人教部编版六年级下册6 探访古代文明巩固练习

这是一份人教部编版六年级下册6 探访古代文明巩固练习，共5页。试卷主要包含了下图图片属于的景观，七大洲里面积最大的是，列举你所知道的见面礼仪等内容，欢迎下载使用。
1.下图图片属于（ ）的景观。

A.高原
B.北极
C.高山
2.七大洲里面积最大的是（ ）。
A.北美洲
B.亚洲
C.非洲
3.“己所不欲，勿施于人”这句话的意思是说，自己不愿意做的事情，不要强加给别人。因为（ ）。
①只有尊重他人，才能赢得他人的尊重
②无论做什么事情，首先考虑自己的需要，至于别人的需要则无关紧要
③不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重
④超越自负，告别自卑
A.①② B.①③ C.②④ D.①②④
4.人们双手合十做祈祷的姿势，头向前倾，这是（ ）的见面礼仪。
A.美国
B.泰国
C.日本
D.俄罗斯
5.下列关于古代文明的遗迹说法错误的是（ ）。
A.是我们了解过去的重要途径
B.是人类共同的物质财富
C.人类共同的文化财富
二.填空题(共5题，共22分)
1.（ ）地区整个冬天看不到太阳。
2.19世纪中叶，（ ）提出“进化论”。
3.远古先民经过长期努力，最终实现了从采集到（ ）、从渔猎到（ ）的伟大变革。（ ）的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。
4.远古先民在采集生活中逐渐学会（ ），在狩猎生活中学会了（ ），经过长期努力，最终实现了从（ ）到农耕、从渔猎到（ ）的伟大变革，充分体现了古代劳动者的智慧，原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成莫定了重要基础。
5.15世纪初期和末期，世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行——中国的（ ）和欧洲的（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.建筑作为一种文化，与各地自然环境相适应，与大自然融为一体，是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。（ ）
2.文明古国创造的灿烂文化还有医学、数学、建筑、文学、艺术等，它们都对人类文明发展史作出了重要贡献，对世界产生了重大影响。（ ）
3.殷墟是商代晚期的都城遗址。（ ）
4.善于发现和欣赏其他文化之美，是一种美德，更是一种智慧。（ ）
5.古巴比伦用的是象形文字。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.请把下面相关联的两项连接起来
哥白尼 率船队七次下西洋
郑和 提出“日心说”
达尔文 提出了“进化论”
爱迪生 成功研制出耐用的白炽灯泡，
五.简答题(共6题，共37分)
1.人类早期文明分布在哪些地区？他们有什么共同特征？
2.当前新型冠状病毒肆虐，让人们想起很多传染病的流行。为改变不良生活习惯，减少病毒传播机会，国内专家学者呼吁大家在任何地方就餐时都使用公筷或者采用分餐制（即把食物按人数分成份），对此你同意吗？为什么？
3.国际上有哪些不同的见面礼仪？
4.科技成就梦想，近年来，我国大力实施创新驱动发展战略，取得了丰硕成果，你能列举出至少三项重大科技成果吗？
5.为什么说原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础？
6.列举你所知道的见面礼仪。（不少于三种）
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.B
4.B
5.B
二.填空题
1.北极
2.达尔文
3.农耕；畜养；原始农业
4.栽培农作物；饲养动物；采集；畜养
5.郑和下西洋；哥伦布航海
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.×
四.连线题
1.
五.简答题
1.①都位于大河流域，冲积平原，便于发展农业生产。便利的水运条件和平坦的地形有利于交通运输和贸易还有经济，文化的交流。
②位于北半球，亚热带，气候温暖湿润，适宜人类居住生活。
2.我同意这个做法，因为使用公筷或分餐制能够更好地减少通过共食食物带来的病毒传播的机会，这是一种非常安全的做法，值得提倡。
3.世界各国或地区之间的风俗习惯往往差异很大，因此在礼节上各不相同。在新西兰，人们尽管互不相识，但一见面，双方都要与相鞠躬。如果是客人来访，除了见面时互相鞠躬外，主人与客人还要互相碰鼻子一至两次，表示亲热和对客人的欢迎。 阿拉伯人彼此见了面，将右手举在额前，左手贴在胸，表示情意。 中国一般则是握手礼，表示对客人的尊重。
4.天宫、天眼、高铁、北斗导航、悟空号、墨子、蛟龙、大飞机、5G等。
5.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物，在狩猎生活中学会了饲养动物，经过长期努力，最终实现了从采集到农耕、从渔猎到畜养的伟大变革，充分体现了古代劳动者的智慧，原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。
6.握手礼、双手合十礼、贴面礼、碰鼻礼、鞠躬礼、拥抱礼、亲吻礼等。