2021年中考物理真题精准训练——专题十七：固体熔化实验

这是一份2021年中考物理真题精准训练——专题十七：固体熔化实验，共21页。试卷主要包含了探究固体熔化时温度的变化规律，小强对有关热现象进行如下探究， 使物质均匀受热 等内容，欢迎下载使用。
A.图甲:冰在BC段处于液态
B.图甲:冰熔化的时间为10min
C.图乙:水的沸点为98℃
D.图乙:实验地点的大气压强高于1标准大气压
2.（2020潍坊，4）某同学游玩时捡到一物体，对该物体加热，测得其温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是（ ）
A. 该物体是非晶体 B. 该物体的熔点为80℃
C. 第10min到25min时间内物体不吸收热量 D. 第10min到25min时间内物体的内能不变
3.（2020西宁，3）如图是某物质发生物态变化过程中的温度一时间图象，下列从图象中获得的信息正确的是（ ）
A. 这种物质是晶体，其熔点是40℃
B. 在0至5min物质处于固液共存状态
C. 在BC段物质不放热，温度保持不变
D. 在CD段物质处于液态
4.（2020青海，16）某种物质熔化时温度随时间变化，如图所示。根据图象的特征可以判断这种物质是一种______填“晶体”或“非晶体”，它的熔点是______，熔化过程中______热量填“吸收”或“放出”。
5.（2020西藏，28）在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，实验装置如图（甲）所示，将温度计插入试管后，待温度升至50℃左右开始，每隔大约1min记录一次温度，在固体完全熔化后再记录4～5次，根据记录的数据，在方格纸上以纵轴表示温度，横轴表示时间，描点连线，得到如图（乙）所示的该物质熔化时温度随时间变化的图象。
(1)该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”），熔化过程持续了______min；
(2)图中C点物体处于______（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）；
(3)图中B点物体的内能______（选填“大于”、“小于”或“等于”）图中D点物体的内能；
(4)某同学把试管中的物质换成水，发现无论怎么加热，试管中的水都不会沸腾，请设计一种可以使试管中的水沸腾的方案：____________。（填写一种方案即可）
6．（2020无锡，13）如图所示，在探究冰的熔化特点时，为测量试管中碎冰的温度，应使温度计的玻璃泡与碎冰 ，图中温度计的示数为 ℃。
7.（2020绵阳，19）探究水凝固时温度的变化规律。取半个易拉罐，装2/3的冰与1/3的食盐的混合物（此混合物是很好的制冷剂），选一只管径较细的试管，盛少许水，把该试管埋入易拉罐的冰与食盐混合物中。正确操作，观测记录水凝固过程中温度随时间变化的数据如下表所示。
回答下列问题：
(1)用温度计测量温度，应将温度计插入_____________。
A．试管的水中 B．冰与食盐的混合物中 C．空气中
(2)在4min—5min时间内，试管中的水_____________。
A．吸热 B.放热 C.不吸热不放热
(3)根据表中数据可以认为：水的凝固点与冰的熔点____________（选填“ 相同” 或 “不相同 ”）。
8.（2020青岛，16）探究固体熔化时温度的变化规律：
如图甲所示，用“水浴法”给试管中某固态物质加热，得到该物质温度随时间变化的图象如图乙所示。
(1)采用“水浴法”加热的优点是______。
(2)由图象可知，该固体是______（选填“晶体”或“非晶体”），图象中的______（选填“AB”“BC”或“CD”）段表示它的熔化过程，该物质在AB段的比热容______（选填“大于”“等于”或“小于”）CD段的比热容。
9.（2020通辽，20）小强对有关热现象进行如下探究：
(1)先在探究“冰熔化时温度变化规律”实验时画出了图象甲，由图象甲可知冰属于______（选填“晶体”或“非晶体"）；
(2)完成上述实验后，小强换用其他装置继续探究“水沸腾时温度变化的特点”。加热一段时间后，烧杯内的水温度升高，是通过______方式增加水的内能。由“温度-时间”图象乙可知，水的沸点没有达到100°C，其原因可能是当地大气压强______（选填“高于”“低于”或“等于”）1标准大气压；
(3)结合两次实验图象可知：冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是______。
10.（2020丹东，27）小明进行探究“固体熔化时温度的变化规律”和“水沸腾时温度变化的特点”的实验。
(1)组装实验器材时，图甲和图乙两套实验装置器材的组装顺序都是由下至上，这样做的目的是使酒精灯用________；
(2)小明用图甲实验装置探究“海波熔化时温度的变化规律”的实验，采取“水浴法”对试管中的海波加热，这种加热方法的好处是使试管中的海波________；
