初中生物北师大版七年级下册第2节 血液循环教案及反思

这是一份初中生物北师大版七年级下册第2节 血液循环教案及反思，共4页。教案主要包含了学习重点，学习难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。
【学习目的】1、描述血液循环的途径。2、掌握血液在心脏血管系统中循环流动过程。 【学习重点】1、掌握血液在心脏血管系统中循环流动过程。2、血液循环的途径及血液成分的变化。 【学习难点】1、掌握体循环和肺循环的路线。2、描述心脏的工作过程。 【学习过程】 一、 知识回顾  1、请简单画出心脏的结构图，并指出各结构名称及血液流动方向                     二、自主学习   ①  阅读书本P42，思考问题1~71、动脉血和静脉血的区别？和动脉血管静脉血管有何关联？  2、写出体循环的大致路径。（名称间用“→”连接）   3、体循环中，血液的成分各发生了什么变化？发生变化的部位在哪里？   4、写出肺循环的大致路径。（名称间用“→”连接）   5、肺循环中，血液的成分各发生了什么变化？发生变化的部位在哪里？    6、找出体循环和肺循环的共同点      7、总结血液循环的过程，完成下列表格 体循环肺循环起点______________终点______________血液变化______血变为____血_____血变为____血功能为________运来氧气和养料，把二氧化碳等废物运走与_______进行气体交换，获得氧气，把二氧化碳交给肺泡联系在          处汇合成一条完整的循环途径，承担物质运输的功能 ②  尝试完成体循环与肺循环的流动简图（写出不同结构的名字及标明方向）                            三、活学活用某同学患急性肠胃炎去医院打吊针（手臂静脉点滴），药物是如何到达患处的？（提示：手臂静脉点滴先进入上腔静脉）      四、随堂检测1. 与左心室相连的血管是（ ）
     A.肺静脉    B.肺动脉    C.主动脉    D.下腔静脉 2. 在体循环和肺循环中，血液流动的正确方向是（  ） A. 心室→动脉→毛细血管→静脉→心房   B. 心室→静脉→毛细血管→动脉→心房   C. 心房→动脉→毛细血管→静脉→心室    D. 心房→静脉→毛细血管→动脉→心室 右图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况如果I代表肺泡问的毛细血管，Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管,则该物质最可能是(     )A．氧气       B．二氧化碳     C．养料        D．废物   右图中①②③④代表人体心脏的四个腔，⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表血管；实线表示动脉血在血管中的流动，虚线表示静脉血在血管中的流动。体循环的途径正确的是（   ）     A.④→⑩→⑨→⑧→①             B.③→⑤→⑥→⑦→② C.②→④→⑩→⑨→⑧→①→③ D.①→③→⑤→⑥→⑦→②→④   5.将心脏的4个腔与相连的血管用线连起来。a左心房                   ①主动脉b左心室                   ②脉动脉c右心房                   ③上下腔静脉d右心室                   ④肺静脉