小学音乐人音版三年级下册山里的孩子心爱山教案设计

山里的孩子心爱山

教学目标:

会用热爱家乡的思想感情甜美地演唱歌曲.

学会歌曲的演唱,以准确的节奏音准演唱歌曲.

通过多次的聆听,自学歌曲的旋律.

教学重、难点：

能用甜美声音快乐地演唱歌曲。

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唱准221 23 5 .6 ｜1.2 15 6165 30｜和553 5.6 1.3｜2321 6156 1－｜

掌握附点十六分音符附点八分音符的节奏，掌握一字多音的十六分音符。

教学过程

一、导入

复习歌曲《嘹亮歌声》

师：大山给我们带来了神奇的现象——回声，大山里还有些什么，让我们更加喜欢它呢？请仔细聆听歌曲《山里的孩子心爱山》。

二、新课教学

1、初次聆听歌曲。

解决难点：寻找山里还可以给我们带来些什么？（难点前置）（播放幻灯片）

2、聆听歌曲第二遍。

出示歌谱：

               .  .  .   .               . .    .…   .   .

221  23  5.6 ｜1 .2  1 5 6165  30｜553 5.6 1.3 ｜2321 6156 1—｜

山里的泉   水      香     喷  喷           山里的果 子     肥    又    甜

          . .                  . . .  . .             . .

53 5 6  1.2 6 5｜5.6 3 5 656－｜2 2 3 1.2  6 5｜3.5 6562 1－｜

山 上  是 我们 村 里的树  山下 是   我们 村 里的田。

（听录音，学习乐句的演唱）

3、学唱歌曲第一段

聆听歌曲学唱歌曲第一段

          .            .  .

注意56 3 5 165 6. 6 ｜5.6 12 16－｜

山 里的孩   子（呀）心   爱  山

（巡视学生演唱情况）

指出较难演唱乐句，师生共同解决难点乐句。

全班齐唱第一段歌词。

3、学唱歌曲第二段

聆听歌曲第二段范唱（2遍）。

学生演唱第二段，教师巡视聆听，找出较难唱乐句。

师生共同解决较难乐句。

三、有感情的演唱歌曲

师：同学们，学会了歌曲，看到山里有这么多的果实、风景喜欢大山了吗？在我们广元山里也有许多美丽的风景和可口的果实，让我们一起来欣赏美丽的大山风景吧！（出示幻灯片）

看了这么多好看的风景，想不想用美妙的歌声来赞美家乡呢？

学生有感情的演唱歌曲，（提醒用甜美的声音自豪地演唱歌曲）

                          .    .

同学们在唱这首歌曲最高音“2”“3”时，把口腔打开轻轻演唱歌曲。

四、认识乐理知识

后x xx 十六分音符   十六分音符xxxx

老师教授读法和拍击方法

寻找歌曲中出现的后十六分音符和十六分音符，找出后唱出音名。

后十六分节奏

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①1 65　②321　2－ ③221 23 ④ 5 53  ⑤1 65 35  165 6 ｜335

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6 61  1 3 2｜

十六 分音符的节奏

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①5.6 12 6165 32｜

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②1.2  15 6165 3 0  ｜

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③2321 6156 1－｜

        . .

④3.5 6562 1—｜

五、创编歌词

  同学们，我们是广元人，广元有美丽的唐家河风景，有可口的苍溪水果雪梨猕猴桃，有朝天手工艺制品麻柳刺绣.广元也处于山地，有这么多优秀的地方，你们喜欢广元吗？那让我们为广元创编一首赞美家乡的歌曲吧！

每组发张填词的小卡片，填写歌词，演唱歌曲。

广元的孩子呀爱广元，从小就生长在大山间，         ，        。

广元的孩子心爱山，山里有我的好家园，            ，          。

学生展示创编歌词的结果。全班深情的演唱创编歌曲。

听老师演唱《女儿河》，更进一步激发学生爱家乡的心情。