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2020-2021学年13 我们所了解的环境污染精品巩固练习
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这是一份2020-2021学年13 我们所了解的环境污染精品巩固练习，共8页。试卷主要包含了废旧针管属于下列垃圾中的，废旧电池的超长“寿命”可达年，6℃等内容，欢迎下载使用。
1.到21世纪末，温度上升幅度有可能超过（ ）。
A.2℃
B.3℃
C.4℃
D.5℃
2.人们的下列活动中,具有碳补偿作用的是（ ）。
A.少开私家车
B.开采石油
C.植树种草
3.废旧针管属于下列垃圾中的（ ）。
A.生活垃圾
B.工业垃圾
C.医疗垃圾
D.建筑垃圾
4.到超市购买商品后，下列哪种行为最值得提倡？（ ）
A.使用从超市购买的塑料袋盛放商品
B.使用自带的塑料袋盛放商品
C.使用自带的布袋盛放商品
D.使用塑料网兜盛放商品
5.废旧电池的超长“寿命”可达（ ）年。
A.50
B.60
C.80
D.100
二.填空题(共5题，共18分)
1.我们的（ ）离不开塑料，可塑料垃圾又给环境带来那么大、那么长久的（ ）。
2.地球变暖加剧了洪涝、（ ） 、（ ）等气象灾害。
3.塑料有很好的（ ）效应。
4.大多数垃圾如果不充分利用，不仅污染（ ），还会造成巨大的（ ）浪费。
5.塑料垃圾给人们带来很多困扰，甚至被人们称为“（ ）”，所以我们必须（ ）地、（ ）地使用塑料制品。
三.判断题(共5题，共10分)
1.全球气候在变暖。（ ）
2.有些物品，不是它们真的没用了，而是我们没有发现再利用它们的方法。（ ）
3.看电视时，我会调暗电视的亮度。既能省电又能保护视力，还可以延长电视机的寿命。 （ ）
4.我们平时洗衣服所用的洗涤用品也会对水体产生污染（ ）
5.到21世纪末，如果气温真的再升高4摄氏度，会给地球生态和人类生活带来严重后果。（ ）
四.连线题(共5题，共30分)
1.连一连。
2.连线题。
塑料垃圾 固体废物污染
废旧电池 空气污染
垃圾焚烧 “白色污染”
3.分类连线
食物残余 ； 可回收垃圾
废电池 ； 厨余垃圾
过期药品 ； 有害垃圾
易拉罐 ； 其他垃圾
4.在我们的日常生活中，随处可见垃圾，请你向下列垃圾正确分类后用直线连接起来。
厨房里的菜叶、食物残余 建筑垃圾
金属冶炼后排出的残渣废物 厨余垃圾
我们打完针的瓶子针管 可回收垃圾
废弃砖头、沙土 医疗垃圾
废纸箱、易拉罐 工业垃圾
5.分类连线。
食物残余 可回收垃圾
废电池 厨余垃圾
过期药品 有害垃圾
易拉罐 其他垃圾
五.填表题(共1题，共6分)
1.研究废弃物再利用记录表。
六.简答题(共5题，共38分)
1.塑料制品给人们带来便利的同时，也带来很多困扰。在生活中可以用哪些物品来替代塑料制品，减少生活中的“白色污染”？ （至少写两点）
2.我们的生活能否离得开塑料？面对塑料垃圾的危害，我们该怎么办？
3.怎样才能减少垃圾产生，减少污染，减少对资源的浪费呢？
4.什么叫碳补偿？我们应该怎样做？
5.农药污染就在我们的日常生活中，请写出三个体现农药污染的现象，并说明这些农药污染产生的原因是什么？
七.材料题(共1题，共8分)
1.2016年“气候经济学之父”尼古拉斯。斯特恩指出：如果全球“温室气体”排放“一切照旧”，那么到21世纪末，温度上升幅度有可能超过4℃。
据统计，在20世纪，全世界平均温度约攀升了0.6℃。北半球春天冰雪解冻期比150年前提前了9天，而秋天霜冻开始时间却晚了约10天。
（1）你认为导致全球变暖的主要原因是什么？
（2）面对全球变暖，我们大家应该怎么做？
八.综合题(共2题，共16分)
1.班级举行垃圾分类活动，你能帮这些垃圾找到家吗。
①废纸箱 ②旧牙刷 ③易拉罐 ④废电池 ⑤过期药品 ⑥食物残余 ⑦碎玻璃
A.可回收垃圾：（ ）
B.厨余垃圾：（ ）
C.有害垃圾：（ ）
D.其他垃圾：（ ）
2.把序号填在相应圆圈里。
①过期药品 ②易拉罐 ③旧衣服 ④用过的餐巾纸 ⑤碎玻璃 ⑥苹果皮 ⑦剩饭剩菜 ⑧用完清洁剂的瓶子 ⑨砖瓦陶瓷 ⑩废旧电池
可回收物 有害垃圾 厨余垃圾 其他垃圾
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.C
4.C
5.D
二.填空题
1.生活；危害
2.干旱；高温
3.隔电
4.环境；资源
5.白色污染；合理；有节制
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.√
四.连线题
1.如图：
2.如图;
3.
