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    教科版物理八年级下册 11.3 功 功率(课件)
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    教科版八年级下册3 功 功率多媒体教学课件ppt

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    这是一份教科版八年级下册3 功 功率多媒体教学课件ppt,共48页。PPT课件主要包含了他们的成效一样吗,一样大,不一样,工人推车前进,做功了吗,F⊥S,做功为0的几种情况,共同探讨,功的单位焦耳,焦耳1牛顿·米等内容,欢迎下载使用。

    2.放在桌面上的木块受到几个力的作用?作出力的示意图?
    1、什么叫重力?方向如何?国际制中的单位是什么?
    3.在光滑的水平面上推木箱,箱子受到几个力的作用?什么力对物体的移动作出了贡献?
    分析:有一推力F作用在物体上,使物体在推力的方向上移动了一段路程,显然是这个推力F对物体的移动做出贡献.物理学中规定在这种情况下:推力对物体做了功.
    有一只箱子,让一位同学把它从一楼匀速地提到二楼;若让另一位同学把这只箱子从一楼匀速地提到四楼,他们两个人用的力一样大吗?
    他们用的力一样大,为什么说他们的成效不一样呢?
    他们提升的距离不一样大
    有些问题只考虑“力”来描述就不够了,还必须同时考虑“距离”这个因素,在物理学中,用“功”这个物理量来述上面的问题。
    物理学中的’功’吸收了一种’贡献’和’ 成效’意思在里面.它是指:
    一个力作用在物体上,使这个物体在力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功.
    人的压力将图钉压入木块。
    起重机和直升飞机吊起重物
    物体在力的方向上移动了一段距离.
    以上五个例子中,做功了吗?
    谁能归纳出做功的两个必要因素是什么?
    (物体在力的方向上移动的距离)
    “两个必要因素”的含义是指“缺一不可”
    1.当你端着一盆水不动时,你累吗?你做功了吗?为什么?2.用力推讲台,讲台没有动,人累吗?人做功了吗
    没有做功.(劳而无功)
    3.用脚踢出足球,球在地面上滚动,滚动过程中,人对球做功了吗?
    没有做功.(不劳无功)
    4.人推着木箱前进时,箱子的重力和支持力做功了吗?为什么?
    5.人提一桶水沿水平方向前进,提力做功了吗?
    力和物体运动方向垂直时力不做功
    1.有力,但是在力的方向上通过的距离为零.
    2.有距离,但是和距离同一方向上没有力的作用
    3.有力,也有距离,但是力和距离方向是相互垂直的.
    结论:有力才有可能做功,但有力不一定 做功,无力就谈不上做功。
    下图所示的四幅图是小新提包回家的情景,小新提包的力不做功的是 ( )
    下列情况中,人有没有对所带的皮箱做功:(1)人用力提放在地上的皮箱,但没有提起(2)人再一次用力把箱子提起
    (3)人用力提着皮箱在原地不动(4)人提着箱子在水平路面上走了50米(5)人提着箱子站在水平匀速行使的汽车上(6)人把箱子放在电梯上,电梯从一楼上升到十楼(7)人提着皮箱在电梯中上升
    (二)、功的计算:1、 (力学中规定)功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。
    (注意S指 F的方向上移动的距离)
    意义:1牛的力使物体在力的方向上,通过1米的距离时所做的功为1焦。
    2、功的公式:功=力×距离 W=F·S
    解:W1=Fs=50N10m=500J
    [例题] 在平地上,用50N的水平推力推动重100N的箱子,前进了10米,推箱子的小朋友做了多少功?如果把这个箱子匀速举高1.5m,他做了多少功?
    已知:F=50N, s=10m, G=100N, h=1.5m.
    答:他推箱子做功500J,举箱子做功150J。
    W2=F’s’ =Gh=100N1.5m=150J
    一台拖拉机耕地时,牵引力是28500牛,前进了1000分米,此拖拉机牵引力做了多少功?
    解:根据W=F×S=28500 牛×100米          =2.85 ×10 焦答:此拖拉机牵引力做了2.85 ×10 焦功
    1、一个重1000N的车,在100N水平推力作用下前进50m。当推力撤掉后,车由于惯性又继续前进了5m。求推力做的功?
    2、某足球运动员在水平方向用25牛的力,将10牛的球沿水平地面踢出,踢出后球在地面上滚了30米才停下来。在球滚动过程中,脚对球所做的功为( )A、750焦 B、300焦 C、450焦 D、0
    起重机把重为1000牛的货物竖直提高2米后,又沿水平方向移动1米.起重机钢绳拉力做了  功?
    A. 1000焦耳   B.2000焦耳C.3000焦耳  D.不能确定
    1.一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱,使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离。关于拉力哪一次所做的功多?
