小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)四年级下册13 我们所了解的环境污染巩固练习

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)四年级下册13 我们所了解的环境污染巩固练习，共8页。试卷主要包含了下列说法中，是正确的，为了减少碳排放，我们可以做的是，对于垃圾的认识，正确的一项是，下面哪些称为“白色污染”？，果皮、菜皮   10等内容，欢迎下载使用。
1.下列说法中，（ ）是正确的。
A.不喜欢的东西一定要全部扔掉
B.吃自助时，一定要多拿一些，不然就亏钱了
C.买东西时，要先想一想，是不是真的需要买，原有的是不是真的不能再用了
D.出门买东西自带购物袋太寒酸了
2.为了减少碳排放，我们可以做的是（ ）。
A.多多植树种草
B.购物时使用一次性塑料袋
3.对于垃圾的认识，正确的一项是（ ）。
A.要杜绝垃圾的产生
B.分类放置，回收、加工再利用
C.垃圾不可能变为有用的资源
4.下面哪些称为“白色污染”？（ ）
A.废弃的塑料袋
B.丢弃的白色纸张
C.前两项都是
5.我发现奶奶每次买回来的蔬菜都要用水泡很久，原因是（ ）。
A.蔬菜是地里长出来的，土太多了
B.蔬菜用水泡很久就好吃了
C.没有科学地使用农药，过量、过度使用农药，造成农药污染
二.填空题(共5题，共22分)
1.人们常常把“（ ）”的排放称为“碳排放”。
2.如果把垃圾在源头就（ ）放置，有的可以直接（ ），有的可以经过回收加工而再利用，这样就能大大（ ）垃圾的量，还能让很多垃圾变为（ ）。
3.我国为了限制和减少（ ）的使用，遏制“白色污染”，2008年6月1日，（ ）正式生效。
4.垃圾焚烧会产生多种（ ），特别是露天焚烧垃圾，对人、动物、植物都会造成严重的（ ）。
5.垃圾会造成（ ）和（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.一次性塑料袋、木筷、餐巾纸等又方便又卫生，应大力提倡。 （ ）
2.厨余垃圾经过处理，也可以再利用。（ ）
3.各类垃圾混在一起丢弃，垃圾就能很好的再利用。（ ）
4.地球变暖的主要原因是世界人口的大量增加。（ ）
5.垃圾及时填埋和焚烧就不会产生污染。 （ ）
四.连线题(共5题，共28分)
1.下面是垃圾的的超长寿命，请同学们对号入座。
电池 约80年
混合废塑料 约100年
玻璃制品 约30万年
一次性尿布 约100万年
易拉罐 30年至数百年
2.连连看。
渣土
可回收垃圾 过期药品
厨余垃圾 废电池
有害垃圾 食物残余
其他垃圾 废纸箱
易拉罐
3.连一连。
可回收垃圾 废电池
厨余垃圾 旧牙刷
有害垃圾 废纸箱
其他垃圾 剩菜剩饭
4.请你帮下面的物品找到家。
食物残余 废纸箱 旧牙刷 废电池
可回收垃圾 厨余垃圾 有害垃圾 其他垃圾
5.连线。
班规 绿水青山
环保法 浏览不良信息
广告法 虚假广告代言
网络公约 不按时完成作业
五.填表题(共1题，共6分)
1.研究废弃物再利用记录表。
六.简答题(共5题，共29分)
1.绿色植物给我们的世界带来哪些好处？
2.减少垃圾污染非常重要，你认为周围的人做得好的有哪些方面？还有哪些是需答要改进的？请写下来。
3.什么叫碳补偿？我们应该怎样做？
4.拟定一份家庭低碳生活规范。
5.为了减少碳排放，你在生活中有哪些小妙招呢？（至少列举三个）
七.材料题(共1题，共5分)
1.我分析
塑料已成为现代生活中不可或缺的一种材料。它重量轻、强度高、价格低廉，在某些领域已经完全取代金属、陶瓷等传统材料，给社会的发展和人民的生活带来了极大的便利，但塑料垃圾也给人们带来很多的困扰，甚至被人们称为“白色污染”。
阅读材料，联系生活经验，说说在使用塑料制品上有什么好的建议。
八.综合题(共2题，共14分)
1.下列标志分别代表哪一类垃圾，写在下面的方框内。
①；②；③；④
2.请你给以下垃圾按照可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾，进行分类。
1.废旧电池 2.过期药品 3.废塑料 4.废金属
5.剩饭 6.废易拉罐 7.废报纸 8.玻璃瓶
9.果皮、菜皮 10.废油漆 11.旧手机 12.快递纸箱
13.指甲剪 14.过期口红 15.茶叶渣 16.烂菜叶
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.B
4.A
5.C
二.填空题
1.温室气体
2.分类；再利用；减少；资源
3.塑料；限塑令
4.致癌物质；伤害
5.环境污染；资源的浪费
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.×
四.连线题
1.如图：
2.如图：
3.
4.如下：
5.如下:
五.填表题
1.种植植物；笔盒；相框
六.简答题
1.绿色植物的光合作用能吸收大量的二氧化碳。我们可以通过大力种草植树，爱护花草树木，来减少大气中的二氧化碳。只有每个人自愿地过绿色低碳的生活，才能形成人类与自然界和谐共生的生态文明环境。
2.做得好的方面：把垃圾扔在指定位置，没有乱扔垃圾；需要改进的：没有进行垃圾分类。
3.碳补偿是人们计算自己日常活动直接或间接制造的二氧化碳排放量，并计算抵消这些二氧化碳所需的经济成本，然后个人付款给专门企业或机构，由他们通过植树或其他环保项目抵消大气中相应的二氧化碳量。我们应该养成良好的生活习惯，减少碳排放，比如节约用电、节约用水、减少一次性餐具和塑料袋的使用等等。
4.譬如：少用纸巾，重拾手帕；随手关灯、开关、拔插头；在家种些花草； 随身带个无纺布购物带不用塑料袋；不用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯；出门坐公交或骑自行车等。
5.骑自己车上学，减少空调的使用，节约用电，不吃路边烧烤。
七.材料题
1.重复多次使用塑料制品，提高塑料制品的使用率；减少使用塑料制品；合理处理塑料制品，不到处乱扔。
八.综合题
1.①有害垃圾②不可回收垃圾③可回收垃圾④厨余垃圾
2.可回收垃圾：3、4、6、7、8、12、13
有害垃圾：1、2、10、11、14
厨余垃圾：5、9、15、16