小学数学小小商店课文ppt课件

小小商店

教学目标：通过实践使学生初步知道买商品怎样付钱，并知道根据自己的需要、物品的价格来购买物品。

教学重点：使学生初步知道买商品怎样付钱。

难点：根据自己的需要、物品的价格来购买物品。

教学具：学具人民币若干；小商品若干

教学过程：

一、导入新课

同学们喜欢买东西吗？（出示商店图片）。我们已经认识了人民币，今天我们来一起去小小商店逛一逛好吗？（板书课题：小小商店）

二、实践活动。

1、出示教材第74页图，图上的货架上有哪些物品？它们的价格分别是多少？（学生齐说）

（1）买一本字典和买一个书包大约要带几十元？说说你是怎么想的？（一本字典10元，一个书包35元，大约要带50元。）

（2）有30元，买一个熊猫和一个布娃娃，够不够？为什么？（一个熊猫20元，一个布娃11元，比30大，不够买。）

（3）给你50元买上面货架上的物品，最多能买几件？

（先让学生充分讨论，在作业纸上写答案，再汇报结果。）

预设：第三个问题较难，易出错，教学中注意引导。

2. 我们自己办个“小小商店”，大家都来买东西，可以吗？（在同学们所带物品上标售价，请每组同学角色扮演买家和卖家，体验认币、换币、找币等）

提问：“我有10元，买一辆汽车够不够？”钱不够怎么办呢？（学生讨论，师引导）

三、小结。

1、谈收获（学生发言）

2、今天我们用学过的知识上了一节实践活动课——小小商店。买东西时，要看清商品的价格是多少，看看自己有没有能力购买；付钱时，看需不需要找零，并计算一下找得对不对。既然人民币这么有用，我们要爱护人民币，保护好人民币。

四、家庭作业

有时间和爸爸妈妈去买东西，体验使用人民币买东西的乐趣吧。

五、板书设计

小小商店

1、10+35=45（元） 

2、11+20=31（元）  31>30    30元不够买，还差1元

3、50元最多够买几件商品？