2021学年3 运算定律乘法运算定律课前预习课件ppt

这是一份2021学年3 运算定律乘法运算定律课前预习课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了前置性作业1，一独立解决问题，前置性作业2，谈谈你对本节课的收获等内容，欢迎下载使用。
一、课前三分钟 （完成争当口算小明星的题目）
12×5 45×2 16×5 25×8 35×2 15×6 24×5 14×5 25×4 55×2
32×5
问题：1. 我们已经学过了哪些运算定律？
2. 我们是怎样研究加法运算定律的？
（加法交换律和加法结合律。）
 初步发现规律；  枚举中验证规律；  比较中概括规律。
（一）收集信息，明确条件问题
问题：从图中你都知道了哪些信息？你是怎样理解这些信息的？
预设① ：每组4人负责挖坑、种树，2人负责抬水、浇树。（每组一共6人。）
预设② ：每组要种5棵树，每棵树要浇2桶水。（6人对应5棵树，每棵树要浇2桶水。）
预设③ ：一共有25个小组。
问题：1. 负责挖坑、种树的一共有多少人？
（二）提出问题，独立尝试解决
2. 根据题意，你能列式解答吗？ （学生独立思考解答问题)
（三）枚举中验证规律，比较中概括规律
1. 你还能举出像这样的等式吗？（举出 3～4组。）
3. 你能用自己喜欢的方式表示乘法交换律吗？
2. 观察这些算式，有什么特点？（小组内讨论然后汇报）
问题： 1. 一共要浇多少桶水？
3. 仔细观察算式，你又有什么发现？ 试着说明你的发现。
（25×5）×2＝125×2＝250
25×（5×2）＝25×10＝250
（二）迁移学习经验概括规律
1. 你还能举出像这样的等式吗？（举例3～4组。）
3. 你能用自己喜欢的方式表示乘法结合律吗？
2. 观察这些算式，有什么特点？（小组内说说然后汇报）
四、巩固练习，提升认识
1. 根据乘法运算定律，在 里填上适当的数。
根据题意，请你列式解答，并思考怎样计算比较简便。
①： （50×7）×2＝350×2＝700（m）
②： （50×2）×7＝100×7＝700（m）
这个游泳池长50m。他每次游多少米？