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七年级上册Lesson 38 Nick's Busy Month教案及反思
展开
这是一份七年级上册Lesson 38 Nick's Busy Month教案及反思，共3页。
课程名称
冀教版 七年级上册 unit7 Lessn 38 Nick’s Busy Mnth
课时安排
1课时
教材分析
Lessn 38 Nick’s Busy Mnth 是Unit 7 第二课的内容。本单元围绕季节、天气和节日这一话题展开教学。课文先从介绍四季的天气开始，要求学生了解询问日期和天气的常用语，接着详细介绍了十二月的节日、班级月历、生日介绍、中国的节日以及加拿大和澳大利亚的天气。第38课介绍了Nick 繁忙的十二月。通过本单元的学习学生应能够学会如何询问天气，学会介绍节日，数词和代词it 的用法。
对象分析
本课的教学对象为七年级学生。七年级的学生生性活泼，对英语学习有着一定的好奇心。大部分学生在小学已经接触过英语，有着一定的英语基础，学习起来比较轻松。但也有部分学生的基础较差，对英语学习缺乏信心。学生在学习方法以及学习策略上还有很大差距。在实施英语教学的过程中，除联系生活实际培养学生对英语的学习兴趣外，还要注重对学生学习方法和学习策略的指导。
教学目标
1.能够掌握课标要求的“四会”词汇：mark, calendar, December, best, Friday, Christmas, Sunday,sale.
2.让学生了解如何介绍节日。
3.让学生了解12月中的有关节日。
重难点
1.掌握一些与节日有关的词汇：Christmas, Bxing Day, New Year’s Eve.
2.掌握以下重点句子：
① My best friend Tny’s birthday is in Tuesday,December 6.
② I get many presents n that day.
③ Many stres have big sales.
④ All f us cunt dwn.
教法
本课主要采用教师讲授法以及学生自主学习法。通过skimming 与scanning 的阅读以及问答环节，帮助学生自己总结，归纳出本课的知识点，介词n在时间表达上的使用方法等。教学过程中也初步渗透一定的英语阅读学习策略。
课堂流程
Class pening
Greeting
Gd mrning, bys and girls. Hw are yu tday?
Review . Ask and answer.
What day is it tday?
Hw is the weather?
New cncepts
Step 1: Lead in
December is the last mnth f the year, d yu have any plans in December?
Hw abut Nick? Tday we are ging t learn lessn 38 Nick’s Busy Mnth.
Step 2: New wrds
The teacher read the new wrds as the students fllw.
The students read the new wrds by themselves.
The students read the new wrds tgether, every wrd read tw times.
Step 3: Skimming
Read the text and answer the questins.
Step 4: Listening
Listen and match the events with the dates.
Step 5: Scanning
Read the text again and answer the questins.
Step 6: Exercise
(1) Fill in the table.
(2) let’s d it NO.3
Class clsing
1. Sum up
2. Hmewrk
(1）. Make yur wn calendar fr this mnth.
(2）. Talk abut yur plans.
(3）. Write a shrt passage abut yur busy mnth.
