湘少版Unit 10 He has two feet.精品第二课时教案及反思

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课 题
Unit 10 He has tw feet
课 型
阅读课
课 时
第2课时
教材分析
本课是以回忆旧知识巩固新知识，并运用新知识为教学目标，从而达到学生会用“He has…”的句型介绍他或她的身体部位的教学效果。
学情分析
学生经过大半个学期磨合，上课配合度好，学习兴趣浓，但还有部分学生不愿意开口，还要进一步调动他们的积极性。
教学目标
能进一步掌握人体各个部位的单词；
能掌握本课句型，并能听音画画；
能阅读理解课文D部分。
教学重点
掌握新单词，巩固上节课学习的单词；
教学难点
正确、熟练运用本单元重点句型进行对话。
拟用学法
表演法 交际法 任务型学习法
媒体资源或教具
PPT课件 教学动画及配套音频
教学过程设计
教师指导
学生活动
学习效果与检测
Step 1 Warming up
师生问候。
唱英语歌曲“Bdy sng”。
自由会话。
Step 2 Presentatin and drill
Game1----- quick respnse
Game2----- Listen and d
Game3----- listen and draw
Step 3 Practice
课文D部分
阅读理解短文，理解大意，回答问题，并标出难以理解的地方。
Why des Din say srry?
分组练读并表演。
齐读课文。
Step 4 Cnslidatin
让学生利用所学内容自由对话。
评价。
家庭作业：听录音，背课文，抄单词。
Greetings.
T: Tuch yur leg.
(teach the new wrd “leg”, read it ne by ne.)
S1: leg
S2: leg
Read the shrt passage and find the wrds that they dn’t knw.
Cmmunicate
Listen and read.
Read and finish the exercises.
Free talk
板 书
设 计
Unit 10 He has tw feet
Why des Din say srry?
-----Because his teeth are terrible.