部编版四年级语文下册第四单元综合测试卷（A卷有答案）

部编版四年级语文下册第四单元综合测试卷

学校:___________班级：___________姓名：___________

一、看拼音，写词语。（10分）

yōu lǜ         gǎo zhǐ        zāo yāng        tián bà         huā pén

fū dàn         dú yào         shì hòu        áng shǒu        fàn guǎn

二、下列加点字注音完全正确的一项是（       ）（3分）

A．徜徉（cháng）       尘垢（guò） B．晕皱（yūn）       孟浩然（mӗng）

C．炫耀（xuàn）        胆怯（quѐ） D．屈原（qū）        曝着阳光（pù）

三、下列词语中有错别字的一组是（       ）（3分）

A．歪头   汤园     敏捷      B．讨厌   大坝     提供

C．啼叫   挖掘     添加      D．服侍   昂贵     附近

四、下列加点词语使用不恰当的一项是（        ）（3分）

A．他做任何事都会仔细考虑一下，渐渐地我们都称他为“纸老虎”。

B．王明是我们组的领头羊，每次都能带着我们出色完成任务。

C．老李头是出了名的铁公鸡，对谁都一毛不拔。

D．他在工作中善于察言观色，虽然深得领导喜欢，但在我们看来就像一只“变色龙”一样。

五、对下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是（        ）（3分）

A．它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。（拟人）

B．譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。（比喻）

C．到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。（夸张）

D．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（反问）

六、补充词语并完成练习。（8分）

生气(    )  (    )       丰富(    )(    )         变化(     )(    ) 

(    ) (    )凝视        空空(   ) (    )        (    )  (   )巍巍

(    ) (    )不周        引吭(    )(    )         局促(    )(    ) 

一日(    ) (    )        一丝(    )(    )    　 (    ) (    )右盼

1．与第一个四字词语结构类似的还有_______、________；与最后一个四字词语类似的（含有反义词的）还有__________、____________。

2．选词填空。

（1）白求恩对医疗技术(         )，精益求精。

（2）天上的火烧云(           )，十分美丽。

七、课文填空。（6分）

（1）《猫》这篇课文细致、生动地描述了猫的_____________和它满月时的______________。

（2）《母鸡》这篇课文以作者的___________变化为线索，由对母鸡的___________转变为__________，前后形成了鲜明的对比，赞颂了____________________。

（3）《白鹅》一课作者喜爱白鹅，一是因为它那___________；二是因为它能_____________。

八、按要求写句子。（4分）

1．它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。（用加点词写句子）

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2．每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。（用“像”字仿写比喻句）

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3．它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（换种说法，句意不变）

__________________________________________________________

4．鹅的吃饭，常常使我们发笑。（改为反问句）

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九、课内片段阅读（15分）

有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。

1．文中画线句子中的“__________”写出了我们很怕鹅。

2．用“       ”画出描写鹅动作的句子，从这句话可以感觉到___________

3．“我们”怕鹅的原因是（       ）

A．大白鹅长得吓人。

B．我们都相信大家说的，鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，鹅不怕人。

十、课外阅读。（15分）

螳螂

螳螂的一对前爪就如刀斧手高举的大刀，所以有的地方又把它叫作“刀螂”。然而在汉语中，螳螂却因为挡车和捕蝉两次失手，受到人们千古不绝的嘲笑。

任何事情都是会发展的，对螳螂的看法理当也有所改变。然而，人类的固执却不愿放过九死未悔的殉道者——螳螂，我们看待螳螂的眼光和螳螂看待世界的眼光永远也不可能重合。

螳螂的视力并不好，这道理很清楚，我们在嘲弄一只视力不好的可怜虫。螳螂看东西不分远近都是模糊不清的，这正是它们的特点。然而，它们对静止的东西视而不见，但对运动着的东西则心明眼亮，只要猎物一动，螳螂马上就看清了对象的颜色、形状，并迅速作出战术部署。这跟惯于纸上谈兵而不知应变的书呆子刚好形成强烈的对比。

螳螂的捕敌战术还包括用色彩迷惑对手，它们常常隐身在植物丛中，把自己伪装得同周围环境相一致。

被人误解并迟迟不被原谅的螳螂——它们的结局都带着几分悲壮，作为对后代所需的蛋白质等营养的补克，雌性螳螂在交配刚一结束就把雄性螳螂吃掉，雌性螳螂艰难产卵后也将精疲力竭而死去。

不讨人喜欢的动物结局都不会太妙，因此，螳螂选择为下一代献出自己的生命真是明智之举。

1．找出文中的两对反义词。

(         )——(         )               (         )——(         )

2．填空。

（1）“螳螂却因为挡车和捕蝉两次失手”中两个有关螳螂的成语是：_____________________。

（2）“纸上谈兵”故事中的主人公是________。（项羽     赵括   祖逖）

（3）螳螂又被叫作“刀螂”是因为______________________。

3．“明智之举”是什么意思？文中的“明智之举”是指什么？

____________________________________

4．螳螂是怎样用色彩迷惑对手的？

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5．归纳第三自然段的段意，并说说此段运用了什么写作手法。

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十一、习作（30分）

动物是我们的朋友。瞧！性格古怪的猫、慈爱尽职的母鸡、高傲的白鹅……在本单元中，一个个小动物被描写得灵活灵现。你有喜欢的动物吗？它们有什么特点呢？在与它们的相处中，是不是发生过很多有趣的事呢？和我们一起分享一下吧！400字左右。

参考答案：

一、忧虑 稿纸 遭殃 田坝 花盆  孵蛋 毒药 侍候 昂首 饭馆

二、D

三、A

四、A

五、B

六、勃勃     多腔     多端     屏息     如也     颤颤     伺候     高歌     不安     三餐     不苟     左顾     风度翩翩     文质彬彬     左邻右舍     东张西望     一丝不苟     变化多端

七、古怪     淘气可爱     老舍     讨厌     尊敬     母爱的伟大     高傲的姿态     给家人以物质和精神上的贡献

八、无论有多大的困难，我们也要完成任务。     天上的彩虹像一座美丽的桥。     它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定要把老鼠等出来。     鹅的吃饭，怎能不常常使我们发笑呢？

九、1．贴着、悄悄、怕

2．鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀。

鹅的大胆和目中无人。

3．B

十、1．清楚     模糊     静止     运动

2．螳臂当车     螳螂捕蝉，黄雀在后     赵括     它的一对前爪就如刀斧手高举的大刀

3．聪明智慧的举动。雄性螳螂在交配刚一结束就把雄性螳螂吃掉，雄性螳螂艰难产卵后也将精疲力竭而死去。

4．它们常常隐身在植物丛中，把自己伪装得同周围环境相一致。

5．螳螂的视力并不好，对静止的东西视而不见，但对运动着的东西则心明眼亮。此段运用了对比的写作手法。

十一、范文略