人教版八年级下册第八章 运动和力综合与测试一课一练

《第八章 运动和力》综合复习试题

一. 选择题

1. 关于力和运动的关系，下列说法正确的是（　　）

A. 物体受到力作用，运动状态一定改变

B. 物体受到平衡力时处于静止状态

C. 物体运动速度越大其惯性越大

D. 物体运动状态改变时，一定受到力的作用

2. 教室的门关不紧，常被风吹开，小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解释合理的是

A. 门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用

B. 门没被吹开是因为风吹门力小于摩擦力

C. 塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦

D. 塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦

3. 如图所示，属于防止惯性造成危害的是（　　）

A. 系安全带 B. 跳远助跑

C. 投掷铅球 D. 套紧斧头

4. 如图，物体在水平拉力Ｆ的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是

A. 物体所受拉力和重力是一对平衡力

B. 桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力

C. 物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力

D. 桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力

5. 正在运动的物体，如果它受到的所有外力同时消失，将发生的现象（   ）

A. 物体会立即停下来 B. 物体将慢慢停下来

C. 物体将做匀速直线运动 D. 以上情况都有可能

6. 农民伯伯在清除黄豆中夹杂的砂粒时,常把黄豆放在倾斜的桌面上,黄豆就顺着桌面滚下,而砂粒却留在桌面上,这主要是

A. 砂粒比黄豆密度大 B. 砂粒比黄豆体积小,不易滚下

C. 砂粒比黄豆对桌面的压力小 D. 砂粒受到的滑动摩擦比黄豆所受滚动摩擦大

7. 公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上（　　）

A. 受到向前的摩擦力 B. 受到向后的摩擦力

C. 受到汽车对它的牵引力 D. 不受力

8. 下图中F1、F2是平衡力的是（　　）

A.  B.  C.  D.

9. 如图所示，运动员射箭时，弦被手拉弯，松手后箭被射出去，下列说法错误的是（　　）

A. 弦被手拉弯说明力可以改变物体的形状

B. 松手后箭被射出去说明力也可以改变物体的运动状态

C. 是弦对箭的力让箭在空中继续飞行

D. 手拉弯了弦的同时，弦也勒疼了手，说明物体间力的作用是相互的

10. 作用同一个物体上的水平力F1=30N和F2=20N，分别向东和向西，它们的合力（　　）

A. 大小是10N，水平向东 B. 大小是50N，水平向东

C. 大小是10N，水平向西 D. 大小是50N，水平向西

11.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，三幅图中均是完全相同的木块和木板。图甲，图乙中木板静止，木块，铁块水平向右做匀速直线运动；图丙中电动装置D带动木板水平向左做匀速直线运动，弹簧测力计水平拴在竖直墙上，木块相对地面处于静止状态。下列说法中正确的是（　　）

A. 若图丙中木板做加速运动，则弹簧测力计读数一定不等于木块受到的摩擦力大小

B. 利用甲、乙两图，可以探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度是否有关

C. 图甲与图丙相比，甲中弹簧测力计指针位置更稳定，读数更准确

D. 利用甲、乙两图，可以探究滑动摩擦力大小跟压力大小是否有关

12.如图所示，木块A、B、C叠放在水平地面上，在20N的水平拉力F作用下，起向右做匀速直线运动（不计空气阻力）。下列判断中正确的是（　　）

A. 木块A不受摩擦力

B. 木块C受到B对它向右的摩擦力为20N

C. 木块C受到的重力与地面对C的支持力是一对平衡力

D. 木块B受到的拉力与木块C受到的向左的摩擦力是一对相互作用力

13.小华在操场进行爬杆锻炼，在竖直杆上攀爬，匀速向上运动时受到的摩擦力大小为f 1，匀速向下运动时受到的摩擦力大小为f 2。若小华的自重为G，则（　　）

A. f 1=f 2>G     B. f 1=f 2<G     C. f 1=f 2=G    D. f 1>G>f 2

14.如图，向右匀速行驶的动车桌面上有杯水，一束光斜射到水面上，保持人射光方向不变。动车减速时（　　）

A. 入射角不变，折射角不变 B. 入射角变小，折射角变小

C. 入射角变大，折射角变大 D. 入射角变大，折射角变小

15.物理兴趣小组自主探究得知“接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力大小成正比”，他们应用该规律及相关知识分析了下图所示的物理过程。已知物体A重10N， B、C重均为4N，不计绳重及其与滑轮的摩擦。当在绳端挂上物体B时（如图甲），物体A沿水平面向右做匀速运动，A所受摩擦力为f1；接着把物体C放在A上，三者停止运动时（如图乙），A所受摩擦力为f2；再用力F竖直向下拉物体B，使物体A、C一起向右作匀速运动（水平面粗糙程度不变）。下列计算结果正确的是（  ）

