人教部编版 (五四制)四年级下册第二单元 美好生活哪里来5 这些东西哪里来精品同步测试题

这是一份人教部编版 (五四制)四年级下册第二单元 美好生活哪里来5 这些东西哪里来精品同步测试题，共5页。试卷主要包含了下列不属于农业的范畴的是，大米的生产过程是，大米种植过程是，羽绒服里的羽绒来自等内容，欢迎下载使用。
1.下列不属于农业的范畴的是（ ）。
A.小方家是种植水稻的大户
B.小梦家里养着三十多头猪
C.小林家开了一个生产丝织品的工厂
D.小杜家开了一个养鸡场
2.大米的生产过程是（ ）。
A.田间管理——育秧——插秧——收割——碾米
B.育秧——插秧——田间管理——收割——碾米
C.田间管理——插秧——收割——碾米
D.田间管理——播种——移栽——收割——碾米
3.大米种植过程是（ ）。
①插秧
②育秧
③碾米
④田间管理
⑤收割
A.①②③④⑤ B.②④⑤①③ C.②①④⑤③ D.②④③⑤①
4.下列哪一项不是大米的种植过程之一？（ ）
A.插秧
B.田间管理
C.蒸成米饭
5.我们的幸福生活离不开各行各业劳动者的贡献，下列属于不尊重他人劳动成果的做法是（ ）。
A.乱扔垃圾
B.爱惜粮食
C.遵守交规
D.认真听讲
6.羽绒服里的羽绒来自（ ）。
A.种植业
B.畜牧业
C.林业
二.填空题(共6题，共22分)
1.我国渔业一般分为（ ）渔业和（ ）渔业。
2.中国的高铁创造了叫得响的“（ ）”，已经实现了由“中国制造”向“（ ）”的跨越。
3.（ ）在每年的5月1日，这一天，我们对有（ ）的劳动者进行表彰。
4.我们国家是一个（ ）。农业生产种类多样，有种植业、畜牧业、（ ）、渔业等。
5.我们国家是一个（ ）大国，农业生产种类多样。
6.各行各业的（ ）给人们提供了不同的（ ），才使这个社会有序的运转起来。
三.判断题(共6题，共12分)
1.中国制造固然值得骄傲，但还不够，更需要中国创造。（ ）
2.失去诚信会害人害己。（ ）
3.现在“中国制造”比较多，但“中国创造”还比较少。（ ）
4.泥瓦匠虽然是凭力气干活的职业，一样是光荣的。（ ）
5.我们的生活离不开工业。（ ）
6.我们的父母都是劳动者。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.把下面的物品与农业生产的相关行业用线连起来。
玉米 畜牧业
木材 渔业
牛奶 种植业
鲤鱼 林业
五.简答题(共5题，共28分)
1.农业有什么作用？
2.从人们的生活需要出发，想想你可以改善和发明什么产品？
3.请你说说工业产品给我们的生活带来了哪些舒适和便利。
4.简述我国畜牧业的发展状况。
5.生活中你是怎样用实际行动感谢我们身边的劳动者的？
六.综合题(共1题，共8分)
1.各行各业的劳动者每天都在辛勤的劳动着，为我们的生活提供着服务，我们如何用自己的实际行动来感谢他们的劳动，请补充下面句子。
（1）在学校吃午餐时，我们会（ ）。
（2）吃完泡泡糖时，我们会（ ）。
（3）服务员给我们提供服务时，我们会（ ）。
（4）在学校见到值班大爷时，我们会（ ）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.C
4.C
5.A
6.B
二.填空题
1.淡水；海洋
2.中国品牌；中国创造
3.“五一”国际劳动节；突出贡献
4.农业大国；林业
5.农业
6.劳动者；服务
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.√
6.√
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.农业是我们衣食住行用的主要来源，它解决了人类吃饭、穿衣、居所、出行等生活基本问题。
2.示例：我想发明一台可以清洁的机器人。机器人可以帮助人们打扫马路，人行道等。这样，我们中国的环境会变得越来越好。
3.出行更方便；干活更省力；随意调节室内温度；等等。
4.畜牧业是饲养家禽，家畜的农业生产活动，为了更好地满足人们对肉食的需求，出现了许多养殖专业户，我国草原辽阔，生活在草原上的牧民以放牧牛羊为主。
5.①在学校食堂吃午餐时，我尽量不把饭菜掉到餐桌和地面上，保持餐桌和地面的整洁。这样食堂阿姨打扫卫生时就轻松多了 ②我会把吃完的泡泡糖吐进糖纸里包起来再扔进垃圾箱，清洁工打扫起来会方便一些。③外卖小哥为我们提供服务时，我常常给他们一个微笑，道一声谢谢。
六.综合题
1.不掉饭菜，保持餐桌和地面整洁。把泡泡糖包在纸里扔在垃圾箱。给对方一个微笑，并道一声谢谢。在学校见到值主动上前打招呼，道一声“您辛苦了”。