教科版九年级物理上册第七章磁与电复习（课件）

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这是一份教科版九年级物理上册第七章磁与电复习（课件），共31页。

第七章磁与电复习课件知识框架重点梳理1．磁性：磁铁能吸引_________________等物质的性质。2．磁极间的相互作用规律：同名磁极相互_______，异名磁极相互_______。3．磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体产生___________。磁场的方向规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时_____极所指的方向就是该点磁场的方向。4．磁感线的方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的_____极出来，回到磁体的_____极。铁、钴、镍排斥吸引力的作用NNS5．奥斯特实验：说明通电导线的周围存在________，且磁场方向与电流的________有关。6．通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和__________的磁场相似。其两端的极性跟__________有关，磁极与电流方向间的关系可由__________来判断。7．电磁铁是一个带有铁芯的螺线管，由_____和_______两部分组成。8．电磁铁特点：通电时有磁性，断电时磁性消失；通过电磁铁的__________，线圈的__________，电磁铁的磁性越强；电磁铁的极性可由电流方向来控制。磁场方向条形磁铁电流方向安培定则铁芯螺线管电流越大匝数越多9．电磁继电器：实质是由电磁铁控制的_______。原理如图7－T－1所示：开关类型一　磁性的判断判断物体是否具有磁性与磁性的强弱以及通电螺线管周围的磁场方向等，都需要一个正确的研究方法，下面通过具体事例进行判断。例1、一根钢条接近小磁铁，小磁铁的N极被吸向钢条，这一现象说明钢条原来(　　)A．一定有磁性，接近磁极的一端是S极B．一定有磁性，但不能确定它的极性C．一定没有磁性D．不一定有磁性D[解析] 　通过小磁铁与钢条相互吸引这一物理情景，结合磁极间的作用规律以及磁性的定义，可以确定答案。小磁铁被钢条吸引，有两种可能：①钢条有磁性，且与小磁铁靠近的一端是钢条的S极；②钢条没有磁性，由于小磁铁具有磁性，所以能够吸引铁、钴、镍等磁性物质，使小磁铁吸引钢条。故选D。【针对训练】吸引　排斥[解析] 当磁铁棒水平断开后，如图甲所示，就会形成两个磁体，其中断面处分别是刚形成的两个磁体的N、S极，所以当两者靠近时会相互吸引；当磁铁棒竖直断开后，如图乙所示，两个断开后的磁体的上面和下面分别为同名磁极，所以两者靠近时会相互排斥。类型二　磁场与磁感线磁场是存在于磁体周围的、能够传递磁极间相互作用的一种物质，磁极间需通过磁场才会发生力的作用，有很多物质对磁场有屏蔽作用。磁感线是为了方便研究、描述磁场而引入的一种假想的曲线，磁体外部的磁感线方向是从磁体的N极出来指向S极。磁感线上某点的切线方向就是该点的磁场方向。例2 图7－T－3是四位同学根据小磁针静止时的指向标出的磁极和磁感线的方向，其中正确的是(　　)B [点评] 此题主要考查了磁感线方向与磁针N极指向的关系。解决此题还可以利用磁极间的相互作用规律。【针对训练】2．下列说法中正确的是(　　)A．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验来模拟B．磁体周围的磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极，构成闭合曲线C．磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反D．磁感线分布越密的地方，其磁场越弱C[解析] 　要解决此题，需要掌握并理解磁感线。磁感线是为了描述磁场而引入的假想的曲线，并不是真实存在的。