    2.三辆汽车用相同的大小的牵引力和速度行驶,甲沿上坡路,乙沿水平路,丙沿下坡路,都行驶相同的时间,哪辆车的牵引力做的功多?
       功 的 计 算
    针对功的定义式的几点说明:
    1.使用W=F×S时,要注意单位的统一.2.做功的多少只由W=F×S决定,与物体的质量,速度,运动方向,是否有摩擦无关.3.知道1J的物理意义,知道1J的大小.
    1、功的公式:功=力×距离 W=F·S
    2、功的单位:焦耳(焦)1焦耳=1牛顿·米
    2、物体要在力的方向上通过一定的距离
     测出自己上楼时所做的功及所用的时间。要求:1、测出:(1)体重G;(2)楼层 高h;(3)上楼所用的时间,按正常速度走上去所需时间t1,快速跑上去所需时间t2。   2、计算:(1)上楼所做的功.(2)两次登楼过程中,每秒钟做的功.
    农民伯伯用一台拖拉机匀速耕地,半小时耕完一块地,若由一头牛来完成这些工作,则需一天 的时间,问拖拉机与牛做功的本领相同吗?谁做功快?
    不同的物体做功的快慢一般是不同的。
    所以,在工农业生产中,人们越来越多地使用机器来代替人力、畜力做功。使做功更快!
    物体做功的快慢可能与什么因素有关呢?
    可能与 W 和 t 有关
    问题一:在建筑工地上将同一堆砖全部送到楼顶上,方法如下:1、用滑轮将砖运到楼上2、使用起重机将砖运到楼上问1)这两种方法,做功相同吗?2)做功的时间相同吗? 3)谁做功快?可见我们可以用什么样的方法比较做功的快慢
    问题二:建筑工地上,同时用滑轮或起重机向楼顶上运砖,都运15min的时间,那种方法做功多?谁做功快?可见我们还可以用什么方法比较物体做功的快慢?
    问题三:小明用铁锨挖土,10min 做功600J,爸爸1min做功300J,谁做功多?谁做功快?为什么?
     单位时间内做功越多,做功越快. 用单位时间内所做的功可以比较做功的快慢。
     功与时间之比叫做功率. 功率越大,表示单位时间内所做的功越多, 即做功越快。 符号:P
    1W=1J/S 1W即1J/S表示物体1s的时间内做功1J
    1KW=103W 1MW=106W
    用单位时间内做的功来表示
    联系速度的物理意义,请你说出“电风扇的功率是80W”表示什么意思?
    某电风扇的功率为80W,即80J/S,它表示该风扇1S时间内做功80J。
    你能计算他们爬楼的功率吗?
    人骑自行车的功率约为 60~70W;人做体力劳动时的功率约为 30~80 W;跳2 米以上高度的跳高运动员,在极短时间里做功的功率可达 1500 W;举重运动员在瞬间的功率也可超过1500 W;一匹马长时间工作的功率约为300~450W;蓝鲸游动时的功率可达350 KW。
    一些常见机器设备的功率
    瓦特为蒸汽机的推广、使用做出了不可磨灭的重要贡献。有力的推动了社会的前进。恩格斯在《自然辨证法》中这样写道:“蒸汽机是第一个真正国际性的发明…瓦特给它加上了一个分离的冷凝器,这就使蒸汽机在原则上达到了现在的水平。”后人为了纪念这位伟大的英国发明家,把功率的单位定为“瓦特”。
    1、功率表示做功的_____,功率越大表示做功越____。功率的大小有____和___共同决定。2、试判断(P=W/t)A做功越多功率越大   (  )B功率小,表示做功少。 (  )C做功时间越短,则功率越大(  )D做功快,则功率大    (  )
    例1.一架起重机在5min内把60000N的重物匀速举高25m,它的功率是多少kw?
    解:W=Fs=60000NX25m=1500000J
    P=W/t=1500000J/300S=5000W=5KW
    答:起重机的功率是5KW.
    例2.质量为50kg的物体,用50N的水平推力使它在粗糙水平面上以2m/S的速度匀速移动10m。问(1)功率多大?(2)重力的的功率多大?
    解:(1)t=s/v=10m/2m/s=5s
    W=Fs=50NX10m=500J
    P=W/t=500J/5S=100W
    (2)因为在重力方向上没有通过距离,所以W=0,P=0.
    (P=W/t=FS/t=Fv=50N·2m/s =100w)
    为什么汽车上坡时,司机经常用换挡的方法减小速度?
    1、关于功率下列叙述中正确的是( )A 做功所用的时间越少,功率越大B 功率越大,做的功就越多C 在相同时间内,作功越多,功率越大D 做功所用的时间越多,功率越大
    2、两台机器,甲的功率是750瓦,乙的功率是2250瓦,甲、乙在相同时间里,做功之比是( );若完成相同的功,甲、乙所用时间之比是( )
    怎样测定每个同学上楼的功率?
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