A.f1=4N f2=0N      F=1.6N                          

B. f1=2N      f2=0N       F=5.6N              

C. f1=4N      f2=4N       F=5.6N                           

D. f1=4N      f2=4N       F=1.6N

二、填空题

16.初中生体育中考有投掷实心球这一项目，掷出的实心球能继续向前运动，是因为实心球具有_____．实心球最终要落到地面，是因为实心球受到_____ 的作用．

17. 如图所示的钳子是人们日常生活中常用的工具，它的钳柄上刻有花纹、钳口较薄。钳柄上刻有花纹是通过增大______从而增大摩擦。

18. 如图所示是人在步行前进时的情景。地面对鞋底的摩擦力方向是向___________（填“前”或“后”），所以对人前进来说，摩擦力是___________力（填“动”或“阻”）。

19. 一根均匀长方体木条放在水平桌上，用水平力推它做匀速运动，摩擦力为10N，当木条经过如图所示位置时，桌面对它的摩擦力_____（填“小于”、“等于”或“大于）10N，理由是：_____．

20. 如图所示，某同学用40N的水平力将一个重50N的正方体物块压在竖直的墙壁上使其处于静止状态，则物体与墙壁间的摩擦力是___________N

21. 物重为G=20N的物体静止在粗糙的水平地面上，用大小F1=5N的力水平向左拉物体，物体静止不动，物体受到摩擦力的大小f1=_______N；当用大小F2=10N的力水平向左拉物体，刚好使物体向左做匀速直线运动，物体受到摩擦力的大小f2=____N；当水平拉力F3=20N时，物体受到的摩擦力的大小，f3=____N。

三、作图题

22. 在图中，画出在斜面上匀速上滑的物体A所受到的重力和摩擦力的示意图（说明：重力大于摩擦力）

23. 如图所示，一个物体从斜面上滑下，并继续在水平面上滑动。请在图中画出该物体在水平面上滑动时的受力示意图。（       ）

四、实验题

24. 为了探究阻力对物体运动的影响，做了如图所示的实验。

①为了探究不同阻力对小车的运动速度改变的影响情况，在实验中应让小车从同一斜面同一高度由静止滑下，使小车到达水平面时具有相同的_________。

②实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_____（填“快”或 “慢”）。

③通过实验推理得出：假如小车不受阻力，小车将保持_________运动状态。

25.小华同学用下面的装置探究二力平衡的条件，具体操作如下：

（1）如图甲所示，用直径略小于滑轮孔径的铁钉把三个滑轮、、分别钉在木板上，木板竖直挂起待用，用大号缝衣针把细线沿轻质塑料块的中心轴线穿过，并在紧靠塑料块的两侧各打一线结，使塑料块与细线固定在一起，且塑料块不与木板接触。将塑料块由静止开始运动，实验表明，作用在同一个物体上的两个力，方向相反，但___________不相等，则这两个力不平衡。

（2）按住塑料块，把跨过轮的细线移到轮上，在两线端挂上相同质量的钩码，松手后塑料块由静止开始转动，如图乙所示。按住塑料块，把跨过轮的细线移到轮上，把塑料块转过，松手后塑料块由静止开始转动，如图丙所示。由此表明，作用在同物体上的两个力，如果仅仅大小相等，方向成某一角度或方向相反但___________，这两个力不平衡。

（3）在探究同一问题时，另一同学将木块放在水平桌面上，设计了如图丁所示的实验，同学们认为小华的实验优于此实验，其主要原因是___________。

A. 塑料块容易扭转

B. 塑料块是比较容易获取的材料

C. 减少了摩擦力对实验结果的影响

26. 在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：

（1）此实验是根据 _____ 原理测出摩擦力大小的．

（2）小明刚开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，木块所受的摩擦力 _____ （选填“变大”、“变小”或“不变”）；木块被拉动，且越来越快，小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为3N，他认为这时摩擦力的大小为3N，他操作中的错误是 _____ ．

