小学数学苏教版一年级下册五 元、角、分教案

认识元角分

教学目标：

1、认识人民币，了解元、角、分的关系。知道1元=10角,1角=10分。

2、通过模似购物等活动，使学生掌握简单的付钱，找钱的方法。培养思维的灵活性以及提高解决简单问题的能力。。

3、让学生体会人民币在社会生活中的功能和作用，感悟数学知识与现实生活的联系。

教学重点：掌握识别人民币的方法。明确元、角、分之间的关系。

教学难点：通过模拟购物等活动，使学生掌握简单的付钱，找钱的方法。

教具：学具盒：1元纸币硬币各一个，1角纸币硬币各10个，5角的纸币硬币各2个，1个5分，1个2分。

一、情境导入

小朋友过年的时候你们都会收到长辈们的红包吗？红包里面装的是什么呀？钱的作用可大了，今天王老师也准备了两个红包里面也装了一些钱，王老师打算把这两个红包给表现，最棒的小朋友，你们想不想得到她那就好好表现哦。

小朋友每个国家的钱都有不同的名称，你知道我们国家的钱叫什么？

小朋友真聪明，今天这节课我们就一起来认识部分人民币认识人民币上的数学知识

二、认识单位元、角、分

1. 1元

王老师的红包里也有很多人民币，我们一起来认一认为了让小朋友们看的更清楚，我们一一把他们请到了大屏幕上，这张人民币，你们认识吗？是多少钱？

哪位同学愿意给我们介绍一元？你介绍的真全面，小朋友看一下面有两个汉字（壹圆），壹是大写的数字一、圆是人民币的单位，我们一般写作这个元、（板书：元）现在请把和图上一样的钱举起来。好、放下。

师追问：这个呢？（出示硬币）

生：硬币的一元

师：他和这个一元有什么不同?

师板书：硬币

2. 1角

师同学们，再看下面这张是一元吗？啊，一角呀？这不是明明有数字一吗？哦，一后边还有一个很特殊的字（角），你们看的真仔细，角也是人民币的单位，这是硬币的一角，

一元和一角尽管都有1但是单位不同，差的可就远了，请各位同学把根图上一样的举起来。

3.1分

这枚硬币是多少钱？

分也是人民币的单位不过现在很少用了。

4认识人民币的单位

师：同学们，我们刚才认识的这些人民币，他们有什么相同的地方？

生：面值都和1有关，

师：那又有什么不同呢？

生：单位不同，1元的单位是元，角的单位是角，分的单位是分，元角分就是人民币的单位，看来我们在观察人民币的时候不但要看数字，还要看看它的单位是什么？

二、学习进率

师：刚才他们两个表现得非常好，请你们上来老师要把我准备的红包送给他们，想不想知道红包里有多少钱啊，打开看看吧， 

这是多少？一元，

再来看看这个厚一点的红包，这是多少啊？一角数数看有几个一角呢，一角一角的数，

老师给了他一元给了他十角，到底我给谁的钱多啊？对，一样多，因为一元就是十角，板书1元=10角，

知道元和角之间的关系，我们再来看看分的关系一起来数一数一角等于几分呢？1角=10分

四、认识5角、5分、2分

媒体出现单独的一张5角的纸币

师：小朋友们，你们认识这张人民币吗？

除了我们刚才认识的1元、1角、1分，还有这些人民币，你们认识吗？

媒体出示例2的那些钱：5角、5分、2分

生：这张是5角，师:从哪里知道它是5角？

生：数字5。（媒体闪5）

生：汉字伍角。师：原来5角也可以用这样的汉字来表示。（媒体闪）

师：这些人民币中还有5角吗？

生：有，硬币的5角。师：它和这个5角有什么不同？

硬币出现后，移动到5角纸币的下面.

师：这个你认识吗？谁来介绍？

生：5分。师：那先信息告诉我们它的面值是5分？

生：数字5。（媒体闪）

生：汉字伍分。师：伍分也可以用这样的汉字来表示。（媒体闪）

师：最后这个是谁啊？

生：2分。师:你怎么来辨认的？

生：数字2。（媒体闪）

生：汉字贰分。师：2分也可以用这样的汉字来表示。（媒体闪）

师追问：5角是几个1角，5分是几个1分，2分是几个1分？

3. 米老鼠也获得了一个红包，里面也是一元钱，并且每张都是五角，小朋友们，你们想一想一共是几张呢？为什么？

同桌合作换一换，（   ）枚五分的硬币可以换一枚一角的硬币

一枚一角可以换（   ）枚2分

一枚五角可以换（ ）枚5分

并说说你是怎么想的？

三、练习

1.师：现在有这样的3张人民币，可以买什么商品，请你连一连，书上P67的第1题。

生汇报：5角可以买1只羽毛球，1元可以买1本书，1角可以买1和火柴。

2. 师：明明是个节约的好孩子，他把零花钱存进储蓄罐第一次存进了5角和3角一共是几角啊？第二次存入的是五枚硬币，请你帮他算一算，第二次小明存入了多少钱？
3. 拿1元2角

米老鼠想写信给她的好朋友唐老鸭，需要买一枚邮票，一枚邮票的价格是一元二角同学们想一想满一元二角的邮票，可以怎样付钱？同桌，两个一起在桌上摆两个小朋友合作的好好了吗？谁愿意上来给大家看看？

生汇报：1元＋2个1角，2个5角＋2个1角，1个5角＋7个1角,12个1角

刚才小朋友用几种不同的方法解决了，怎样付一元二角这个问题，真了不起？在实际生活中我们可以根据自己身边的人民币，灵活的选择付钱的方法。

 4.文具小柜台

米老鼠开了一家玩具店，一元钱可以买哪几样物品

师：文具小柜台的商品可好了咱们一起去瞧瞧一元钱

如果你有钱你想买什么物品？哪两样的商品合起来是一元呀

师：我想买东西可是没有营业员谁来做？

师：营业员你好，我想买一根胶棒多少钱啊？

生：一根胶棒7角钱

师：诺，给你钱，他应该找给我多少钱啊？

四、总结

师：今天这节课我们学习了什么？（认识元角分）知道了什么？（人民币有纸币和硬币、1元=10角、1角=10分）关于人民币，小朋友们还知道什么呢？这些面值更大的人民币，我们下节课继续学习。