕西省渭南市临渭区尚德中学2020-2021学年度高三第一次月考）关于有氧呼吸丙酮酸生成CO2的过程，下列叙述不成立的是（　　）
A. 既可生成[H]，也可释放少量能量
B. 既可生成ATP，也可消耗ATP
C. 既可在硝化细菌内进行，也可在酵母菌内进行
D. 既可在线粒体中进行，也可在细胞质基质中进行
【答案】BD
【解析】
【分析】
有氧呼吸分为三个阶段，其中第一阶段在细胞质基质进行，葡萄糖生成丙酮酸和[H]；第二阶段在线粒体基质进行，丙酮酸和水生成二氧化碳和[H]；
【详解】A、丙酮酸生成CO2的过程为有氧呼吸第二阶段，既可生成[H]，也可释放少量能量，A正确，
B、丙酮酸生成CO2的过程若为有氧呼吸第二阶段，可释放少量能量，可生成ATP，但不消耗ATP，B错误，
C、硝化细菌是好氧细菌，酵母菌是兼性厌氧型，因此都可进行丙酮酸生成CO2的过程，C正确，
D、丙酮酸生成CO2的过程为有氧呼吸第二阶段，在线粒体中进行，D错误。
故选BD。
（陕西省渭南市临渭区尚德中学2020-2021学年度高三第一次月考） 下表是某种植物种子在甲、乙、丙三种不同的条件下萌发，测得的气体量(相对值)的变化结果(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖)。下列说法正确的是(　　)
项目
CO2释放量
O2吸收量
甲
12
0
乙
8
6
丙
10
10

A. 在甲条件下进行的是产生CO2和乳酸的无氧呼吸
B. 在乙条件下有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多
C. 在丙条件下有氧呼吸强度达到了最大值
D. 在乙条件下释放的CO2来自细胞质基质和线粒体
【答案】D
【解析】
【分析】
依据O2吸收量和CO2的释放量判断呼吸作用的方式：
①不消耗O2，释放CO2→只进行无氧呼吸；
②O2吸收量=CO2释放量→只进行有氧呼吸
③O2吸收量