(3)人教版八年级上册物理教科书在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中完整展示了探究实验要经历的七个探究要素。请把下列五个探究要素按照探究实验过程的顺序正确排序______（ 只填字母）；
A．设计实验 B．猜想与假设 C．评估 D．分析与论证 E．进行实验与收集证据
(4)如图乙，小明探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置中，中心有孔的纸板，除了有固定温度计的作用，还有______的作用，从而缩短加热时间使水尽快沸腾。
(5)如图丙，小明完成实验后，根据所记录的实验数据，绘制了水在加热过程中温度与时间的图象，图中____（选填 “AB”、 “BC” 或“CD”）段图象是错误的，原因是__________。
11.（2020沈阳，21）安安和康康共同探究物质A和物质B熔化时温度的变化规律。
（1）实验所用装置如图甲所示，在安装上有一处明显的错误，其错误之处是___________。
（2）调整好器材后，他们开始实验，如图乙所示，读取温度计示数的方法正确的是_________（选填“a”、“b”或“c”）。

（3）在实验过程中，他们每隔记录一下物质A和物质B的温度，并把数据记录在表格里。根据表中数据可以判断__________（选填“物质A”或“物质B”）是晶体，它在这段时间内处于_________（选填“固态”、“固液共存”或“液态”）状态，在此过程中它的内能________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
物质A、物质B熔化时温度随时间变化情况的记录表
12.（2020宜昌，22）为了研究冰的熔化过程，小红与小明同学选取了两只相同的烧杯和质量相等的碎冰，分别设计了如图所示的实验装置。他们从冰的温度-7℃开始，每隔1分钟记录次温度，直至冰完全熔化，绘制了温度随时间变化的图像如下甲、乙所示。
(1)实验刚开始，小明测冰的温度时，温度计示数如上图所示，此示数是____℃；据图像可以得出冰的熔点是____℃。
(2)小红未对冰块进行加热，可是冰块仍然熔化了，于是小红认为冰的熔化不需要吸热。她的看法是____（选填“正确”或“错误”）的。小红同学绘制的图像是____ （选填“甲”或“乙”）图。
13．（2020长沙，34）小杰同学为了探究固体熔化时的温度变化规律，选用A、B两种物质进行实验，得到了这两种物质熔化时温度随时间变化的图象（图甲）。
（1）由图象可知，A、B两种物质中属于晶体的是 。
（2）用温度计测量该晶体物质的温度，某时刻示数如图乙所示，此时，该晶体物质的温度是 ℃，处于 状态。
14.（2020宁夏，5）如图所示，是小明在做“探究物质熔化規律”实验时，根据实验数据绘制的温度随时间变化的关系图像，由图像可知
A. 该物质在BC段处于液态B. 该物质在BC段内能不变
C. 该物质熔化过程持续了约4minD. 该物质是非晶体
15.（2020泰州，25）如图甲是探究“冰的熔化特点”的实验装置。
(1)图乙中读数方法正确的是_______（填序号），温度计的示数是_______°C；
(2)上表是小明设计的数据记录表格，请你帮小明完善表格设计，补全所缺内容_______；
(3)图丙是冰熔化时温度与时间关系的图像，由图可知，冰属于_______（选填“晶体”或“非晶体”）。
16.（2020岳阳，19）图甲是小明探究“固体熔化过程的规律"实验装置图。
(1)实验中通过烧杯中的水对试管加热，目的是______；
(2)每隔lmin记录一次物质的温度及状态，作出如图乙所示的温度随时间变化规律的图像，由图乙可知该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”）；
(3)比较图乙中的AB段与CD段可知，物质AB段的比热容______（选填“大于”、“小于”或“等于”）CD段的比热容。
17.（2020巴中，28）小华同学利用图甲所示的装置探究某物质熔化的特点，他每隔1min记录次温度计的示数，观察物质的状态，并作出温度随时间变化规律的图像，如图乙所示。
(1)实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是______（写一点即可）。
(2)图乙中第4 min时，物质处于____态。
(3)该物质的熔化特点∶吸收热量，温度____该物质是____（ 选填 “晶体”或“非晶体”）。
【答案】 (1). 使物质均匀受热 (2). 固液共存 (3). 保持不变 (4). 晶体
2020年中考物理真题精准训练——专题十七：固体熔化实验参考答案
1.(2020滨州，4)甲乙两图分别是根据探究冰的熔化和水的沸腾实验数据绘制的图像,根据图像信息，下列分析正确的是
A.图甲:冰在BC段处于液态
B.图甲:冰熔化的时间为10min
C.图乙:水的沸点为98℃
D.图乙:实验地点的大气压强高于1标准大气压
【答案】C
2.（2020潍坊，4）某同学游玩时捡到一物体，对该物体加热，测得其温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是（ ）
