小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级下册6 探访古代文明同步达标检测题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级下册6 探访古代文明同步达标检测题，共5页。试卷主要包含了一个地区的建筑和当地的没有关系，古埃及文明发源于，下列哪项是古埃及文明的象征？等内容，欢迎下载使用。
1.一个地区的建筑和当地的（ ）没有关系。
A.降水量
B.气温
C.适合建造房屋的材料
D.人种
2.古埃及文明发源于（ ）。
A.非洲东北部
B.恒河流域
C.亚洲北部
D.拉丁美洲
3.人类古代文明成就辉煌，以下不同文明之间的关系表述正确的是（ ）。
A.相互学习借鉴
B.完全孤立存在
C.完全可以替换
4.学校的草坪真漂亮，好多同学都喜欢在上面坐坐，你应该（ ）。
A.告诉他们这是不文明的行为
B.你坐，我也坐
C.去告诉老师
5.下列哪项是古埃及文明的象征？（ ）
A.斗兽场
B.金字搭
C.万里长城
二.填空题(共5题，共32分)
1.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是（ ）的，而是相互学习和（ ）的。
2.在（ ）时代，世界各国间的（ ）日益频繁。来自不同国家的人们有时会因为不了解对方的（ ）而出现尴尬，甚至出现（ ）。对此，我们首先要（ ），学会（ ）。
3.（ ）利用尼罗河河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田，把尼罗河变成了“粮仓”。
4.远古先民在采集生活中逐渐学会（ ），在狩猎生活中学会了（ ），经过长期努力，最终实现了从（ ）到农耕、从渔猎到（ ）的伟大变革，充分体现了古代劳动者的智慧，原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成莫定了重要基础。
5.古代文明的遗迹是我们了解过去的（ ），也是人类共同的精神、（ ），需要我们去珍惜、（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.金字塔是古印度文明的象征。（ ）
2.对于坏的文化，我们也应该包容和开放。（ ）
3.中华民族有上下五千年的悠久历史。（ ）
4.金字塔是古埃及人民的象征。（ ）
5.礼仪是由国家制定或认可的，靠强制力保证实施的。（ ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.谁发明了什么？连一连吧。
富尔顿 电灯
爱迪生 电话
贝尔 蒸汽轮船
史蒂芬孙 飞机
莱特兄弟 火车
五.简答题(共6题，共46分)
1.在我们的实际生活中，到处都有这样一道看不见的“一米线”。请你写几个。说一说它的作用。
2.每个国家都有自己的传统游戏。你都知道哪些？
3.作为一名普通人，我们可以怎样为保护文化遗产作出属于自己的贡献？
4.我们都生活在地球上，为什么说是多彩的世界文化？
5.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗址。你还知道哪些中国文化遗产？
6.请你判断一下以下礼节是哪个国家的礼仪？

（ ） （ ） （ ） （ ）
参考答案
一.选择题
1.D
2.A
3.A
4.A
5.B
二.填空题
1.孤立存在；借鉴
2.全球化；接触和与交往；文化；矛盾和冲突；了解差异；尊重差异
3.古埃及人
4.栽培农作物；饲养动物；采集；畜养
5.重要途径；文化财富；感悟和传承
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.示例：银行柜台前的一米线、自动取款机中的一米线、邮寄时的一米线等等。在生活中它们体现的是对你我和他人的尊重，是对你、我、他权利的尊重。
2.答案不唯一
①泰国的椰壳鞋游戏很有意思。
②有的国家的小朋友玩儿足排球。
③有的国家的小朋友把图片贴在一张纸上，再剪成小碎片儿来玩儿拼图。
④有的国家的小朋友喜欢玩飞来去器。
3.（1）加强保护理念，不在文物古迹上乱涂乱画。
（2）不随便攀爬文物古迹、不盲目寻宝盗宝。
（3）主动对所见到的有损文物古迹的行为进行‘力所能及’的劝阻或者举报；
4.(答案不唯一）因为我们有着各不相同的生活环境：①“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化，舞蹈就是其中的一个代表。②人们在长期的生活交往中形成的礼仪，也是文化的重要组成部分。③建筑作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。④在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。
5.北京故宫、长城 、北京颐和园 、北京天坛、敦煌莫高窟、秦始皇陵、周口店北京猿人遗址、承德避暑山庄及周围寺庙、西藏布达拉宫和大昭寺、平遥古城、丽江古城、苏州古典园林、明清皇家陵寝、龙门石窟、皖南古村落―西递宏村、山西云岗石窟等。
6.泰国；日本；印度；韩国