初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册我们的情感世界精练

部编版《道德与法治》七年级下册5.1我们的情感世界课时检测

一、选择题

1.我们因为向往友谊，而去培养友谊；我们因为厌恶丑恶，才去追求美好；我们因为热爱祖国，才会选择忠心报国。这说明（   ）

A．少年时期是情感发展的关键时期

B．没有道德，就没有情感

C．培养美好的情感是道德品质发展的唯一途径

D．美好的情感激励我们不断地追求真善美，完善自己

2．人的情感是复杂多样的，下列关于情感分类的说法理解正确的是(   )

①道德感属于基础性情感　②安全感属于基础性情感　

③恐惧感属于负面的体验　④爱的情感属于负面的体验

A．①②  B．③④  C．②③  D．②④

3.情感与情绪是相辅相成的，互相影响的，下列对于情感与情绪二者之间的关系认识正确的是（    ）

①情感与情绪紧密相关

②情绪随着时间的推移就可能产生某种情感

③情感与情绪是有区别的

④情感与情绪的表达方式是一样的

1. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

4. 以下描述属于情感的有 (　　)

①小林因一时冲动与同学发生了争执

②面临考试,小娜紧张得手脚冰凉

③小胡因迟到而谎称生病,事后他感到非常羞愧

④在看到我国运动员在东京奥运会上夺冠后,佳佳十分自豪

1. ①② B.③④   C.①④ D.②③

5．下列关于情感与情绪的关系说法正确的有(    )

①情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展　

②情绪是短暂的、不稳定的，情感相对稳定　

③情感包含情绪

④情感和情绪都是复杂的

A．①②③  B．②③④  C．①③④  D．①②④

6.道德与法治课上,老师组织同学们玩“你说我猜”的游戏, 一组同学描述内容, 另一组同学根据描述回答关键词。若描述内容为“与情绪紧密相关,相对比较稳定”,则可以猜出该关键词是（   ）

A. 情感 B. 责任 C. 合作 D. 竞争

7. 学校生活中,我们渴望得到老师同学的关爱和信任;家庭生活中,我们希望得到父母的关怀和疼爱;社会生活中,我们参与社会事务要有责任感。这说明 (　　)

①情感是人最基本的精神需求

②情感与我们的判断选择无关

③情感是短暂的、不稳定的

④情感与情绪一样,是复杂的

1. ①②　 B.②③   C.①④ D.③④

8.在谈到文艺对科学家思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。”这说明了(    )

A．情感是人最基本的精神需求

B．丰富的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知

C．情感驱使我们做出行动

D．情感伴随者我们的生活经历不断积累、发展

9.无论是对生的忐忑 , 还是对死的恐惧；无论是对麻木状态的懊恼，还是对软弱性格的自嘲，汹涌在心头的各种情感既可以让我们沉沦，也可以让我们奋起。这说明(　　)

A．情感让我们的内心世界更加丰富

B．情感对人的影响都是积极的

C．人的内心情感是复杂多样的

D．情感驱使我们做出行动

10.下列是几位同学对“情绪和情感的区别”认识，你认为正确的是（   ）

①佳怡：情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的

②欣悦：情绪会随着情境的改变而变化

③子琪：情绪是稳定的，情感是短暂的

④浩然：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的

1. ①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④

11. 喜怒哀乐,人之常情;人非草木,孰能无情。这里前后的“情”分别是指(　　)

A.情感　情绪     B.情绪　情感

C.情感　情操    D.情操　情绪

12.七旬老人朱桂英甘当“肉垫”，救下3岁坠楼男童。孩子毫发无损，老人身上却多处骨折。这位平凡老人的本能之举，托举起人世间的真善美。为朱桂英老人点赞，因为她具有（ ）

A.强烈的集体荣誉感     B.强烈的爱国主义情感

C.强烈的集体归属感     D.强烈的社会责任感

二、非选择题

13.观察与思考。

古人说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”社会主义核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。国无德不兴，人无德不立。修德，既要立意高远，又要立足平实。

一位借款经营的店主，一个客人遗忘的装有 6 万多元的皮包，会发生怎样的故事？

“真没想到，这么多钱还能原封不动地回来。”失主回忆道。他抱着侥幸心理回到那家面馆，一眼就看到自己的皮包好端端地放在面馆货架上。店主核对信息后，把皮包归还给他。6 万多元现金，相当于全家人辛苦经营面馆一年的收入，更何况家里还有借款。“那是客人的东西，我们哪能动！”店主这样说，“自己挣的钱花得才踏实，不是我们的钱，可不能拿。”

事情传开后，人们纷纷来面馆吃面，面馆生意越来越红火。心怀感激的失主、朴实的面馆老板、蜂拥而至的顾客……

这个故事向我们传递了美好的情感。请你说说情感对我们的成长有什么重要价值。

14、情境探究。

情景一　下雨天，在放学回家的路上，你看见一只浑身被雨淋湿的小狗哆嗦着缩在路边。

(1)你的情感体验是：_________。

(2)你会：_____________________________________。

情景二　身处环境优美的自然风景区，你发现有个别游客乱扔垃圾。

(3)你的情感体验是：___________。

(4)你会：___________________________________________________。

情景三　早上，你出门准备上学时，在楼道里看到了隔壁的老奶奶，

老奶奶一边咳嗽一边慢腾腾地走在你前面。你上学快要迟到了。

(5)你的情感体验是：_________________________。

(6)你会：___________________________________。

15、某校七年级（3）班开展了一次以“我们的情感世界”为主题的班会活动。假如你是该班的一员，请你积极参与以下环节。

(1)【我体验】

班主任老师出示了第一张幻灯片：请回顾你的成长经历，说说让你体验深刻的情感有哪些。

示例如：胜任感，当我独立完成妈妈交给我的任务，得到妈妈的承认和赞赏时，我有一种成就感和胜任感。请你按照以下格式，完成下面的问题：

①当我时，我有感；          ②当我时，我有感。

(2)【我感受】

班主任老师出示了第二张幻灯片：（两幅图片）

请运用所学知识，谈谈你从两幅图片中感悟到了什么。

答案

1-5DCABD   6-10ACBDA  11-12BD

13、.①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③情感与我们的想象力、创造力相关；丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展；丰富而深刻的情感会使我们的情怀更加宽广、博大。

14、（1）怜悯感

（2）把小狗抱回家，等雨停后再为其寻找主人

（3）有厌恶感

（4）用委婉的语言制止乱扔垃圾的行为，并劝告他们要保护环境

（5）帮助老奶奶的责任感

（6）扶老奶奶下楼，然后再去上学

15、(1)没有完成老师布置的作业；内疚；发现有同学乱扔垃圾，上前提醒；责任。

(2)情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。