人教版八年级下册9.1 压强备课课件ppt

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1.通过实验探究压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的关系；2.知道压强的概念、公式及单位，会用压强公式进行简单计算；3.会应用压强公式分析增大或减小压强的具体方法，并能解释与压强有关的物理现象。
【重点】探究影响压力作用效果的因素。【难点】形成压强的概念，并能解释与压强有关的物理现象。
图片所示的是两个体重差不多的人在雪地的情景。一个没有陷入雪里，一个陷入了雪里。
木块重为G，求木块对接触面的压力，并做出压力的示意图
垂直压在物体表面上的力叫压力。
压力的大小和重力的大小没有必然的联系
1.下列说法正确的是(　　)A.压力是由物体的重力产生的,压力就是重力B.压力不是重力,但其大小一定与重力相等C.压力的方向垂直于受力面,指向受力物体D.压力的方向总是竖直向下
1.C　压力和重力是不同性质的力.压力的大小不一定与重力相等.压力的方向总垂直于受力面并指向受力物体.故选C.
2.[2020河北衡水中学期中]放在水平桌面上的茶杯,对桌面有压力,下列有关“茶杯对桌面压力”的说法,正确的是(　　)A.茶杯对桌面的压力就是重力B.茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C.茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的D.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的
2.D　茶杯对桌面的压力,施力物体是茶杯,受力物体是桌面;茶杯受到的重力的施力物体是地球,受力物体是茶杯.两个力的施力物体和受力物体都不相同,这两个力不是同一个力,但两者的大小相等,故A错误.茶杯对桌面的压力,是茶杯对桌面施加了一个作用,故施力物体是茶杯,受力物体是桌面,故B错误.当茶杯放在水平桌面上时,由于桌面对茶杯施加了一个向上的支持力,使茶杯底部发生微小的弹性形变,从而使茶杯对桌面产生了向下的弹力,即茶杯对桌面的压力.故D正确,C错误.
手指受压的感觉有什么不同？用力后这种感觉有何变化？
与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显。用力越大，形变越明显。
感受压力的作用效果有什么不同？
知识点 影响压力作用效果的因素
对比以上事例，猜想一下压力的作用效果与哪些因素有关？
下面我们就通过实验来探究影响压力作用效果的因素。
（1）提出问题压力的作用效果与哪些因素有关？（2）猜想与假设压力的作用效果可能与受力面积大小和压力大小有关。（3）实验方法
探究影响压力作用效果的因素
（4）实验步骤实验一：如图甲所示，将桌面倒立后放在海绵上，观察海绵的凹陷程度。实验二：如图乙所示，将小桌正放在海绵上，观察海绵的凹陷程度。实验三：如图丙所示，将小桌正立后放上砝码，再将小桌放在海绵上，观察海绵的凹陷程度。
比较甲图和乙图，海绵受到的压力相同，乙图中海绵的受力面积小，凹陷深，压力的作用效果比甲图明显。
比较乙图和丙图，海绵受力面积相同，丙图中海绵受到的压力大，凹陷深，压力的作用效果比乙图明显。
①当受力面积相同时，_______越大，压力的作用效果越明显；
②当压力相同时，___________越小，压力的作用效果越明显。
3.如图甲、乙、丙所示,小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素.   (1)本实验是通过观察　　　　　　　　　来比较压力作用效果的.这种实验方法叫做　　　　法. (2)通过比较图甲、乙可以得出:当　　　　　一定时,压力越大,压力的作用效果越明显. (3)通过比较图　　　　(填序号)可以得出:当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显. (4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p'的大小关系为p　　　　p'(填“>”“<”或“=”). (5)比较图丙、丁可知,根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是　　　　　　　　　. 
为了比较压力作用效果的不同，人们引入了压强的概念。
在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。压强越大，压力产生的效果越明显。
适用于所有物体间压强的计算
压强的单位：国际单位制中，压强的单位是帕斯卡，简称帕（ Pa ）。这是为了纪念法国物理学家帕斯卡，以他的名字来命名压强的单位。
1 Pa = 1 N / m2
“1Pa”的含义: 每平方米的面积上受到的压力为1牛。
图甲中受力面积是S，图乙中受力面积是S2。
4.将质量为200 g、底面积为4×10-2 m2的物理书平放在水平课桌中央,课桌面积为0.2 m2,则书对课桌的压强为(g取10 N/kg)(　　)A.5 PaB.10 PaC.50 PaD.5 000 Pa
5.如图所示为小莉在水平地面上玩滑板时的情景.她的滑板重40 N,单个轮子与地面的接触面积为2 cm2,当体重为440 N的小莉站在滑板上时,滑板对地面的压强为多少?
(1)试题中受力面积的大小等于各个轮子与地面的接触面积之和.(2)压强计算公式中面积的单位是m2.
拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？
类似的事例你还知道哪些？
知识点 怎样减小或增大压强
受力面积S一定时，增大压力F
压力F一定时，减小受力面积S
增大压力F ，减小受力面积S
木桩底部削尖、用大力气,容易打入地里
压力F一定时，增大受力面积S
受力面积S一定时，减小压力F
增大受力面积S，减小压力F
从书包中取出一些书背起来舒服
高层建筑地基宽厚，且用空心砖代替实心砖
增大受力面积，减少压强
减少受力面积，增大压强
6. [多选]下列实例中,为了增大压强的是(　　)A.书包带做得较宽B.图钉帽做得面积较大C.安全锤的敲击端做成锥形D.石磨的磨盘做得很重
6.CD　书包带做得较宽,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强,故A不符合题意;图钉帽做得面积较大,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强,故B不符合题意;安全锤的敲击端做成锥形,是在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强,故C符合题意;石磨的磨盘做得很重,是在受力面积一定时,通过增大压力来增大压强,故D符合题意.
6. [2021山东临沂兰山区期中]为了缓解长时间戴口罩的不适,小明用卫生纸垫在口罩挂耳处,可以　　　　(填“增大”或“减小”)口罩绳对耳部的压强. 
6.【答案】　减小【解析】　用卫生纸垫在口罩挂耳处是通过增大受力面积减小口罩绳对耳部的压强的.
帕斯卡（N/m2），简称帕，用符号Pa表示。
垂直作用于物体表面的力。
（表示压力的作用效果）
物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。
1.物体M的重力为G,它在力F的作用下分别静止在如图所示的甲、乙、丙三种情况下,则对接触面的压强(　　) A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.三者一样大
2. 如图所示,几块质量相同的砖以四种方式放置在地面上,地面所受的压强最大的是(　　)
3.[2021广东广州中考]如图甲、乙两人在完全相同的沙滩散步,留下深浅相同、大小不同的脚印.则甲(　　)A.所受的重力较大　B.所受的重力与乙的相等C.对沙滩的压强较大　D.对沙滩的压强较小
3.A　根据甲的脚印大于乙的脚印可知甲比乙重,即甲受到的重力大于乙受到的重力,故A正确,B错误;甲、乙在沙滩上留下的脚印深浅相同,表明压力的作用效果相同,即二者对沙滩的压强相等,故C、D错误.
5.[2021贵州铜仁期末]如图甲所示,一块长木板放在水平桌面上,现用一水平力F1向右缓慢地推木板,使其一部分露出桌面,如图乙所示,在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是(　　) A.F、 p不变, f变大B.F、 f不变, p变大C.F变小,p、 f变大D.F、 f不变, p变小