在磁体外部，磁感线从磁体的北极出来，回到南极。要记住：磁感线的方向、磁场的方向、磁针静止时北极的指向、磁针北极的受力方向一致。磁感线的疏密程度代表了磁场的强弱，磁感线分布越密的地方，其磁场越强。类型三　电与磁的作图问题电与磁的作图题是中考作图题中的一个重要考点，经常考查以下几个方面：①通电螺线管中电流的方向；②电源的正负极；③磁感线的方向；④通电螺线管的N极、S极；⑤磁场中静止小磁针的N、S极；⑥磁场中小磁针N极的受力方向；⑦螺线管与其他已知极性的磁体之间的相互作用；⑧螺线管上导线的绕法。例3 按照题目要求作图。如图7－T－4所示，请标出通电螺线管的N、S极并用箭头标出图中磁感线的方向。 [解析] 根据电源的正负极可以确定电流从螺线管的左端流入，右端流出；再根据螺线管的绕向，结合安培定则即可确定螺线管的左端为N极，右端为S极。在磁体的周围，磁感线总是从磁体的N极出发回到S极，由此可以确定磁感线的方向。【针对训练】3．根据图7－T－6中小磁针的指向，画出螺线管导线的绕法。[解析] 由小磁针的指向可知磁场的方向，由安培定则可知导线的绕法。小磁针N极向左，即螺线管的左侧为S极，右侧为N极，由安培定则可知绕法如图所示。类型四　实验探究：电磁铁磁性强弱的影响因素改变通过电磁铁电流的大小电磁铁所吸引铁钉的个数(2)下表是该组同学所做的实验记录：①比较实验中的第1、2、3（或4、5、6）次实验，可以得出的结论是：在电磁铁线圈匝数一定时，______________________________________________。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②比较实验中的第1、4 （或2、5或3、6）次实验，可以得出的结论是：在电磁铁线圈中电流一定时，_____________________________________________。线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强电流越大，电磁铁的磁性越强(3)实际生产和生活中，下面利用电磁铁工作的是________和________。A．电磁继电器 B．电磁起重机C．普通电炉子 D．磁卡AB[解析] (1)由于磁性是看不见的，故用其所能吸引铁钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱。电磁铁的磁性强弱与通过电磁铁电流的大小、线圈的匝数有关，故分析电路图能看出，此时滑动变阻器的主要作用是改变通过电磁铁电流的大小，然后观察其所能吸引铁钉的个数的变化。(2)此问主要考查了控制变量法的灵活应用。(3)电磁继电器是利用电磁铁磁性的有无来控制电路的通断的开关；电磁起重机是利用电流的磁效应来吸引钢铁等物质的，故其内部也是有电磁铁的；普通电炉子是将电能转化为内能的装置；磁卡是利用了磁化的知识，其中没有涉及电磁铁，故A、B均正确。【针对训练】4．在“研究电磁铁”的实验中：(1)已有一个线圈匝数可以改变的电磁铁（含铁芯）、电源、开关、电流表和一小堆大头针，还应补充的器材是________。(2)为了增加电磁铁的磁性，小华同学提出了以下方案：①增大电磁铁中的电流；②抽出电磁铁的铁芯；③减少线圈的匝数；④增加线圈的匝数。上述方案中，经实验证实，正确的做法是(　　)A．①、②方案　　　　B．②、④方案C．①、④方案 D．②、③方案滑动变阻器 C [解析] 电流的变化可以通过滑动变阻器滑片的移动来实现，所以需要滑动变阻器；增加电磁铁的磁性有两种方法：a.增大电磁铁中的电流；b.增加线圈的匝数。类型五　电磁继电器的应用例5 电磁继电器在各种自动化装置中有很多应用，街道路灯自动控制就是其应用之一。如图7－T－9所示为模拟电路，其中A为电磁继电器，B为照明电路，C为路灯，D为光敏电阻（白天光照强时，电阻变小，电磁铁磁性较强；夜晚光照弱时，电阻变得很大，电磁铁几乎无磁性），请你将电路连接完整，达到白天灯灭、夜晚灯亮的效果。（连线时导线不能交叉）[答案] 如图7－T－10所示【针对训练】当盗贼踏上踏板时，电磁铁有磁性，吸引衔铁，警铃电路接通，警铃响谢谢