4.如图：
5.
五.填表题
1.种植植物；笔盒；相框
六.简答题
1.循环使用塑料袋，提高塑料袋的利用率；用竹篮子或者布袋子代替塑料袋的使用。
2.离不开塑料。我们必须合理地、有节制地使用塑料制品
3.（答案不唯一）①吃饭时，吃多少盛多少，不剩饭，这样就减少了生活垃圾。②买东西时，会先想一想，是不是真的需要买，原有的是不是真的不能再用了。③出门买东西，自带购物袋，这样就减少了塑料袋的使用。④扔废弃物前，想想它还有没有利用价值。如小时候的玩具，都送给邻居小朋友啦!
4.碳补偿是人们计算自己日常活动直接或间接制造的二氧化碳排放量，并计算抵消这些二氧化碳所需的经济成本，然后个人付款给专门企业或机构，由他们通过植树或其他环保项目抵消大气中相应的二氧化碳量。我们应该养成良好的生活习惯，减少碳排放，比如节约用电、节约用水、减少一次性餐具和塑料袋的使用等等。
5.（1）买回的菜要用水泡很久。（2）吃水果要削皮，以免吃到果皮上残留的农药。（3）农田打过农药后，附近池塘中的鱼都死了。
产生的原因：没有科学地使用农药，例如过量、过度使用农药是造成农药的重要原因。
七.材料题
1.（1）一方面大量排放出二氧化碳等多种温室气体；另一方面森林遭到过度砍伐，减少了对二氧化碳的吸收。
（2）一方面通过低碳生活，减少碳排放量；另一方面保护森林和进行绿化，增进对二氧化碳的消耗量，做好碳补偿。
八.综合题
1.①③⑦；⑥；④⑤；②
2.②③⑤⑧；①⑩；⑥⑦；④⑨
1.到21世纪末，温度上升幅度有可能超过（ ）。
A.2℃
B.3℃
C.4℃
D.5℃
2.人们的下列活动中,具有碳补偿作用的是（ ）。
A.少开私家车
B.开采石油
C.植树种草
3.废旧针管属于下列垃圾中的（ ）。
A.生活垃圾
B.工业垃圾
C.医疗垃圾
D.建筑垃圾
4.到超市购买商品后，下列哪种行为最值得提倡？（ ）
A.使用从超市购买的塑料袋盛放商品
B.使用自带的塑料袋盛放商品
C.使用自带的布袋盛放商品
D.使用塑料网兜盛放商品
5.废旧电池的超长“寿命”可达（ ）年。
A.50
B.60
C.80
D.100
二.填空题(共5题，共18分)
1.我们的（ ）离不开塑料，可塑料垃圾又给环境带来那么大、那么长久的（ ）。
2.地球变暖加剧了洪涝、（ ） 、（ ）等气象灾害。
3.塑料有很好的（ ）效应。
4.大多数垃圾如果不充分利用，不仅污染（ ），还会造成巨大的（ ）浪费。
5.塑料垃圾给人们带来很多困扰，甚至被人们称为“（ ）”，所以我们必须（ ）地、（ ）地使用塑料制品。
三.判断题(共5题，共10分)
1.全球气候在变暖。（ ）
2.有些物品，不是它们真的没用了，而是我们没有发现再利用它们的方法。（ ）
3.看电视时，我会调暗电视的亮度。既能省电又能保护视力，还可以延长电视机的寿命。 （ ）
4.我们平时洗衣服所用的洗涤用品也会对水体产生污染（ ）
5.到21世纪末，如果气温真的再升高4摄氏度，会给地球生态和人类生活带来严重后果。（ ）
四.连线题(共5题，共30分)
1.连一连。
2.连线题。
塑料垃圾 固体废物污染
废旧电池 空气污染
垃圾焚烧 “白色污染”
3.分类连线
食物残余 ； 可回收垃圾
废电池 ； 厨余垃圾
过期药品 ； 有害垃圾
易拉罐 ； 其他垃圾
4.在我们的日常生活中，随处可见垃圾，请你向下列垃圾正确分类后用直线连接起来。
厨房里的菜叶、食物残余 建筑垃圾
金属冶炼后排出的残渣废物 厨余垃圾
我们打完针的瓶子针管 可回收垃圾
废弃砖头、沙土 医疗垃圾
废纸箱、易拉罐 工业垃圾
5.分类连线。
食物残余 可回收垃圾
废电池 厨余垃圾
过期药品 有害垃圾