A. 该物体是非晶体 B. 该物体的熔点为80℃
C. 第10min到25min时间内物体不吸收热量 D. 第10min到25min时间内物体的内能不变
【答案】B
3.（2020西宁，3）如图是某物质发生物态变化过程中的温度一时间图象，下列从图象中获得的信息正确的是（ ）
A. 这种物质是晶体，其熔点是40℃
B. 在0至5min物质处于固液共存状态
C. 在BC段物质不放热，温度保持不变
D. 在CD段物质处于液态
【答案】A
4.（2020青海，16）某种物质熔化时温度随时间变化，如图所示。根据图象的特征可以判断这种物质是一种______填“晶体”或“非晶体”，它的熔点是______，熔化过程中______热量填“吸收”或“放出”。
【答案】晶体 80 吸收
5.（2020西藏，28）在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，实验装置如图（甲）所示，将温度计插入试管后，待温度升至50℃左右开始，每隔大约1min记录一次温度，在固体完全熔化后再记录4～5次，根据记录的数据，在方格纸上以纵轴表示温度，横轴表示时间，描点连线，得到如图（乙）所示的该物质熔化时温度随时间变化的图象。
(1)该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”），熔化过程持续了______min；
(2)图中C点物体处于______（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）；
(3)图中B点物体的内能______（选填“大于”、“小于”或“等于”）图中D点物体的内能；
(4)某同学把试管中的物质换成水，发现无论怎么加热，试管中的水都不会沸腾，请设计一种可以使试管中的水沸腾的方案：____________。（填写一种方案即可）
【答案】 (1). 晶体 (2). 3 (3). 固液共存态 (4). 小于 (5). 可以给烧杯上面加一个盖，这样烧杯水面上方气压高，水的沸点高，使试管中的水沸腾。
6．（2020无锡，13）如图所示，在探究冰的熔化特点时，为测量试管中碎冰的温度，应使温度计的玻璃泡与碎冰 ，图中温度计的示数为 ℃。
【答案】充分接触；﹣4℃。
7.（2020绵阳，19）探究水凝固时温度的变化规律。取半个易拉罐，装2/3的冰与1/3的食盐的混合物（此混合物是很好的制冷剂），选一只管径较细的试管，盛少许水，把该试管埋入易拉罐的冰与食盐混合物中。正确操作，观测记录水凝固过程中温度随时间变化的数据如下表所示。
回答下列问题：
(1)用温度计测量温度，应将温度计插入_____________。
A．试管的水中 B．冰与食盐的混合物中 C．空气中
(2)在4min—5min时间内，试管中的水_____________。
A．吸热 B.放热 C.不吸热不放热
(3)根据表中数据可以认为：水的凝固点与冰的熔点____________（选填“ 相同” 或 “不相同 ”）。
【答案】 (1). A (2). B (3). 相同
8.（2020青岛，16）探究固体熔化时温度的变化规律：
如图甲所示，用“水浴法”给试管中某固态物质加热，得到该物质温度随时间变化的图象如图乙所示。
(1)采用“水浴法”加热的优点是______。
(2)由图象可知，该固体是______（选填“晶体”或“非晶体”），图象中的______（选填“AB”“BC”或“CD”）段表示它的熔化过程，该物质在AB段的比热容______（选填“大于”“等于”或“小于”）CD段的比热容。
【答案】 (1). 使固态可以均匀受热且固态缓慢吸热，容易观察实现现象。 (2). 晶体 (3). BC (4). 小于
9.（2020通辽，20）小强对有关热现象进行如下探究：
(1)先在探究“冰熔化时温度变化规律”实验时画出了图象甲，由图象甲可知冰属于______（选填“晶体”或“非晶体"）；
(2)完成上述实验后，小强换用其他装置继续探究“水沸腾时温度变化的特点”。加热一段时间后，烧杯内的水温度升高，是通过______方式增加水的内能。由“温度-时间”图象乙可知，水的沸点没有达到100°C，其原因可能是当地大气压强______（选填“高于”“低于”或“等于”）1标准大气压；
(3)结合两次实验图象可知：冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是______。
【答案】 (1). 晶体 (2). 热传递 (3). 低于 (4). 继续吸热但温度不变
10.（2020丹东，27）小明进行探究“固体熔化时温度的变化规律”和“水沸腾时温度变化的特点”的实验。
(1)组装实验器材时，图甲和图乙两套实验装置器材的组装顺序都是由下至上，这样做的目的是使酒精灯用________；
(2)小明用图甲实验装置探究“海波熔化时温度的变化规律”的实验，采取“水浴法”对试管中的海波加热，这种加热方法的好处是使试管中的海波________；
(3)人教版八年级上册物理教科书在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中完整展示了探究实验要经历的七个探究要素。请把下列五个探究要素按照探究实验过程的顺序正确排序______（ 只填字母）；