（3）改正错误后，小明完成了探究过程，比较乙、丙两次实验可得出的结论是 _____ ．

（4）在图甲、图乙实验中，假如把木板换成海绵，拿掉弹簧测力计，会发现 _____ （选填“甲”或“乙”）图中海绵凹陷得更深．说明在受力面积一定时，压力作用效果与 _____ 有关．

五、计算题

27.重力大小为20牛的物体，在大小为10牛的水平向右拉力F作用下沿水平地面做直线运动，如图所示。物体受到地面的阻力（阻力方向与运动方向相反），大小为物体重力的0.2倍，求：

（1）物体所受阻力f的大小；

（2）物体在水平方向所受合力F合的大小和方向

28.如图所示，水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦，物体A重10N。

（1）当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时物体A受到桌面的阻力为多少？

（2）当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，托盘着地前A物体受到桌面的阻力为多少？

《第八章 运动和力》综合复习试题参考答案

一. 选择题

1. 关于力和运动的关系，下列说法正确的是（　　）

A. 物体受到力作用，运动状态一定改变

B. 物体受到平衡力时处于静止状态

C. 物体运动速度越大其惯性越大

D. 物体运动状态改变时，一定受到力的作用

【答案】D

2. 教室的门关不紧，常被风吹开，小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解释合理的是

A. 门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用

B. 门没被吹开是因为风吹门力小于摩擦力

C. 塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦

D. 塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦

【答案】C

3. 如图所示，属于防止惯性造成危害的是（　　）

A. 系安全带 B. 跳远助跑

C. 投掷铅球 D. 套紧斧头

【答案】A

4. 如图，物体在水平拉力Ｆ的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是

A. 物体所受拉力和重力是一对平衡力

B. 桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力

C. 物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力

D. 桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力

【答案】C

5. 正在运动的物体，如果它受到的所有外力同时消失，将发生的现象（   ）

A. 物体会立即停下来 B. 物体将慢慢停下来

C. 物体将做匀速直线运动 D. 以上情况都有可能

【答案】C

6. 农民伯伯在清除黄豆中夹杂的砂粒时,常把黄豆放在倾斜的桌面上,黄豆就顺着桌面滚下,而砂粒却留在桌面上,这主要是

A. 砂粒比黄豆密度大 B. 砂粒比黄豆体积小,不易滚下

C. 砂粒比黄豆对桌面的压力小 D. 砂粒受到的滑动摩擦比黄豆所受滚动摩擦大

【答案】D

7. 公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上（　　）

A. 受到向前的摩擦力 B. 受到向后的摩擦力

C. 受到汽车对它的牵引力 D. 不受力

【答案】D

8. 下图中F1、F2是平衡力的是（　　）

A.  B.  C.  D.

【答案】C

9. 如图所示，运动员射箭时，弦被手拉弯，松手后箭被射出去，下列说法错误的是（　　）

A. 弦被手拉弯说明力可以改变物体的形状

B. 松手后箭被射出去说明力也可以改变物体的运动状态

C. 是弦对箭的力让箭在空中继续飞行

D. 手拉弯了弦的同时，弦也勒疼了手，说明物体间力的作用是相互的

【答案】C

10. 作用同一个物体上的水平力F1=30N和F2=20N，分别向东和向西，它们的合力（　　）

A. 大小是10N，水平向东 B. 大小是50N，水平向东

C. 大小是10N，水平向西 D. 大小是50N，水平向西

【答案】A

11.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，三幅图中均是完全相同的木块和木板。图甲，图乙中木板静止，木块，铁块水平向右做匀速直线运动；图丙中电动装置D带动木板水平向左做匀速直线运动，弹簧测力计水平拴在竖直墙上，木块相对地面处于静止状态。下列说法中正确的是（　　）

