人教部编版七年级下册集体生活邀请我示范课课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册集体生活邀请我示范课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了看视频说感悟，N看图猜词，集体的含义，集体联结度，感受到集体的温暖，集体的特点，集体力量的来源，集体的力量的作用，课堂小结，当堂检测等内容，欢迎下载使用。
以下两组图片中，哪个是集体，说出你的理由
集体是人们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确的整体。
我想有个家 我是七年级一名学生，我有一个温暖的集体，同学们一起学习生活，分享快乐和悲伤。可这种幸福并没有一直持续。有一天，我发现他们疏远了我。不愿意搭理我，不愿意和我交流。有集体活动也不带上我。我心里很难受，我好像被孤立了。我每天像无头苍蝇一样，我的灵魂无法安放。
思考：她的学校生活前后有什么变化，分别给她带来了什么感受？
1.一般来说，集体的联结度越高，个人感知的集体温暖就越多。 （决定集体温暖的因素——集体联结度。）
情景一 我生病了，在家休息，同学打电话问候，帮我补习功课。情景二 如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”
这些情景让你感受到什么？
片段一：在学校举办的朗诵 比赛上，我发挥失常，同学们没 有埋怨我，而是理解我，安慰我，那一刻很温暖。
片段二：上体育课，我不小心扭伤了脚，同学们轮流背着我上学放学，帮我复习功课，那一刻很温暖。
片段三：学校为我们免费提供热水，作为我校学生，那一刻很温暖。
每个人都有过集体生活的情感需要
全班52名同学，高考时分数集体上了600分，平均分达645分，湖南师大附中1303班成为2016年高考中当之无愧的“学霸班”。班主任刘婧介绍，作为“学霸班”，没有外人想象中的充满竞争、一天到晚在学习。相反，大家都是相互帮助、相互鼓励，整个班级的氛围是和谐融洽的。课余生活也很丰富，课余时间会一起去打球、写诗、踢毽子等，自编自导自演的音乐剧还曾在校艺术节上获得一等奖。5月下旬，全班同学一起爬岳麓山、聚餐，在高考前放松一下。“学霸班”有3名同年同月同日生的女生，6月4日是她们生日，全班同学在紧张的高考备战中抽出时间为她们庆生。3名女生说：“当天生日，本以为大家都在备战高考，不会记得我们生日了。没想到大家竟然还记得，并且抽出时间给我们庆生。当时真的好感动，觉得这个班集体很温暖。”
“学霸班”给同学们带来了哪些温暖？
（1）我们每个人都有过集体生活的情感需要。（2）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。（3）作为集体的一员我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
三、为什么要过集体生活
四、如何认识集体荣誉感？
（1）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。（获得）（2）集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。（作用）
三个和尚的故事 开始寺庙里有一个和尚,有水吃,到后来又来了一个和尚,两个人互相依靠,他们俩挑水吃。日子一天一天的过去了,第三个和尚也来了,三个和尚没有水吃了。他们互相依靠,时间一天一天去,没有一个想去挑水。
思考：人多集体的力量就越大吗？
集体不是成员的简单相加，不是人多力量就大。而是有共同目标、分工明确的整体。
一天，寺庙着了大火，三个和尚你推我嚷的到山下去取水回来灭火，经过一番努力，大火终于被扑灭了。从那以后，三个和尚都勤快起来，轮流着去挑水，日子过的很不错。
续集给你什么样的启示？
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
2004年中国女排雅典奥运会夺冠一刻
2016年里约奥运会中国女排获得金牌获得金牌
女排是中国队的传统优势项目，1981-1986年，中国女排在甚为艰难的情形下，成就中国体育史上不可复制的“五连冠”传奇。而在1986年之后，中国女排成绩一度低迷，直到2004年，中国女排在先失2局的情况下，完全将局势扭转，最终在决胜局击溃了俄罗斯女排。这一等又是12年，在2016年的里约奥运会中，中国女排再次登顶世界之巅。在2019年女排世界杯中，卫冕冠军中国女排10连胜提前夺冠。 回望中国女排勇夺奥运冠军的征程，赛场上，我们看到了科学的排兵布阵、出色的竞技状态、顽强的团队精神。从根本上讲，中国女排收获的，是团队精神和技术实力的双重胜利。
思考：时隔十二年，女排重新夺冠靠的是什么？
女排夺冠，是每个人团结奋进的结果。这种集体的力量来自于成员共同的目标和团结协作。（P55）
个人力量与集体力量的关系
个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大
个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力
借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情
1.集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人
2.集体有助于我们获得安全感和自信心 也有助于我们学习他人经验
3.集体有助于我们学习他人的经验扩大视野，获得成长
2.集体力量与个人力量（集体力量是如何形成的）
1、一个盲人与一个跛子，被大火围困于楼内，眼看要坐以待毙。但四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子，却巧妙地组合成了一个完整的“身体”：盲人背起跛子，跛子指路，两个人终于从大火中死里逃生。这说明集体的力量来源于（ ） ①成员数量的多少 ②成员共同的目标 ③成员的团结协作 ④成员的自我牺牲 A.①② B.②③ C.①④ D.③④
2、三国时的孙权曾说：“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这启示我们(　　) ①集体的力量是强大的　 ②集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人　 ③个人的力量是有限的　 ④集体的荣誉感是强大的 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3.集体同属你和我，关爱集体，你我有责。要使集体成为我们依恋的家，就应该做到（ ）①在集体中实现和满足个人愿望②自觉维护集体的荣誉和利益③努力解决集体遇到的困难④善于团结集体中的每一个成员A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④