A．设计实验 B．猜想与假设 C．评估 D．分析与论证 E．进行实验与收集证据
(4)如图乙，小明探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置中，中心有孔的纸板，除了有固定温度计的作用，还有______的作用，从而缩短加热时间使水尽快沸腾。
(5)如图丙，小明完成实验后，根据所记录的实验数据，绘制了水在加热过程中温度与时间的图象，图中____（选填 “AB”、 “BC” 或“CD”）段图象是错误的，原因是__________。
【答案】 (1). 外焰加热 (2). 受热均匀 (3). BAEDC (4). 减小热量的损失 (5). CD (6). 水在沸腾过程中，继续从外界吸热，但温度保持在水的沸点不变
11.（2020沈阳，21）安安和康康共同探究物质A和物质B熔化时温度的变化规律。
（1）实验所用装置如图甲所示，在安装上有一处明显的错误，其错误之处是___________。
（2）调整好器材后，他们开始实验，如图乙所示，读取温度计示数的方法正确的是_________（选填“a”、“b”或“c”）。

（3）在实验过程中，他们每隔记录一下物质A和物质B的温度，并把数据记录在表格里。根据表中数据可以判断__________（选填“物质A”或“物质B”）是晶体，它在这段时间内处于_________（选填“固态”、“固液共存”或“液态”）状态，在此过程中它的内能________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
物质A、物质B熔化时温度随时间变化情况的记录表
【答案】（1）试管B碰到了烧杯底 （2）b
（3）物质A 固液共存 增大
12.（2020宜昌，22）为了研究冰的熔化过程，小红与小明同学选取了两只相同的烧杯和质量相等的碎冰，分别设计了如图所示的实验装置。他们从冰的温度-7℃开始，每隔1分钟记录次温度，直至冰完全熔化，绘制了温度随时间变化的图像如下甲、乙所示。
(1)实验刚开始，小明测冰的温度时，温度计示数如上图所示，此示数是____℃；据图像可以得出冰的熔点是____℃。
(2)小红未对冰块进行加热，可是冰块仍然熔化了，于是小红认为冰的熔化不需要吸热。她的看法是____（选填“正确”或“错误”）的。小红同学绘制的图像是____ （选填“甲”或“乙”）图。
【答案】 (1)-13 (2)0 (3)错误 (4)甲
13．（2020长沙，34）小杰同学为了探究固体熔化时的温度变化规律，选用A、B两种物质进行实验，得到了这两种物质熔化时温度随时间变化的图象（图甲）。
（1）由图象可知，A、B两种物质中属于晶体的是 。
（2）用温度计测量该晶体物质的温度，某时刻示数如图乙所示，此时，该晶体物质的温度是 ℃，处于 状态。
【答案】（1）A；（2）66；液体。
14.（2020宁夏，5）如图所示，是小明在做“探究物质熔化規律”实验时，根据实验数据绘制的温度随时间变化的关系图像，由图像可知
A. 该物质在BC段处于液态B. 该物质在BC段内能不变
C. 该物质熔化过程持续了约4minD. 该物质是非晶体
【答案】C
15.（2020泰州，25）如图甲是探究“冰的熔化特点”的实验装置。
(1)图乙中读数方法正确的是_______（填序号），温度计的示数是_______°C；
(2)上表是小明设计的数据记录表格，请你帮小明完善表格设计，补全所缺内容_______；
(3)图丙是冰熔化时温度与时间关系的图像，由图可知，冰属于_______（选填“晶体”或“非晶体”）。
【答案】 (1). ② (2). (3). 状态 (4). 晶体
16.（2020岳阳，19）图甲是小明探究“固体熔化过程的规律"实验装置图。
(1)实验中通过烧杯中的水对试管加热，目的是______；
(2)每隔lmin记录一次物质的温度及状态，作出如图乙所示的温度随时间变化规律的图像，由图乙可知该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”）；
(3)比较图乙中的AB段与CD段可知，物质AB段的比热容______（选填“大于”、“小于”或“等于”）CD段的比热容。
【答案】 (1). 使物质受热均匀 (2). 晶体 (3). 小于
17.（2020巴中，28）小华同学利用图甲所示的装置探究某物质熔化的特点，他每隔1min记录次温度计的示数，观察物质的状态，并作出温度随时间变化规律的图像，如图乙所示。
(1)实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是______（写一点即可）。
(2)图乙中第4 min时，物质处于____态。
(3)该物质的熔化特点∶吸收热量，温度____该物质是____（ 选填 “晶体”或“非晶体”）。
【答案】 (1). 使物质均匀受热 (2). 固液共存 (3). 保持不变 (4). 晶体
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