A. 若图丙中木板做加速运动，则弹簧测力计读数一定不等于木块受到的摩擦力大小

B. 利用甲、乙两图，可以探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度是否有关

C. 图甲与图丙相比，甲中弹簧测力计指针位置更稳定，读数更准确

D. 利用甲、乙两图，可以探究滑动摩擦力大小跟压力大小是否有关

【答案】D

12.如图所示，木块A、B、C叠放在水平地面上，在20N的水平拉力F作用下，起向右做匀速直线运动（不计空气阻力）。下列判断中正确的是（　　）

A. 木块A不受摩擦力

B. 木块C受到B对它向右的摩擦力为20N

C. 木块C受到的重力与地面对C的支持力是一对平衡力

D. 木块B受到的拉力与木块C受到的向左的摩擦力是一对相互作用力

【答案】AB

13.小华在操场进行爬杆锻炼，在竖直杆上攀爬，匀速向上运动时受到的摩擦力大小为f 1，匀速向下运动时受到的摩擦力大小为f 2。若小华的自重为G，则（　　）

A. f 1=f 2>G     B. f 1=f 2<G     C. f 1=f 2=G    D. f 1>G>f 2

【答案】C

14.如图，向右匀速行驶的动车桌面上有杯水，一束光斜射到水面上，保持人射光方向不变。动车减速时（　　）

A. 入射角不变，折射角不变 B. 入射角变小，折射角变小

C. 入射角变大，折射角变大 D. 入射角变大，折射角变小

【答案】C

15.物理兴趣小组自主探究得知“接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力大小成正比”，他们应用该规律及相关知识分析了下图所示的物理过程。已知物体A重10N， B、C重均为4N，不计绳重及其与滑轮的摩擦。当在绳端挂上物体B时（如图甲），物体A沿水平面向右做匀速运动，A所受摩擦力为f1；接着把物体C放在A上，三者停止运动时（如图乙），A所受摩擦力为f2；再用力F竖直向下拉物体B，使物体A、C一起向右作匀速运动（水平面粗糙程度不变）。下列计算结果正确的是（  ）

A.f1=4N f2=0N      F=1.6N                          

B. f1=2N      f2=0N       F=5.6N              

C. f1=4N      f2=4N       F=5.6N                           

D. f1=4N      f2=4N       F=1.6N

【答案】D

二、填空题

16.初中生体育中考有投掷实心球这一项目，掷出的实心球能继续向前运动，是因为实心球具有_____．实心球最终要落到地面，是因为实心球受到_____ 的作用．

【答案】    ①. 惯性    ②. 重力

17. 如图所示的钳子是人们日常生活中常用的工具，它的钳柄上刻有花纹、钳口较薄。钳柄上刻有花纹是通过增大______从而增大摩擦。

【答案】    接触面的粗糙程度   

18. 如图所示是人在步行前进时的情景。地面对鞋底的摩擦力方向是向___________（填“前”或“后”），所以对人前进来说，摩擦力是___________力（填“动”或“阻”）。

【答案】    ①. 前    ②. 动

19. 一根均匀长方体木条放在水平桌上，用水平力推它做匀速运动，摩擦力为10N，当木条经过如图所示位置时，桌面对它的摩擦力_____（填“小于”、“等于”或“大于）10N，理由是：_____．

【答案】    ①. 等于    ②. 因为压力的大小与接触面的粗糙程度都没有发生变化

20. 如图所示，某同学用40N的水平力将一个重50N的正方体物块压在竖直的墙壁上使其处于静止状态，则物体与墙壁间的摩擦力是___________N

【答案】50  

21. 物重为G=20N的物体静止在粗糙的水平地面上，用大小F1=5N的力水平向左拉物体，物体静止不动，物体受到摩擦力的大小f1=_______N；当用大小F2=10N的力水平向左拉物体，刚好使物体向左做匀速直线运动，物体受到摩擦力的大小f2=____N；当水平拉力F3=20N时，物体受到的摩擦力的大小，f3=____N。