易拉罐 其他垃圾
五.填表题(共1题，共6分)
1.研究废弃物再利用记录表。
六.简答题(共5题，共38分)
1.塑料制品给人们带来便利的同时，也带来很多困扰。在生活中可以用哪些物品来替代塑料制品，减少生活中的“白色污染”？ （至少写两点）
2.我们的生活能否离得开塑料？面对塑料垃圾的危害，我们该怎么办？
3.怎样才能减少垃圾产生，减少污染，减少对资源的浪费呢？
4.什么叫碳补偿？我们应该怎样做？
5.农药污染就在我们的日常生活中，请写出三个体现农药污染的现象，并说明这些农药污染产生的原因是什么？
七.材料题(共1题，共8分)
1.2016年“气候经济学之父”尼古拉斯。斯特恩指出：如果全球“温室气体”排放“一切照旧”，那么到21世纪末，温度上升幅度有可能超过4℃。
据统计，在20世纪，全世界平均温度约攀升了0.6℃。北半球春天冰雪解冻期比150年前提前了9天，而秋天霜冻开始时间却晚了约10天。
（1）你认为导致全球变暖的主要原因是什么？
（2）面对全球变暖，我们大家应该怎么做？
八.综合题(共2题，共16分)
1.班级举行垃圾分类活动，你能帮这些垃圾找到家吗。
①废纸箱 ②旧牙刷 ③易拉罐 ④废电池 ⑤过期药品 ⑥食物残余 ⑦碎玻璃
A.可回收垃圾：（ ）
B.厨余垃圾：（ ）
C.有害垃圾：（ ）
D.其他垃圾：（ ）
2.把序号填在相应圆圈里。
①过期药品 ②易拉罐 ③旧衣服 ④用过的餐巾纸 ⑤碎玻璃 ⑥苹果皮 ⑦剩饭剩菜 ⑧用完清洁剂的瓶子 ⑨砖瓦陶瓷 ⑩废旧电池
可回收物 有害垃圾 厨余垃圾 其他垃圾
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.C
4.C
5.D
二.填空题
1.生活；危害
2.干旱；高温
3.隔电
4.环境；资源
5.白色污染；合理；有节制
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.√
四.连线题
1.如图：
2.如图;
3.
4.如图：
5.
五.填表题
1.种植植物；笔盒；相框
六.简答题
1.循环使用塑料袋，提高塑料袋的利用率；用竹篮子或者布袋子代替塑料袋的使用。
2.离不开塑料。我们必须合理地、有节制地使用塑料制品
3.（答案不唯一）①吃饭时，吃多少盛多少，不剩饭，这样就减少了生活垃圾。②买东西时，会先想一想，是不是真的需要买，原有的是不是真的不能再用了。③出门买东西，自带购物袋，这样就减少了塑料袋的使用。④扔废弃物前，想想它还有没有利用价值。如小时候的玩具，都送给邻居小朋友啦!
4.碳补偿是人们计算自己日常活动直接或间接制造的二氧化碳排放量，并计算抵消这些二氧化碳所需的经济成本，然后个人付款给专门企业或机构，由他们通过植树或其他环保项目抵消大气中相应的二氧化碳量。我们应该养成良好的生活习惯，减少碳排放，比如节约用电、节约用水、减少一次性餐具和塑料袋的使用等等。
5.（1）买回的菜要用水泡很久。（2）吃水果要削皮，以免吃到果皮上残留的农药。（3）农田打过农药后，附近池塘中的鱼都死了。
产生的原因：没有科学地使用农药，例如过量、过度使用农药是造成农药的重要原因。
七.材料题
1.（1）一方面大量排放出二氧化碳等多种温室气体；另一方面森林遭到过度砍伐，减少了对二氧化碳的吸收。
（2）一方面通过低碳生活，减少碳排放量；另一方面保护森林和进行绿化，增进对二氧化碳的消耗量，做好碳补偿。
八.综合题
1.①③⑦；⑥；④⑤；②
2.②③⑤⑧；①⑩；⑥⑦；④⑨
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