课堂开始
互致问候 营造英语语言学习氛围。
复习 通过问答来简单复习上一节课所学内容，进一步巩固并检查学生掌握情况。
新授
导入 通过现实话题引入，由此切入本课的主人公Nick,从而引出本课的课题。
新单词的学习 反复读单词，加深学生对单词的印象。
略读 大致掌握文章信息。
听力 培养听力能力，进一步掌握日期的读法。
精读 通过逐段阅读并回答问题，帮助学生学习掌握本课当中的知识点。
练习 进一步掌握所学内容。
课堂结束
总结
布置作业
教学反思
本节课内容简单，以Nick的繁忙十二月为话题展开。授课类型设计为阅读课。旨在通过本课的阅读策略渗透，帮助学生掌握一定的阅读技巧。本课中首次尝试在板书中呈现简笔画，通过画出月历的这一环节，考察学生的单词拼写。随着精读部分问答的展开，在月历上标记出本课当中提到日期，最终呈现本课内容。但在教学活动设计上有所欠缺，学生的活动较少。以及最后的学生作业设计部分并不理想。
教学用语较之前有一定的进步。但在学生评价方面还需要加强。学生回答问题时，应及时给予鼓励。课件制作简洁明了。本课中介绍了12月当中的一些节日，可以在课件中加入一些图片内容，帮助学生拓展了解西方节日如圣诞节的一些节日场景。
课程名称
冀教版 七年级上册 unit7 Lessn 38 Nick’s Busy Mnth
课时安排
1课时
教材分析
Lessn 38 Nick’s Busy Mnth 是Unit 7 第二课的内容。本单元围绕季节、天气和节日这一话题展开教学。课文先从介绍四季的天气开始，要求学生了解询问日期和天气的常用语，接着详细介绍了十二月的节日、班级月历、生日介绍、中国的节日以及加拿大和澳大利亚的天气。第38课介绍了Nick 繁忙的十二月。通过本单元的学习学生应能够学会如何询问天气，学会介绍节日，数词和代词it 的用法。
对象分析
本课的教学对象为七年级学生。七年级的学生生性活泼，对英语学习有着一定的好奇心。大部分学生在小学已经接触过英语，有着一定的英语基础，学习起来比较轻松。但也有部分学生的基础较差，对英语学习缺乏信心。学生在学习方法以及学习策略上还有很大差距。在实施英语教学的过程中，除联系生活实际培养学生对英语的学习兴趣外，还要注重对学生学习方法和学习策略的指导。
教学目标
1.能够掌握课标要求的“四会”词汇：mark, calendar, December, best, Friday, Christmas, Sunday,sale.
2.让学生了解如何介绍节日。
3.让学生了解12月中的有关节日。
重难点
1.掌握一些与节日有关的词汇：Christmas, Bxing Day, New Year’s Eve.
2.掌握以下重点句子：
① My best friend Tny’s birthday is in Tuesday,December 6.
② I get many presents n that day.
③ Many stres have big sales.
④ All f us cunt dwn.
教法
本课主要采用教师讲授法以及学生自主学习法。通过skimming 与scanning 的阅读以及问答环节，帮助学生自己总结，归纳出本课的知识点，介词n在时间表达上的使用方法等。教学过程中也初步渗透一定的英语阅读学习策略。
课堂流程
Class pening
Greeting
Gd mrning, bys and girls. Hw are yu tday?
Review . Ask and answer.
What day is it tday?
Hw is the weather?
New cncepts
Step 1: Lead in
December is the last mnth f the year, d yu have any plans in December?
Hw abut Nick? Tday we are ging t learn lessn 38 Nick’s Busy Mnth.
Step 2: New wrds
The teacher read the new wrds as the students fllw.
The students read the new wrds by themselves.
The students read the new wrds tgether, every wrd read tw times.
Step 3: Skimming
Read the text and answer the questins.
Step 4: Listening
Listen and match the events with the dates.
Step 5: Scanning
Read the text again and answer the questins.
Step 6: Exercise
(1) Fill in the table.
(2) let’s d it NO.3
Class clsing
1. Sum up
2. Hmewrk
(1）. Make yur wn calendar fr this mnth.
(2）. Talk abut yur plans.
(3）. Write a shrt passage abut yur busy mnth.
课堂开始
互致问候 营造英语语言学习氛围。
复习 通过问答来简单复习上一节课所学内容，进一步巩固并检查学生掌握情况。
新授
导入 通过现实话题引入，由此切入本课的主人公Nick,从而引出本课的课题。
新单词的学习 反复读单词，加深学生对单词的印象。
略读 大致掌握文章信息。
听力 培养听力能力，进一步掌握日期的读法。
精读 通过逐段阅读并回答问题，帮助学生学习掌握本课当中的知识点。
练习 进一步掌握所学内容。
课堂结束
总结
布置作业
教学反思
本节课内容简单，以Nick的繁忙十二月为话题展开。授课类型设计为阅读课。旨在通过本课的阅读策略渗透，帮助学生掌握一定的阅读技巧。本课中首次尝试在板书中呈现简笔画，通过画出月历的这一环节，考察学生的单词拼写。随着精读部分问答的展开，在月历上标记出本课当中提到日期，最终呈现本课内容。但在教学活动设计上有所欠缺，学生的活动较少。以及最后的学生作业设计部分并不理想。
教学用语较之前有一定的进步。但在学生评价方面还需要加强。学生回答问题时，应及时给予鼓励。课件制作简洁明了。本课中介绍了12月当中的一些节日，可以在课件中加入一些图片内容，帮助学生拓展了解西方节日如圣诞节的一些节日场景。
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