人教版八年级下册10.2 阿基米德原理教课课件ppt

这是一份人教版八年级下册10.2 阿基米德原理教课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了F1G22N，F22N，F浮F1-F2，F浮G-F2，F浮F下-F上，F下ps，方法三阿基米德原理，F浮＝G排＝5N，①悬浮，②漂浮等内容，欢迎下载使用。

方法一：称重法（示数差法）
根据所学知识,计算浮力的大小.(g取10 N/kg,水的密度取1.0×103 kg/m3)如图所示，物块的重力为 N,物块浸没在液体中所受的浮力为 N.
F浮=F1-F2=2.2N-2N=0.2N
弹簧测力计下悬挂一物体，在空气中称时弹簧测力计的示数为5N，浸没在水中时，弹簧测力计的示数为3N，则物体受到的浮力为______ N．
F浮=F1-F2=5N-3N=2N
方法二：原因法（压力差法）
浮力产生的原因： 浸没在液体中的物体，其上、下表面受到液体对它的压力不同，这就是浮力产生的原因。
F浮=F下-F上=8N-3N=5N
F浮=F下-0=ps-0=6N
把一个边长为0.1cm的正方体木块放入水中，静止时，木块下表面受到的水的压强是600Pa，此时木块受到的浮力为______ N．
F浮＝ρ液gV排＝2N
F浮＝G排＝ρ液gV排
阿基米德原理：浸在液体中的物体受到的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力。
方法四：平衡法（受力分析法）
称重法（示数差法）F浮=F1-F2
原因法（压力差法）F浮=F下-F上
阿基米德原理 F浮＝G排＝ρ液gV排
制作材料：长20厘米、宽20厘米升降台2个，高50米的支架杆和支架座2个，量程为5N的弹簧测力计2个，高14厘米、直径7厘米的溢水杯1个，高5厘米、直径7厘米的小桶1个，长12厘米的细绳一根，长14厘米塑料软管一根 装置图如图1：
教科书中这个实验涉及的器材多，步骤繁琐，学生思维负担重，难度较大，经改装后，化繁琐为简单，学生容易理解，实验操作也比较简单、直观、形象。
仪器的特点及用途1、特点：本教具通过左右弹簧测力计示数的变化量相等验证阿基米德原理，直观、形象。2、用途：探究浮力的大小与它排开液体所受重力大小的定量关系； 探究影响浮力大小的因素
制作方法：1、左边升降台放在支架座上用油性胶固定，把塑料软管套在溢水杯口，用油性胶把溢水杯固定在升降台合适的位置，右边升降台放支架座下用油性胶固定，通过升降台调整溢水杯软管口和小桶的位置，让溢水杯软管口始终处在小桶的中间位置且不碰小桶，如图2。 图2
制作方法：2、把两个弹簧测力计分别固定在支架杆合适的位置上，如图3。 图3
3、左边弹簧测力计上挂物重，右边弹簧测力计上挂小桶如图4，通过升降台调整好各仪器的位置如图5。
测量数据填入记录表；用不同物重、不同液体做几次实验。
探究浮力与物体排开液体重力的关系
左边弹簧测力计示数变化量就是称重法求浮力，右边弹簧测力计示数变化量就是对应的排出的液体的重力
数据分析、得出结论： 换用不同液体、不同物体多次实验,左边弹簧测力计的示数变化量总等于右边弹簧测力计示数变化量，所以浮力的大小等于排开液体所受的重力，这就是阿基米德原理。