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人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Section A教案
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这是一份人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Section A教案,共4页。
课 题
Unit 3 Culd yu please clean yur rm?
Perid 4 Grammar Fcus(4a-4c)
课 型
新课时
备课时间
2022年3月
主备课人
年级组长
备课人员
(签字)
教
学
目
标
知识与技能
1.学生能学会本课时出现的生词及短语:pass,brrw,lend,finger,hate,chre,while,pass sb. sth.,lend sb.sth.,get it wet,hate t d sth.,brrw sth.frm sb.
2.教会学生熟练运用句型Culd yu please…?
集体备课
过程与方法
通过对比法,讲授法,以对话练习及做练习的方式对所学内容进行内化,使学生得以掌握。
情感态度价值观
做家务的话题继续对学生进行责任和义务的教育。让他们敢于承担责任,勇于承担义务。
教学重点
掌握句型Culd yu please…?与Culd I…?以及单词brrw,lend 和hate的用法
教学难点
总结归纳提出请求,或请求允许的方法
学情预估
这部分是对本单元重点语言点的总结,训练和巩固。学生们有兴趣掌握。
教学方法
情景教学法、多媒体辅助教学、对话练习、小组合作
教学工具
PPT,tape player
教 学 过 程 设 计
Step1.师生自由创设情境,扮演 家庭成员,询问交流引入话题。
T:Culd yu please pass me the salt?
S:Sure.Here yu are.
Step2 预习情态动词的含义及基本结构,为本节课的语法学习奠定基础.Culd yu(please)+ V-原形?表示委婉地提出请求
1. Culd yu please clean yur rm?
Yes, sure. / Of curse./ Certainly./All right.
2. Culd yu please d the dishes?
Srry, I can’t. I have t d my hmewrk.
在表示请求帮助或请求允许的疑问句中,常用culd代替can,以表示礼貌,委婉或不确定的语气,而can则不具备这些语气。以上两句中用culd是为了表示礼貌的请求。表示请求帮助或请求允许时,除了can, culd之外,还可以用may,句子的表达方式也各有不同,可以用不同的方式来表示同一个概念。例:
① Culd/Can/May I use yur car fr a day?
② I wnder if I culd use yur car fr a day?
如同意可以说Yes或Sure或Certainly,还可说Yes, (d) please. 或Of curse. (yu may/can).
类似句型有:
Wuld yu like + sth. / t d sth.?
May I + d sth.?
Shall we + d sth.?
Wuld yu mind + sth. /ding sth.?
What / Hw abut + sth. /ding sth.?
肯定回答有Sure. /Of curse. / Certainly. /OK. /Great. / Well. / Gd idea. / I agree. 等。否定回答有Srry… / N, yu can’t. 等。
Step3 (1)pass me the salt 递给我盐
(2)cme back t late 回来太晚
(3)hate t d sth.讨厌做某事
(4)finish reading 读完
(5)hang ut with my friends 与朋友闲逛
(6)try(nt)t d sth.尽量(不)做某事
(7)get it wet 让它打湿
(8)lend me sme mney借给我一些钱
Step4 Exercise
Wrk n 4a and 4b.then, let students shw the answers n the blackbard.
集体备课
作
业
1.Recite wrds and imprtant pints.
板书设计
Unit 3 Culd yu please clean yur rm?
Perid 4 Grammar Fcus(4a-4c)
Culd yu(please)+ V-原形?表示委婉地提出请求
Culd yu please clean yur rm?
Yes, sure. / Of curse./ Certainly./All right.
Srry, I can’t. I have t d my hmewrk.
pass sb. Sth.
brrw and lend 区别
教学反思
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