小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级下册第三单元 多样文明 多彩生活6 探访古代文明精品测试题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级下册第三单元 多样文明 多彩生活6 探访古代文明精品测试题，共5页。

1.河南安阳殷墟出土了大量有价值的文化遗存。其中把中国有文字记载的历史提到商朝的是（ ）。

A.骨耜
B.甲骨文
C.鸮尊
D.玉龙
2.殷墟出土了大量都城建筑遗址和以（ ）为代表的丰富的文化遗存，系统地展现了中国商代晚期辉煌灿烂的青铜文明。
A.甲骨文、青铜器
B.石器、玉器
C.陶器、瓷器
D.书画、青铜器
3.下列不属于中华文明的重要发祥地的是（ ）。
A.长江流域
B.黄河流域
C.淮河流域
4.在（ ），人们的见面礼仪是双手合十做祈祷的姿势，头向前倾。
A.美国
B.泰国
C.日本
D.俄罗斯
5.（ ）被称为母亲河，是中华文明的发祥地。
A.珠江和金沙江
B.黄河和长江
C.岷江和汉江
二.填空题(共5题，共18分)
1.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是（ ），而是相互（ ）。
2.中华民族有着悠久的（ ）和灿烂的（ ）。
3.人类文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是（ ）和（ ）的。
4.（ ）利用尼罗河河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田，把尼罗河变成了“粮仓”。
5.关系比较亲近的（ ）打招呼的方式是向前行（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.不同的文化会有相同的礼仪。（ ）
2.中国是四大文明古国之一。（ ）
3.在中国历史上，位于长江流城的半坡人（距今约七千年）和位于黄河流城的河姆渡人（距今约六千年），早就开始了定居生活。（ ）
4.金字塔是古印度文明的象征。（ ）
5.世界上还有许多令人叹为观止的文化遗产，这些文化遗产大多是中国人民创造的。（ ）
四.连线题(共1题，共8分)
1.人类的早期文明都位于大河流域，请将古代文明与其发源地连起来。
五.简答题(共6题，共44分)
1.15世纪初期和末期，世界曾经历了哪两次伟大航行？新航路的开辟有什么重要意义?
2.我们都生活在地球上，为什么说是多彩的世界文化？
3.每个国家都有自己的传统游戏。你都知道哪些？
4.当前新型冠状病毒肆虐，让人们想起很多传染病的流行。为改变不良生活习惯，减少病毒传播机会，国内专家学者呼吁大家在任何地方就餐时都使用公筷或者采用分餐制（即把食物按人数分成份），对此你同意吗？为什么？
5.你从众多国家创造的灿烂文明中感受到了什么？
6.人类早期文明区域的出现，表明人类开始跨入文明时代的门槛。请说出人类早期文明的几个重要区域，并指出所在的大洲。
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.C
4.B
5.B
二.填空题
1.孤立存在的；学习和借鉴的
2.历史；文化
3.相互学习；借鉴
4.古埃及人
5.欧洲人；贴面礼
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.×
四.连线题
1.
五.简答题
1.中国的郑和下西洋和欧洲的哥伦布航海。新航路的开辟加强了各个大陆之间的联系，拓展了人们的眼界，促进了人类文明的传播。
2.(答案不唯一）因为我们有着各不相同的生活环境：①“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化，舞蹈就是其中的一个代表。②人们在长期的生活交往中形成的礼仪，也是文化的重要组成部分。③建筑作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。④在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。
3.答案不唯一
①泰国的椰壳鞋游戏很有意思。
②有的国家的小朋友玩儿足排球。
③有的国家的小朋友把图片贴在一张纸上，再剪成小碎片儿来玩儿拼图。
④有的国家的小朋友喜欢玩飞来去器。
4.我同意这个做法，因为使用公筷或分餐制能够更好地减少通过共食食物带来的病毒传播的机会，这是一种非常安全的做法，值得提倡。
5.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和借鉴的。古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神、文化财富，需要我们去珍惜、领悟和传承。在交相辉映的早期文明中，只有中华文明一直延续至今，未曾中断，这是中华民族文化自信的重要源泉。
6.非洲的古代埃及文明、亚洲的古代两河流域文明、古代印度文明和中华文明。