冀教版（三起）英语八年级下册 such和so的用法探究（教案）

“such 和so 的用法探究”教学设计

教学背景：由于我们学校地处农村，学生的英语接受能力太差，英语学习的能力极其薄弱，导致学生易错点、难点掌握的不牢固，本阶段探究知识的过程中屡次出现so 和such 的相关习题，虽然进行了多次解析，学生仍然出错很多，导致学生学习的信心及兴趣受到了影响。为了让孩子们掌握住这两个词的用法，特意使用了现代教学手段---通过制作PPT，然后用“汗微微课宝”制作了一个简单的微课，借此来刺激孩子们的视觉和听觉器官，在多媒体上播放课件，因为配上了老师的讲解，对句型用法进行了详细的解析。通过例句分析和习题巩固达到了本课的学习目标---掌握了so和such 的用法。学生的信心提高。

教学目标：

1、掌握such 的句型及用法。

2、掌握so的句型及用法。

    教学方法：

视频教学，通过观看PPT，收听汗微微课宝，结合习题巩固so和such 的用法。

设计思路：通过微视频的形式，一边展示主要的知识点，一边让学生掌握各个要点，通过习题进行检测巩固，最后让学生自己总结。

教学过程：

一、导入新课：

教师说明本课的主要内容，并通过PPT显示今天要探究的内容，启发学生思考：so和such怎样使用?让学生明确具体的学习目的。

二、探究语言点：

PPT显示such的句型：

1、such+a/an+adj.+单数名词

Eg:It is such a lovely dog.

2、such+(adj.)+复数或者不可数名词

Eg:She has such interesting books.

PPT显示so的用法及句型:

so+adj.+a/an+单数名词=such+a/an+adj.+单数名词

Eg：It is so interesting a story.

=It is such an interesting story.

要点提示：

much/many/few/little等表示数量的词修饰时，用so而不用such.当little 表示年龄小的，修饰名词时仍然用such.

三、习题巩固

1.I have never seen ____ match before.

A.so,an interesting  B. a so interesting

C.a such interesting    D.such an interesting

2.The camera is ___ expensive ____ I can’t afford it.

  A.so, that B.such that C.so  as to  D.enough  that

3.Can I do ___ much work in ____ a short time ?

A.so  so  B. such  so   C. so  such  D.such  such

4.We do ___ important work.

A.so  a  B. such  an  C. so  an  D. such

(答案：DACD)

五．小结

1、such+a/an+adj.+单数名词

Eg:It is such a lovely dog.

2、such+(adj.)+复数或者不可数名词

Eg:She has such interesting books.

3.so+adj.+a/an+单数名词=such+a/an+adj.+单数名词

4.much/many/few/little等表示数量的词修饰时，用so而不用such.当little 表示年龄小的，修饰名词时仍然用such.

六、教学反思：

本次微课，通过视频与PPT的配合使用，加深了学生对于such 和so用法的理解与掌握，习题检测很成功，全班40人只有3个学困生没有完全掌握，需要老师的单独巩固。但是由于时间有限，学生掌握情况不能一一展示。