【答案】    ①. 5    ②. 10    ③. 10

三、作图题

22. 在图中，画出在斜面上匀速上滑的物体A所受到的重力和摩擦力的示意图（说明：重力大于摩擦力）

【答案】

23. 如图所示，一个物体从斜面上滑下，并继续在水平面上滑动。请在图中画出该物体在水平面上滑动时的受力示意图。（       ）

【答案】  

四、实验题

24. 为了探究阻力对物体运动的影响，做了如图所示的实验。

①为了探究不同阻力对小车的运动速度改变的影响情况，在实验中应让小车从同一斜面同一高度由静止滑下，使小车到达水平面时具有相同的_________。

②实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_____（填“快”或 “慢”）。

③通过实验推理得出：假如小车不受阻力，小车将保持_________运动状态。

【答案】    ①. 速度（初速度）    ②. 慢    ③. 匀速直线  

25.小华同学用下面的装置探究二力平衡的条件，具体操作如下：

（1）如图甲所示，用直径略小于滑轮孔径的铁钉把三个滑轮、、分别钉在木板上，木板竖直挂起待用，用大号缝衣针把细线沿轻质塑料块的中心轴线穿过，并在紧靠塑料块的两侧各打一线结，使塑料块与细线固定在一起，且塑料块不与木板接触。将塑料块由静止开始运动，实验表明，作用在同一个物体上的两个力，方向相反，但___________不相等，则这两个力不平衡。

（2）按住塑料块，把跨过轮的细线移到轮上，在两线端挂上相同质量的钩码，松手后塑料块由静止开始转动，如图乙所示。按住塑料块，把跨过轮的细线移到轮上，把塑料块转过，松手后塑料块由静止开始转动，如图丙所示。由此表明，作用在同物体上的两个力，如果仅仅大小相等，方向成某一角度或方向相反但___________，这两个力不平衡。

（3）在探究同一问题时，另一同学将木块放在水平桌面上，设计了如图丁所示的实验，同学们认为小华的实验优于此实验，其主要原因是___________。

A. 塑料块容易扭转

B. 塑料块是比较容易获取的材料

C. 减少了摩擦力对实验结果的影响

【答案】    (1). 大小    (2). 不在同一直线上    (3). C

26. 在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：

（1）此实验是根据 _____ 原理测出摩擦力大小的．

（2）小明刚开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，木块所受的摩擦力 _____ （选填“变大”、“变小”或“不变”）；木块被拉动，且越来越快，小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为3N，他认为这时摩擦力的大小为3N，他操作中的错误是 _____ ．

（3）改正错误后，小明完成了探究过程，比较乙、丙两次实验可得出的结论是 _____ ．

（4）在图甲、图乙实验中，假如把木板换成海绵，拿掉弹簧测力计，会发现 _____ （选填“甲”或“乙”）图中海绵凹陷得更深．说明在受力面积一定时，压力作用效果与 _____ 有关．

【答案】    ①. 二力平衡    ②. 变大    ③. 没有使物体做匀速直线运动    ④. 压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大    ⑤. 乙    ⑥. 压力

五、计算题

27.重力大小为20牛的物体，在大小为10牛的水平向右拉力F作用下沿水平地面做直线运动，如图所示。物体受到地面的阻力（阻力方向与运动方向相反），大小为物体重力的0.2倍，求：

（1）物体所受阻力f的大小；

（2）物体在水平方向所受合力F合的大小和方向

【答案】

解：（1）物体受到地面的阻力大小为物体重力的0.2倍，则阻力大小为

f=0.2G=0.2×20N=4N

（2）物体受到的阻力方向与运动方向相反，阻力方向水平向左，物体受到10牛的水平向右拉力F，物体在水平方向所受合力

F合=F-f=10N-4N=6N

合力方向与拉力的方向相同，即水平向右。

答：（1）物体所受阻力f的大小为4N；

（2）物体在水平方向所受合力的大小为6N，方向水平向右。

28.如图所示，水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦，物体A重10N。

（1）当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时物体A受到桌面的阻力为多少？

（2）当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，托盘着地前A物体受到桌面的阻力为多少？

【答案】解：（1）当物体B重为2N时，物体A静止，此时物体A所受到的摩擦力和向右的拉力是一对平衡力，此时物体A向右的拉力：F＝GB＝2N，故f＝2N，所以受到的桌面的阻力是2N。

（2）物体B的重力为3N，物体A向右匀速运动时，此时物体A所受到的摩擦力和向右的拉力也是一对平衡力，此时物体A向右的拉力：f′＝F′＝GB′＝3N，故此时受到的摩擦力为3N。

答：（1）当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到桌面的阻力为2N。

（2）当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，托盘着地前A物体受到桌面的阻力为3N。