人教部编版 (五四制)七年级下册（2018）8 木兰诗当堂达标检测题

这是一份人教部编版 (五四制)七年级下册（2018）8 木兰诗当堂达标检测题，共3页。试卷主要包含了常识填空，看拼音写汉字或看汉字写拼音，重点字词解释，关山度若飞，木兰不用尚书郎，赏赐百千强等内容，欢迎下载使用。
9《木兰诗》 练习唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。
     昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
     东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
     万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金析，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
     归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。
     爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看伙伴，伙伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎！
     雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辩我是雄雌？
 1、常识填空本文选自      代郭茂倩编的《      》，这是南北朝时期北方的一首乐府民歌。本文与《          》被称为乐府民歌中的“双璧”。
2、看拼音写汉字或看汉字写拼音
机杼声（    ）     军帖（    ）        可汗大点兵（    ）（    ）
鞍鞯（    ）      辔头（     ）        燕山胡骑鸣啾啾（     ）（     ）
鸣jiān jiān（    ）   赴róng（    ）机         金tuò（    ）    阿姊（    ）          著（   ）我旧时裳（    ） 磨刀霍霍（    ）
3、重点字词解释
1、惟闻女叹息（    ）      2、愿为市鞍马（    ）
3、旦辞爷娘去（    ）     4、但闻燕山胡骑鸣啾啾（    ）
5、关山度若飞（    ）     6、朔气传金柝（    ）
7、木兰不用尚书郎（    ） 8、策勋十二转（    ）
9、赏赐百千强（    ）   10、出郭相扶将（    ）
11、著我旧时裳（    ） 12、雄兔脚扑朔（    ）
13、雌兔眼迷离（    ） 14、安能辨我是雄雌（    ）
4、古今异义词
1、木兰当户织
2、军书十二卷
3、从此替爷征
4、但闻燕山胡骑鸣啾啾
5、出郭相扶将
6、双兔傍地走
5、重点句子翻译
1、可汗大点兵
2、愿为市鞍马，从此替爷征
3、万里赴戎机，关山度若飞
4、将军百战死，壮士十年归。
5、可汗问所欲，木兰不用尚书郎。
6、愿驰千里足，送儿还故乡
7、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
８、双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
 6、理解性默写
1、《木兰诗》中写木兰从军的原因是：             __________________
2、《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是：            _________________________________
3、《木兰诗》中写爷娘、姐姐、弟弟迎接木兰归来的诗句是：         ______________ ____________________________________________4、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的：             ________________
5、《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的两句：              ________________
6、《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是：                           
7、《木兰诗》中写征途遥远行军神速的语句是:                  ____________8、《木兰诗》中体现木兰战功卓著的是：                 __________
9、《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦：            ________
10、《木兰诗》中描写木兰辞别父母踏上征途情景、思念亲人的诗句是：               __________________________________  7、内容及写法理解
1、《木兰诗》是一首长篇叙事诗，诗歌描述了木兰替父从军的故事，刻画了木兰这一生动形象：勤劳、善良、淳朴、谨慎（女儿性情） 巾帼英雄 爱国、渴望和平 机智、勇敢、刚毅、忠孝，表现的古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平生活的向往
2、详略得当的写法  
3、多种修辞手法运用：互文，夸张，比喻，排比