小学英语人教版 (PEP)三年级下册Recycle 1教学设计

这是一份小学英语人教版 (PEP)三年级下册Recycle 1教学设计，共2页。教案主要包含了知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观，课堂评价等内容，欢迎下载使用。

一、知识与技能
1. 复习掌握 1~3单元的语音知识。
2. 学生能够通过所学知识处理有关问题。
二、过程与方法
教师通过课文提供的插图创设一个有意义的语境。把两个任务连成一个整体进行教 学。
三、情感态度与价值观
在复习过程中,要逐步培养学生的归纳和拓展能力。
教学重点、难点
学生对所学知识整体把握的能力。
教法导航
教师要组织各种各样的活动培养学生使用知识的能力。
学法导航
学生要在小组活动中积极参与,共同探讨达到人人都有所获。
教学准备
1. 教师准备本课时所需要的课件和挂图。
2. 录音机和视频资料。
教学过程
一、热身 (Warm-up)
1. 教师播放动画视频,展示小动物的可爱,引起学生的兴趣。
2. 猜单词活动,教师把所学过的单词按音素分开,学生根据提供的条件,找出单 词,找到越多的小组加的分数越多。
二、呈现新课 (Presentatin)
1. 教师展示挂图,引导学生回答问题:
T: What can yu see in the picture ?
S: We can see a muse, a man, a can, and many pens.
T: What are they ding ? Can yu tell the stry?
2. 学生看图,找单词,把找出的单词画出来,教师指导学生把找到的单词按音素 分成几类。
3. 教师和学生一起玩拼词游戏,来复习巩固所学的单词。
4. 教师播放录音,引导学生回答问题。
What clur is the cat?
Where is the cat frm ?
Is it fat ?
5. 教师再次播放录音,学生在理解意思的基础上学唱歌曲。
6. 教师请几位同学去台上表演。
三、趣味操练 (Practice)
以小组为单位进行猜词游戏。复习 1~3单元所学的单词。
四、课堂评价(Assessment )
对小组表现进行评价。
课堂作业
将所学语言和单词用三四句话描述自己喜欢的动物。