湘艺版二年级下册第八课黄鼠狼拜年教案

湘艺版二年级音乐第八课《黄鼠狼拜年》教学设计

【教学目标】

1.能用明亮的声音富有表情地演唱《黄鼠狼拜年》。

2.能用夸张、幽默的表情和动作表演《黄鼠狼拜年》。

3.能让学生积极主动地参加《黄鼠狼拜年》的表演活动。

【学情分析】

    创设一个《黄鼠狼拜年》剧组——小星星剧场招聘扮演公鸡和黄鼠狼小演员的情境，老师扮演成一名导演，让学生在面试和拍戏的过程中学习和表演歌曲。整个教学过程在导演和选手的面试比赛中进行，让学生找到表演唱的乐趣，积极参与到音乐情景的表演中。

【重点难点】

    表演唱《黄鼠狼拜年》，体验不同的角色扮演，用符合该情境的舞蹈语言、动作来表现音乐的主题。

【教学过程】

一、创设情境，导入新课

 1.展示小星星剧场现场，谈话导入

   点击课件，出示小星星剧场

   孩子们，你们好！欢迎来到小星星剧场，我是剧场的总导演——鞠老师，今天，我们剧场为大家隆重推出的是——即将排演的音乐童话剧《黄鼠狼拜年》，粘贴板书课题：黄鼠狼拜年。你们喜欢看童话剧吗？（生：喜欢）；我们的《黄鼠狼拜年》剧组正在招聘演员呢？你们有兴趣应聘呢？好，我们一起看一看招聘海报。

2、课件出示《招聘海报》

招 聘 海 报

《黄鼠狼拜年》剧组急需招聘小演员若干名：

一、招聘岗位

1、大公鸡扮演者若干名。

2、黄鼠狼扮演者若干名。.

3、群众演员若干名。

二、招聘要求

1.性别不限，男女均可。

2.能唱会跳，有表演激情和欲望。

3.遵守剧组的纪律和要求，服从导演安排。

三.招聘待遇

1、评出若干名最佳表演奖。

2、颁发奖品：大公鸡或黄鼠狼头饰

二、学唱歌曲，表演剧情

过渡：孩子们，大家有没有信心获得最佳表演奖呢?（学生：有）。好，我代表全体剧组人员，预祝大家应聘成功。

1.学唱第一段并表演

师：我们的音乐童话剧《黄鼠狼拜年》共有3幕戏，我们首先进入第一幕。请大家仔细聆听第一段音乐，第一幕戏发生在什么地方？主人公是谁？（板书：粘贴拜年图片）

（1）按节奏朗读歌词。

黄鼠狼和大公鸡之间发生了什么故事？（黄鼠狼给大公鸡拜年）。孩子们，你们知道吗？作为一名小演员，台词可是基本功，请大家，跟着音乐的节奏朗读第一幕的台词。

光会读台词还不够，还要会唱台词呢。

 （2）跟琴唱歌词。

师：我们一起来看看歌谱，在歌谱中，我们遇到常见的老朋友——休止符（点击课件休止符号变红），休止符在音乐中是什么意思？（生：停）这里出现了八分休止符。好，请大家跟着老师的琴来学唱第一幕的台词。（大家要坐直，眼睛亮亮的，小眉毛扬起来）

（3）跟着音乐完整演唱第一段歌词。

  下面，我们跟着音乐演唱。谁唱得最有表情，谁就有希望当主演了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     　　

（4）表演第一幕戏

①会唱了，还不够，还要会表演，谁愿意来扮演黄鼠狼呢？请一个同学扮演黄鼠狼，其他同学当群众演员，帮助唱台词。（点评，并指导动作：点点头，哈哈腰）

②黄鼠狼悄悄地来到鸡窝边，除了点头哈腰，说了哪些甜言蜜语呢？（指名回答）

③接下来，我们都来扮演这只狡猾的黄鼠狼，全体起立，看看谁表演的最像黄鼠狼。

2、学唱第二段并表演。

（1） 大家表演的真好！黄鼠狼来大公鸡家做客了，大公鸡的心情怎样呢？接下来，我们进入第二幕戏。请听音乐。

（3）从哪些地方看出大公鸡非常开心呢？（板书：粘贴黄鼠狼与大公鸡抱抱图片）

（4）是呀，客人来了，多么开心呀！让我们跟着音乐的节奏，一起开开心心地朗读第二幕的台词。

（5）在第二幕的歌谱中，有一个调皮的记号和我们捉迷藏呢，是什么记号呢？它叫顿音记号，表示这个音要唱的轻巧，有弹性。
还有一个特别的音乐记号，大家看，（飞入下滑音记号）这是什么记号呢？这是下滑音记号。表示在唱这个音时要向下滑唱。这里表现了大公鸡特别开心的样子。

