初中人教部编版集体生活邀请我教课课件ppt

这是一份初中人教部编版集体生活邀请我教课课件ppt，共28页。
第六课 “我”和“我们”
包括自己在内的若干个人，表示一些人在一起。
一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。
1①集体是人们联合起来的有组织的整体。P531②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。P55
1、集体的含义？P53+P55 （一有二共三分）
想一想：他们是集体吗？
一些简单聚合在一起的群体，不是集体。
为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。
属于集体的：军队、学校、社会团体、企业、少先队、共青团、舞蹈队、文学社、宿舍等。
不是集体的：大街上或市场上的人群、旅游团、购物人群、公交车上的人群、黑社会团体、犯罪团伙等。
请你判断下面哪些属于集体？哪些不属于集体？说明理由。
在你生活过的集体中，有哪些人和事带给你温暖？当你遇到困难的时候，有同学帮助你吗？当你遇到烦恼的时候，有同学安慰你吗？当你遇到开心的事情的时候，有同学和你一起分享吗？当你取得成绩、受到表彰和奖励的时候，有同学为你喝彩吗？
我们得到温暖，同时也要带给他人温暖
（1）发现值日生忘记擦黑板时，你可以
（2）同桌学习成绩不如你时，你可以
（3）运动会上，同学跑完1000米时，你可以
（4）同学生病住院时，你会
看望，并帮助他补习功课
N.1一般来说，以下哪些因素与集体的联结度无关？（多选） P53相关链接
一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
①集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。每个人都有过集体生活的情感需要。
N.3 看描述 猜词语猜猜以下语句描述的是哪一种情感？
1.希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞。
3.个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体。
2.当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感，激励我们不断前进。当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。
（集体荣誉感，P55）
2①集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。每个人都有过集体生活的情感需要。p532②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感（得到温暖）。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖（带给他人温暖）。P542③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。P54
2、如何正确认识集体的温暖？P53-P54
不要凭借自己100%的努力去换取成功，要想办法利用100个人，每人付出1%的努力去帮你实现梦想。
这句名言告诉我们什么道理？
众人拾柴火焰高。人心齐，泰山移。独行快，众行远。众人一条心，黄土变成金。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
每个人都有自己的小算盘，没有团结协作，发挥不出集体力量。
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
思考：怎样拔河比赛中赢得比赛？
集体力量与个人力量的关系
1某校七年级（8）班的活动组织得有声有色，同学们热情越来越高，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。
3班里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。
2升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。
以上情境说明集体力量对个人有什么作用?
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
②个人在集体活动中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
3①从力量来源上看：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。P553②从集体与个人的关系上看：个人的力量在集体中汇聚，通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。P563③从集体对个人的影响上看：集体的力量是强大的，从某种程度上可以影响甚至改变一个人。P57
3、如何正确理解集体的力量？P55+P57
从集体与个人的关系上看
如何正确认识集体温暖？
从集体对个人的影响上看
1.集体带给我们的温暖有（ ）①获得安全感 ②获得归属感③体验到集体荣誉感④体验到压迫感A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
2.“一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山海。”这句话给我们的启示是（ ） A．时刻都要依靠集体 B．个人的力量是无限的 C．借助集体的合力，我们可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情 D．只要团结，任何事情都能成功