小学人教版算盘教案

第一单元 大数的认识

《计算工具的认识、算盘和计算器(一)》

【教学目标】

 知识与技能：通过教学使学生认识各种计算工具，对算盘和计算器有一定的了解。

 过程与方法：培养学生学习数学的兴趣。

 情感态度与价值观：使学生感到生活中处处的数学。

【教学重点】

  计算器的认识和使用。

【教学难点】

键盘操作与显示的关系。

【教材分析】

本小节分别介绍了计算工具、算盘和计算器，还安排了有关计算工具的发展历史和现状的阅读材料。教材安排了较多的直观图展示了算盘和计算器的实际应用、算盘和计算器的结构，比较形象直观的让学生在观察和活动中认识常用的计算工具。科学型计算器，可以满足数学学习和日常生活的需要。

【教学方法】

搜集信息，自主探索，合作交流。[来源:学。科。网Z。X。X。K]

【课时安排】

     1课时

【教学过程】[来源:学+科+网]

一、 复习铺垫

1. 一个数由2个百万，3个十万7个一万组成的。这个数写作(　　　　)，改写用万作单位是(　　)。

 (多媒体课件出示幻灯片2)

2. 3690000读作：______________ =（   ）万

七千六百四十万写作：______________=（   ）万

(多媒体课件出示幻灯片3)

二、情境导入[来源:学科网ZXXK]

1、出示算式，快速说出答案。

9999×1＝9999    （学生快速报出答案）

9999×2＝

9999×3＝         （学生不能一下子报出答案）

9999×4＝

师：在计算后三题时，我们都要通过比较慢的口算或笔算的方法才能把它们的积求出来，那谁有办法不用笔算，也能快速地知道答案呢？（电脑、算盘、计算器……）

今天，我们就一起来认识一些计算工具的知识。（板书课题）

(多媒体课件出示幻灯片4)

三、探究新知

（一）你都知道哪些计算的工具？谁愿意给大家介绍介绍？

生可能会答：计算器、算盘……(多媒体课件出示幻灯片5)

1.远古计数：

师：看来同学们的知识都非常丰富，但有关计算工具的知识还远不止这些，计算工具从古到今，随着人类社会的不断进步，经过了漫长的发展过程。远古时代，人类在捕鱼、狩猎和采集果实的劳动中，产生了计数的需要。人们就用什么来计数？（板书：远古计数）

生回忆：算筹、石子、结绳或在木棒上刻痕来计数。(多媒体课件出示幻灯片6、7、8、9)

2.算盘：

师：后来我国劳动人民创造了算盘作为计算工具。七八百年前，算盘已经在我国广泛使用。出示实物。

展示算盘：上面有两颗珠子，每颗代表5，下面每颗珠子表示1。一档共表示多少？表示15。因为我国古代是15进制。现在是满十进一。所以算盘后来游船到日本、朝鲜等国。进行了改进。就是老师手里的这个算盘。上面是1颗珠子。一档表示多少？一档表示10。它的特点是结构简单，使用方便，特别实用。他计算数目较大和数目较多的加减法，更为简便。

(多媒体课件出示幻灯片10)

4. 计算器的认识

师：我们现在最常用的计算工具是哪一个？

生：计算器。

师：你在哪里见过计算器？

生可能回答：菜市场、早市计算菜的价钱。超市计算物品的价钱。……（学生介绍）

师：计数器有那些功能呢？

（1） 介绍功能键：

计算器的种类很多，我们先来看看这一简单的计算器。自主学习

ON/C：谁知道这个键有什么作用？

OFF：谁知道这个键有什么作用？

AC：谁知道这个键有什么作用？

（2）计算操作：

师：都有谁会使用计算器？学生：介绍使用方法：按on/c键，显示：0 输入题目

按=键，显示结果 再按on/c键，清屏。(多媒体课件出示幻灯片11)

5.电子计算机：

师：接下来科技又向前推进，人们又发明了什么？

生：电脑。微机。

师：电子计算机。（出示课件）(多媒体课件出示幻灯片12、13)[来源:学。科。网Z。X。X。K]

生看课件：台式电脑，笔记本电脑，掌上电脑。

师：随着科技的发展，人类计算工具会更加先进。就等着在座的各位，你们这一代人去实现。学习了本节课的知识你有什么收获呢？

(多媒体课件出示幻灯片14)

四、巩固拓展(多媒体课件出示幻灯片15、16)

1.判断。

（1）、常见的算盘是两颗算珠在横梁上，一颗代表1。（  ）

（2）、算盘每颗下珠代表5。                     （  ）

（3）、算盘在计数时算珠要靠梁。                 （  ）

（4）、CE键是清屏键。　                         （  ）

（5）、ON\C键是开关及清屏键。                   （  ）

2.用算盘表示数

602        100        77

五、课堂小结

小结学习内容，让学生说说学习体会、收获。(多媒体课件出示幻灯片17)

六、作业：教科书做一做。(多媒体课件出示幻灯片18)

【板书设计】

计算工具的认识

 1.远古计数

 2.筹算

 3.算盘

 4.计算器：on/c：开关及清除屏键、 AC：清除键

5.计算机[来源:学§科§网Z§X§X§K]

【教学反思】

让学生认识当代最先进的计算工具——计算器。学生对计算器并不陌生,因此,不再需要老师花太多的时间去教授相关的知识,让学生自己介绍计算器上一些常用键的名称和作用,这样能够很好地促进学生间互相交流和学习。通过分组练习,让学生体验到用计算器计算大数的方便、快捷,同时培养了学生的探索精神,还把大量的时间节省下来,为后续的教学留下空间。