（6）跟琴学唱第二幕的台词，人坐直，眼睛亮亮的。

（7）表演第二幕台词

① 指名2学生上台表演，一个同学扮演黄鼠狼，一个同学扮演大公鸡，其他同学当群众演员唱歌词。

②请同学们自己找朋友，一个扮演大公鸡，一个扮演黄鼠狼，跟着音乐的节奏，我们来表演第二幕戏。（没找到朋友的老师帮忙组合）

3. 学唱第三段并表演

  多么热闹的鸡窝呀！可是意想不到的事情却发生了。到底发生了什么事呢？请看第三幕戏。认真听音乐。

（1）指名回答。（板书：粘贴黄鼠狼吃大公鸡的图片）

大公鸡成了黄鼠狼的盘中餐，说明黄鼠狼是个怎样的人？（坏人，坏蛋，凶残）从哪些地方可以看出他是个坏蛋？（变了脸，露出牙齿尖又尖）那我们要用怎样的表情来演唱黄鼠狼？（恶狠狠）若学生回答不来，师可以唱两种唱法，听一听哪一种更能表现黄鼠狼的恶狠狠？

  大公鸡被黄鼠狼吃了，要用怎样的心情来唱大公鸡呢？（伤心，难过

（2）跟琴学唱歌词。最后一个音也是下滑音。

（3）表演第三段歌词

全班同学二个人一组，表演第三幕戏。

4. 完整表演三幕戏

  （1）我们这三幕戏都排练完了，接下来，我们一边看视频，一边配上自己的表情和动作，还可以边唱边表演，看谁表演的最精彩。

   （2）通过刚才的排练，你们的表现都各有特色，鞠导演正式聘请你们为黄鼠狼剧组的演员，男同学扮演黄鼠狼，女同学扮演大公鸡。请大家戴上头饰，找好伙伴。

   《黄鼠狼拜年》音乐童话剧演出正式开拍，摄影师准备，演员各就各位。（点击PPT 完整播放歌曲演唱）演出非常成功。掌声送给我们自己。

三.拓展延伸，安全教育

1、黄鼠狼拜年，大公鸡成了盘中餐，这件事在鸡小区传开了，鸡爸爸和鸡妈妈们对鸡宝宝加强了安全教育。假如你是鸡爸爸和鸡妈妈你会对鸡宝宝说一些什么呢？

2、指名回答

3、创设情境，拓展表演。

   时间过得真快，一眨眼，春节又来了，黄鼠狼去年尝到了甜头，又偷偷地来到了鸡小区，月亮婆婆出来了，小区里静悄悄的，大家都在睡梦中，这时，站岗的大公鸡发现了黄鼠狼的身影，连忙边跑回小区一边大声喊：喔喔喔，黄鼠狼来啦！黄鼠狼来啦！听到喊声，你会怎样对付黄鼠狼？（家家户户关紧房门，有的拿着烟雾弹守在窗旁，有的准备按动陷阱的开关。。。。。都做好了迎战的准备。黄鼠狼吓得连忙逃走了。）

4.师生共同表演情境剧：黄鼠狼又来了。

四、总结谈话，布置作业

   孩子们，从刚才的表现，鞠老师看出来了，你们已经有能力来对付像黄鼠狼这样的坏蛋了。今天的音乐童话剧《黄鼠狼拜年》大家都表演得非常出色，全班都被评为最佳表演奖，你们头上戴的头饰就是你们今天的奖品，送给你们了。回家后，把《黄鼠狼拜年》的音乐童话剧表演给爸爸妈妈看。