桂美版四年级下册17 赛龙舟教案

这是一份桂美版四年级下册17 赛龙舟教案，共3页。
端午节 1教学目标1、感知中国民间传统文化的魅力,做中华文化的传承人。2、学生掌握龙舟及人物的表现方法,能将赛龙舟热闹的场面表现出来,感受团结协作、坚持不懈、勇夺第一的精神。2学情分析本课时将在上节课的基础上继续感受端午节的热闹氛围,尝试描绘端午节的典型活动赛龙舟的激烈场景。3重点难点教学重点:感受龙舟赛激烈的场景,描画出人物和龙舟的形态。教学难点:龙舟赛的人物动态。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】激趣导入(1)、今天老师要向大家介绍一种有趣又激烈的活动,你们猜猜是什么活动? (2)、观看龙舟赛视频、揭晓谜底、揭示课题。活动2【讲授】画龙舟(1)、龙舟和普通的船在外形上有什么不一样?(2)、一起来看老师是怎么画的(播放龙舟示范微视频)(3)、你们觉得龙舟的哪个部分最难画?一起来找一找画龙头的规律吧!(4)、这里有三位同学利用我们刚才的方法画出了龙头,你觉得这几个龙头有什么不一样?你最喜欢哪一个,为什么?活动3【练习】画龙头小练习:请同学们用黑色的油性笔利用3分钟的时间在练习纸上画出龙头。活动4【讲授】画运动员(1)、要参加龙舟赛还缺少了什么呢?对,运动员。(2)、大家都知道了我们班今天要举行龙舟赛,都迫不及待的要来报名参加,这不就来了一个,可他还不能参加比赛,得给他打扮打扮,要怎么帮他打扮?(3)、龙舟上的运动员都有哪些不同的分工?(4)、老师想请四位同学来分别扮演旗手、鼓手、划桨手和舵手,老师这儿有两张指令卡,一张是空白的,一张上面写着“比赛中”,请四名同学根据老师的指示做出相应的动作,请台下的同学仔细观察,猜一猜他们收到的是哪一张指令卡。(5)、比赛中与不是比赛中的动作有什么不一样?(6)、你们想扮演什么角色呢?全部的同学也一起来玩一玩(7)、这儿有两个小朋友把龙舟赛的运动员给画下来了,你们觉得哪个同学画出了运动员正在参加激烈比赛的模样呢?为什么?(8)、师现场示范 我们的画面是不是还是没有那种比赛的激烈气氛呢?还可以有什么办法呢?请一位同学来说一说。活动5【讲授】优秀作品欣赏在我们长沙的湘江上也举行了一场热闹非凡的龙舟赛,我们一起来看一看吧!(ppt展示优秀作品)活动6【作业】学生作业、展示、评价及总结(1)、学生作业,教师辅导:请同学们拿起画笔,一横排为一个小组,共四个小组,分别为红、蓝、黄、绿队,请大家以小组合作的方式,齐心协力,一起画出你们队的龙舟赛,看看哪一组的赛事最激烈、最精彩。(课件播放音乐,教师巡视指导)(2)、展示与点评:(将小组作业于展板上进行展示) 评价方式:(师评、互评、自评)(3)、总结:今天同学们都用画笔画出了一场精彩的龙舟赛,领略了我国的传统佳节端午节的热闹氛围,在我国像这样的传统节日有许多,好比中秋节、春节、元宵节等等,这些都是我国宝贵的精神财富,同学们可以在课后进行图片、资料的收集,对其他的传统佳节进行了解,看看它们都有什么样的传统活动,感受中国传统文化的独特魅力。