小学政治 (道德与法治)人教部编版五年级下册3 弘扬优秀家风优秀同步测试题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版五年级下册3 弘扬优秀家风优秀同步测试题，共5页。试卷主要包含了下列不是家务小妙招的是，与父母之间发生了矛盾，应该，如何与家人进行沟通？等内容，欢迎下载使用。
1.下列不是家务小妙招的是（ ）。
A.扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫
B.把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸包好后阴干
C.发现油锅着火用凉水浇
2.“静以修身，俭以养德”的警句出自（ ）。
A.诸葛亮《诫子书》
B.《论语》
C.《孟子》
3.主动与家人交流，能增进相互的了解与理解。下列同学的做法不恰当的是（ ）。
A.小明同学主动向父母主动与家人聊与同学春游的情况
B.小张同学和父母说自己的班级
C.夏丽和父母说自己的烦恼
D.小王和父母谈论同学的隐私
4.当我们与父母意见不一致的时候，正确的做法是（ ）
A.坚持自己的意见决不动摇
B.主动与父母沟通交流
C.尊重父母，绝对服从父母
D.回避矛盾，漠然置之
5.与父母之间发生了矛盾，应该（ ）。
A.父母向我道歉
B.不理他们
C.主动与父母交流
二.填空题(共5题，共18分)
1.（ ），方能帮亲。
2.在长辈的眼里，我们永远是（ ）的孩子。
3.有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生（ ）或（ ），（ ）对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。
4.家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以积极的（ ）、有效的（ ），主动将矛盾化解。
5.高要求和常督促体现着家人对我们的（ ），独立和自主标志着我们（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.时代发展了，电话、视频聊天等很普遍，写家书就落伍了。（ ）
2.传承优良家风是一件大事，与我们小学生无关。（ ）
3.家庭既满足了我们衣食住行、教育、娱乐等基本要求，又满足了我们感情的需要，但是我们并不感到安全和幸福。（ ）
4.家人的话和我想法不一致时，我会一个耳朵进一个耳朵出，不理会、不吵闹，冷处理。（ ）
5.每天出门，爷爷总说：“路上看车，注意安全！”这唠叨中饱含着爷爷对我的爱。（ ）
四.简答题(共6题，共47分)
1.你家会召开民主生活会吗？你赞同这样的方式吗？说说你的理由。
2.主动与家人交流能够增进彼此之间的感情，为加深了解你经常和家人聊哪些话题？
3.妈妈为小红买了件蓝色T恤衫，认为这件衣服很漂亮，可以小红没有相中T恤衫的款式。
请问：如果你是小红，你会怎么办？
4.家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。相信在我们的每一个家庭中都有那么一个特有的家风吧。
（1）请写出一条自己家的家风。
（2）你还知道哪些传播优秀家风的活动呢？
（3）优秀的家风一定会给家人带来正能量，请分享一下家风给你带来哪些印象深刻的故事或给你带来哪些积极影响。
5.“天下之本在家”，优秀家风蕴含哪些传统美德（至少三个）？
6.如何与家人进行沟通？
五.综合题(共2题，共16分)
1.“业界红人爸爸”
张浩的爸爸是一名搬运工，主要搬运装修材料和家具等用品，张浩给爸爸做了几天帮手后，对爸爸刮目相看，他发现爸爸在不超载的情况下装的物品总比别人多，而且很少发生磕碰，这不仅因为爸爸是内行，而且因为爸爸认真负责。每次货物到达目的地，他总是认真按照客户的要求将物品摆放整齐，并帮客户把场地打扫干净才离去。
爸爸每晚回到家，总爱看我经常读的一本《如何提高效率》的书，而且结合自己搬运工的工作谈理解。
问：（1）张浩爸爸身上有哪些优点，他是怎样发现的？
（2）你的爸爸妈妈身上有哪些优点，请举例说明？你又是通过什么方式发现的？
2.请你动员家人一起组建一个民主生活会，并为这个家庭民主生活会制定一些相关的规则，并说明你制定这些规则的原因。
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.D
4.B
5.C
二.填空题
1.排忧解难
2.长不大
3.矛盾；冲突；理性
4.心态；方法
5.爱；在逐渐长大
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
四.简答题
1.会召开。会赞同。理由：家里的事，同商议、共承担，家庭生活会更和谐、更美满！
2.我和朋友之间的趣事；我的学习；家中的琐事；分担父母的忧愁（合理即可）。
3.答题要点：要学会换位思考，真诚坦率地与妈妈沟通。在交流的过程中，要学会倾听，了解妈妈的看法，同时坦诚地向她提出意见。这样才能寻求解决问题的最佳方法，消除分歧。
示例：可以语气委婉的和妈妈沟通，说这件T恤衫的款式我不太喜欢，能不能再看看有没有喜欢的。
4.（1）认认真真做事，踏踏实实做人；勤俭节约；家国情怀。
（2）家风演讲；制作宣传板报；显示优秀家训；网络传递家书。
（3）做人要守时，虽然妈妈没有给我讲这个道理，但却总是用行动告诉我这个道理。每次，和别人约定出行时间时，妈妈总是要提早几分钟到达。她说，这样，才不会让别人等我们。有一次，我还戏谑道“宁叫我等天下人，休叫天下人等我”。久而久之，我也耳濡目染，学着妈妈，养成了守时的好习惯！
5.尊老爱幼、勤俭持家、知书达理、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德。
6.沟通前：先了解父母真实想法。
沟通过程中：选择彼此熟悉的话题（“四心”沟通法）。
留心看：观察父母的作息时间和生活习惯；注意父母的身体状况。
细心听：听父母讲想法和需求；听父母讲担忧和压力。
用心讲：外出时讲清时间、地点和回家时间；主动讲自己在学校的情况。
耐心说：用正常语速和语调向父母说明自己的真实想法；遇到父母不理解或不明白的地方，要放慢语速去解释。
五.综合题
1.（1）①张浩爸爸工作认真负责，工作能力强，爱学习。②张浩和爸爸在一块劳动中发现的。
（2）①我的爸爸很孝顺，每天给爷爷打电话，周末去给爷爷做饭，洗衣服。②我的妈妈是一名老师，心地善良，对学生特别好，经常给学生做饭，给困难学生买笔记本。③我是通过日常生活的观察发现的。
2.（1）每周五晚上8点定期召开一次民主生活会，这样可以对一周的生活做总结并商讨周末以及下一周的计划。
（2）在投票进行决定的时候，一人一票、同票同权。这样是为了家庭成员能够平等地行使自己的权利。